通知

指导标准、程序、手续和文件 授予人民教师和优秀教师称号

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根据2003年11月26日《奖励与表彰法》和2005年6月14日《关于修改和补充〈奖励与表彰法〉若干条款的法》；

根据二〇〇五年六月十四日《教育法》；二〇〇九年十一月二十五日《关于修改和补充〈教育法〉若干条款的法律》；

根据2008年3月19日政府第32/2008/NĐ-CP号法令，规定教育部职能、任务、权限和组织结构； 根据2010年4月15日政府第42/2010/NĐ-CP号法令，详细规定实施《奖励与表彰法》和《关于修改和补充〈奖励与表彰法〉若干条款的法》的若干条款；

根据2011年1月24日公安部第02/2011/TT-BNV号通知，指导实施2010年4月15日政府第42/2010/NĐ-CP号法令，详细规定实施《奖励与表彰法》和《关于修改和补充〈奖励与表彰法〉若干条款的法》的若干条款；

在中央奖励表彰委员会—公安部2011年11月9日第1899/BTĐKT-VI号同意函之后发布关于授予人民教师和优秀教师称号的通知；

教育部部长指导人民教师和优秀教师称号的标准、程序、手续和文件如下：

本通知指导人民教师和优秀教师称号的标准、程序、手续和文件包括：评选标准；评选委员会和评选范围；评选程序；文件和申请时间。

第一章

总则

第一条 调整范围和适用对象

本通知适用于国家教育体系中的学校、教育机构的教师以及教育管理人员，包括：

a) 幼儿园、普通中小学、职业学校、成人教育机构、大学等教育机构的教师和讲师；

国家机关、政治组织、政治社会团体、人民武装力量的教育中心的教师和讲师。 的 b) 各教育机构的校长、副校长、院长、副院长；各大学、学院、大学、专科学校、中等专业学校的处室工作人员；各级教育局、市教育局、省教育厅、教育部的教育管理工作人员；各级劳动和社会保障局的职业教育管理工作人员；中央各部委、行业的教育管理工作人员；教育研究人员；教育工会专职工作人员（统称为教育管理人员）。

c) 已退休但仍继续在非公立教育机构从事教学或管理工作（正式教职人员）的公立学校教师。

对于正在接受纪律处分、正在被调查纪律问题或被追究刑事责任的人，不授予人民教师和优秀教师称号。

授予人民教师和优秀教师称号的时间和公布

条款2. 人民教师和优秀教师每两年一次，在每年11月20日教师节期间进行评选和公布。

4. 国家对资产评估领域的管理； 生效 中央各部委组织向由国家主席授予称号并直接隶属于该部委的人民教师和优秀教师颁发证书；

条3. 授予组织

各省、直辖市人民政府（以下简称省级）组织向由国家主席授予称号并直接隶属于该省的人民教师和优秀教师颁发证书；

教育部组织向由国家主席授予称号并直接隶属于教育部的人民教师和优秀教师颁发证书，并根据国家评审委员会主任决定的一些特殊情况颁发证书；

颁发仪式按照政府关于国家礼仪的规定，在集会、纪念活动、颁发和接受国家荣誉、勋章、奖章、政府竞赛旗和总理嘉奖令时执行。

授予仪式按照政府关于国家仪式在集会、纪念、授予和接受国家荣誉称号、勋章、奖章、政府竞赛红旗、总理表彰证书等活动中的规定的程序进行。

条 4. 教师获得授予称号的权利和义务 人民教师、优秀教师

1. 获得授予“人民教师”、“优秀教师”称号的教师，按照2010年4月15日第42/2010/NĐ-CP号政府法令关于《表彰奖励法》和《表彰奖励法若干条款修改补充法》若干条款实施细则的规定，享有第七十三条第三款和第七十七条规定的权利。

2. 获得授予“人民教师”、“优秀教师”称号的教师，有责任继续发扬道德品质和教学才能，真正成为同事效仿的榜样，并保管好奖励物品。

条 5. 撤销和恢复“人民教师”、“优秀教师”称号

撤销和恢复“人民教师”、“优秀教师”称号，按照2010年4月15日第42/2010/NĐ-CP号政府法令关于《表彰奖励法》和《表彰奖励法若干条款修改补充法》若干条款实施细则的规定执行。

