시행규칙 제 61/2012/TT-BGDĐT 교육품질 인증기관 설립 및 해산 조건, 임무, 권한에 관한 규정을 공포함

시행규칙

교육품질인증기관 설립 및 해체 조건, 임무, 권한 규정을 제정함에 있어임무, 권한, 조직구조를 규정하는

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교육법(2005년 6월 14일 제정); 교육법 일부 개정 법률(2009년 11월 25일 제정)을 근거로 함

2012년 6월 18일 고등교육법에 의거;

정부가 2012년 4월 18일 제정한 제36/2012/NĐ-CP 호 정부령(정부조직법)에 근거함

정부가 발부한 시행령 제32/2008/NĐ-CP호는 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함에 있어 근거를 제공합니다;

정부가 2006년 8월 2일 제정한 제75/2006/NĐ-CP 호 정부령(교육법 시행세부규정)과 2011년 5월 11일 제정한 제31/2011/NĐ-CP 호 정부령(제75/2006/NĐ-CP 호 정부령 일부 개정)에 근거함

교육평가 및 교육품질 인증국 국장의 건의에 따라;

교육부 장관은 이 통지로 교육품질인증기관 설립 및 해체 조건, 임무, 권한 규정을 제정함

조 1. 이 통지에 첨부된 교육품질인증기관 설립 및 해체 조건, 임무, 권한 규정을 제정함

조 2. 본 통지는 2013년 2월 15일부터 효력 발생함

조 3. 교육부 장관실장, 교육평가 및 교육품질인증국 국장, 교육부 소속 관련 단위 책임자, 중앙 직할 성시 인민위원회 주석, 교육청장, 대학원장, 대학 총장, 고등 전문학교 총장, 교육품질인증기관 총장, 교육품질인증원, 교육품질인증원 검정원은 본 통지를 집행하는 책임이 있음./.

규정

교육품질인증기관 설립 및 해체 조건, 임무, 권한

(2012년 12월 28일 교육부 장관 제61/2012/TT-BGDĐT 호 통지에 첨부됨)본 문서는 교육품질인증기관 설립, 등록 활동, 운영 중단 및 해체, 조직 구조 및 활동, 임무, 권한 및 재정에 대한 조건을 규정함

장 1
총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

본 문서는 국가 또는 단체, 개인이 설립한 교육품질인증기관에 적용됨

교육품질은 교육 기관 또는 교육 프로그램의 목표를 충족시키고 교육법, 교육법 일부 개정 법률, 고등교육법에 따른 요구사항을 충족하며 지역 및 전국 경제-사회 발전에 필요한 인력을 양성하는 데 적합함

조 2. 용어 해석

본 문서에서 사용되는 용어는 다음과 같이 해석된다:

교육품질검정은 교육 기관 또는 다른 교육 기관에 대한 교육 목표, 교육 프로그램, 교육 내용의 수행 정도를 평가하고 인정하는 활동임. 교육품질검정에는 교육 기관 교육품질검정(교육 기관 검정으로 약칭)과 교육 프로그램 교육품질검정(교육 프로그램 검정으로 약칭)이 포함됨. 교육 기관 교육품질검정은 모든 학교급 및 교육 수준의 교육 기관에 적용되며, 교육 프로그램 교육품질검정은 중등 전문학교, 고등학교, 대학교, 석사 및 박사 학위 프로그램에 적용됨

교육품질검정원은 교육품질검정 분야에서 업무를 수행할 수 있는 자격과 조건을 갖춘 사람으로, 교육부 장관이 제정한 교육품질검정원 규정(교육품질검정원으로 약칭)에 따라 교육품질검정원으로 지정됨

교육품질검정 활동 허가증에 기재된 대상은 국민교육 시스템의 모든 학교급 및 교육 수준의 교육 기관과 대학, 고등학교, 중등 전문학교의 교육 프로그램을 포함함

교육품질검정 활동 허가증에 기재된 범위는 교육 기관 검정 및 교육 프로그램 검정을 수행할 수 있는 교육 기관의 전국 범위 내의 학교급 또는 지리적 지역, 교육 프로그램의 일반적인 범위 또는 특정 전문 분야에 따라 교육 기관의 활동 등록 서류, 전문성 수준 및 교육 기관의 자원에 기반함

5. 활동 인가증에 기재된 교육 품질 검정 범위는 등록 활동 신청서, 전문성 수준 및 교육 품질 검정 조직의 자원을 기초로 한 국가 전체, 특정 학년 또는 지리적 지역 내 교육 기관과 일반 교육 프로그램 또는 특정 전문 분야별 교육 프로그램을 포함한다.

