연합 고시 제58/2012/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH 합동 통지는 교육발전 지원센터 설립, 운영, 중단, 재구성 및 해체 조건과 절차를 규정한다.

통지연합

조조건 및 설립 절차, 운영, 운영 중단에 관한 사항을 규정함

교육 통합 지원 발전 센터의 조직 재구성, 해체에 관한 사항을 규정함

________________________

||| 장애인에 관한 법률 2005년 1월 17일아년 2010년 6월;

||| 교육에 관한 법률 2005년 6월 14일아 의 개정을 근거로 함 S개정전자 서명서전자 서명 는 일부를증진 일부를 실시하기 위한;에||| 2005년 6월 14일 법률 제40호 교육법 일부 개정 법률에 의거아년 11월 2009;

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 ||| 2012년 6월 28일 제12/2012/ND-CP 호 정부가 성립,전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 ||| 공공 단위 사업체;

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 ||| 2012년 4월 18일 제36/2012/ND-CP 호 정부가 기능, 임무, 규칙에 관한 규정에| 한도와 구조전자 서명 정부 직속 기관의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 32/2008/NĐ-CP 2008년 3월 19일 정부령연체 채무(이하 “시행규칙 제19/2016/TT-NHNN”이라 함)에1. 제27a조 제2항(2018년 12월 28일 은행국 총재가 발행한 은행 카드 관련 운영에 관한 시행규칙 제41/2018/TT-NHNN에 따라 제1조 제5항으로 추가된 조항)은 다음과 같이 개정되고 보완됨:정부구조전자 서명 조직 교육부 및 직업훈련부;

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 ||| 2007년 12월 25일 제186/2007/ND-CP 호 정부가연체 채무(이하 “시행규칙 제19/2016/TT-NHNN”이라 함)에1. 제27a조 제2항(2018년 12월 28일 은행국 총재가 발행한 은행 카드 관련 운영에 관한 시행규칙 제41/2018/TT-NHNN에 따라 제1조 제5항으로 추가된 조항)은 다음과 같이 개정되고 보완됨:정부구조전자 서명 정부의 직무, 권한 및 조직 구조에 관한i제5항 2020년 9월 25일 정부가 제정한 제2020-115호 대통령령에 의거하여 공무원 채용, 사용 및 관리를 규정함

||| 교육부 장관과 사회 복지 장관이 공동으로 발행한 통지로 조건 및 설립 절차, 운영, 운영 중단,전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 ||| 통합 교육 지원 센터혼 기업 지원 발전 계획까지 2020년까지는||| 교육,

장 본 명령은 국가중앙은행(이하 "중앙은행"이라 한다) 내의 감사조직 및 운영에 관한 사항을 규정한다.

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

1. ||| 본 통지는 설립, 운영, 운영 중단,전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 ||| 통합 교육 지원 센터의 조건 및 절차에 관한 규정는||| 교육

2. ||| 본 통지는 모든 통합 교육 지원 센터(이하 "센터"라 함)를 관리 기관,전자 서명 ||| 단체 또는 개인이 설립한 경우 적용됨

||| 제2조. 센터의 개념 및 분류산업 ||| 통합 교육 지원도량형 주류 테입 모양 ||| 최고인민검찰청, 최고인민법원;

||| 센터는 교육 프로그램 내용, 교육 및 학습 장비, 상담 및 교육 지원 서비스, 특수 교육 조직을 제공하는 기관임. 센터는 법적 주체로서 독립적인 인장과 계좌를 보유함.는||| 센터는 공공 센터와 비공공 센터 두 가지 유형으로 구분됨.

||| 공공 센터는 국가 기관이 설립하고 국가가 물질적 기반 및 장비를 투자하며 일정 부분의 정기 운영 비용을 보장받음.

||| 비공공 센터는 국가 기관의 허가를 받아 단체 또는 개인이 설립하며, 물질적 기반 투자와 정기 운영 비용을 법령에 따라 보장받음.

||| 제3조. 센터의 기능 및 임무모 9d-CK/TSC||| 장애를 발견하여 적합한 교육 방식을 상담함;

||| 지역사회에서 장애인에게 조기에 개입하여 적합한 교육 방식을 선택함;

1. ||| 심리, 건강, 교육, 직업 상담을 수행함;

2. ||| 가정, 교육 기관, 지역사회에서 장애인을 지원함;는 ||| 각 장애 유형 및 정도에 맞는 특수 교육 프로그램 내용, 교육 및 학습 장비를 제공함.