条 6. 授予称号和奖金经费

1. 根据本通知第十条和第十一条规定成立评审委员会的级别，负责按照国家预算法的规定安排评审活动的经费。

2. “人民教师”、“优秀教师”的奖金按照2010年4月15日第42/2010/NĐ-CP号政府法令第六十九条和第七十三条第三款的规定执行。

第二章

授予“人民教师”、“优秀教师”称号的标准

2. 授权信贷机构与外币兑换代理机构之间的外币买卖汇率根据双方签订的代理协议确定，符合现行外汇管理规定。. 授予“人民教师”称号的标准

1. 忠于社会主义越南祖国；认真执行党的方针政策和国家法律法规。

2. 道德品质良好，热爱教育事业，为人师表，真正成为学生和同事效仿的榜样；出色完成任务，为单位建设成先进集体或胜利集体作出重要贡献；自获得国家授予“优秀教师”称号之日起已满六年；在获得“优秀教师”称号后继续取得显著成绩，获得以下奖励形式之一：全国劳动模范；劳动勋章、保卫祖国勋章及以上；胡志明奖、国家奖；

具备卓越的教学才能，在行业内和社会上有较大影响力，是同行公认的领军人物，受学生和民众尊敬，对帮助同事提高专业技能和科学研究方面有突出贡献：

a) 教学质量高，培养出许多优秀学生，发现并培养了许多有才华的学生，为国家培养人才作出贡献。

b) 提出创新方案、科研课题，被广泛应用于教学、教育或教育管理工作中，经省、部级或国家级科学委员会评定，从获得“优秀教师”称号起算。 教师。具体如下：

- 对于 幼儿园、中小学、中等职业学校、技工学校、成人教育中心的教师：至少有三项创新或三项解决方案或主持两项提高教育质量的科研课题，经省级教育科学委员会（对于隶属于省教育厅和培训局的单位）或市级、上级主管机关（对于隶属于部委、行业、省级人民政府的单位）验收，评为优秀（A类）； - 对于高等院校、大学、学院、国家机构、政治组织、社会政治组织、人民武装力量的讲师：主编两本教材（或主编一本教材并参与编写两本教材），已出版；在国内或国际期刊上发表三篇学术论文；主持两项省级或部级或两项国家级科研课题，已有效应用于教学，经省级、部级或国家级科学委员会验收，评为优秀（A类）。对于大学讲师，指导至少三名博士生，其中至少两名成功答辩；或指导至少五名硕士生成功答辩； - 对于教育管理人员：主持两项经省级、部级或国家级科学委员会验收，评为优秀（A类），并在工作中有效应用的科研课题（对于幼儿园、中小学、中等职业学校、技工学校、成人教育中心的管理人员，至少有三项创新或三项解决方案或两项提高教育质量的科研课题，经省级教育科学委员会验收，评为优秀（A类））；已经主持或建议制定规范性法律文件，组织活动，有效实施教育改革和发展工作，使单位职能任务得到良好履行并取得优异成绩。对于担任领导职务的管理人员，其管理的集体或单位必须连续两年获得先进集体称号。

3. 直接从事教育工作时间不少于20年。对于教育管理人员，则需在教育行业工作时间不少于25年，其中直接从事教育工作时间不少于15年。

授予“优秀教师”称号的标准

1. 忠于社会主义越南祖国；

条 8. 认真执行党的方针政策和国家法律法规

2. 道德品质良好，热爱教育事业，关爱、照顾、教育学生； 认真执行党的方针政策，遵守国家法律法规.

2.具有良好的道德品质，热爱职业，关爱并教育学生； 为人师表，真正成为学生和同事的光辉榜样，受到学生、同事和社会民众的尊敬。 完成所分配的任务并取得显著成绩，在建设单位或学校成为先进集体方面有贡献；至少有7年被评为基层优秀教育工作者，其中连续三年为申请授予“人民教师”称号的前一年，并至少获得一次省部级优秀教育工作者称号或被国务院总理授予表彰证书，或者三次获得省级或部委颁发的表彰证书。对于在经济和社会条件特别困难地区工作的基础教育教师和管理人员，至少有5年被评为基层优秀教育工作者，其中连续两年为申请授予“人民教师”称号的前一年，并至少获得一次省级或部委颁发的表彰证书；

