법률 제57/2017/대통령령-CP는 소수민족 극소수 인구의 유아, 학생, 대학생에 대한 입학우선 정책과 학습 지원 정책을 규정함

처분령

선발 및 학습 지원 정책에 관한 규정

소수민족 극소수 인구 아동, 학생, 대학생을 위한 선발 및 학습 지원에 관한 규정

 

정부조직법(2015년 6월 19일 법률 제정)에 의거함

교육법(2005년 6월 14일 제정); 교육법 일부 개정 법률(2009년 11월 25일 제정)을 근거로 함

교육부 장관의 제안에 따라;

정부는 소수민족 극소수 인구 아동, 학생, 대학생을 위한 선발 및 학습 지원 정책에 관한 시행령을 제정한다.

조 1. 적용범위

본 시행령은 소수민족 극소수 인구 아동, 학생, 대학생이 국가 교육 시스템 내 교육 기관에서 학습하는 경우의 선발 및 학습 지원 정책을 규정한다.

조 2. 적용대상

1. 1만 명 미만 인구를 가진 총, 맹, 푸페오, 실라, 코라오, 부이, 라하, 난게, 주트, 오두, 브라우, 로로, 루, 파테넨, 라후 16개 소수민족(이하 소수민족 극소수 인구 민족이라 한다).

2. 선발 및 학습 지원 정책을 수행하는 교육 기관, 관련 조직 및 개인.

조 3. 선발 우선 정책

소수민족 극소수 인구 아동, 학생, 대학생은 원하는 교육 기관에서 학습할 수 있는 우선권을 받는다.

1. 유아는 유치원 또는 공립 유치반에서 학습한다.

2. 초등학교 학생은 민족 반주 학교 또는 초등학교에서 학습한다.

3. 초등학교 졸업생은 민족 내주 학교, 민족 반주 학교 또는 중학교에서 학습한다.

4. 중학교 졸업생은 민족 내주 학교, 고등학교 또는 직업 교육 기관에서 직접 입학한다.

5. 고등학교 졸업생은 대학 예비 과정, 대학 또는 직업 교육 기관에서 직접 입학한다.

조 4. 학습 지원 정책

1. 지원 금액:

a) 소수민족 극소수 인구 유아는 유치원에서 학습하며 월 기본임금의 30%를 학습 지원으로 받는다.

b) 소수민족 극소수 인구 초등학교 학생은 월 기본임금의 40%를 학습 지원으로 받는다.

c) 소수민족 극소수 인구 민족 반주 학교 학생 또는 일반 공립학교 반주 학생은 월 기본임금의 60%를 학습 지원으로 받는다.

d) 소수민족 극소수 인구 민족 내주 학교 학생은 월 기본임금의 100%를 학습 지원으로 받는다.

đ) 소수민족 극소수 인구 대학 예비 과정, 대학 또는 직업 교육 기관 학생은 월 기본임금의 100%를 학습 지원으로 받는다.

2. 지원 기간: 연간 9개월 이상 학습한 경우 연간 12개월 지원; 9개월 미만 학습한 경우 실제 학습 기간에 따라 지원한다.

3. 지원 원칙:

a) 대학 예비 과정, 대학 또는 직업 교육 기관에서 여러 과정 또는 여러 기관에서 동시에 학습하는 소수민족 극소수 인구 학생, 대학생은 한 번만 지원을 받는다. 학습 중단 시 중단 기간은 지원을 받지 못하며, 학습 중단으로 인해 학위 취득이 불가능한 경우 즉시 지원 정책에서 제외된다.

b) 유아, 학생, 대학생이 여러 지원 정책을 동시에 받을 수 있는 경우 가장 높은 지원 금액을 받으며, 구체적으로 다음과 같다:

- 초등학교, 중학교, 고등학교에서 학습하는 소수민족 극소수 인구 학생은 본 시행령에 따른 학습 지원을 받지만, 2015년 10월 2일 제정된 86/2015/NĐ-CP 시행령에 따른 학습 비용 지원은 받지 못한다.

- 민족 반주 학교 또는 일반 공립학교 반주 학생은 본 시행령에 따른 학습 지원을 받지만, 2016년 7월 18일 제정된 116/2016/NĐ-CP 시행령에 따른 식비 지원은 받지 못한다.

- 민족 내주 학교 또는 대학 예비 과정에서 학습하는 소수민족 극소수 인구 학생은 본 시행령에 따른 학습 지원을 받지만, 2009년 5월 29일 제정된 109/2009/TTLT/BTC-BGDĐT 통합 지침에 따른 학습 보조금은 받지 못한다.