3. ||| 제4조. 센터의 명칭는 ||| 각 장애 유형 및 정도에 맞는 특수 교육 프로그램 내용, 교육 및 학습 장비를 제공함.

4. ||| 센터의 명칭은 다음과 같이 규정됨:

5. ||| 통합 교육 + 특정 이름.

||| 센터의 명칭은 설립 결정, 인장, 상징, 그리고 센터의 거래 문서에 기록되어야 함.

1. ||| 제5조. 설립 또는 설립 허가, 운영 허가, 운영 중단, 조직 재구성, 해체에 대한 권한

||| 통합 교육 지원 센터의 조건 및 절차에 관한 규정는||| 지방자치단체의 주민위원회 주석(이하 "지방 주석"이라 함)이 공공 센터의 설립,

2. ||| 조직 재구성, 해체를 결정하거나 비공공 센터의 설립 허가, 조직 재구성 허가, 해체 허가를 결정함.는||| 교육부 장관이 센터의 운영 허가 및 운영 중단을 승인함.

||| 제6조. 센터의 운영 비용는 중재 센터

1. 主席 으로, 2025년 11월 29일||| 공공 센터의 운영 비용은 다음과 같음:전자 서명 ||| 국가 예산에 의한 지원(국가 예산법 및 국가 예산 관리에 관한 법률 시행령에 따른);

2. ||| 단체 및 개인의 자발적 기여금;

||| 센터의 서비스 활동 수익;

1. ||| 기타 법령에 따른 합법적인 수익원.

a) ||| 비공공 센터의 운영 비용은 다음과 같음:의 ||| 센터 설립을 주도한 단체 또는 개인의 투자;|||||| 단체 및 개인의 자발적 기여금;

b) 자발적 기부금으로부터 발생하는 수입||||||전자 서명 개인 및 단체로부터의 자발적 기부금

c) 중앙기관의 서비스 활동으로부터 발생하는 수입

다) 법률에 따라 정당한 다른 수입원

2. 비영리 중앙기관의 운영 경비는 다음과 같이 구성됩니다:

a) 중앙기관을 설립한 단체 또는 개인의 투자

b) 개인 및 단체로부터의 자발적 기부금

c) 중앙기관의 서비스 활동으로부터 발생하는 수입

다) 법령에 따라 합법적인 다른 출처

장 II

조건 설정, 운영, 중지, 재구성, 해체 센터에 관한 규정

조 제7항. 센터 설립 조건

센터는 다음 조건을 충족할 때 설립될 수 있다:

1. 센터 설립 계획안이 있어야 하며, 그 안에서 목표, 기능, 임무를 구체적으로 명시해야 한다.는 목표, 기능, 임무

2. 교육 지원 필요성과 지역 사회의 장애인 교육 요구 사항에 부합해야 한다.산업교육 기관 네트워크 개발 계획과 일치하도록 해야 합니다.ẩ이미 승인된 교육 기관 네트워크 개발 계획과 지역 사회의 장애인 교육 지원 요구 사항에 부합해야 한다.

3. 업무 수행을 위한 사무실 또는 사무실 건설을 위한 토지 계획안이 관련 권한을 가진 기관의 승인을 받았거나, 새로운 사무실 건설을 위한 경우 해당 계획안이 승인을 받았으며, 초기 필요한 장비와 인력 및 운영 비용이 법률에 따라 확보되어야 한다.

4. 센터 활동을 수행하기 위해 적격한 관리자, 교사, 직원이 있어야 한다.의교사와 직원은 중앙기관의 운영 요구를 충족시키도록 교육받아야 합니다.

