联合通知2015年第22号令关于公立初中教师职业岗位代码和标准

联合通知

规定基础教育中学公办教师职业岗位代码和标准p

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根据2010年11月15日《事业单位工作人员法》；

根据二零一二年四月十二日国务院令第29号关于招聘、使用和管理事业单位工作人员的规定；

根据2004年12月14日国务院令第204号《关于国家机关工作人员工资制度的规定》；根据2013年12月19日国务院令第17号《关于修改〈关于国家机关工作人员工资制度的规定〉的决定》，对2004年12月14日国务院令第204号《关于国家机关工作人员工资制度的规定》进行修改和补充；

根据国务院第32号令（2008年3月19日发布）《教育部门职能、任务、权限及组织结构规定》；

根据2014年6月16日国务院令第58号《关于国家公务员局职能配置、内设机构和人员编制规定》，

教育部和人力资源和社会保障部部长联合发布通知，规定基础教育中学公办教师职业岗位代码和标准。

第一章

总则

第一条 调整范围和适用对象

第一条 本通知规定基础教育中学公办教师职业岗位代码、标准、任命和薪酬按职业岗位标准，在普通教育、继续教育和特殊教育系统中的基础教育中学公办学校中实施。

第二条 本通知适用于在普通教育、继续教育和特殊教育系统中的基础教育中学公办学校工作的教师。

第二条 基础教育中学公办教师职业岗位代码和等级

国家教育体系中的基础教育中学公办学校的教师职业岗位包括：

一、一级中学教师——代码：V.07.04.10

二、二级中学教师——代码：V.07.04.11

三、三级中学教师——代码：V.07.04.12

第三条 基础教育中学公办教师职业道德标准

一、有意识地提高道德修养，增强责任感，保持教师的品质、荣誉和信誉；为学生树立榜样；

二、爱护学生，公平对待，尊重学生的个性；保护学生的合法权益；团结同事，帮助同事。

三、其他教师职业道德标准由《教育法》和《事业单位工作人员管理条例》规定。

第二章

职业岗位标准 基础教育中学公办教师

第四条 一级中学教师——代码 V.07.04.10

1. 任务

除初级中学二级教师的职责外，初级中学一级教师还必须履行以下职责：

a) 参与编写、编辑、发展中学教师和学生培训计划和材料；

b) 主持学校专题研讨会或参与县级及以上科研项目；

c) 参与评估和审查同事的县级及以上科研成果；

d) 参与县级及以上中学教师专业检查工作；

e) 参与组织和评估县级及以上中学生竞赛；

f) 参与县级及以上中学生竞赛的组织和评估。

二、学历和培训要求

a) 拥有师范本科及以上学历或相关专业本科及以上学历，并获得中学教师资格证书；

b) 达到《教育部2014年第1号通知》规定的三级外语水平，或者对于需要使用民族语言的工作岗位，拥有民族语言证书；

对于外语教师，第二外语必须达到《教育部2014年第1号通知》规定的三级外语水平；

c) 达到《工信部2014年第3号通知》规定的计算机基本技能标准；

d) 拥有一级中学教师培训证书。

3. 专业能力和业务能力标准

a) 积极宣传并动员同事执行党的政策、国家法律法规以及地方教育部门关于基础教育中学的规定和要求；

b) 指导同事实施中学教育计划；

c) 创新应用教育学和青少年心理知识，并评价同事在实际教学中的应用效果；

d) 灵活运用国内外经济文化社会知识，指导中学生的职业规划；

e) 积极主动与同事、家长和社区合作，提高中学生教育效果；

f) 具备创新推广县级及以上科研成果的能力；

g) 具备指导中学生科技作品评估的能力；

h) 获得县级及以上优秀教师、优秀班主任或优秀团队辅导员称号；

i) 从二级中学教师晋升为一级中学教师的人员，需在二级中学教师岗位上至少工作六年，其中在二级中学教师岗位上至少工作一年。

条 5. 中等学校二级教师 - 编码 V.07.04.11

1. 任务

除中等学校三级教师的职责外，中等学校二级教师还须履行以下职责：

a) 在中等学校教师培训班担任报告人或示范教学；或试验新的模式和方法；

b) 按照分配的任务指导师范生实习；

c) 主持专业组内的培训内容和专题活动；

d) 写出创新经验；参与评审同事的创新经验和应用型教育科学课题；

đ) 参与中等学校及以上级别的教师专业检查工作；

e) 参与中等学校及以上级别优秀教师、优秀班主任、优秀团队辅导员比赛的评委工作；

g) 组织并评估中等学校及以上级别的学生比赛；

二、学历和培训要求

a) 拥有本科师范毕业证书或相关专业的本科毕业证书，并且持有中等学校教师职业培训证书；

b) 达到教育部2014年1月24日发布的第01/2014/TT-BGDĐT号通知规定的外语能力框架六级中的第二级，或者对于需要使用民族语言的工作岗位，持有民族语言证书；