- 대학에서 학습하는 소수민족 극소수 인구 대학생은 본 시행령에 따른 학습 지원을 받지만, 2013년 11월 11일 제정된 66/2013/QĐ-TTg 결정에 따른 학습 비용 지원은 받지 못한다.

- 소수민족 중 극소수 인구 학생들이 이 법에서 정한 교육 지원 정책을 받으면서도, 총리령 제53/2015/QĐ-TTg 호 2015년 10월 20일에 대한 내 trú 정책에 따른 장학금은 받을 수 없으며, 총리령 제66/2013/QĐ-TTg 호 2013년 11월 11일에 대한 대학 및 고등학교 재학생으로서 소수민족인 학생들을 위한 교육 비용 지원 정책도 받을 수 없다.

조 5. 교육 지원 검토 절차, 시기 및 지급 방법

1. 심사 절차 및 기간

가) 공립 교육 기관에서 유치원 아동, 학생, 대학생

- 학기 시작 때, 유치원 및 초중고 학교는 소수민족 극소수 인구 학생들의 부모(또는 보호자)에게 널리 알리고, 해당 학생들에게 교육 지원 신청서 양식(본 시행령 부속서에 규정된 양식)을 작성하도록 안내한다.

- 과정 시작 때, 대학 입학 준비 학교, 대학, 직업 교육 기관은 소수민족 극소수 인구 학생들에게 널리 알리고, 해당 학생들에게 교육 지원 신청서 양식(본 시행령 부속서에 규정된 양식)을 작성하도록 안내한다.

- 공고 날짜로부터 20일 이내에, 유치원 아동의 부모(또는 보호자), 학생들은 교육 기관에 신청서를 제출해야 한다.

- 신청서 제출 기간 종료 후 10일 이내에, 교육 기관은 신청서를 검토하고, 지원 대상자 명단을 작성하고 승인하며, 이를 공개하고, 상위 관리 기관에 보고하고, 지급을 실시해야 한다.

공립 교육 기관에서 유치원 아동, 학생, 대학생은 처음 등록할 때 한 번만 교육 지원 신청서를 제출하면 된다. 이후 학기에는 교육 기관은 현재 등록된 소수민족 극소수 인구 유치원 아동, 학생, 대학생 명단과 신입생의 신청서를 바탕으로 지원 대상자 명단을 작성하고 승인한다.

나) 사립 교육 기관에서 유치원 아동, 학생, 대학생

- 학기 시작 때, 유치원 및 초중고 학교는 소수민족 극소수 인구 학생들의 부모(또는 보호자)에게 널리 알리고, 해당 학생들에게 교육 지원 신청서 양식(본 시행령 부속서에 규정된 양식)을 작성하도록 안내한다.

- 과정 시작 때, 대학, 직업 교육 기관은 소수민족 극소수 인구 학생들에게 널리 알리고, 해당 학생들에게 교육 지원 신청서 양식(본 시행령 부속서에 규정된 양식)을 작성하도록 안내한다.

- 공고 날짜로부터 20일 이내에, 유치원 아동의 부모(또는 보호자), 학생들은 교육 기관에 신청서를 제출해야 한다. 교육 기관은 소수민족 극소수 인구 유치원 아동, 학생의 부모(또는 보호자)의 신청서를 확인해야 한다.

- 학기 시작 날짜로부터 30일 이내에, 유치원 아동의 부모(또는 보호자), 초등학교 학생, 중학교 학생은 교육청에, 고등학교 학생은 교육청에, 직업 교육 기관 및 대학의 학생은 사회 복지과에 교육 지원 신청서를 제출해야 한다. 학생이 직접 제출하지 않으면 학생의 부모가 대신 제출해야 한다.

- 신청서 제출 기간 종료 후 10일 이내에, 교육청, 교육청, 사회 복지과는 신청서를 검토하고, 지원 대상자 명단을 작성하고 승인하며, 이를 공개하고, 지급을 실시해야 한다.

2. 교육 지원 지급 방법:

가) 공립 교육 기관은 유치원 아동의 부모(또는 보호자), 학생들에게 교육 지원 금액을 직접 지급한다. 지급은 월 단위로 이루어진다.

나) 교육청, 교육청, 사회 복지과는 유치원 아동의 부모(또는 보호자), 학생들에게 직접 지급하거나, 사립 교육 기관의 학생들의 부모를 통해 지급할 수 있다. 실제 상황에 따라 월 단위 또는 분기 단위로 지급될 수 있다.