조 제8항. 센터 운영 조건

센터는 다음 조건을 충족할 때 운영될 수 있다:

1. 시장 또는 성의 주민위원회 의장의 센터 설립 결정 또는 설립 허가 결정;

2. 장애인 특성을 고려한 물리적 시설, 교육 도구 및 지원 서비스:

a) 지도자, 교사, 직원을 위한 사무실;

b) 센터 활동을 수행하기 위한 교실 및 기능실;

c) 내 trú 학생을 위한 거주 공간(내 trú 학생이 있는 센터의 경우);

다) 평가, 개입, 교육, 직업 훈련, 직업 교육을 위한 교육 도구 및 장비;

이) 센터 활동을 수행하기 위한 전문 자료 및 지원 자료;

3. 각 교육 방법에 적합한 전문 지식을 갖춘 교사 및 직원으로 구성된 교육 지원 인력;

a) 센터의 책임자는 특수 교육 전공 대학 졸업자 또는 다른 전공 대학 졸업 후 교사 자격증을 취득하고 장애인 발달 특성을 이해하며, 장애인 교육 내용, 방법, 형태에 대한 지식을 갖춘 자여야 한다.증진중앙기관의 교사는 특수교육 전공 대학 졸업자이거나 다른 전공 대학 졸업 후 교직 자격증을 취득하고, 장애인의 발달 특성에 대한 지식을 갖추어야 하며, 장애인을 위한 교육 내용, 방법, 형태에 대해 이해해야 합니다;

b) 교사는 중등 이상 교육을 받고 장애인 교육 자격증을 취득한 자여야 한다.

c) 교육 지원 직원은 장애인 교육에 대한 교육을 받았다.

4. 장애인 교육 방법에 적합한 교육 프로그램 내용 및 보충 교재, 상담 자료는 다음과 같아야 한다:

a) 장애 유형별 개인 교육 프로그램 내용 및 교재;

b) 장애 유형별 교육 보충 교육 프로그램 내용 및 교재;

c) 장애 유형 및 정도에 따른 적합한 교육 방법 선택에 대한 상담 자료.

조 제9항. 센터 운영 중단 조건

다음 사항 중 하나라도 발생하면 센터는 운영 중단된다:

1. 본 통합 지침 제8조의 규정을 준수하지 못함.

2. 설립 또는 운영을 위해 사기를 사용함.

3. 설립 또는 운영을 허가하는 권한이 없는 자가 허가함.

4. 허가된 기간 내에 활동을 시작하지 않음.는 운영 허가일로부터

5. 행정처분으로 운영 중단 수준의 위반을 받음.

6. 법령에 따른 기타 위반 사항.

조 제10항. 센터 재구성 조건

센터는 다음 조건을 충족할 때 재구성될 수 있다:

1. 센터의 기능, 임무, 권한에 대한 조정이 이루어짐;

2. 이미 승인된 교육 기관 네트워크 계획과 지역 사회의 장애인 교육 지원 요구 사항에 부합함(있을 경우);

3. 센터의 활동 품질과 효율성을 높임.

조항 11. 중앙해체 조건

중앙이 해체될 때는 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 발생할 때:산업다음 사항을 준수해야 합니다:

1. 기능과 임무가 더 이상 존재하지 않음.

2. 연속 3년 동안 임무를 완수하지 못하거나 활동이 효과적이지 않은 것으로 관리기구가 평가한 경우.ẩ설립 권한을 행사할 수 있습니다.

3. 중앙의 조직 및 운영에 대한 중대한 위반 사항.의중앙기관의 조직, 활동

4. H을정지 기간 내에 정지 원인을 해결하지 못한 경우.

5. 중앙기관의 요청에 따라전자 서명 중앙 설립 주체 또는 개인의 요청에 따라; 중앙 조직 구조 개편 요구에 따라.전자 서명 중앙기관이 설립 허가를 받았다면는 중앙 네트워크 계획에 적합하도록.전자 서명 중앙기관이 설립 허가를 받았다면, 설립을 요청한 단체 또는 개인은 시·도 행정청의 승인을 받아 설립하거나 설립 허가를 받습니다.ẩ국 집행관

장 III

중앙 설립, 운영, 활동 정지, 재조직, 해체 절차 및 절차

M장 1

중앙 설립

설립 계획

1. 항에 중앙 설립을 요청하는 주체 또는 개인이 작성하고, 지방인민위원회 주석에게 검토 및 설립 결정 또는 설립 허가 결정을 요청함.전자 서명 설립을 요청한 단체 또는 개인은 시·도 행정청의 승인을 받아 설립하거나 설립 허가를 받습니다.

