通知2019年第22号令发布关于幼儿园优秀教师竞赛；普通教育机构优秀教师和优秀班主任竞赛的规定

通知

制定幼儿园优秀教师教学竞赛规定；普通教育学校优秀教师、优秀班主任竞赛规定；普通教育学校优秀教师、优秀班主任竞赛规定；

根据政府2017年5月25日颁布的第69/2017/NĐ-CP号法令关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据二〇〇六年八月二日国务院令第75号《关于〈教育法〉若干条文的实施细则和实施办法》；二〇一一年五月十一日国务院令第31号《关于修改和补充国务院令第75号〈关于〈教育法〉若干条文的实施细则和实施办法〉若干条款的通知》；二〇一三年一月九日国务院令第7号《关于修改国务院令第31号〈关于修改和补充国务院令第75号〈关于〈教育法〉若干条文的实施细则和实施办法〉若干条款的通知〉第1条第13款第b项的通知》； 修改国务院令第31号第1条第13款第b项 二〇一一年五月十一日国务院令第31号《关于修改和补充国务院令第75号〈关于〈教育法〉若干条文的实施细则和实施办法〉若干条款的通知》；

根据教育司司长的建议；

教育部发布关于制定幼儿园优秀教师教学竞赛规定；普通教育学校优秀教师、优秀班主任竞赛规定的通知。

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 本通知附带制定幼儿园优秀教师教学竞赛规定；普通教育学校优秀教师、优秀班主任竞赛规定。

条 2. 本通知自二〇二〇年二月十二日起生效，并取代二〇一一年十月二十六日教育部发布的第49/2011/TT-BGDĐT号通知《幼儿园优秀教师教学竞赛章程》；二〇一〇年七月二十日教育部发布的第21/2010/TT-BGDĐT号通知《普通教育各学段及成人教育优秀教师教学竞赛章程》；二〇一二年十一月二十六日教育部发布的第43/2012/TT-BGDĐT号通知《普通教育及成人教育优秀班主任教学竞赛章程》。

条 3. 各位（女士）办公厅主任、教育局局长、教育管理干部局、部属有关单位负责人、各省市教育局局长及相关组织和个人负责执行本通知。

 

规定

关于幼儿园优秀教师教学竞赛，普通教育学校优秀教师、优秀班主任教学竞赛

（由二〇一九年十二月二十日教育部部长发布的第22/2019/TT-BGDĐT号通知附带）

本规定涉及幼儿园优秀教师教学竞赛；普通教育学校优秀教师、优秀班主任教学竞赛（以下简称“优秀教师、优秀班主任”），包括：竞赛内容、标准、参赛材料；竞赛组织权、竞赛组织委员会和评审委员会；组织优秀教师、优秀班主任竞赛。

第一章

总则

第一条 调整范围和适用对象

本规定适用于在幼儿园、托儿所、独立学前班等学前教育机构（以下简称“学前教育机构”）照顾、养育、教育儿童的教师；在小学、初中、高中、多级学校、民族寄宿学校、民族半寄宿学校、高中专科学校等普通教育机构（以下简称“普通教育机构”）任教并担任班主任工作的教师以及相关组织和个人。

本规定适用于在幼儿园、学前班、托儿所、小组、独立学前班（以下统称为学前教育机构）照顾、养育和教育儿童的教师；在小学、初中、高中、多级学校、民族寄宿制普通中学、民族半寄宿制普通中学、高中专科学校（以下统称为普通教育机构）任教并担任班主任工作的教师以及相关组织和个人。

