通函2024年第12号令对2022年第2号教育和培训部通函进行修改和补充，该通函规定了开设本科、硕士和博士专业以及暂停相关专业活动的条件、程序和手续。

通知

对2022年1月18日教育部部长发布的关于开设和暂停本科、硕士和博士专业教育活动条件、程序和手续的第02/2022/TT-BGDĐT号通知进行修改和补充 đ期i 本科、硕士、博士专业教育

根据2019年6月14日《教育法》；

根据二零一二年六月十八日《高等教育法》；二零一八年十一月十九日《关于修改和补充〈高等教育法〉若干条款的法律》；

根据2022年10月24日政府第86/2022/NĐ-CP号法令关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据二零一九年十二月三十日政府第99/2019/NĐ-CP号法令关于《关于修改和补充〈高等教育法〉若干条款的法律》若干条款的具体规定和指导实施办法；

教育和培训部部长发布通　知，修改补充通　知　第　02/2022/TT-BGDĐT　号，2022年1月18日由教育和培训部发布的关于开设专业、停止专业活动的条件、程序和手续的规定，大学本科、硕士和博士层次。

教育部部长发布对2022年1月18日教育部部长发布的关于开设和暂停本科、硕士和博士专业教育活动条件、程序和手续的第02/2022/TT-BGDĐT号通知进行修改和补充的通知

条 1. 对2022年1月18日教育部部长发布的关于开设和暂停本科、硕士和博士专业教育活动条件、程序和手续的第02/2022/TT-BGDĐT号通知进行修改和补充

1. 在第二款和第三条第八款、第九款中增加以下内容：

a) 在第二款中增加以下内容：

"d) 主持制定并组织实施教学计划以及主讲课程的教学人员必须是不超过政府规定的退休年龄上限的专职教师；每年必须完整地教授一定数量的核心课程或指导硕士论文和博士论文。"

b) 增加以下第八款和第九款：

"8. 对于一个较低层次的专业教育，其在硕士和博士层次上应符合以下要求之一：

a) 名称相同或符合教育部颁布的标准课程规定；

b) 如果没有相应领域的标准课程：有科学和实践依据，并由教育机构的学术委员会确定为与该专业教育最接近的专业，大多数该专业的毕业生选择继续深造；

c) 经教育部根据其设立的专业咨询委员会的意见确认。

9. 对于同一层次的专业教育，在博士层次上应符合以下要求之一：

a) 名称相同或符合教育部颁布的标准课程规定；

b) 如果没有相应领域的标准课程：有科学和实践依据，并由教育机构的学术委员会确定为具有相同专业知识基础且属于同一学科群的专业；

c) 经教育部根据其设立的专业咨询委员会的意见确认。"

2. 在第四条中增加以下第七款和第八款：

"7. 对于尚未满足本条第一款、第二款和第三款规定的条件的培养少数民族语言教师和少数民族语言专业的教育机构，应当编制开设专业的申请报告提交教育部审议，并根据教育部设立的专业咨询委员会的意见作出决定。

8. 符合本条第二款规定的合格教师是指符合标准课程规定并满足以下要求之一的教师：

a) 具有符合本通知第四条第八款规定的相关专业的博士学位或硕士学位；

b) 具有由教育机构学术委员会认定的适合担任至少两门核心课程主讲教师资格的相关专业的博士学位或硕士学位，并且已经连续两年完整地教授这些课程。"

3. 修改第五条第四款如下：

"4. 具备组织相关专业教育和科学研究的经验，满足以下条件之一：

a) 硕士专业教育是与已授予学士学位的专业相匹配的专业；

b) 在最近五年中，按照本条第一款规定，至少有两年时间直接教授课程总数超过50%的课程，并且已经发表了至少20篇被国家学位委员会计算分值的专业期刊上的论文或研究报告，作为主要作者或联系作者。"

4. 修改第六条第四款和第五款如下：

"4. 具备组织相关专业教育和科学研究的经验，满足以下条件之一：

a) 博士专业教育是与已授予硕士学位的专业相匹配的专业；

b) 在最近五年中，按照本条第一款规定，至少指导了五篇成功答辩的博士论文（在其他教育机构），并且已经发表了至少50篇被国家学位委员会计算分值的专业期刊上的论文或研究报告，作为主要作者或联系作者。

