시행규칙 제 6-시 지시 교사 보충 문화(BCMC) 농촌 부업 교육자 제도 및 정책에 대한 시행을 위한 지침에 관한 것

시행규칙

교육부 통지 제 06/TT 호 1975년 4월 9일 교사 보충 문화 교육 제도 및 정책에 대한 지침
농촌 부업 교사

보충 문화 교육 사업을 강력하고 안정적으로 발전시키기 위해, 특히 광범위한 농촌 지역에서는 보충 문화 교사 부업자 집단이 계속해서 강화되고 발전되어야 하며, 업무 능력을 지속적으로 향상시켜야 한다.

이러한 교사 집단의 역량을 최대한 발휘하고 그들의 업무 열정을 격려하기 위해, 1961년 5월 17일 총리령 제 195-TTg 호는 공무원 및 보충 문화 교사가 기관, 공장, 농림장에서 근무할 때 받는 혜택에 대해 규정하였다. 이어서 교육부와 재정부는 1961년 12월 15일 통지 제 54-TT/LB 호를 통해 이를 시행하는 방법을 지시하였다. 1968년 7월 13일 정부회의는 지시 제 110-CP 호를 통해 다음과 같이 규정하였다: "농촌 지역에서 기관, 공장에서 근무하면서 생산 활동 또는 업무를 수행하고 보충 문화 교육을 하는 교사 집단은 대규모이다. 이 집단은 안정적으로 유지되어야 하며, 그들은 보충 문화 교육 방법과 경험을 지속적으로 향상시켜야 한다. 교사들에게 매월 지급되는 수당은 학생들이 공 점 또는 현금으로 납부하며, 만약 충분하지 않다면 기관 또는 공장은 공장 기금에서 추가로 지급해야 하고, 공장 기금이 없는 곳에서는 노동조합 기금이 지원하며, 농촌 지역에서는 협동조합 공익 기금이 지원한다..."

1973년 12월 3일 교육부는 농촌 지역에서 운영되는 보충 문화 교육 직업학교 규칙(결정 제 1251-QĐ 호)을 발표하여 농촌 지역의 보충 문화 교육 운동이 안정적으로 발전하도록 보장하였다.

이제 교육부는 중앙 농업위원회와 협의를 거쳐, 정부가 위의 법령에서 이미 규정한 농촌 보충 문화 교사 부업자의 제도 및 정책을 바탕으로, 각 지방이 이를 시행할 수 있도록 추가적인 내용을 지시한다.

I - 농촌 비업소 문화보충 교사의 업무 제도

1. 원칙: 연간 보충 문화 교육 시간과 생산 활동 시간은 각 지방의 교육 프로그램 요구와 보충 문화 교육 계획에 따라 결정된다. 보충 문화 교사 부업자의 의무 근무 일수는 농업 작업 일수와 교육, 문제 출제, 답안 평가, 교구 제작, 전문 회의 참석, 업무 훈련 참석 등 교육 관련 업무 일수를 모두 포함한다.

2. 구체적으로:

- 초등학교 교사는 1시간 강의 당 1시간 강의 준비, 시험 채점, 교구 제작을 해야 한다.

- 중학교 교사는 1시간 강의 당 1시간 30분 강의 준비, 시험 채점, 교구 제작을 해야 한다. 특히 국어 교사는 2시간 강의 준비, 시험 채점, 교구 제작을 해야 한다.

매년, 교육 시간 외에도 보충 문화 교사 초등학교 및 중등학교는 교사 조직 활동, 전문 회의 참석, 실습 등에 16회(하루 4시간씩)를 할당받으며, 학기 중간 평가, 연간 평가, 새 학년 준비 등에 20회를 할당받고, 상위 기관에서 주최하는 업무 훈련 참석을 위해 15일에서 20일까지 할당받는다.

II - 보충 문화 교사의 권리와 이익
농촌 부업 교사

1. 정신적 혜택.

a) 문화보충 비업소 교사는 사회 당국이 조직하는 당과 국가의 정책과 방침에 대한 일반 회의나 연구 학습 세션에 참석할 수 있다.

b) 교육 기관 상위 기관이 주최하는 교육 및 훈련을 받을 수 있다;

c) 문화 수준이 낮다면, 현행 제도에 따라 현지 중등 및 고등 문화보충 교육 학교에서 교육받을 수 있는 우선권을 가질 수 있다.

d) 매년 업무 성과를 평가받고, 업적 평가 및 포상 제도에 따라 표창을 받을 수 있다.