具备教学才能，在教育事业中做出重大贡献，教学质量高，效果显著，培养出许多优秀学生；提出改进措施或创新经验、技术解决方案或科研课题，并在教学、教育或教育管理工作中得到应用，取得良好效果，经各级科学委员会具体评价和分类如下：

a) 对于学前教育机构的教师：

- 达到职业标准规定的优秀等级，确保对幼儿的教育质量和效果，实施高质量的幼儿保育和教育活动，降低幼儿营养不良率，吸引幼儿入学，积极参与普及教育工作；

- 出色完成学前教育的目标和要求，帮助建立先进的集体，指导和动员许多家长采用科学方法养育孩子，取得良好效果，同事认可其为地方优秀的幼儿园教师，家长信任；

- 至少有一个创新或改进措施，应用新的科学技术在幼儿保育和教育中，经省级教育科学委员会评估，评为良好（B类）及以上；

- 培养至少两名教师成为学校的优秀教师，并至少一次获得县级以上优秀教师称号。

b) 对于小学教师：

- 达到 职业标准规定的优秀等级，出色完成小学教师的任务，积极推广普及小学教育，教学质量高，培养出许多优秀学生；

- 在建设先进集体方面有贡献，同事认可其为优秀教师，是地方教育行业的模范，受学生尊敬，家长和民众信任；

- 至少有两个改进或两个创新经验应用于教学和教育学生，经省级教育科学委员会评估， 评为良好（B类）及以上；

- 在帮助同事努力成为优秀教师方面有成就，已培养至少三名教师成为学校的优秀教师，地方上的优秀教师，并至少一次获得省级以上优秀教师称号。

c) 对 于初中、高中、综合技术中心、成人教育中心、社区学习中心、外语和计算机中心、职业培训中心的教师：

- 达到 职业标准规定的优秀等级，，教学和培养学生质量高，效果好，激发学生的主动性和创造性，培养出许多优秀学生；

- 在建设先进集体方面有贡献，促进地方教育事业的发展，同事认可其为该学段的优秀教师，是地方教育行业的模范，受学生尊敬，家长和民众信任；

- 至少有两个改进或两个创新经验应用于教学和管理，经省级教育科学委员会 评估， 评为良好（B类）及以上；

- 在培养和建设学校优秀教师队伍方面有成就，已培养至少两名教师成为县级以上的优秀教师，至少一次获得省级以上优秀教师称号。

d) 对于中等专业学校和中等职业学校的教师：

- 教学质量高，对改革教育目标、内容和课程有贡献，为行业和地方培养了合格的技术人员和工人，培养出理论和实践技能优秀的毕业生；

- 在建设先进学校方面有贡献，受学生信任；

- 至少有两个解决方案或两个创新经验、改进措施被应用并取得成效，经省级教育科学委员会（对于隶属于省教育厅的单位），市级或上级主管部门（对于隶属于部委、省政府的单位）评估，评为良好（B类）及以上；

- 同事认可其为地方和行业的优秀教师， 至少一次获得省级或部委以上优秀教师称号。培养了许多业务熟练、技能扎实的优秀教师。

e) 对于高等院校、省级党校、各部委培训机构的讲师：

- 教学质量高，对改革教育目标、内容和课程，提高教育质量和培训效果有贡献；

- 参与编写至少两本教材并用于教学，其中一本已出版；参与至少一个科研项目，服务于教育并在学校中应用，经省级或部委科学委员会 评估， 排列为良好（B类）或主持两项本单位评定为优秀的科研课题，并已在学校中应用两年以上;

- 在建设、培养学院和学校优秀教师队伍方面有贡献，至少一次被认定为省级或部级优秀教师；

- 在指导学生改进学习方法和科研工作并取得成果方面有贡献，有优秀学生；

g) 对于大学、学院的讲师：

- 教学、指导学生科研、实习质量高且有效；在改革教学目标、内容、课程、方法以及提高教学质量方面有贡献；

- 主编一本教材或参与编写至少两本已出版并用于教学的教材，或作为两本专著的作者；至少发表五篇科学论文在国内外期刊上；主持一项部级、省级或国家级子项目的科研课题，该课题已被省级、部级或国家级科学委员会评估； 排列为良好（B类）；指导至少两名博士研究生，其中至少有一名成功完成博士论文答辩，或指导至少五名硕士研究生成功完成答辩；

- 在建设、培养专业和学校优秀教师队伍方面有贡献；

- 在指导学生和研究生改进学习方法方面有贡献；积极从事科学研究并取得显著成绩，有优秀学生；

h)||| 对于特殊行业的讲师，科研课题的影响范围将具体考虑；培训 博士和硕士的工作将根据所参与的培训行业灵活运用，并得到国家评审委员会主席在当年评审时各部委、行业的书面申请同意；

i) 对 教育管理人员：

- 主持至少两项措施、创新或科研项目，在担任管理人员期间（或一项在直接授课期间，另一项在管理期间），这些措施对改进教学方法和管理工作、提高管理效率有作用，并被评为良好（B类）及以上，同时参与起草法律法规、规定和组织活动，以有效实施教育改革和发展事业，促进单位获得先进集体称号。真正成为同事学习的榜样；