조 3. 교육품질 인증기관

1. 교육품질 인증기관은 이 규정에 따른 교육품질 인증 분야에서 활동하는 단위로서 교육 기관과 교육 프로그램이 교육 품질 표준을 충족하였는지를 평가하고 인증하는 기능을 수행한다.

2. 교육품질 인증기관은 국가가 설립한 교육품질 인증기관과 단체 또는 개인이 설립한 교육품질 인증기관으로 구성된다.

가) 국가가 설립한 교육품질 인증기관은 공공기관에 대한 국가 규정에 따라 운영된다.

나) 단체 또는 개인이 설립한 교육품질 인증기관은 비영리 공공기관 외부에서 교육 및 교육훈련 분야에서 활동하는 규정에 따라 운영된다.

3. 교육품질 인증기관은 법적 주체로서 독립적인 계좌와 도장을 보유하며 거래소를 두고 교육 기관들과 독립적으로 운영된다.

조 4. 교육품질 인증기관의 명칭과 상징

1. 교육품질 인증기관의 명칭과 상징은 설립 결정 또는 설립 허가 결정에 의해 정해진다. 교육품질 인증기관의 명칭은 베트남어와 영어로 작성되며 필요할 경우 다른 언어로도 작성될 수 있다.

2. 교육품질 인증기관의 명칭과 상징은 이미 설립되고 운영 중인 다른 교육품질 인증기관의 명칭과 상징과 중복되지 않아야 한다.

3. 교육품질 인증기관의 명칭과 상징은 교육품질 인증기관이 발행하는 모든 문서, 서류 및 출판물에 인쇄되거나 기재되어야 한다.

장 II

설립, 허가 설립, 등록 활동, 활동 중단 및 해산 교육품질 인증기관

KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

조 5. 교육품질 인증기관의 설립 또는 허가 설립, 등록 활동 조건

1. 교육품질 인증기관은 다음 조건을 충족해야 설립되거나 허가 설립될 수 있다.

가) 교육품질 인증기관 설립 계획이 있으며, 그 안에는 구체적인 대상과 활동 범위가 명시되어 있어야 하며 교육품질 인증기관 네트워크 계획과 일치해야 한다.

나) 교육품질 인증기관 설립을 요청하는 주체가 단체 또는 개인인 경우, 최소 3명 이상의 인증원이 설립 요청에 서명해야 한다.

다) 교육품질 인증기관의 대상과 활동 범위에 적합한 최소 10명 이상의 인증원이 교육품질 인증기관이 설립된 후 전일제로 근무할 것을 약속해야 한다.

라) 교육품질 인증기관의 조직 및 활동 규칙 초안이 있어야 한다.

마) 내부 경비 규칙 초안이 있어야 한다.

나) 웹사이트 디자인이 있어야 한다.

2. 2012년부터 2015년까지 국가 교육품질 인증기관이 설립되며, 2015년 이후에는 단체 또는 개인이 교육품질 인증기관을 설립할 수 있도록 허가한다.

3. 교육품질 인증기관은 다음 조건을 충족해야 교육품질 인증 활동 허가를 받을 수 있다.

가) 교육품질 인증기관 설립 결정 또는 허가 설립 결정이 있어야 한다.

나) 교육품질 인증기관에 최소 10명 이상의 전일제 인증원이 있어야 한다.