条 2. 目的和原则 教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛

1. 竞赛目的：

a) 发现、认可并表彰优秀教师，推广先进典型，吸引社会各界关注儿童和学生教育，促进地方乃至整个行业教育事业的发展；

b) 激励教师努力提升自我，以满足改革要求，提高教育质量，推动职业发展；

c) 提高专业活动效率，加强学校教学与学习竞赛活动；鼓励和支持教师锻炼、自学、创新、交流和传播在幼儿保育、教育工作中的经验；以及中小学教师的教学和班级管理工作。

2. 竞赛原则：

a) 基于教师自愿参与，不强迫或施加压力；

b) 确保公正、民主、公开透明、公平客观，并注重实质；

c) 符合国家政策和法律法规及行业规定。

条 3. 组织级别、周期和参赛对象

1. 学校级、县级、市级教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛， 县级、市级：

a) 学校级教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛每两年举办一次，由学校组织。参赛者为该学校在职教师；

b) 县级教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛每两年举办一次，由县（区、市、省辖市）教育局组织。参赛者为该地区幼儿园、小学和初中在职教师； 县级 每两年举行一次，由 教育局 组织。参加竞赛的教师应在县级（区、市辖区、省辖市）组织竞赛的学前教育机构、小学和初中工作；

c) 市级教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛每四年举办一次，由市教育局组织。参赛者为该地区幼儿园和普通学校在职教师。

2. 各级教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛的参赛人数由幼儿园园长、小学和中学校长；县（区、市、省辖市）教育局局长；市教育局局长根据管理权限决定，确保符合实际情况、设施条件和年度预算。 教育局局长；教育厅厅长根据管理级别决定，并确保符合实际情况、设施条件和地方年度预算。

3. 县（区、市、省辖市）教育局局长 具体规定幼儿园参加学校级竞赛的托儿所和独立幼儿园教师人数。

条 4. 竞赛时间和地点

教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛的时间和地点由单位负责人根据管理权限确定（学校级：校长决定，县级：局长决定，市级：市教育局局长决定），确保不影响儿童和学生的学业进度和质量。根据地理条件和参赛教师数量，可以设立多个考点或小组，确保参赛教师不受影响。 县级：由 县（区、市、省辖市）教育局局长 决定（市级：教育厅厅长决定），确保不影响儿童和学生的学业进度和质量。根据地理条件和参赛教师数量，可以将竞赛分为多个考点或小竞赛组，以确保不给参赛教师带来困难。

条5. 认定优秀教师和优秀班主任称号

1. 教师在参加优秀教师和优秀班主任竞赛并完成所有竞赛内容，且达到本规定第17条关于教师竞赛结果评价标准的规定后，由组织竞赛的机关颁发认定证书。 条17的规定。

2. 优秀教师和优秀班主任称号保留期限如下：学校级优秀教师和优秀班主任称号保留至认定后的下一年；县级优秀教师和优秀班主任 县级 称号保留至认定后的下一年；省级优秀教师和优秀班主任称号保留至认定后的三年。 县级；市级优秀教师和优秀班主任称号在获得市级优秀教师和优秀班主任称号后的三年内有效。

3. 保留的优秀教师和优秀班主任称号不得作为参加各级优秀教师和优秀班主任竞赛的标准。

第二章

竞赛内容、标准及参赛材料

条6. 幼儿园优秀教师竞赛的内容和标准

1. 竞赛内容：

a) 根据教育计划，在竞赛期间进行一次具体的教育活动。该教育活动首次在班级或小组中进行，参与人数与实际班级或小组人数相同。教师不得在竞赛当年提前教授（试教）该教育活动。教师应在竞赛前不超过两天的时间内被告知并准备该教育活动；

b) 展示一种个人措施，以提高所在教育机构儿童保育、养育和教育工作的质量。展示时间不超过30分钟，包括评委提问的时间。该措施需经教育机构领导确认为有效，并且是首次用于幼儿园优秀教师竞赛注册，此前未用于个人奖励审核。