- 对于学前教育、普通教育、成人教育和职业培训中心的管理人员，必须至少有两个措施、创新或科研项目，这些项目已被省级教育科学委员会或主管部门的科学委员会评估并评为优秀（A类）；

- 对于学前教育、普通教育、成人教育和职业培训中心， 管理人员在从事管理工作的同时参与授课的时间可视为直接授课时间，但不超过五年计入直接授课时间；

- 对于担任主要领导或副职的管理人员，其所管理的团队必须连续三年获得先进集体称号（其中包括一年获得先进集体称号）。

k) 对于在经济和社会条件特别困难地区工作的教师和管理人员，享受以下优先标准：

- 在经济和社会条件特别困难地区的服务时间和直接授课时间乘以系数1.33； - 对于克服困难建设学校、动员许多学生上学、帮助学生学习并在教学和管理中提出改进和创新经验的教师，这些经验已被县级教育科学委员会认可（对于幼儿园、小学和初中教师）或市级教育部门认可（对于高中教师）；

- 对于管理人员，其所管理的团队必须连续两年获得先进集体称号。

3. 教师和讲师必须有15年以上的直接教学时间。对于教育管理人员，则必须在教育行业工作20年以上，其中至少10年是直接教学时间。

委员会、评选范围

第三章

各级委员会的组成和评选范围

条9. 基层委员会

1. 基础单位评审委员会

在各级教育机构、中华全国教育工会及其中央直属单位设立； 基层委员会成员：单位负责人为主席，一名副负责人和单位工会主席为副主席，相关职能机构负责人；劳动竞赛和奖励部门领导及专员代表；优秀教师或人民教师、杰出教师代表（如有）；

基层委员会由校长或单位负责人决定成立；

基层委员会负责评选推荐人民教师和杰出教师，候选人需得到单位职工的信任和推荐；

县级委员会

县级、区级、市辖区、县级市的委员会统称为县级委员会；

县级委员会成员：县人民政府主席（或副主席）为主席，教育局局长为常务副主席，县教育工会主席为副主席，负责劳动竞赛和奖励的工作人员，副局长，负责专业、人事的工作人员，优秀教师或人民教师、杰出教师代表为委员；

县级委员会

县级委员会 由县人民政府主席作出成立决定；

县级委员会 对县级管理的基础教育委员会推荐的教师，授予人民教师、优秀教师称号；

3．扩大后的省教委评审委员会

扩大后的省教委评审委员会包括：省教委、省劳动和社会事务厅、省教育工会、各级教育和培训部门负责人、人事组织、监察、省教委办公室、若干厅局代表、省级教育系统表彰奖励委员会常设代表；

扩大后的省教委评审委员会成员：省教委主任担任主席，一名副主任担任常务副主席，省教育工会主席担任副主席，一名省劳动和社会事务厅领导担任副主席，各副主任、各级教育和培训部门负责人、人事组织、监察、省教委办公室、有推荐教师的厅局代表、省级教育系统表彰奖励委员会常设代表、优秀教师或人民教师、优秀教师代表；或者由人民教师、优秀教师担任委员；

 评审委员会 省教委扩大评审委员会 由省教委主任作出成立决定；

扩大后的省教委评审委员会对基础教育委员会推荐的教师授予人民教师、优秀教师称号；

4．省级评审委员会

省级评审委员会成员包括：省人民政府主席（或副主席）担任主席，省教委主任担任常务副主席，省教育工会主席担任副主席，省表彰奖励委员会主任担任副主席，各副主任、各级教育和培训部门负责人、人事组织、监察、省教委办公室、有推荐教师的厅局代表、省级教育系统表彰奖励委员会常设代表、省级劳动模范、人民教师或优秀教师担任委员；

省级评审委员会由省人民政府主席作出成立决定；

省级评审委员会 对县级评审委员会、扩大后的省教委评审委员会和大学基础教育委员会推荐的教师授予人民教师、优秀教师称号；

5．评审委员会 太原大学、顺化大学、岘港大学、河内国家大学、胡志明市国家大学（以下简称大学评审委员会）

大学评审委员会成员包括： 校长或副校长担任主席，校工会主席担任副主席，一名副校长担任副主席，各学院院长，教学、人事组织、监察、综合部门负责人；人民教师、优秀教师和劳动模范中的优秀讲师、从事表彰奖励工作的干部担任委员；