다) 교육품질 인증기관의 안정적인 본사와 활동을 위한 물리적 조건이 갖추어져 있어야 하며, 인증원에게 최소 8제곱미터의 사무실 공간을 제공해야 하며 각 인증원에게 컴퓨터와 책상椅子上放着一段需要翻译的越南语法律文本，请严格按照指示进行专业翻译。注意保持绝对准确性，使用标准韩国法律术语，保持正式、客观、精确的官方法律文件文体。数字、日期、文件代码和专有名词需完全保留原样。输入包含编号段落，输出也应按编号顺序完全对应，不合并、不拆分、不添加或删除任何行。以下是待翻译的内容：²/인; 각 검정원은 컴퓨터와 작업용 의자와 책상이 제공되어야 한다;

다) 교육 품질 검정 조직의 활동을 수행하기 위해 최소 20억 동의 자본금을 보유하고 있으며, 이는 합법적인 출자 또는 배분을 통해 이루어진다;

라) 교육 품질 검정 조직의 조직 및 운영 규정을 갖추고 있다;

마) 내부 경비 규정을 갖추고 있다;

바) 교육 품질 검정 조직의 전자 정보 웹사이트를 보유하고 있다.

조 6. 교육품질인증기관 설립 또는 인가 및 운영 허가 절차

1. 교육품질인증기관 설립 또는 인가 절차는 다음과 같이 규정된다:

가) 국가기관, 단체 또는 개인이 교육품질인증기관 설립을 원할 경우, 이 규정 제7조 제1항에 따라 교육부에 서류를 제출한다.

나) 교육부는 국가기관, 단체 또는 개인으로부터 제출받은 서류를 접수한 날로부터 10일 이내에, 제출된 서류가 규정에 부합하지 않을 경우, 서면으로 통보하여 수정 또는 보완하도록 한다.

교육부는 서류를 완전히 제출받은 날로부터 30일 이내에, 이 규정 제5조 제1항에 따른 규정을 근거로 서류를 심사하고, 서류 내의 증빙자료의 진실성을 검토하며, 필요하다면 현지 확인을 실시한다.

다) 서류가 설립 조건을 충족하면, 교육부 장관은 교육품질인증기관 설립 또는 인가를 결정한다. 서류가 요구 사항을 충족하지 못하면, 교육부는 서면으로 답변하고 이유를 명시한다.

2. 교육품질인증기관 운영 허가 절차는 다음과 같이 규정된다:

가) 설립 또는 인가 결정 날로부터 6개월 이내에, 교육품질인증기관은 이 규정 제5조 제3항에 따른 조건을 충족시키고, 이 규정 제7조 제2항에 따라 교육부에 운영 허가를 요청하기 위한 서류를 제출해야 한다.

나) 교육부는 교육품질인증기관으로부터 제출받은 운영 허가 요청 서류를 접수한 날로부터 10일 이내에, 제출된 서류가 규정에 부합하지 않을 경우, 서면으로 통보하여 수정 또는 보완하도록 한다.

교육부는 운영 허가 요청 서류를 완전히 제출받은 날로부터 20일 이내에, 이 규정 제7조 제2항에 따른 규정을 준수한 서류를 심사하고, 서류 내의 증빙자료의 진실성을 검토하며, 필요하다면 현지 확인을 실시한다.

다) 서류가 운영 허가를 받을 수 있는 조건을 충족하면, 교육부 장관은 교육품질인증기관 운영 허가를 결정한다. 서류가 요구 사항을 충족하지 못하면, 교육부는 서면으로 답변하고 이유를 명시한다.

라) 운영 허가에는 교육품질인증기관이 허가된 대상과 범위가 명확하게 기재되어야 하며, 허가는 발급일로부터 5년간 유효하며, 교육부 웹사이트와 교육품질인증기관 웹사이트에 공개된다.

마) 운영 허가 기간 만료 30일 전 또는 만료 전 재등록을 원할 경우, 교육품질인증기관은 이 규정 제7조 제2항에 따라 교육부에 운영 허가 재발급을 요청하기 위한 서류를 제출해야 한다. 운영 허가 재발급 절차는 이 조 제2항 각 호에 따라 이루어진다.

