通知第07/2017/TT-BLĐTBXH号关于职业教育教师工作制度的规定

通知

规定职业教育培训教师的工作制度

根据2012年6月18日通过的《劳动法》；

依据《职业教育法》（2014年11月27日）

根据2010年11月15日《事业单位工作人员法》；

根据2017年2月17日政府第14/2017/NĐ-CP号决定关于劳动和社会事务部的职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据2015年5月15日国务院令第48号《关于职业教育法若干条款的实施细则》；

根据总职业教育局局长的建议；

劳动和社会保障部部长发布关于职业教育培训教师工作制度的通知。

第一章
总则

一、本通知规定在高等院校、中等职业学校、职业教育中心以及经登记从事公立或私立的职业教育活动的企业（以下简称职业教育活动机构）任教的教师的工作制度。

第三条 本规定不适用于师范院校及其所属的由教育部管理的教师培训部门。

一、标准学时是指为完成教学任务所需的时间单位，包括：备课；授课；定期检查模块和课程的学习成果。

2. 培训计划中的授课时间以标准课时计算，其中：

a) 理论课一小时为四十五分钟，相当于一个标准课时；

b) 综合课（理论与实践结合）一小时为六十分钟，相当于一个标准课时；

c) 实践课一小时为六十分钟，相当于一个标准课时。

3. 课时定额是指每位教师每年必须完成的标准课时时数，按学年规定。

四、班级规模：理论班不超过35名学员、学生；实践和综合班对于普通职业不超过18名学员、学生；对于重体力、有毒有害、危险行业（根据劳动和社会事务部发布的目录），不超过10名学员、学生。各职业教育活动机构的校长或主任决定具体班级人数，确保符合各个专业和行业的特点。

