통일부령 제 54 호는 1961년 5월 17일 총리령 제 195 호에 따른 농장, 임장, 공장, 공사에서의 문화 교육 외 시간 교육 사업 조직 및 지도에 관한 사항을 지시하기 위한 시행령을 안내한다.

시행규칙

교육부 통지 제6-TT 1975년 4월 9일 문화보충 교사 비업소농촌에 대한 제도와 정책을 시행하기 위한 지침

문화보충 교육 사업을 강력하고 안정적으로 발전시키기 위해, 문화보충 교사 집단은 강력하고 안정적이어야 한다. 특히 넓은 농촌 지역에서는 비업소 문화보충 교사 집단도 계속해서 강화되고 발전되어야 하며, 업무 능력을 지속적으로 향상시켜야 한다.

이러한 교사 집단의 능력을 최대한 발휘하고 그들의 업무 열정을 격려하기 위해, 1961년 5월 17일 총리령 제195-TTg는 공업, 농업, 임업 기관에서 근무하는 문화보충 교사에게 제공되는 혜택에 대해 규정하였다. 이어서 교육부와 재정부는 1961년 12월 15일 통지 제54-TT/LB를 통해 이를 시행하는 방법을 설명하였다. 1968년 7월 13일 정부회의는 지시 제110-CP를 통해 다음과 같이 명시하였다: "농촌 지역이나 기관, 공장에서 문화보충 교사를 맡고 있는 교사는 생산 활동이나 업무를 수행하면서 동시에 문화보충 교육을 담당하는 대규모 집단이다. 이 집단은 안정적으로 유지되어야 하며, 교육 방법과 경험을 지속적으로 향상시켜야 한다. 매월 수당은 학생들이 공점 또는 현금으로 납부하며, 부족한 경우 공장 기금에서 보충하거나 노동조합 기금에서 지원한다. 농촌 지역에서는 협동조합 공익 기금에서 지원한다..."

1973년 12월 3일 교육부는 결정 제1251-QĐ을 통해 농촌 지역의 직업 교육 문화보충 학교 규칙을 제정하여 농촌 지역의 문화보충 교육 운동이 안정적으로 발전하도록 보장하였다.

현재 교육부는 중앙 농업위원회와 협의를 거쳐, 정부가 위의 문서들에서 이미 규정한 농촌 비업소 문화보충 교사에 대한 제도와 정책을 바탕으로, 각 지방이 이를 시행할 수 있도록 추가적인 내용을 설명한다.

I - 농촌 비업소 문화보충 교사의 업무 제도

1. 원칙: 연간 문화보충 교육 시간 및 생산 활동 시간은 각 지방의 교육 프로그램 요구와 문화보충 교육 계획에 따라 정해진다. 비업소 문화보충 교사의 의무 업무 일수는 농업 작업 시간과 교육, 강의 준비, 시험 채점, 교구 제작, 전문 회의 참석, 업무 훈련 참석 시간을 모두 포함한다.

2. 구체적으로:

- 초등학교 교사는 1시간 강의 당 1시간 강의 준비, 시험 채점, 교구 제작을 해야 한다.

- 중학교 교사는 1시간 강의 당 1시간 30분 강의 준비, 시험 채점, 교구 제작을 해야 한다. 특히 국어 교사는 2시간 강의 준비, 시험 채점, 교구 제작을 해야 한다.

매년, 강의, 강의 준비, 시험 채점, 교구 제작 외에도 초등학교와 중학교 문화보충 교사는 교사 조직 활동, 전문 회의, 실습, 16회(하루 4시간씩)를 할 수 있으며, 학기 중간 평가, 연간 평가, 새 학년 준비를 위해 20회를 할 수 있으며, 상위 기관이 주최하는 전문 업무 훈련 과정에 15일에서 20일 동안 참석할 수 있다.

II - 농촌 비업소 문화보충 교사의 권리와 혜택

1. 정신적 혜택.

a) 문화보충 비업소 교사는 사회 당국이 조직하는 당과 국가의 정책과 방침에 대한 일반 회의나 연구 학습 세션에 참석할 수 있다.

b) 교육 기관 상위 기관이 주최하는 교육 및 훈련을 받을 수 있다;

c) 문화 수준이 낮다면, 현행 제도에 따라 현지 중등 및 고등 문화보충 교육 학교에서 교육받을 수 있는 우선권을 가질 수 있다.

d) 매년 업무 성과를 평가받고, 업적 평가 및 포상 제도에 따라 표창을 받을 수 있다.