大学评审委员会由校长作出成立决定；

大学评审委员会对基础教育委员会推荐的教师授予人民教师、优秀教师称号；

6．中央部、委员会评审委员会

中央部、委员会评审委员会（以下简称部级评审委员会）；

部级评审委员会成员包括：部长或常务副部长担任主席，行业工会主席或负责表彰奖励工作的副部长担任副主席，各副部长、相关职能机关负责人、行业表彰奖励委员会常设代表、部级劳动模范、人民教师、优秀教师担任委员；

部级评审委员会由该部、委员会主要领导作出成立决定；

部级评审委员会 对直属部、委员会的基础教育委员会推荐的教师授予人民教师、优秀教师称号。对于由局、总局、总公司管理的单位，则需由主管单位提出书面申请，由部级评审委员会审议；

教育部评审委员会 对直属教育部、大学评审委员会和省级评审委员会推荐的教师授予人民教师、优秀教师称号；

7．国家级评审委员会

国家级评审委员会成员由总理根据教育部长的建议决定；

国家级评审委员会负责授予称号 人民教师、优秀教师 负责向总理提交并由国家主席授予称号 人民教师、优秀教师 对于由部级评审委员会推荐的教师。

条 10. 规定评审人民教师、优秀教师称号委员会的活动

1. 委员会成员中至少有三分之一是杰出教师或人民教师、优秀教师的代表。

2. 各级评审委员会成员的最低人数为9人。

3. 委员会会议在出席成员不少于委员会成员总数三分之二的情况下视为有效；缺席成员必须向委员会主席请假，并通过选票形式提交意见。

4. 对于获得委员会成员总人数百分之九十以上同意票数的教师，下级评审委员会应将相关材料上报上级评审委员会进行人民教师、优秀教师称号的评审。

5. 对于不符合规定填写的申请表、不完整的申请表、无效的申请表或未按规定路线和时间提交的申请表，各级评审委员会不予审议。

6. 每级评审人民教师、优秀教师称号委员会设秘书处或秘书组，由委员会主席决定成立。

7. 各级评审人民教师、优秀教师称号委员会使用由委员会主席（该机构负责人）所在单位提供的公章。省级评审委员会可使用教育局的公章，但需经委员会主席授权，由常务副主席签署委员会的相关文件。

第四章 实施细则

评审人民教师、优秀教师称号的程序

条 11. 基层评审委员会评审人民教师、优秀教师称号的程序

1. 推荐和信任投票：

a) 基层单位负责人组织党、政府、工会、共青团（如有）联席会议，向基层单位的干部、职员、员工宣传《奖励与表彰法》及本通知规定的人民教师、优秀教师称号的评选标准。

b) 在充分了解对象、标准和程序的基础上，组织干部、教师自我推荐并公开推荐符合条件的人选。

c) 基层单位全体干部、职员、员工交流每个人的成绩和贡献，对照标准进行比较和投票推荐。推荐结果在单位内公开宣布。

d) 被基层评审委员会列入评选名单的教师必须获得单位干部、职员、员工推荐票数的百分之八十及以上。

e) 对于拥有200名及以上干部、职员的高等院校，可以在系部组织推荐和信任投票，邀请学生代表参加。

2. 基层评审委员会初步审查：

根据获得百分之八十及以上推荐票数的人员名单，基层评审委员会召开会议审查每个人的业绩和贡献；听取干部、职员、员工的意见和评价，对照标准进行初步审查投票。

3. 公布初步审查结果并开展民意调查：

在获得初步审查投票结果后，基层评审委员会在单位内以公告形式公布初步审查结果，至少公示七个工作日；并向下属单位发送公文并在单位网站（如有）上发布，以便干部、职员了解并提出意见；在干部、工会委员会、共青团委员会、学生代表（对于幼儿园和小学，在家长代表中进行民意调查代替学生）中开展民意调查。