第二章
高等专科及中等职业教师职责和工作制度

条 3. 职责

1. 教学工作，包括：

a) 授课准备：编写教案，制定课程大纲，准备授课所需的资料和设备；

b) 按照培训计划和课程要求进行模块和课程授课；

c) 评估学生的学习成果，包括编制考试题目，监考，定期考试评分。

二、考试、考核、评估模块和课程结束的成绩；评分招生考试；评分毕业考试；指导并评估毕业论文；评估学员、学生的研究成果。

3. 完成分配的教学管理表格和记录。

四、指导学生撰写毕业论文（如有）；指导实习和生产结合实习；为优秀学员、学生准备各级考试。

5. 编写教材和教学资料；对分配的模块和课程内容提出建议。

6. 参与设计和建设专业教室；改进和制作职业教育设备。

7. 组织对学生的职业教育和训练活动。

第八款 学习和提高标准化水平；在企业或专业机构实习；听课并交流教学经验。

9. 参与教师的专业技能培训，满足学校、系、教研室的发展需求。

十、科学研究；指导学员、学生参与科学研究；将科学技术进步或技术改进应用于教学和实际生产。

第十一款 参加专业和业务活动；参与教育管理工作。

条 4. 工作时间与年休假时间

1. 高等教育和中等职业教育教师的工作时间为每年44周，按照每周工作40小时的制度，其中：

a) 教学和学生教育：高等教育教师为32周；中等职业教育教师为36周；

c) 在企业或专业机构实习：高等教育和中等职业教育教师均为4周；

a) 暑假代替年休假，全额支付工资和补贴（如有）；

b) 其他休假制度按照现行法律规定执行；

（三）根据学年计划和各职业教育活动机构的具体情况，校长或主任应安排教师在适当的时间休假。

条 5. 教学时间定额

校长或主任根据职业教育活动机构的实际状况、每个模块和课程的特点以及教师的水平来确定合适的教学定额。

2. 教授公共课程的教师在一个学年的教学时间定额为：高等教育教师为450标准课时；中等职业教育教师为510标准课时。

a) 校长：每年30标准小时；

b) 副校长：每年40标准小时；

c) 科长及相当职务：每年60标准小时；

d) 副科长及相当职务：每年70标准小时；

e) 培训部门、学员管理、考试和质量保证部门的工作人员：每年80标准小时。

6. 教育机构师范科教师的教学时间定额按照高等教育教师的标准计算。

七、其他具备授课资格的专业部门和业务部门职员可根据其工作任务和职责，由职业教育活动机构的校长或主任签订授课合同。

第三章
高等教育和中等职业教育教师的任务和工作制度

条 6. 任务

1. 教学工作，包括：

a) 准备教学：编写教案，制定讲义提纲，准备教学资料和设备，以支持分配的教学模块；

b) 按照计划和课程规定教授分配的教学模块；

c) 评估学员、学生的学习成果，包括：编制考试题目，监考，定期评估考试结果。

2. 监考、考试、评估模块结束。

3. 完成分配的教学管理表格和记录。

4. 编写教材和教学资料；对分配的教学模块的课程内容提出意见和建议。

5. 参与专业教室的设计和建设；设计、改进并自行制作职业教育设备。

6. 组织教育和培训学员、学生的活动。

7. 学习、标准化培训、提高培训；听课、交流教学经验；在企业或专业机构实习，参与专业活动。

8. 参与教师的专业发展和业务提升培训。

9. 参与教育培训管理工作，管理学员、学生。

条 7. 工作时间及年休假时间

1. 初级教师的工作时间为每年46周，每周工作40小时，其中：

a) 教学和教育学员、学生：42周；

b) 学习、标准化培训、提高培训；听课、交流教学经验；参与专业活动：2周；

c) 在企业或专业机构实习：2周；

a) 暑假代替年休假，全额支付工资和补贴（如有）；

b) 其他休假制度按照现行法律规定执行；

（三）根据学年计划和各职业教育活动机构的具体情况，校长或主任应安排教师在适当的时间休假。

1. 初级水平教师每年的教学工作量标准为500至580小时。

校长或主任根据职业教育活动机构的实际状况、每个模块的特点以及教师的教学水平和经验来确定合适的教学定额。

2. 对公务人员、管理人员及具备教学资格的各室或专业组工作人员的教学时数定额，以掌握培训内容、课程和学员学习过程，提高管理培训效果的规定如下：

a) 总经理：每年30小时；

b) 副总经理：每年40小时；

c) 室主任或组长或同等职位：每年60小时；

d) 副室主任或副组长或同等职位：每年70小时；

d) 教学培训相关室或专业组的工作人员；学员管理：每年80标准课时。

第四章 实施细则
加班授课、减少教学时数和将其他专业活动转换为标准课时的规定

条 9. 加班授课制度

2. 对于教师：加班时间不得超过现行劳动法律规定的时间。

4. 按照现行规定计算加班授课工资。

条 10. 减少教学时数制度

a) 承担班级班主任或学习顾问工作的教师：每班减少教学时数定额的15%；

b) 负责专业教室/实习车间的教师：有专职人员的，每间教室/车间减少10%的标准课时；没有专职人员的，每间教室/车间减少15%的标准课时；

c) 兼职图书馆管理员的教师：减少15%到30%的标准课时；

d) 兼职教研室主任或同等职务的教师：减少15%到20%的标准课时；

e) 兼职系主任、站长、所长或同等职务的教师：减少30%的标准课时；兼职副系主任、副站长、副所长或同等职务的教师：减少20%的标准课时。

根据实际情况、教师数量、学员数量以及图书馆规模，校长或主任决定在本条款c、d款规定中的职务减少课时的比例。

a) 兼职担任职业教育活动机构党委书记或党支部书记、校董事会主席、管理委员会主席的教师，减少教学时数定额的20%至30%；兼职担任上述职务副职或校董事会、管理委员会秘书的教师，减少教学时数定额的15%至20%。根据职业教育活动机构规模和各组织成员数量，在与党组织、群团组织协商后，校长、主任决定在规定范围内各职务减少的课时比例；

a) 兼任职业教育基础单位党委副书记或基层党支部书记、学校董事会或管理委员会主席的教师，可减少20%至30%的标准课时；兼任上述职务副职或秘书的教师，可减少15%至20%的标准课时。根据职业教育基础单位的规模和各组织成员的数量，在与党组织、团体协商后，校长或主任决定在规定范围内减少课时的比例；

b) 在职业教育基础单位兼职工会工作的教师，享受按照《教育部关于在公立国民教育系统各级教育机构中从事非专职工会工作的教师、讲师减少课时制度的规定》（2016年第8号通知）规定的减少课时待遇；

c) 担任共青团中央委员会、越南学生会、越南青年联合会校级干部的教师，享受按照《国务院关于共青团中央委员会、越南学生会、越南青年联合会干部在教育机构和职业培训机构中的待遇和政策的规定》（2013年第13号决定）规定的减少课时待遇；