조 6. 예산 편성, 관리, 사용 및 결산 경비

1. 이 법 시행에 따른 교육 지원 정책을 위한 예산 편성 및 배분은 국가예산법과 관련 지침에 따라 이루어진다. 예산에는 소수민족 유아, 학생, 대학생에게 교육 지원을 제공하는 비용과 해당 수혜 대상자의 수를 명확히 기재해야 한다.

공립 교육 기관에서 유아와 학생, 대학생을 위한 교육 지원 경비는 매년 국가예산에 균형 있게 포함되어 각 공립 교육 기관에 분배된다.

공립 외 교육 기관에서 유아와 학생, 대학생을 위한 교육 지원 경비는 매년 국가예산에 균형 있게 포함되어 각 교육 기관에 분배되며, 유치원 및 초등학교 학생은 교육청을 통해, 중학교 학생은 교육청을 통해, 대학 학생은 사회복지국을 통해 분배된다.

2. 이 법에 따라 예산을 배분받은 기관은 정확한 대상에게 교육 지원 경비를 지급하고, 국가예산법과 관련 법률 규정에 따라 경비를 결산해야 한다.

교육 지원 경비의 예산 편성, 집행 및 결산 과정은 국가예산법과 현행 관리 권한에 따라 이루어진다.

3. 각급 재정 기관은 교육 지원 경비를 보장하고, 관리 지침을 제공하며, 실시 상황을 감독하고 검사해야 한다.

국고 금융기관은 교육 지원 경비의 제어, 지급, 결제를 현행 재무부 지침에 따라 수행하며, 국가예산 경비 지출 제도, 이 법의 관련 규정을 준수해야 한다.

4. 연간, 지방인민위원회는 국가예산 편성 지침에 따라 교육 지원 경비 예산을 편성하고, 이를 지역 국가예산 지출 예산에 통합하여 재무부에 제출하며, 교육부와 사회복지부에 보고서를 제출하여 관리를 협력한다.

조 7. 교육 지원 정책을 시행하기 위한 경비 원천

1. 이 법에 따라 소수민족 유아, 학생, 대학생을 위한 교육 지원 경비는 연간 교육 및 직업훈련 사업 경비에서 균형 있게 배분되며, 국가예산 관리 권한에 따라 분배된다.

중앙 예산은 국가예산법, 관련 법률 지침 및 중앙 예산에서 지방 예산 지원 메커니즘에 따라 지방 예산을 지원한다.

조 제8조. 시행 조직

1. 교육부

a) 관련 부처와 협력하여 이 법 시행에 따른 정책의 실행 상황을 점검, 평가, 종합하고, 연간 보고서를 작성한다.

b) 유치원, 초중고교, 대학에서 이 법 시행에 따른 정책의 실행 상황을 점검, 평가, 종합한다.

c) 소수민족 유아, 학생, 대학생을 위한 입학 우선 정책 관련 내용을 각 학교 단위의 입학 정책에 반영하도록 지침을 제공한다.

2. 재정부

이 법 시행에 따른 정책을 지방이 실행할 수 있도록 연간 국가예산에 정기적으로 지원 경비를 배분한다.

3. 노동부

a) 직업훈련 기관에서 이 법 시행에 따른 정책의 실행 상황을 점검, 평가, 종합하고, 연간 보고서를 교육부에 제출하여 종합 보고서를 작성한다.

b) 직업훈련 기관의 입학 정책에 소수민족 학생, 대학생을 위한 입학 우선 정책 관련 내용을 반영하도록 지침을 제공한다.

4. 민족위원회

교육부와 중앙 및 지방 부처와 협력하여 이 법 시행에 따른 정책의 실행을 지도, 점검, 감독한다.

5. 지방인민위원회

a) 교육부, 사회복지부, 관련 부서 및 지방인민위원회를 지휘하여 소수민족 유아, 학생, 대학생에게 교육 지원 정책을 적시적소 적정하게 시행하도록 한다.

b) 지방 기관의 관련 기능 부서를 지휘하여 교육 지원 정책의 적시적소 적정한 시행을 점검, 감독하고, 지원 대상, 지원 수준, 지원 기간을 확인하며, 연간 종합 평가보고서를 교육부, 재무부, 사회복지부, 민족위원회에 제출하여 종합 보고서를 작성하도록 한다.

조 9. 이행 조항

2010년 11월 29일 총리령 제2123/TTg호로 승인된 "2010-2015년 소수민족 교육 발전 방안"에 따라 교육 지원 정책을 받고 있는 소수민족 유아, 학생, 대학생은 이 법 시행일로부터 계속 지원을 받지만, 다음 학년부터는 이 법의 규정에 따라 신청 및 심사를 다시 진행해야 한다.