2. 물질적 혜택.

보충 문화 교사 부업자는 다른 사회 구성원들과 동등한 생활 수준을 보장받아야 하며, 그들이 맡은 업무에 걸맞게 적절히 보상받아야 하며, 경제적 수입, 생활 수준, 생활 조건이 다른 사회 구성원들보다 뒤떨어지는 일이 없도록 해야 한다.

a) 비업소 문화보충 교사(현행 시간 외에 문화보충 교육을 하는 일반 학교 교사를 포함)는 다음과 같은 금전적 혜택을 받는다:

- 초등학교 교사 1시간 강의 당 0.30동을 받는다;

- 중학교 교사 1시간 강의 당 0.60동을 받는다;

- 초등학교 교사는 문화보충 교육 관련 전문 회의 및 기타 업무 회의 2시간 당 1시간 강의를 한 것과 동일한 금액을 받는다;

- 중학교 교사는 3시간 전문 회의 또는 기타 업무 회의 당 1시간 강의를 한 것과 동일한 금액을 받는다.

(1961년 12월 15일 교육부와 재정부 통지 제 54-TT/LB 호; 1968년 7월 13일 정부 지시 제 110-CP 호; 1973년 12월 3일 결정 제 1251-QĐ 호 및 1962년 6월 14일 교육부 통지 제 16-TT 호)

b) 식량.

비업소 문화보충 교사에게 금전으로 수당을 지급하더라도, 모든 행정 기관과 협동조합은 그들이 사회 당국 직원들과 동일한 식량 수준을 유지하도록 보장해야 한다.

3. 기타 혜택.

a) 보충 문화 교사 부업자는 자신이 담당하는 교실 또는 과목에 대한 교과서와 참고 자료를 대출받을 수 있으며, 보충 문화 교육 연구용 전문 잡지를 대출받을 수 있고, 문제 출제용 종이와 펜, 검은판지용 색연필을 제공받을 수 있다. 종이는 연간 교사 초등학교: 6.70동, 중등학교: 8.30동, 색연필은 연간 1개 초등학교: 4.60동, 1개 중등학교: 9.80동으로 예산이 책정된다. 만약 보충 문화 교사 부업자가 일반 교사의 최대 수업 시간의 절반만 가르친다면, 예산은 절반으로 책정된다.

b) 농촌 보충 문화 교사 부업자는 국가로부터 정치, 문화, 업무 교육을 받을 수 있으며, 업무 훈련 참석 시 교통비와 식비를 국가 예산으로 지원받는다.

c) 또한 농촌 야간 문화 보충 교사는 다음 사항에서 사회 직원과 같은 이익을 누릴 수 있다:

- 가정이 자연 재해, 수확 부진, 장기 질병 등 어려움을 겪을 경우 지방 정부와 협동 조합이 생활 지원금을 제공한다;

- 보충 문화 교육 업무 중 질병이나 사고로 인해 치료를 받거나 보상금을 받을 수 있으며, 여성이 출산할 경우 여성 사회 회원과 동일한 모든 권리를 누릴 수 있다.

- 지방 위원회 또는 협동 조합은 문화 보충 교육을 유지하기 위해 민간 정책을 합리적으로 적용하여 보장한다;

- 협동 조합은 사회 직원과 협동 조합에 대한 일반 정책에 따라 보조 제품을 분배한다.

III- 농촌 보충 문화 교사 부업자의 수당 경비
농촌 문화 여가 사업

농촌 야간 문화 보충 교사의 수당을 위해 각 지방은 다음 경비 원을 사용해야 한다:

1. 학생들이 매월 납부하는 학비(총리령 제195-TTg 호 1961년 5월 17일);

2. 협동 조합 공익 기금(정부 지시 제110-CP 호 1968년 7월 12일);

3. 지방 예산 의약품 비용(재정부 통지 제11-TC/TDT 호 1972년 10월 6일).

본 통지에서 설명된 농촌 보충 문화 교사 부업자에 대한 제도 및 정책은 여러 법령에서 이미 규정되어 있다. 교육부는 이를 모아 체계화하여 각 지방이 시행하도록 하였다. 시행 과정에서 현재 요구사항에 맞추어 수정하거나 보완이 필요한 부분이 있으면 각 지방은 교육부에 의견을 보내도록 하여 교육부가 이를 연구하고 정부에 제출하도록 하였다.