d) 兼职多个职务的教师，享受最高课时减免待遇。

a) 参加超出规定时间的学习和提高培训的教师，每学习周减少14小时；

b) 实习期教师减少教学时数定额的30%；

c) 女教师有12个月以下婴儿的，减少教学时数定额的15%；

d) 处于产假或长期病假期间的教师，根据享受社会保险津贴的时间与应履行教学任务的时间的比例，按第一款第1点和第七条第1点的规定，分别对应不同级别的减少教学时数比例。

d) 在产假或长期病假期间的教师，根据享受社会保险津贴的时间比例减少课时，具体按第4条第1款a项和第7条第1款a项的规定执行。

1. 教学：

a) 同时教授多个相同课程和级别的班级，从第三个班级起，每1小时理论课相当于0.75个标准课时；

b) 必须合班的公共课程：对于超过35名学生的班级，每1小时相当于1.2个标准课时；对于超过50名但不超过60名学生的班级，每1小时相当于1.3个标准课时；对于超过50名学生的国防教育和安全教育课程，按照《教育部、劳动和社会事务部关于在职业教育机构和大学中组织国防教育和安全教育课程、教学和评估的通知》（2015年第18号联合通知）的规定，每1小时相当于1.3个标准课时；

设计、改进并制作职业教育设备（经部门以上批准）的时间可以转换为标准课时；校长或主任根据具体情况确定转换为标准课时的具体时间；

d) 对本职业教育机构内的其他教师进行专业技能和业务培训：每1小时相当于1.5个标准课时；

对于国防教育和体育教育教师，进行群众性体育活动和军事训练的时间可以算作授课时间。校长或主任应规定将这些时间转换为标准课时，以计算每位教师的授课量；

二、 编制考试题、监考、阅卷：

a) 编制考试题：一份主观题试卷附答案计1个标准课时；一份选择题试卷附答案计1.5个标准课时；一份问答题试卷附答案计0.25个标准课时；一份实践题试卷附答案计0.5个标准课时；

b) 监考：每1小时监考计0.3个标准课时；

c) 批改考试：主观题和选择题每份试卷计0.1个标准课时；问答题每名考生计0.2个标准课时；实践题每名考生计0.2个标准课时；

三、 编制毕业考试题、监考、阅卷：

a) 编制试题：一份主观题试卷附答案计2个标准课时；一份选择题试卷附答案计2.5个标准课时；一份问答题试卷附答案计0.5个标准课时；一份实践题试卷附答案计1.5个标准课时；

b) 监考：每1小时监考计0.5个标准课时；

c) 批改考试：主观题和选择题每份试卷计0.2个标准课时；问答题每名考生计0.4个标准课时；实践题每名考生计0.4个标准课时。

4. 专题指导、毕业论文（如有）计为每专题或毕业论文15标准学时；评阅专题、毕业论文（如有）计为每专题或毕业论文5标准学时。

5. 指导实习、生产劳动结合实习：1天（8工作小时）计为2.5至3标准学时，视具体工作性质和条件而定。

六、 培训参加各级教学比赛的教师；培训参加各级职业技能竞赛的学员、学生、学员：每1小时练习计1.5个标准课时；

七、 校长、主任应规定将其他专业活动和业务活动折算为标准课时，以计算教师的工作量；

第五章
组织实施

条 12. 职业教育总署的责任

指导、监督和检查本通知规定的执行情况。

指导、指导并检查执行本通知规定的有关其管理权限内的职业教育活动场所。

条 14. 劳动和社会保障局的责任

1. 向省、直辖市人民委员会提交有关实施本通知的指导性文件。

2. 制定教学计划、科学研究、专业进修、业务培训、企业或专业机构实习计划，以提高职业教育教师的工作质量和效率。

第六章
实施条款

条 16. 生效

1. 本通知自2017年7月1日起生效。

2. 废除劳动和社会保障部2008年6月27日第9号通知（2008年第09/2008/TT-BLĐTBXH号）关于职业教师工作制度的指导内容中的第二部分以及劳动和社会保障部2015年10月20日第40号通知（2015年第40/2015/TT-BLĐTBXH号）关于初级职业教师的专业标准和工作制度规定中的第三章。

在执行过程中如遇问题，请反馈至劳动和社会事务部以获得指导。/。