조 7. 교육 품질 인증 활동을 설립하거나 설립 허가 및 인증을 받기 위한 서류

1. 교육 품질 인증 조직을 설립하거나 설립 허가를 받기 위한 제안서에는 다음 사항이 포함되어야 합니다:

a) 교육 품질 인증 조직을 설립하거나 설립 허가를 받기 위한 제안서는 제안 주체 또는 허가 신청 주체를 명시하고, 베트남어와 영어 또는 필요에 따라 다른 언어로 인증 조직의 이름을 기재하며, 로고 디자인, 본사 위치 예상, 목표와 임무, 인증 대상과 범위 등을 포함해야 합니다.

b) 교육 품질 인증 조직 설립 계획은 설립의 필요성과 인증 조직의 역량, 인증 대상과 범위, 인증원의 수와 자격 구조, 관리 조직 구조, 물리적 조건, 발전 계획 및 단계별 실행 방안 등을 포함해야 합니다.

c) 교육 품질 인증 조직 설립을 제안하는 인증원 명단과 그들의 인증원 카드 사본 및 주민등록증 사본(개인 또는 개인이 제안하는 경우), 또는 조직의 설립 결정서(조직이 제안하는 경우)가 첨부되어야 합니다.

d) 교육 품질 인증 조직의 이사장, 부이사장(있을 경우) 및 인증 위원회 회원 명단과 그들의 직장 확인된 이력서, 인증원 카드 사본 및 자격 증명서가 첨부되어야 합니다.

đ) 교육 품질 인증 조직에서 전일제로 근무할 예정인 최소 10명의 인증원 명단과 그들의 주민등록증 사본, 인증원 카드 사본 및 자격 증명서가 첨부되어야 합니다.

e) 교육 품질 인증 조직에서 전일제로 근무할 인증원의 약속서가 첨부되어야 합니다.

g) 교육 품질 인증 조직의 조직 및 운영 규칙 초안과 내부 경비 규칙 초안이 첨부되어야 합니다.

h) 교육 품질 인증 조직의 웹사이트 디자인이 첨부되어야 합니다.

2. 교육 품질 인증 활동을 위한 인증을 받기 위한 제안서에는 다음 사항이 포함되어야 합니다:

a) 교육 품질 인증 조직의 이름, 본사 주소, 웹사이트 주소, 인증 대상과 범위, 인증 조직의 조직 및 운영 규칙, 내부 경비 규칙 등이 포함된 인증 요청서가 첨부되어야 합니다.

b) 교육 품질 인증 조직 설립 결정서 사본이 첨부되어야 합니다.

c) 교육 품질 인증 조직 이사장 임명 결정서 사본이 첨부되어야 합니다.

d) 인증원 명단과 그들의 이력서, 인증원 카드 사본 및 자격 증명서가 첨부되어야 합니다.

đ) 교육 품질 인증 조직과 인증원 사이의 채용 결정서 또는 고용 계약서가 첨부되어야 합니다.

e) 교육 품질 인증 조직의 토지 사용권 및 건물 소유권 증명서 또는 조직 본사로 사용하기 위해 최소 2년 이상 임대한 건물 임대 계약서(관련 기관의 확인이 필요), 사무실 면적 및 장비 목록이 첨부되어야 합니다.

g) 투자 증명서(투자자의 서명과 교육 품질 인증 조직의 책임자의 확인 서명이 필요) 또는 국가 기관의 교육 품질 인증 조직에 대한 예산 배분 결정서와 해당 은행의 확인서(베트남에 본사를 두고 있는 은행)가 첨부되어야 합니다.

조항 8. 교육품질 인증 대상 및 범위 등록 보충

1. 교육품질 인증기관이 운영 중에 교육품질 인증 대상 및 범위를 변경하거나 보충할 필요가 있는 경우, 교육품질 인증기관은 이 규정 제6조 제2항에 따라 교육부에 교육품질 인증 운영 허가 재발급 절차를 진행해야 한다.

2. 교육품질 인증 운영 허가 재발급을 위한 서류는 이 규정 제7조 제2항에 따른다.

조항 9. 교육품질 인증기관 명칭 변경 등록

1. 교육품질 인증기관의 명칭 구성 요소인 인증 대상 및 범위가 이 규정 제8조에 따라 보충된 후 더 이상 적합하지 않을 때, 교육품질 인증기관은 명칭 변경을 등록해야 한다.