2. 参赛标准：

a) 参加校级竞赛的教师应满足以下标准：参加校级竞赛的教师必须在过去一年中达到良好及以上的职业标准，其中包括通令第26/2018/TT-BGDĐT号文规定的第1、3、4、5、6、8和9项标准，该通令于2018年10月8日由教育部部长发布，规定了达到优秀水平的幼儿教师职业标准；

b) 参加竞赛的教师应满足以下标准： 县级 - 达到参加校级竞赛的教师标准；

- 在过去两年中的任一年被认定为校级优秀教师，或者在竞赛当年被认定为校级优秀教师。

- 在最近连续两年中至少有一年被认定为校级优秀教师，或者在参加竞赛当年被认定为校级优秀教师。

c) 参加省级竞赛的教师应满足以下标准：

- 在过去两年中的任一年被认定为校级优秀教师，或者在竞赛当年被认定为校级优秀教师。

- 在过去两年中的任一年被认定为优秀教师， 县级 或者在竞赛当年被认定为优秀教师。 县级 参加竞赛当年。

条7. 内容、参赛标准普通教育机构优秀教师竞赛

1. 竞赛内容：

a) 根据教学计划在竞赛期间进行一节课的教学实践。参赛课程首次在该班级进行，保持原有学生人数。教师不得提前教授（试讲）参赛课程。教师应在竞赛日期前不超过两天的时间内被告知并准备课程；

b) 提交一项措施，以提高个人在所在教育机构的教学工作质量。提交时间不超过30分钟，包括评委交流时间。该措施需由教育机构领导确认为有效，并且是首次用于注册参加普通教育机构优秀教师竞赛，之前未用于个人奖励审核。

2. 参赛标准：

a) 参加学校级竞赛的教师应满足以下标准：参加学校级竞赛的教师必须达到职业标准良好及以上水平，其中标准2（专业发展标准）中的各项指标由教育部2018年第20号通知（2018年8月22日）规定的普通教育机构教师职业标准优秀水平确定；

b) 参加竞赛的教师应满足以下标准： 县级 - 达到参加校级竞赛的教师标准；

- 在过去两年中的任一年被认定为校级优秀教师，或者在竞赛当年被认定为校级优秀教师。

- 在最近连续两年中至少有一年被认定为校级优秀教师，或者在参加竞赛当年被认定为校级优秀教师。

c) 参加省级竞赛的教师应满足以下标准：

- 对于参加省级竞赛的小学和初中教师：达到参加学校级竞赛教师的标准；有一年的优秀教师称号； 县级 或者在竞赛当年被认定为优秀教师。 县级 参加竞赛当年。

- 对于参加省级竞赛的高中教师：达到参加学校级竞赛教师的标准；在竞赛前两年中有一年的学校级优秀教师称号或竞赛当年获得学校级优秀教师称号。

条8. 内容、参赛标准普通教育机构优秀班主任竞赛

1. 竞赛内容：

a) 根据教育计划在竞赛期间进行一次教育活动（班会课或体验活动或体验、职业指导课）的教学实践。参赛教育活动首次在该班级进行，保持原有学生人数。教师不得提前组织（试讲）参赛教育活动。教师应在竞赛日期前不超过两天的时间内被告知并准备教育活动；

b) 提交一项措施，以提高个人在所在教育机构的班主任工作质量。提交时间不超过30分钟，包括评委交流时间。该措施需由教育机构领导确认为有效，并且是首次用于注册参加普通教育机构优秀班主任竞赛，之前未用于个人奖励审核。

2. 参赛标准：

a) 参加学校级竞赛的教师应满足以下标准：参加学校级竞赛的教师必须达到职业标准良好及以上水平，其中标准3（建设教育环境标准）和标准4（家庭、学校和社会关系发展标准）由教育部2018年第20号通知（2018年8月22日）规定的普通教育机构教师职业标准优秀水平确定；

b) 参加竞赛的教师应满足以下标准： 县级 - 达到参加校级竞赛的教师标准；

- 在过去两年中的任一年被认定为校级优秀教师，或者在竞赛当年被认定为校级优秀教师。

- 在前两年中有至少一年获得学校级优秀班主任称号或竞赛当年获得学校级优秀班主任称号。

c) 参加省级竞赛的教师应满足以下标准：

- 对于参加省级竞赛的小学和初中教师：达到参加学校级竞赛教师的标准；在前两年中有一年的学校级优秀班主任称号 县级 前两年或竞赛当年获得学校级优秀班主任称号 县级 参加竞赛当年。