2. 설립 계획의 내용은 정부가 2012년 6월 28일에 제정한 제55/2012/NĐ-CP 호에 따른 제5조 제2항의 규정에 따라 함.에 제5조 제2항에 따른 중앙기관 설립 규정은 2012년 6월 28일에 공포된 정부의 제55/2012/NĐ-CP 호에 명시되어 있습니다.는 중앙 공공기관 해체에 관한 법률.

설립 청원

1. 중앙 설립을 요청하는 주체 또는 개인이 지방인민위원회 주석에게 검토 및 설립 결정 또는 설립 허가 결정을 요청함.전자 서명 설립을 요청한 단체 또는 개인은 시·도 행정청의 승인을 받아 설립하거나 설립 허가를 받습니다.

2. 중앙 설립 청원의 내용은 정부가 2012년 6월 28일에 제정한 제55/2012/NĐ-CP 호에 따른 제6조 제2항의 규정에 따라 함.전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 중앙 공공기관 해체에 관한 법률.

제14조. 관련 기관 및 단체의 의견 수렴전자 서명 관련 기관, 주체 의견 수렴

설립을 요청하는 조직 또는 개인은 법령 및 해당 기관의 업무 규칙에 따라 설립 계획을 관련 기관, 주체에게 제출함.에 설립 안건을 관련 기관 및 단체에 통보합니다.전자 서명 관련 기관, 주체로부터 서면 의견을 받기 위해.는 조항 15. 중앙 설립 문서

중앙 설립 문서는 다음과 같습니다:

검토 문서

1. 중앙 설립 계획;

a) 설립 요청 및 청원 문서, 설립 결정 초안 또는 설립 허가 결정 초안, 중앙 조직 및 운영 규칙 초안 및 기타 관련 문서(토지 문서, 예산, 인력 자료);

b) 관련 기관의 서면 의견;전자 서명 관련 기관의 의견을 반영한 보고서.

c) 지방인민위원회 주석에게 중앙 설립 또는 설립 허가 결정을 요청하기 위한 문서

다) 검토 문서, 관련 기관 및 조직의 의견 참여 문서 및 기타 관련 문서;

2. 중앙 설립 결정 초안 또는 설립 허가 결정 초안(내용 및 형식이 완성됨).

a) 중앙 설립 및 접수 절차

b) 조직 또는 개인은 중앙 설립 문서 1부를 내무청에 제출함; 관련 기관에 협력하거나 통보하기 위해서는 그 기관 이름만 접수 목록에 기재함.

내무청은 중앙 설립 문서 접수 시 처리 과정을 추적하기 위해 문서 목록을 작성해야 함.

1. 제출된 문서는 설립 요청 주체 또는 개인이 서명하고 도장을 찍은 본문이며, 이는 조항 15에 따른 관련 문서임.는 日ẩ관련 기관에 대해서는는 협력 또는 참고를 위해 해당 기관의 이름만 수신 목록에 기재합니다.

2. 내무청은 중앙기관 설립 신청 접수 과정에서 처리 과정을 추적하기 위해 서류 목록을 작성해야 합니다.

3. 제출된 서류는 설립을 요청한 단체 또는 개인이 서명하고 인장을 날인한 원본 문서와 관련 법률 제15조에 명시된 다른 관련 자료입니다.

조 17. 설립 신청 처리

1. 내부사무처는 신청서를 접수하고, 중앙설립 신청서를 처리하며, 기관의 업무규정에 따라 중앙설립을 주체에게 보고하거나 중앙설립 허가를 주체에게 보고한다.는 日ẩ불명확한 사항이나 다른 의견이 있는 경우, 내부사무처는 설립을 요청하는 조직 또는 개인에게 보충 설명서를 제출하도록 요구하고, 이를 내부사무처에 보고한다.