4. 基层评审委员会同意投票：

a) 根据初步审查名单和民意调查结果，基层评审委员会召开会议审议并进行同意投票。同意投票名单包括已达到初步审查投票票数百分之八十以上的教师。 同意投票结果在单位内公布。

b) 完成符合条件的个人档案和基层评审委员会档案，按照本通知第9条的规定上报上级评审委员会。

条 12. 授予人民教师和优秀教师称号的程序 县级评审委员会、扩大范围的教育和培训部门评审委员会、省级评审委员会、大学评审委员会；中央部委评审委员会

1. 制定名单和档案：

a) 根据基层评审委员会提出的名单，进行审查并制定符合标准人员的名单提交给评审委员会。提交评审委员会的人员必须获得至少80%的推荐票数，并且在每个级别的评审委员会成员中获得至少90%的支持票。

b) 准备档案发送给每位评审委员会成员以供研究。

2. 召开初步审议会议：

  根据基层评审委员会推荐的获得80%以上推荐票数和支持票数达到90%以上的人员名单，组织召开会议，根据标准审议每位教师的成绩和贡献，并进行初步投票。

3. 公布初步审议结果并按照规定开展民意调查：

 a) 县级评审委员会、扩大范围的教育和培训部门评审委员会：公布初步审议结果，并通过公告、公文通知和该级别的官方网站（如有）向下属基层评审委员会及相关单位征求意见。

 b) 省级评审委员会：公布初步审议结果，并通过公文和教育和培训部门官方网站向县级教育和培训部门、下属单位及相关单位征求意见。

c) 大学评审委员会： 公布初步审议结果，并通过公告、公文通知和大学官方网站向所属学校及相关单位征求意见。 通过公开张贴、书面通知以及大学网站的方式征求意见。

d) 中央部委评审委员会：公布初步审议结果，并通过公文通知和中央部委官方网站向基层评审委员会征求意见。

4. 召开支持投票会议：

a) 根据初步审议名单和民意调查结果，召开会议审议、权衡并进行支持投票。

b) 完整个人档案和评审委员会档案，提交上级评审委员会。对于人民教师，省级或中央评审委员会需先将意见提交省党委常委会和党组审议后再向上级评审委员会提交。

第五章

档案和申请审议时间 授予人民教师和优秀教师称号

条 13. 申请授予人民教师和优秀教师称号的档案

1. 个人档案：

 a) 按照申请授予人民教师和优秀教师称号的个人档案模板填写成绩报告表（附录）。

b) 创新成果证书、解决方案、教材（封面注明作者和出版社）、科研项目验收记录、科学论文（期刊或国际会议纪要中的论文名称和目录）以及与授予人民教师和优秀教师称号标准相关的奖励证书。

2. 下级评审委员会向上级评审委员会提交的档案：

a) 提出授予人民教师和优秀教师称号的请示报告。

b) 提出授予人民教师和优秀教师称号的名单。

c) 评审委员会会议记录和投票结果。

d) 提名授予人民教师和优秀教师称号的个人业绩摘要。

e) 成立评审委员会的决定。

g) 对于人民教师，省级或中央评审委员会需提供省党委常委会和党组的意见。

申请授予人民教师和优秀教师称号的评审委员会档案模板见本通知附录。

3. 各机关、单位、组织负责人对申请授予人民教师和优秀教师称号的档案的真实性负责，并依照法律规定处理申诉和举报。

4. 申请授予人民教师和优秀教师称号的个人对其在档案中申报信息的真实性负责。

条14. 提交申请材料的时间

1. 部、局、委员会的评审委员会应在评选年度的6月5日前将申请材料提交至国家人民教师和优秀教师称号评审委员会。

2. 省级评审委员会、大学评审委员会及教育部直属单位应在评选年度的4月5日前将申请材料提交至教育部人民教师和优秀教师称号评审委员会。

3. 申请材料应寄送至教育部评审委员会和国家级评审委员会，地址为：越南河内市还剑区大公社49号（名单和业绩摘要通过电子邮件[email protected]发送）。

4. 下级评审委员会向上级评审委员会提交的申请材料份数为两份。

第六章

实施条款

第十五条 生效日期

本通知自2012年4月2日起生效。本通知取代了2008年4月23日由教育部发布的关于人民教师和优秀教师称号评选标准、程序、手续和申请材料的第22/2008/TT-BGDĐT号通知。

条 16. 执行责任

1. 教育部负责表彰奖励工作的专门机构应协助教育部部长实施并监督本通知的执行情况。

2. 教育部办公厅主任、教育部相关单位负责人；省级人民政府主席；各部委、中央机关教育管理机构负责人；各教育机构及相关单位负责人应对本通知的执行、宣传、普及和实施负全责。