2. 인증 대상 및 범위가 변동되지 않으나 교육품질 인증기관이 명칭 변경을 원할 경우, 교육부는 교육품질 인증기관이 이 규정 제6조 제2항 제다목에 따라 교육품질 인증 운영 허가 재발급을 요청하는 시기에 명칭 변경을 검토한다.

3. 교육품질 인증기관 명칭 변경 신청서와 명칭 변경의 필요성을 입증하는 자료를 접수한 날로부터 20일 이내에 교육부장관은 교육품질 인증기관의 명칭 변경을 검토하고 결정한다.

조항 10. 교육품질 인증 활동 중지

1. 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 교육품질 인증기관은 교육품질 인증 활동이 중지된다:

가) 교육품질 인증 운영 허가를 받기 위해 부정 행위를 한 경우;

나) 이 규정 제6조 제2항 제삼목에 따라 교육품질 인증 운영 허가를 잘못 발급받은 경우;

다) 운영 중에 이 규정 제5조 제3항 제이목과 제삼목에서 정한 조건 중 하나를 유지하지 못한 경우;

라) 교육품질 인증 운영 허가를 받은 날로부터 12개월 이내에 교육품질 인증 활동을 수행하지 않은 경우;

마) 공정하고 진실하게 교육품질 인증 활동을 수행하지 않고 실제 결과와 다른 교육품질 인증 결과를 인정한 경우;

바) 법률에서 정한 다른 경우;

2. 교육품질 인증 활동 중지 절차 및 방법:

가) 교육품질 인증기관이 이 조항 제1항에서 정한 사유 중 하나를 위반한 것을 발견하면, 교육부는 교육품질 인증 활동 중지 서류를 작성하고 교육품질 인증기관에게 통보하며, 그 이유를 명시해야 한다.

나) 교육품질 인증기관에게 위반행위를 발견했다는 통지를 받은 날로부터 20일 이내에 교육부장관은 교육품질 인증 활동 중지를 검토하고 결정한다.

3. 교육품질 인증 활동 중지 결정은 중지 이유와 기간을 명확히 해야 하며, 교육부 웹사이트와 기타 대중 매체를 통해 공개되어야 한다.

4. 교육품질 인증 활동 중지 기간이 만료된 후 중지된 원인이 해결되면, 교육부장관은 교육품질 인증기관의 활동 재개를 허용한다.

조항 11. 교육품질 인증기관 해체

1. 교육품질 인증기관은 다음 각 호의 사유로 해체될 수 있다.

가) 관리, 조직 및 활동에 관한 규정을 중대하게 위반한 경우

나) 설립 결정일 또는 설립 허가일로부터 6개월 후에도 교육품질 인증기관 활동 등록을 하지 않거나 교육품질 인증기관 활동 허가를 받을 자격이 없는 경우

다) 교육품질 인증기관 활동 중지 기간이 만료되었으나 중지 원인을 제거하지 못한 경우

라) 교육품질 인증기관 활동 허가 기간이 만료되었으나 재등록 또는 재허가를 받지 않은 경우

마) 설립 또는 허가를 받기 위해 부당한 행위를 한 경우

바) 교육품질 인증기관 설립 또는 허가를 위한 결정을 발부한 자가 법률 개정 및 보완에 따른 교육법, 고등교육법 및 이 규정에서 정한 권한을 초과하여 발부한 경우

사) 교육품질 인증기관 설립자 또는 개인이 해체를 요청한 경우

2. 교육품질 인증기관 해체 관련 서류는 다음과 같이 규정된다.