2. 불분명하거나 다른 의견이 있는 문제에 대해서는 내무청은 설립을 요청한 단체 또는 개인에게 설명서를 작성하여 보완하도록 요구합니다.전자 서명 보충 정보를 제공하고 내무청에 보고하도록 합니다.는 명확히 하고 내무청에 보고하도록 합니다.

3. 내부사무처는 주체와 협력하여 신청서와 관련 절차를 완료하고, 지방자치단체 의장에게 중앙설립 결정 또는 허가를 요청한다.

조 18. 설립 심사

1. 심사기관 및 조직: 내부사무처는 중앙설립 심사를 수행한다;ẩ중앙기관 설립 결정;

2. 검토 내용:

a) 중앙설립의 필요성과 법적 근거;

b) 중앙의 목표, 대상 범위, 이름, 법적 지위, 기능, 임무 및 권한; 조직 구조; 중앙의 재정 체제;전자 서명 재정 메커니즘;

c) 중앙설립 후 활동을 보장하기 위한 조건;

다) 중앙설립의 실현 가능성;

예비 결정서를 작성하여 중앙설립 또는 허가를 위한 예비 결정서, 중앙의 조직 및 운영 규칙 초안을 제시한다.

조 19. 설립 결정

설립 신청서와 심사 문서를 근거로 지방자치단체 의장은 중앙설립 또는 허가를 결정한다.

조 20. 설립 처리 기간

1. 적격한 신청서를 받은 날로부터 15(십오)일 이내에 내부사무처는 심사 문서를 작성해야 한다.

2. 내부사무처가 심사 문서를 작성한 날로부터 20(이십)일 이내에 지방자치단체 의장은 중앙설립 또는 허가를 위한 결정을 발행한다.ẩ결정, 시장 주석은 중앙기관 재구성, 해체 안건 및 보고서를 검토하고 결정합니다. U지방자치단체 의장은 중앙설립 또는 허가를 위한 결정을 발행하며, 중앙설립에 동의하지 않는 경우, 지방자치단체 의장은 조직 또는 개인에게 서면으로 이유를 통보한다.

M장 2

중앙의 재조직, 해체

조 21. 중앙의 재조직, 해체 계획 및 보고서에 중앙기관 재구성, 해체 안건 및 결정 초안을 제출합니다.

1. 중앙의 재조직, 해체 계획 및 보고서 내용은 다음과 같다:

a) 중앙의 재조직, 해체의 필요성과 법적 근거;

b) 인원, 조직 체계, 재정, 재산, 토지 등 문제에 대한 처리 방안;

c) 재정, 재산, 토지, 차입금, 부채 등 관련 문제에 대한 확인 권한 기관의 문서 (있을 경우);ẩ중앙의 재조직, 해체 계획을 수행하는 책임자의 규정과 처리 기간.

다) 중앙의 재조직, 해체 절차 및 절차는 중앙설립 절차와 동일하게 수행된다.전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 재구성, 해체 결정의 기간;

2. 중앙기관의 재구성, 해체 절차 및 절차;전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 중앙기관의 재구성 또는 해체 허가;전자 서명 중앙기관의 재구성 또는 해체 허가는 중앙기관 설립과 동일하게 이루어집니다.

조 22. 중앙의 재조직, 해체 신청서

1. 중앙의 재조직, 해체 신청서는 다음과 같이 구성된다:전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 중앙의 재조직, 해체 계획;

a) 항에 중앙의 재조직, 해체 계획 보고서 및 예비 결정서;전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 확인 권한 기관의 재정, 재산, 토지, 차입금, 부채 등 관련 문제에 대한 완료 증명서 (있을 경우).

b) 보고서 제출에 중앙기관 재구성, 해체 안건 및 결정 초안전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 확인 권한 기관의 재정, 재산, 토지, 차입금, 부채 등 관련 문제에 대한 완료 증명서 (있을 경우).

c) 재정, 재산, 토지, 차입금, 부채 등 관련 문제에 대한 확인 권한 기관의 문서 (있을 경우);ẩ재정 의무 완수 확인, 재산, 토지, 차입금, 부채 등 관련 사항에 대한 확인(있을 경우)

2. 중앙의 재조직, 해체 신청서의 제출, 접수, 처리는 중앙설립 절차와 동일하게 수행된다.는 중앙기관의 재구성 또는 해체 허가는 중앙기관 설립과 동일하게 이루어집니다..

