命令第146号规定了新教育体系的基本原则

勒令

关于确立新教育的基本原则

越南民主共和国政务处主席

根据1946年7月9日第119号政令组织教育部；

根据1945年10月10日第44号政令设立教育顾问委员会；

根据教育部部长的提议

经常设国会和政府委员会协商一致，

发布勒令：

第一条

越南民主共和国的教育是一个唯一的体系，建立在三大基本原则之上：普及化、民族化、科学化，并以服务于国家理想和民主宗旨为目标。

第二条

该教育体系分为三个学段：

第一学段：基础教育

第二学段：设有普通教育和专业教育两个分支

第三学段：高等教育

第三条

幼儿教育阶段负责对七岁以下儿童进行教育，其组织形式将根据教育部后续规定的条件而定。

第四条

基础教育阶段教授基本常识并培养良好的习惯，针对七岁以上的儿童。学习年限为四年。学生完成第四年的学习后将参加基础教育毕业考试。基础教育阶段自1950年起将成为强制性教育。此强制性教育将根据国内经济和社会状况逐步实施，具体程序由教育部部长后续制定的法令规定。

第五条

在基础教育之后，设有为期一年的预备班，旨在除提供普通教育外，还注重学生的兴趣和能力，以便将其导向普通教育或专业教育第二学段。预备班将在具备适当人员和设备条件时成立。该班级的具体组织细节由教育部部长后续制定。

第六条

普通教育分支向学生提供普通教育和专业教育，为他们进入大学做准备。该分支包括两个级别：

1）普通教育，学习年限为四年，指导学生进入专业教育或专业预科，前两年按照统一的普通课程进行，第三年开始分专业预科课程，分为四个部门：文学部、理科部（适用于专业预科）、自然科学部和工程技术部。

2）专业预科，面向已完成专业预科的学生，分为三个部门：数学物理化学部、自然科学部和文学部。学习年限为三年。学生完成第三年后将参加学术毕业考试，以进入大学或专业学院。

条七

专业教育分支除了提供普通教育外，还提供专业教育和实践培训，以培养能够胜任社会、经济等机构工作的熟练工人、商人和实际工作者。该分支包括两个级别：

1）实验教育，面向经过一年指导选拔并表现出实验技能和倾向的学生，培养他们成为农民、商人和熟练工人。设有多个职业培训部门，学习年限从一年到三年不等。实验教育阶段优秀毕业生可申请进入专业预科班，参加专业学校入学考试。

2）专业教育，面向已完成专业预科的学生，分为多个部门，旨在通过理论和实践培训，帮助国家建设经济和社会领域的人才。学习年限至少为三年，毕业证书为工程师证书。获得优秀工程师资格的毕业生可以直接申请进入大学专业学院，无需普通学术证书。

条八

高等教育包括文科系、法学系以及各种专业学院，按既定课程和固定学制三年（医学、药学、美术、商业、农林、建筑、电气工程、矿业等）。大学毕业生将获得学士学位或博士学位。

条九

教师教育分支旨在培养各级学校的教师，分为三个等级：

1）初级教师教育，与专业预科和专业教育平行，学习年限为两年，旨在培养基础教育教师。

2）中级教师教育，学习年限为三年，与专业教育和专业预科平行，分为两个部门，旨在培养中学或职业教育的文理教师。

3）高级教师教育，专门培训已获得文科或理科学士学位的人，以获取大学文科教师资格证书。持有此证书方可担任专业教育和专业学科的正式教师。

条十

各学段的大纲和课程设置将由特别法令规定。各学段的具体组织和课程安排将由教育部部长制定的法令规定。过渡时期的组织和课程安排也将由教育部部长制定的法令规定。

条十一

在所有学段，学生无需支付学费，且毕业考试也不需缴纳任何费用。

条十二

优秀但贫困的学生将获得政府奖学金。奖学金发放细则将由教育部部长制定的法令规定。

条十三

教育部部长根据政令执行。