2. 물질적 혜택.

비업소 문화보충 교사의 생활 수준을 다른 사회 당국 직원들과 동등하게 유지하고, 그들에게 부여된 업무에 걸맞게 보상을 해야 하며, 경제 수입, 생활 수준, 생활 환경이 다른 사회 당국 직원들보다 뒤떨어지는 일이 없도록 해야 한다.

a) 비업소 문화보충 교사(현행 시간 외에 문화보충 교육을 하는 일반 학교 교사를 포함)는 다음과 같은 금전적 혜택을 받는다:

- 초등학교 교사 1시간 강의 당 0.30동을 받는다;

- 중학교 교사 1시간 강의 당 0.60동을 받는다;

- 초등학교 교사는 문화보충 교육 관련 전문 회의 및 기타 업무 회의 2시간 당 1시간 강의를 한 것과 동일한 금액을 받는다;

- 중학교 교사는 3시간 전문 회의 또는 기타 업무 회의 당 1시간 강의를 한 것과 동일한 금액을 받는다.

(교육부와 재정부 통지 제54-TT/LB 1961년 12월 15일; 정부 지시 제110-CP 1968년 7월 13일; 교육부 결정 제1251-QĐ 1973년 12월 3일; 교육부 통지 제16-TT 1962년 6월 14일)

b) 식량.

비업소 문화보충 교사에게 금전으로 수당을 지급하더라도, 모든 행정 기관과 협동조합은 그들이 사회 당국 직원들과 동일한 식량 수준을 유지하도록 보장해야 한다.

3. 기타 혜택.

a) 비업소 문화보충 교사는 자신이 담당하는 학급 또는 과목의 교과서와 참고 자료를 대출할 수 있으며, 보충 교육 전문 잡지를 대출하여 연구하고, 강의 준비용 종이와 잉크, 검은판을 제공받을 수 있다. 강의 준비용 종이는 교사별로 1년치로, 초등학교 교사는 6.70동, 중학교 교사는 8.30동을 예상하고, 검은판은 1년치로 초등학교는 4.60동, 중학교는 9.80동을 예상한다. 비업소 문화보충 교사가 일반 교사의 최대 시간의 절반만 강의한다면, 그들은 절반의 기준을 예상한다.

b) 농촌 야간 문화 보충 교사에게는 국가가 정치, 문화, 업무에 대한 보충 교육을 받을 때의 비용과 교육 기간 동안의 교통비와 식비를 국가 교육 예산으로 지원한다.

c) 또한 농촌 야간 문화 보충 교사는 다음 사항에서 사회 직원과 같은 이익을 누릴 수 있다:

- 가정이 자연 재해, 수확 부진, 장기 질병 등 어려움을 겪을 경우 지방 정부와 협동 조합이 생활 지원금을 제공한다;

- 교사가 질병이나 업무 중 사고로 인한 치료 및 복구 비용을 받으며, 여교사의 출산 시에는 협동 조합원 여성과 동일한 이익을 받는다;

- 지방 위원회 또는 협동 조합은 문화 보충 교육을 유지하기 위해 민간 정책을 합리적으로 적용하여 보장한다;

- 협동 조합은 사회 직원과 협동 조합에 대한 일반 정책에 따라 보조 제품을 분배한다.

제3장 농촌 야간 문화 보충 교사의 수당 경비

농촌 야간 문화 보충 교사의 수당을 위해 각 지방은 다음 경비 원을 사용해야 한다:

1. 학생들이 매월 납부하는 학비(총리령 제195-TTg 호 1961년 5월 17일);

2. 협동 조합 공익 기금(정부 지시 제110-CP 호 1968년 7월 12일);

3. 지방 예산 의약품 비용(재정부 통지 제11-TC/TDT 호 1972년 10월 6일).

본 통지에서 정한 농촌 야간 문화 보충 교사에 대한 제도와 정책은 여러 법률 문서에 이미 규정되어 있다. 교육부는 이를 모아 체계화하여 각 지방이 시행하도록 하였다. 시행 과정에서 현재 요구에 맞게 수정하거나 보완이 필요한 사항이 있으면 각 지방은 그 의견을 교육부에 보내 교육부가 연구하여 정부에 상정하도록 하여야 한다.