조 23. 조직 개편 및 해체 처리 기간

1. 접수된 정당한 서류(절차에 맞는 것)를 받은 날로부터 15(십오)일 이내에,는 내무처는 서면으로 검토해야 한다.

2. 내무처가 서면으로 검토한 날로부터 25(이십오)일 이내에,는 중앙기관의 재구성 또는 해체 허가;전자 서명 시·도 지방자치단체의 장은 조직 개편 또는 해체를 결정하거나 허가한다.는 조직 개편 또는 해체를 허가하지 않을 경우,전자 서명 직을 재설정하고, 해체함;는 또는 조직 개편을 허가하지 않을 경우,전자 서명 시·도 지방자치단체의 장은 서면으로 그 이유를 명시하여 제기한 개인 또는 단체에게 통보해야 한다.전자 서명 제기한 개인 또는 단체에게 통보해야 한다.

M장 3

중앙의 활동 및 중단

조 24. 중앙의 활동 허가 절차 및 방법

1. 중앙의 활동 허가를 요청하기 위한 서류는 다음과 같다.

a) 중앙의 활동 허가를 요청하는 문서로서, 제3조 통합지시에서 규정된 임무에 따른 활동 조건을 명확히 기재한 것;

b) 중앙 설립 결정 또는 중앙 설립 허가 결정의 사본.

2. 중앙의 활동 허가 절차

a) 중앙의 장은 중앙의 활동 허가를 요청하려면 제1항에서 규정된 합법적인 서류를 교육청에 제출해야 한다. 교육청은 서류를 접수한 날로부터 15(십오)일 이내에,는 검토를 진행해야 한다.ẩ서류가 부족하거나 규정에 맞지 않는 경우, 교육청은 서류를 반환하거나 중앙의 장에게 보완 또는 완성된 서류를 제출하도록 요구하는 서면을 발송해야 한다.전자 서명 교육청은 중앙의 장으로부터 서류와 요청을 받은 날로부터 25(이십오)일 이내에,

b) 중앙의 활동 조건에 대한 검토를 수행하고, 이 통합지시에서 규정된 조건을 충족하지 못한 경우, 교육청은 시·도 지방자치단체의 장에게 보고서를 작성하고 중앙의 장에게 서면으로 그 이유를 통보해야 한다.는 중앙의 설립 결정 또는 중앙의 설립 허가 결정을 받은 날로부터 24(이십사)개월 이내에 중앙이 활동하지 않으면, 시·도 지방자치단체의 장은 중앙의 설립 결정 또는 중앙의 설립 허가 결정을 회수해야 한다.전자 서명 조 25. 중앙의 활동 중단 절차 및 방법

3. 교육청의 장은 중앙의 실질적 상황을 감사하고 대응 방안을 제안하기 위해 감사단을 구성한다.

감사 결과를 근거로 교육청의 장은 중앙의 활동 중단 결정을 발행하며, 그 이유, 중단 기간, 중앙의 장애인과 직원들의 권리를 보장하는 조치를 명시해야 한다. 중앙의 활동 중단 기간은 최대 12(십이)개월이다. 중앙의 활동 중단 결정은 대중 매체를 통해 공개되어야 한다.

1. 중앙의 활동 중단 기간 동안 원인이 해결되면 교육청의 장은 중앙의 재개를 허가할 수 있다. 중앙의 활동 중단 기간 후에도 원인이 해결되지 않은 경우, 교육청의 장은 실질적인 상황을 고려하여 중앙의 활동 중단 결정을 다시 내릴 수 있으며, 두 번째 중단 기간은 12개월을 초과해서는 안 된다.

2. 두 번째 중단 기간 동안 중앙이 원인을 해결하지 못하면, 교육청의 장은 시·도 지방자치단체의 장에게 중앙의 해체 또는 허가해체를 요청하는 서면을 제출해야 한다.||| 연합 또는 협력 활동 기간 종료 후또는 중앙의 허가해체를 요청하는 서면을 제출해야 한다.