가) 교육품질 인증기관 설립자 또는 개인이 해체를 요청하는 경우

- 교육품질 인증기관 해체를 요청하는 설립자 또는 개인의 문서로서 해체 이유를 명시해야 함

- 교육부 산하 단체가 교육품질 인증기관 해체를 요청하는 문서로서 해체 이유를 명시해야 함

나) 강제 해체되는 경우

- 교육부 산하 단체가 교육품질 인증기관 해체를 요청하는 문서로서 해체 이유를 명시해야 함

- 교육부가 교육품질 인증기관이 해체 규정을 위반하여 해체된 것을 증명하는 문서와 증거를 첨부한 설명서

3. 교육품질 인증기관 해체 절차 및 절차

가) 교육품질 인증기관 설립자 또는 개인이 해체를 요청하는 경우

- 교육품질 인증기관은 해체를 요청하는 서류를 교육부에 제출함

- 교육부는 교육품질 인증기관이 제출한 해체 요청 서류를 접수한 날로부터 30일 이내에 검토하고, 교육부 장관에게 해체 결정을 요청함

나) 강제 해체되는 경우(조항 1항 각 호에서 정한 사유)

- 교육부는 교육품질 인증기관 해체를 통보한 날로부터 30일 이내에 검토하고, 교육부 장관에게 해체 결정을 요청함

- 교육부는 교육품질 인증기관 해체를 통보한 날로부터 30일 이내에 검토하고, 교육부 장관에게 해체 결정을 요청함

4. 교육품질 인증기관 해체 결정은 해체 이유를 명시하고 교육부 웹사이트에 즉시 공표되어야 함

장 III

교육품질 인증기관의 조직구성, 활동, 임무 및 권한
교육품질 인증기관의 조직구성, 활동, 임무 및 권한

조 12. 교육품질 인증기관의 조직구성 및 활동

1. 교육품질 인증기관은 대표이사, 부대표이사, 교육품질 인증위원회; 사무실 및 전문 부서를 두어 교육품질 인증활동을 수행한다. 대표이사, 부대표이사 및 교육품질 인증위원회 구성원은 인증원의 자격요건을 충족해야 한다.

2. 국가가 설립한 교육품질 인증기관의 대표이사는 교육부 장관이 임명한다. 교육품질 인증기관을 설립한 단체 또는 개인의 대표이사는 해당 단체 또는 개인이 임명한다. 대표이사는 교육품질 인증기관의 활동에 대한 법적 책임을 지며, 교육품질 인증계획 승인, 외부 평가단 구성 승인, 교육기관 및 교육프로그램의 교육품질 표준 충족 여부 인증 결정 등의 임무를 수행한다.

3. 교육품질 인증기관의 대표이사는 교육품질 인증위원회와 전문 부서를 설립하여 교육품질 인증기관의 활동을 수행하도록 한다.

4. 교육품질 인증위원회

가) 교육품질 인증위원회는 교육품질 평가 결과 검토, 교육기관 및 교육프로그램의 교육품질 표준 충족 여부 인증 요청 등의 임무를 수행한다.

나) 교육품질 인증위원회 구성원은 교육품질 인증기관의 리더, 전문 부서의 리더, 일부 인증원, 관련 부처, 교육기관, 기업 및 사회적 직업 단체의 대표 등으로 구성되며, 교육품질 인증기관의 대표이사가 결정하되, 최소 9명 이상의 홀수로 구성되어야 하며,

- 위원회 의장은 교육품질 인증기관의 대표이사 또는 대표이사의 위임을 받은 부대표이사이다.

- 부의장은 교육품질 인증기관의 부대표이사 및 교육품질 인증기관의 전문 부서 리더이다.

- 위원은 5년 임기를 가지며 연속 2기 이상 참여할 수 없다. 관련 부처, 교육기관, 기업 및 사회적 직업 단체의 대표는 그들이 대표하는 기관에서 더 이상 직위를 맡지 않는 경우 참여할 수 없다.

c) 회의에는 회의를 지원하기 위해 비서팀이 구성되며(비서팀장은 회의 구성원 중 한 명임) 이는 회의 의장의 제안에 따라 교육 품질 인증 기관의 대표가 결정한다.

d) 회의 원칙:

- 회의는 집단 원칙과 과반수 표결을 통해 회의의 권한 범위 내에서 문제를 결정한다;

- 회의는 연간 두 번 정기적으로 개최되거나 회의 의장의 소집으로 개최된다. 회의 결정은 최소 2/3의 회의 구성원의 동의를 얻어야 유효하다;

- 교육 품질 인증을 받은 교육 기관을 대표하는 회의 구성원은 해당 교육 기관 또는 교육 프로그램의 평가 결과 심사 시 회의에 참여하지 않는다.