조 제10조. 효력과 책임 시행 명령

1. 본 명령은 2017년 7월 1일부터 효력이 발생한다.

2. 각 부처 장관, 정부 소속 기관의 책임자, 지방자치단체의 시장 또는 군수는 본 시행령의 이행에 대한 책임을 진다./.

 

 

 

부록

(제2017년 제57호 정부령 2017년 5월 9일자에 따른)

 

 

 

협력 요청에 대한 모델 문서

사회주의 공화국 베트남
독립 - 자유 - 행복
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교육 지원을 위한 신청서

(공립 교육 기관에서 유치원생의 부모 또는 유치원생을 돌보는 사람을 위한 사용)

 

존경하는 (교육 기관):

 

부모의 성명 (또는 돌보는 사람): …

주민등록 주소:…

유치원생의 부모 (또는 돌보는 사람)입니다:…

생년월일:…

민족:…

현재 유치원생이 다니는 반:…

학교:…

저는 이 신청서를 제출하여 관리 당국이 교육 지원금을 지급하도록 검토하고 처리해 줄 것을 요청합니다./.

 

 

¹ 유치원생이 출생신고서 또는 가족 주민등록부를 소지한 경우, 해당 서류의 사본(원본을 대조하기 위해 원본을 함께 제출하거나 원본의 공증된 사본)을 함께 제출하면 읍면동 인민위원회 확인이 필요하지 않습니다.

 

기업 및 개인 목록 제공에 대한 모델 문서

사회주의 공화국 베트남
독립 - 자유 - 행복
----------------

교육 지원을 위한 신청서

(공립 교육 기관에서 학생 또는 대학생을 위한 사용)

존경하는 (교육 기관 및 교육 기관):

학생 또는 대학생의 성명:…

주민등록 주소:…

생년월일:…

민족:…

현재 유치원생이 다니는 반:…

학교:…

저는 이 신청서를 제출하여 관리 당국이 교육 지원금을 지급하도록 검토하고 처리해 줄 것을 요청합니다./.

 

 

¹ 학생 또는 대학생이 출생신고서 또는 가족 주민등록부를 소지한 경우, 해당 서류의 사본(원본을 대조하기 위해 원본을 함께 제출하거나 원본의 공증된 사본)을 함께 제출하면 읍면동 인민위원회 확인이 필요하지 않습니다.

 

양식 번호 03

사회주의 공화국 베트남
독립 - 자유 - 행복
----------------

 

교육 지원을 위한 신청서

(비공립 교육 기관에서 유치원생의 부모 또는 유치원생을 돌보는 사람을 위한 사용)

존경하는 교육청:

 

부모의 성명 (또는 돌보는 사람):…

주민등록 주소:…

유치원생의 부모 (또는 돌보는 사람)입니다:…

생년월일:…

민족:…

현재 유치원생이 다니는 반:…

학교:…

저는 이 신청서를 제출하여 관리 당국이 교육 지원금을 지급하도록 검토하고 처리해 줄 것을 요청합니다./.

 

 

교육 기관 확인

교육 기관:…

확인:…

현재 유치원생으로 교육 기관에서 수업을 듣고 있습니다:…

신청서에 나열된 내용은 교육 기관이 관리하는 문서와 일치합니다.

같은 성격의 정책을 받고 있으며, 금액은 매월 …원이고 연간 …개월 동안 받습니다.

관리 당국이 교육 지원금을 지급하도록 검토하고 처리해 줄 것을 요청합니다./.

 

양식 번호 04

사회주의 공화국 베트남
독립 - 자유 - 행복
----------------

교육 지원을 위한 신청서

(비공립 교육 기관에서 학생 또는 대학생을 위한 사용)

 

 

학생 또는 대학생의 성명:…

주민등록 주소:…

생년월일:…

민족:…

현재 수강 중인 반:…학기:…

학교:…

저는 이 신청서를 제출하여 관리 당국이 교육 지원금을 지급하도록 검토하고 처리해 줄 것을 요청합니다./.

 

 

교육 기관 확인

교육 기관:…

확인:…

현재 학생 또는 대학생으로 수강 중인 반:…학기:…

신청서에 나열된 내용은 교육 기관이 관리하는 문서와 일치합니다.

같은 성격의 정책을 받고 있으며, 금액은 매월 …원이고 연간 …개월 동안 받습니다.

관리 당국이 교육 지원금을 지급하도록 검토하고 처리해 줄 것을 요청합니다./.