3. 중앙기관의 운영 중단 기간 동안 중단 원인이 해결되면 교육청 주석은 중앙기관의 재운영을 허가합니다. 중단 기간 이후에도 중단 원인이 해결되지 않으면 교육청 주석은 현 상황을 고려하여 중앙기관의 두 번째 중단을 결정하며, 두 번째 중단 기간은 12개월을 넘을 수 없습니다. 두 번째 중단 기간 동안 중단 원인이 해결되지 않으면 교육청 주석은 시·도 행정청 주석에게 중앙기관 해체를 요청하는 공문을 작성합니다.는 중앙기관 해체를 요청하는 공문을 작성합니다.을방지법;||| 연합 또는 협력 활동 기간 종료 후중앙기관 해체를 허가하거나 중앙기관 해체를 허가합니다.는 중앙기관 해체를 허가하거나 중앙기관 해체를 허가합니다.는 중앙기관 해체를 허가하거나 중앙기관 해체를 허가합니다.

장 IV

중앙의 활동

조 26. 결함 발견 및 조기 교육 개입

1. 결함을 발견하고 결함이 교육에 미치는 영향을 확인하기 위해 결함을 가진 사람, 결함을 가진 사람의 가족과 관련 기관, 단체, 개인과 협력한다.전자 서명 조기 교육 개입 프로그램을 작성하고 실행하며, 이는 결함을 가진 사람의 능력과 요구를 파악하고 목표를 설정하고 계획을 세우고 조기 교육 개입 방법을 실행하고 그 결과를 평가하는 것을 포함한다.

2. 결함을 발견하고 결함이 교육에 미치는 영향을 확인하기 위해 결함을 가진 사람, 결함을 가진 사람의 가족과 관련 기관, 단체, 개인과 협력한다.전자 서명 조 27. 결함을 가진 사람의 교육 상담

결함을 가진 사람과 그 가족에게 결함을 가진 사람에게 적합한 교육 방식을 선택하도록 상담한다.

1. 결함을 가진 사람과 그 가족에게 결함을 가진 사람의 심리적, 건강 상태에 맞는 보호, 교육, 직업 훈련 기관으로 상담한다.

2. 조 28. 결함을 가진 사람 지원산업결함을 가진 사람이 학교에 다니기 전 사회적 능력을 발달시키고 연마한다.

결함을 가진 사람의 교육 요구를 충족시키기 위한 기능 복구를 가정과 지역사회에서 실시한다.

1. 결함을 가진 사람의 교육 요구를 충족시키기 위한 특수 기술 연마를 실시한다.官 결함을 가진 사람에게 직업 훈련, 소개 및 취업 지원을 제공한다.

2. 결함을 가진 사람과 그 가족에게 적합한 서비스를 연결한다.

3. 결함을 가진 사람이 지역사회 활동에 참여할 수 있도록 조직한다.

4. 결함을 가진 사람에게 필요한 지원 서비스를 제공한다.

5. 조 29. 특수 교육 프로그램, 방법, 장비, 교재 제공

6. 교사와 교육 관리자, 관련 인원에게 특수 교육 기술을 배우고 보완하며, 결함을 가진 사람의 능력과 요구에 맞는 교육 활동을 조직한다.

7. 시각 결함을 가진 사람에게 브라일 문자 교과서, 장비, 교재를 제공하고 청각 결함을 가진 사람에게 언어 표시 교과서, 장비, 교재를 제공하며 지적 결함, 언어 결함, 기타 결함을 가진 사람에게 지원 교재, 장비를 제공한다.

조 30. 책임

1. 내무청, 교육청, 노동부, 복지부, 관련 부처를 지도하여 다음 업무를 수행한다.는중앙센터 설립 및 운영을 위한 계획을 수립하고 자원을 모집하며, 현재 운영 중인 센터가 해당 통지사항을 준수하면 공인 요청서를 제출하도록 지도한다.전자 서명 중앙센터의 교육 지원 활동을 조직한다.