5. 교육 품질 인증 기관의 활동은 다음과 같이 이루어진다:

a) 교육 기관 및 교육 프로그램에 대한 외부 평가 활동을 수행한다(교육 기관의 요청 또는 관할 기관의 요구에 따라);

b) 교육 기관 및 교육 프로그램이 교육 품질 기준을 충족하였음을 인정한다;

c) 국내외 교육 품질 평가 활동을 조직하거나 참여한다.

조 13. 교육 품질 인증 기관의 기능, 임무 및 책임

1. 교육 품질 인증 기관은 다음 기능을 수행한다:

a) 교육 기관 및 교육 프로그램이 교육 품질 기준을 충족하였음을 인정하는 평가 활동을 조직한다;

b) 교육 품질 인증 후 교육 기관의 품질 개선을 위한 자문을 제공한다.

2. 교육 품질 인증 기관은 다음 임무를 수행한다:

a) 교육 품질 인증 기관의 설립 결정 또는 허가, 교육 품질 인증 활동 허가증, 교육 품질 인증 기관의 조직 및 운영 규칙, 검정원 명단을 교육 품질 인증 기관의 웹사이트와 다른 대중 매체를 통해 공개한다;

b) 교육 품질 인증 활동 허가증의 만료일로부터 최소 30일 전, 계속적인 활동을 원할 경우 교육 품질 인증 기관은 교육부에 허가증 재발급을 요청하는 문서를 제출해야 한다;

c) 교육 품질 인증 기준, 교육 품질 인증 절차, 교육 품질 인증 기관 및 개인의 활동 원칙, 조건 및 기준을 준수한다;

d) 교육 품질 인증 활동을 교육 품질 인증 활동 허가증에 기재된 대상 및 범위에 따라 수행한다;

đ) 교육 기관에게 교육 품질 인증 관련 컨설팅 서비스를 제공하고, 교육 기관과 체결한 컨설팅 서비스 계약의 모든 조항을 준수하며, 교육 품질 인증 기관이 수행한 전문 활동에 대해 책임을 진다;

e) 교육 품질 인증 기관의 검정원, 직원 및 직원을 관리한다;

g) 재정을 관리하고 법령에 따른 수입 및 지출을 처리한다;

h) 매년 12월 31일 이전에 교육부에 교육 품질 인증 활동 상황, 연간 변화, 장애물, 제안 및 교육부에 필요한 정보를 포함한 서면 보고서를 제출한다.

3. 교육 품질 인증 기관은 다음 책임을 진다:

a) 교육 품질 인증을 신청한 교육 기관 및 교육 품질 인증 결과를 사용하는 개인 및 단체에 대해 교육 품질 인증 기관이 제공한 서비스에 대한 법적 책임을 진다;

b) 검정원을 위한 직업 책임 보험을 구매하고, 재무부 규정에 따라 직업 위험 예방 기금을 설정한다;

c) 교육 품질 인증 기관의 잘못으로 인해 교육 품질 인증을 신청한 교육 기관에 발생한 손해를 배상한다; 손해 배상 금액은 양 당사자의 합의 또는 분쟁 해결 기관의 결정에 따라 결정된다;

d) 교육 품질 인증 활동을 수행하는 과정에서 교육 품질 인증을 신청한 교육 기관이 법을 위반하는 현상을 발견하면, 교육 품질 인증 기관은 해당 교육 기관, 교육부 및 해당 교육 기관의 직접 관리 기관에 통보해야 한다;

đ) 국가 기관의 요청에 따라 교육 품질 인증 관련 서류 및 자료를 제공한다;

e) 민사 책임을 부담하며, 교육 품질 인증 기관의 이름이나 시설을 이용하여 교육 품질 인증 활동을 수행하는 개인 또는 단체가 없도록 한다.

조 14. 교육품질인증 기관의 권한

1. 교육품질인증 활동에 관한 영업허가에 명시된 활동을 수행할 수 있다.