对于教授外语的教师，其第二外语水平必须达到教育部2014年1月24日发布的第01/2014/TT-BGDĐT号通知规定的外语能力框架六级中的第二级；

c) 达到《工信部2014年第3号通知》规定的计算机基本技能标准；

d) 持有中等学校二级教师职业培训证书；

3. 专业能力和业务能力标准

a) 熟悉党的方针政策、国家法律法规以及关于中等教育的规定和要求；

b) 有效执行计划和课程，实施中等教育；

c) 灵活运用并指导同事将教育学和年龄心理知识应用于中等教育实践；

d) 妥善运用经济、文化和社会知识为中等学生的就业咨询提供帮助；

đ) 积极配合同事、家长和社区提高中等学生的教育效果；

e) 能够有效运用、评价或指导同事撰写校级以上级别的创新经验或应用型教育科学研究成果；

g) 能够评估中等学生的科学技术研究产品；

被认定为基层优秀战士、校级以上优秀教师、优秀班主任或优秀团队辅导员；

从三级教师晋升为二级教师的人员，需在三级教师或同等职务上至少任职六年，其中在三级教师职务上至少任职一年，并且拥有师范本科或相关专业本科毕业证书至少一年。

第六条 中等教育三级教师—代码V.07.04.12

1. 任务

a) 按照中等教育课程和教学计划进行教学和教育；

b) 参与发现并培养有特殊才能的学生，辅导中等教育阶段成绩较差的学生；

c) 将创新经验和研究成果应用于实际教学和学生教育，并制作教具和教学设备；

d) 改进教学方法和评估学习成果的方式，以激发学生的主动性和积极性，形成自学能力和技能；

戌) 完成培训项目；自我学习和提升职业道德及专业能力；参与专业活动；

e) 参与为中等教育阶段的学生及其家长提供心理咨询服务和职业指导；

己) 参与普及中等教育工作；

庚) 与班主任和其他教师、共青团组织、家庭和社会相关组织合作，组织和指导中等教育阶段学生的教育活动；

辛) 组织中等教育阶段学生参加体验式创新活动和竞赛；

k) 执行校长分配的其他任务。

二、学历和培训要求

a) 拥有高等师范学院或与其教授科目相关的专业本科及以上学历，并获得中学教师资格证书；

b) 达到教育部2014年1月24日发布的《越南国家外语能力框架》第一级的外语水平，或者对于需要使用民族语言的工作岗位，持有民族语言证书；

对于教授外语的教师，第二外语水平必须达到教育部2014年1月24日发布的《越南国家外语能力框架》第一级的要求；

c) 达到信息产业部2014年3月11日发布的《信息技术基本应用标准》规定的计算机技能水平；

3. 专业能力和业务能力标准

a) 理解党的方针政策、国家法律法规以及关于中等教育的规定和要求；

b) 能够实施中等教育课程和教学计划；

c) 能够将教育学和年龄心理学的知识应用于中等教育阶段学生的实际教育中；

d) 能够将经济、文化和社会知识应用于中等教育阶段学生的就业指导中；

戌) 能够与同事、学生家长和社区合作，提高中等教育阶段学生的教育效果；

e) 具备撰写或应用创新经验、应用科学研究的能力；

己) 具备指导学生进行科学技术研究的能力。

第三章

法律援助职业岗位任命和薪酬指南

条7. 职务聘任和职级工资原则适用于公务员

第一条 根据本联合通知规定，对事业单位工作人员进行职务任命时，应依据其当前承担的工作职责、专业和业务范围，并按照本通知第八条的规定执行。

第二条 当从现有职务级别晋升到相应的中学教师职务时，不得同时增加工资档次或晋升职务级别。

条8. 任用职业职称的情况

根据人事部1994年6月8日发布的第202号决定《关于发布教育和培训部门公职人员业务标准的通知》（以下简称第202号决定）；内务部2005年6月15日发布的第61/2005/QĐ-BNV号决定《关于临时发布教育和培训、文化和信息部门某些职务级别的职务名称和代码的通知》（以下简称第61/2005/QĐ-BNV号决定），现被任命为本联合通知规定的中学教师职务如下：

一、现任高级中学教师（代码15.112）的人员，现被任命为中学一级教师（代码V.07.04.10）；

二、现任中学正级教师（代码15a.201）的人员，现被任命为中学二级教师（代码V.07.04.11）；

三、现任中学教师（代码15a.202）的人员，现被任命为中学三级教师（代码V.07.04.12）。

条 9. 工资标准的确定方法

第一条 根据本联合通知规定，中学教师职务适用国家事业单位工作人员的专业技术工资表（表3），该工资表由政府2004年12月14日发布的第204/2004/NĐ-CP号法令《关于公务员、职员和武装力量的工资制度》（以下简称第204/2004/NĐ-CP号法令）附带发布，具体如下：

a) 中学一级教师职务适用A2类职员A2.2组的工资系数（从4.00到6.38）；

b) 中学二级教师职务适用A1类职员的工资系数（从2.34到4.98）；

c) 中学三级教师职务适用A0类职员的工资系数（从2.10到4.89）。

2. 对于已按第202/TCCP-VC号决定；第61/2005/QĐ-BNV号决定；第204/2004/NĐ-CP号法令；以及2005年8月10日由内务部和财政部联合发布的第81/2005/TTLT-BNV-BTC号通知第三项第二目关于将部分新分类公务员、事业单位人员的旧工资转换为新工资的规定，被分配到初中教师级别的事业单位人员，根据本条第一款规定确定其岗位职务等级工资时，应按照以下方式进行：