2. 조 31. 내무청, 교육청, 노동부, 복지부의 책임

장 호의 용적이며, 호의 건기 평균 용적을 기준으로 산출되며 단위는 m

조직 및 실행

내무청은 중앙센터의 설립, 재조직, 해체 또는 설립 허가, 재조직 허가, 해체 허가에 대한 검토를 결정하고 결과를 보고하며, 지방자치단체 주석에게 보고한다. 국 정부총리 포상장, 장관 포상장, 중앙부처와 정부 소속 기관의 기관장 포상장 또는 지방인민위원회 주석 포상장을 수여받은 항쟁 참가 성과자에게 지급되는 일회성 보조금 금액을 규정함으로써 이 결정을 발행한다.

교육청은 내무청, 노동부, 복지부와 함께 중앙센터의 설립, 재조직, 해체 또는 설립 허가, 재조직 허가, 해체 허가에 대한 검토를 수행한다.

1. 특수 교육을 위한 중앙센터로 전환되는 교육 기관을 지도한다.

2. 중앙센터의 운영을 승인하거나 중단한다.는 중앙센터의 활동에 대한 국가 관리를 수행한다.

3. 노동부, 복지부는 내무청, 교육청과 함께 중앙센터의 설립, 재조직, 해체 또는 설립 허가, 재조직 허가, 해체 허가에 대한 검토를 수행한다.

본 통지사항은 2013년 2월 18일부터 효력이 발생한다.

1. 공립 외 중앙센터는 본 통지사항을 적용한다.ẩ본 통지사항에서 참조된 법률 문서가 수정되거나 새로운 법률 문서로 대체되면 해당 법률 문서를 참조하여 적용한다.ẩ관련 부처, 지방자치단체는 지정된 역할과 책임에 따라 본 통지사항을 지도하고 실행한다.전자 서명 시·도 지방자치단체의 장은 조직 개편 또는 해체를 결정하거나 허가한다.는 중앙기관 해체를 허가하거나 중앙기관 해체를 허가합니다.

2. 실행 과정에서 문제가 발생하면 관련 부처, 지방자치단체는 교육부, 노동부, 복지부에 신속히 보고하여 해결하도록 한다.

a) 내무청과 노동부, 사회부와 협력하여 중앙기관 설립, 재구성, 해체 또는 설립 허가, 재구성 허가, 해체 허가를 심사합니다.전자 서명 시·도 지방자치단체의 장은 조직 개편 또는 해체를 결정하거나 허가한다.는 확인 권한 기관의 재정, 재산, 토지, 차입금, 부채 등 관련 문제에 대한 완료 증명서 (있을 경우).

b) 특수교육 기관을 중앙기관으로 전환하도록 지침을 제시합니다.

c) 중앙기관의 운영 허가, 중단을 심사하고 허가합니다.

다) 지역 범위 내에서 중앙기관의 활동에 대한 국가 관리를 수행합니다.

3. 노동부, 사회부는 내무청과 교육청과 협력하여 중앙기관 설립, 재구성, 해체 또는 설립 허가, 재구성 허가, 해체 허가를 심사합니다.ẩ중앙기관 설립, 재구성, 해체 또는 설립 허가, 재구성 허가, 해체 허가를 심사합니다.

조 32. 효||||||무역협정는

1. 본 통합 문서는 2013년 2월 18일부터 효력을 발생합니다.

2. 비영리 중앙기관은 본 통합 문서를 적용받습니다.

3. N을본 통합 문서에서 참조한 법률 문서가 수정되거나 새로운 법률 문서로 대체되면 해당 법률 문서를 참조하여 적용합니다.는 관련 부처,전자 서명서전자 서명 각 지방자치단체는 그들이 부여받은 기능과 임무에 따라 본 통합 문서의 규정을 지시하고 실행해야 합니다.

조 33. 시행 책임

시행 중 문제가 발생하면 관련 부처, 국 각 지방자치단체는 교육부와 노동부, 사회부에 즉시 보고하여 문제를 해결하도록 요청합니다.전자 서명 /

시행 과정에서 문제가 발생할 경우, 관련 부처 및 단체, 국 각 지방자치단체는 중앙인사혁신위와 고용노동부에 신속히 보고하여 검토 및 처리를 요청함.는 /.