2. 국내외 전문가를 고용하여 교육품질인증원 검정원과 함께 서비스 계약을 체결하거나 다른 교육품질인증 기관과 협력할 수 있다(법률 규정에 따라).

3. 국내외 교육품질인증 관련 직업 단체에 참여할 수 있다.

4. 교육품질인증을 신청한 교육기관에게 교육품질인증 활동과 관련된 자료와 정보를 적시에 제공하도록 요구할 수 있다.

5. 교육품질인증을 신청한 교육기관과 관련된 정보 및 증거를 확인하고 검증할 수 있다.

6. 교육품질인증 활동과 관련된 전문적인 감정 또는 자문을 요청할 수 있는 단위나 개인에게 요청할 수 있다.

7. 교육품질인증 서비스 제공을 거부할 수 있는 권리를 가진다.

8. 법률이 정하는 바에 따라 다른 권한을 행사할 수 있다.

 

장 IV

교육품질인증 기관의 재정

조 15. 교육품질인증 기관의 재정원

1. 국가가 설립한 교육품질인증 기관의 재정원은 다음과 같다.

a) 국가에서 지원하는 경비:

- 기본 시설 건설 투자 경비, 사업 대응 자금, 장비 구입 및 고정 자산 보수 경비는 예산 편성 범위 내에서 정부의 승인을 받은 예산으로 배정된다;

- 국가가 의뢰한 교육품질인증 업무 수행 경비;

- 정기 활동 경비: 국가 예산은 기관 설립 후 최초 3년간 연간 정부 예산 편성에 따른 정기 활동 경비의 일부를 지원하며, 이는 정부의 승인을 받은 예산 편성에 따르며 최대 3년간 지원한다;

b) 비영리 수입: 수수료 및 부과금 규정에 따른 수입; 교육 기관 및 교육 프로그램에 대한 외부 평가 활동 수입; 교육 기관 및 교육 프로그램의 교육품질 기준 충족 여부 판단 수입; 국내외 교육품질 평가 활동 조직 및 참가 수입; 기타 비영리 수입(있을 경우);

c) 국내외 단체 및 개인으로부터의 기금, 원조, 선물 및 기부금;

d) 법률이 정하는 바에 따라 합법적인 기타 재정원(있을 경우);

đ) 국가가 설립한 교육품질인증 기관의 재정 운영 방식은 정부가 정한 공공 비영리 기관의 재정 운영 방식을 따르되, 교육품질인증 기관의 특성을 고려하여 실제 상황에 맞는 재정 운영 방식을 구체적으로 정한다.

2. 단체 또는 개인이 설립한 교육품질인증 기관의 재정원은 단체 또는 개인의 출자로 이루어진 운영 경비와 법률이 정하는 합법적인 기타 재정원이다. 단체 또는 개인이 설립한 교육품질인증 기관은 정부가 정한 교육 및 교육훈련 분야의 민간 비영리 기관에 적용되는 재정 운영 방식을 적용받는다.

조항 16. 교육품질 인증기관의 권한과 재정적 의무

1. 교육품질 인증기관은 재정부가 정한 국가예산에 속하는 수입항목과 교육품질 인증 수수료 체계에 따라 교육프로그램 및 교육기관에 대한 품질 인증 수수료를 징수할 수 있다. 강제성이 없는 교육품질 인증 활동(서비스활동)에서 발생하는 수입에 대해서는 교육품질 인증기관은 교육기관과 협약한 내용과 업무내용을 기준으로 서비스 수수료를 자체적으로 결정한다.

2. 매년 합리적인 모든 비용을 충당한 후 교육품질 인증기관은 법률이 정한 바에 따라 국가에 세금을 납부해야 하며, 수입이 지출보다 많은 경우, 국가가 설립한 교육품질 인증기관은 공공기관 단위에 대한 법률이 정한 규정에 따라 기금을 설정할 수 있다.

조항 17. 교육품질 인증기관의 재정 관리

1. 교육품질 인증기관은 관련 기관의 권한에 따른 회계제도를 시행한다.

2. 교육품질 인증기관은 법률이 정한 바에 따라 재정 공개와 감사를 실시한다./.