被任命为初中教师岗位职务等级的事业单位人员，如果其原级别工资系数与新岗位职务等级相同，则应将其原级别工资档次和百分比（如有）的超额年限津贴（包括原级别计算下次晋升工资年限或享受超额年限津贴的时间）带入新的岗位职务等级；

例如：女士员阮氏E自2013年2月1日起被定级为初中教师级别（代码15a.202），第四档，工资系数3.03。现经有权机关任命为初中教师三级岗位职务等级（代码V.07.04.12），则从任命决定签发之日起，其初中教师三级岗位职务等级的第四档，工资系数3.03；下次晋升工资年限从2013年2月1日起计算。

3. 初中教师事业单位人员的晋升工作应在经有权机关任命为本通知规定的初中教师岗位职务等级，并按本通知第二条第一项的通知第02/2007/TT-BNV号2007年5月25日内务部关于晋升级别、转任级别、转任类别公务员和事业单位人员时的工资安排指南进行工资安排后实施。

第四章 实施细则

实施条款

第十一条 效力实施

1. 本联合通知自2015年11月3日起生效。

废除第202/TCCP-VC号1994年6月8日内务部长关于发布教育和培训部门初中教师级别业务标准的决定中的初中教师级别业务标准。

废除第61/2005/QĐ-BNV号2005年2月15日内务部长关于临时发布教育和培训、文化信息部门某些事业单位人员级别名称和代码的决定中的初中教师事业单位人员级别名称和代码规定。

废除随第78/2004/QĐ-BNV号2004年11月3日内务部长关于发布公务员和事业单位人员级别目录的决定发布的初中教师事业单位人员级别目录中的规定。

条 11. 适用条款

已按第202/TCCP-VC号决定；第61/2005/QĐ-BNV号决定任命为初中教师级别的事业单位人员，现被任命为本联合通知规定的初中教师岗位职务等级的，其管理使用的单位有责任为其创造条件，使其补充所任命的初中教师岗位职务等级所需的资格标准。

已按第61/2005/QĐ-BNV号决定任命为未达标的初中教师级别（代码15c.208）的事业单位人员，至本联合通知生效之日仍未达到初中教师三级岗位职务等级的任职资格条件的，在不超过五年期限内保留其现有级别并执行相关制度政策。对于至本联合通知生效之日仍持有未达标初中教师级别（未达到大专学历）（代码15c.208）且男性年龄低于55岁、女性年龄低于50岁的初中教师，其管理使用的单位必须安排其学习以提高学历，达到初中教师三级岗位职务等级的资格条件。如事业单位人员符合初中教师三级岗位职务等级的资格条件，使用事业单位人员的单位应向管理事业单位人员的单位报告，以便考虑决定任命为初中教师三级岗位职务等级。如事业单位人员被安排学习提高学历但不参加学习或学习成绩不合格，使用事业单位人员的单位应向管理事业单位人员的单位报告，考虑重新安排工作或实行精简编制。

条 12. 组织实施

本联合通知是招聘、使用和管理公立初中学校初中教师的基础依据。

非公立初中学校可以参照本联合通知的规定招聘、使用和管理初中教师队伍。

公立初中学校的负责人直接负责管理和使用事业单位人员，应承担以下职责：

a) 审查单位的工作岗位，制定在管理权限内的初中学校初中教师岗位职务等级任命方案，报有权机关审批或按授权范围决定；

b) 在岗位职务等级任命方案经有权机关批准后，按授权范围或委托决定任命在其管理权限内的初中教师岗位职务等级。

4. 各部委、相当于部级的机构、政府直属机构、省、自治区直辖市人民政府负责：

a) 指导其管理范围内的单位实施初中教师事业单位人员的岗位职务等级任命和工资安排工作。

b) 批准将现职岗位的职员晋升为中学教师职务并确定相应工资档次；在晋升中学教师职务和确定工资档次过程中，按照权限解决遇到的问题；

c) 决定将受管理范围内的职员晋升为中学教师职务并确定相应工资档次，适用于公立中学；

d) 将所管理范围内职员晋升为中学教师职务并确定工资档次的结果报告教育部和民政部。

条 13. 执行责任

1. 各部部长、各委员会主任、政府直属机构负责人；省、自治区直辖市人民政府主席负责实施本联合通知；

2. 在执行过程中如遇问题，请向教育部反映，由教育部汇总并与民政部合作研究解决。/。