5. 达到适用于博士教育机构的高等教育基础标准的各项指标，包括：

a) 第2.3项指标关于全职教师中拥有博士学位的比例；

b) 第6.1项指标关于科研和技术收入占总收入的比例（不包括国防和公安部门所属的教育机构）；

c) 第6.2项指标关于每名全职教师平均发表的科研和技术成果数量。"

5. 在第八条第四款中增加以下内容：

"c) 如果没有足够的依据来明确教师的专业匹配情况，教育机构应提交符合本条第八款d项规定的信息报告，并请求教育部成立专业咨询委员会进行审核和确认。专业咨询委员会应由3至5名具有相关专业知识和经验的讲师或专家组成，代表相关领域信誉良好的教育机构。"

6. 修改第十二条如下：

条 12. 暂停专业教育活动

1. 教育机构在以下情况下暂停招生专业教育活动：

a) 已按规定的条件开设专业，但在运营过程中未能保持全部开设专业的条件；

b) 违反教育法律法规的其他规定，达到必须暂停招生的程度。

2. 教育培训单位在以下情况下被暂停开设专业的教育培训活动：

a) 自主开设专业或通过欺诈手段获得开设专业资格，但未满足规定的条件；

b) 招生暂停期限届满后仍未解决导致招生暂停的原因；

c) 违反教育法律法规的其他规定，达到必须暂停教育培训活动的程度。

3. 教育部部长根据有权管理机关对本条第1款和第2款所列违规行为的结论，决定暂停招生或教育培训活动；暂停期限为六个月至十二个月，具体依据违规程度和性质确定。暂停决定应明确理由、范围、期限，并公开发布于大众媒体。

4. 根据本条第3款的规定，被暂停招生或教育培训活动的专业，教育培训单位必须采取措施保障学生、教师、管理人员和员工的合法权益。

5. 在暂停招生期间，如果教育培训单位已解决导致暂停招生的原因并符合本通知规定的开设专业条件，则教育部部长将在暂停招生期满后的三十天内决定恢复该专业的招生。

6. 在暂停教育培训活动期间，如果教育培训单位已解决导致暂停教育培训活动的原因并符合本通知规定的开设专业条件，则教育部部长将在暂停教育培训活动期满后的四十五天内决定恢复该专业的教育培训活动。如果在暂停教育培训活动期满时，教育培训单位未能提供充分证据证明已解决导致暂停教育培训活动的原因并符合开设专业条件，则开设专业决定失效。

7. 对于已经开设但在连续五年内未组织招生或未成功招生的专业，开设专业决定失效。

8. 如果一个专业开设决定失效，教育培训单位如希望继续招生和开展该专业的教育培训，必须重新按照本通知和其他相关法律规定完成开设专业的程序和手续。

第二条 补充、替换、废止《教育部关于高等教育、硕士、博士专业开设条件、程序和暂停专业教育培训活动的通知》（2022年1月18日发布）中的某些词语、短语和规定。

1. 增加以下词语和短语：“和”置于第七条第二款b项“学习材料”之前；“大学”置于第十三条第三款“确保教育质量”之后。

2. 将第三条第二款c项中的“执业证书”替换为“执业许可证”；将第三条第三款c项中的“学校”替换为“教育培训单位”；将第十一条第三款c项中的“如果开设专业申请”替换为“对于开设专业申请的情况”；将附录1、附录2、附录3名称分别替换为附录I、附录II、附录III。

3. 替换附录2中的表2。

4. 废除第二条第五款、第六款和第十款；废除第五条第五款。

第三条 实施细则

一、本通知自二零二五年一月五日起生效。

2. 对于在本通知生效前已开设并正在运行的专业，教育培训单位应继续维持并改进开设专业条件，遵循《教育部关于高等教育、硕士、博士专业开设条件、程序和暂停专业教育培训活动的通知》（2022年1月18日发布）的规定或本通知的规定，并确保自2026年6月1日起所有招生专业均符合本通知规定的开设专业条件。

3. 教育部办公厅主任、高等教育司司长、与本通知相关的各部单位负责人；各大学校长、学院院长；研究机构博士培养院院长；经批准可进行高等教育、硕士、博士教育的其他教育机构校长或院长；与本通知相关的各组织和个人负责执行本通知。