- 对于参加省级竞赛的高中教师：达到参加学校级竞赛教师的标准；在前两年中有一年的学校级优秀班主任称号或竞赛当年获得学校级优秀班主任称号。

条9. 参赛教师优秀教学竞赛和班主任优秀教学竞赛的申报材料

1. 申报材料包括：

a) 学校级别：达到职业标准的结果（包括职业标准评估结果和验证证据）根据本规定第6、7、8条的第2款a项；教育机构领导确认，附有通过有效运用措施帮助学生明显进步的验证证据，在儿童照顾、养育、教育工作中，在教学和班级管理工作中； 县级、省级：参赛教师名单

b) 由学前教育、小学、初中教育机构领导签字确认；省级参赛教师名单由 县级 教育培训科长、直属普通高中学校领导签字确认。名单附有符合竞赛规定要求的证明文件，根据 本规定第6、7、8条的规定；教育机构领导确认，附有通过有效运用措施帮助儿童、学生明显进步的验证证据，在儿童照顾、养育、教育工作中，在教学和班级管理工作中。 2. 申报材料提交给组织竞赛的各级管理部门，按照计划执行。

竞赛组织权、竞赛委员会和评审委员会

章 III

条10. 学校教师优秀教学竞赛和班主任优秀教学竞赛的组织权

学校教师优秀教学竞赛和班主任优秀教学竞赛由学校组织。校长负责发布学校竞赛内容和计划，成立竞赛委员会，成立评审委员会，并根据教育培训机构、教育局的指导进行；至少在竞赛开始前一个月向教师通报竞赛计划。最迟在五个工作日内将竞赛结果报告上级直接管理部门。

条11. 教师优秀教学竞赛和班主任优秀教学竞赛的组织权 教师优秀教学竞赛和班主任优秀教学竞赛

按照权限组织。发布竞赛内容和计划 县级

县级，成立竞赛委员会，成立评审委员会，并以书面形式至少提前一个月向学校通报竞赛计划。最迟在五个工作日内将竞赛结果报告上级直接管理部门。 县级 职 教育局 条12. 省级教师优秀教学竞赛和班主任优秀教学竞赛的组织权 县（区、市、省辖市）教育局局长 省级教师优秀教学竞赛和班主任优秀教学竞赛由教育局组织。教育局局长发布省级竞赛内容和计划，成立竞赛委员会，成立评审委员会，并以书面形式至少提前一个月向教育培训科、直属普通高中学校通报竞赛计划。最迟在五个工作日内将竞赛结果报告上级直接管理部门。 县级：成立组委会，成立评审委员会，并通过书面形式至少提前一个月向各学校通报竞赛时间。最迟在五个工作日内向直接上级管理部门报告竞赛结果。

第十二条 省级优秀教师和优秀班主任竞赛的组织权限

省级优秀教师和优秀班主任竞赛由省教育厅组织。教育厅厅长制定竞赛内容和计划，成立组委会，成立评审委员会，并通过书面形式至少提前一个月向 教育局、直属高中通报竞赛时间。最迟在五个工作日内向直接上级管理部门报告竞赛结果。

条 13. 教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛计划

竞赛计划由组织竞赛的各级单位规定，包括：

1. 竞赛的目的和要求。

2. 参加竞赛的对象、标准和人数。

3. 竞赛的时间、地点和经费。

4. 为满足竞赛要求而制定的其他规定。

条 14. 组织竞赛委员会的权限及其职责和任务

1. 根据职权，竞赛组织单位的负责人作出成立竞赛委员会的决定，该委员会包括主任、副主任和其他成员（具有丰富管理教育经验、有威信且专业能力强的骨干教师）。

2. 竞赛委员会的职责和任务：

a) 制定符合地方实际情况并与本规定一致的详细计划和竞赛规则；

b) 检查参赛教师的档案；准备场地、设备、物资和确保竞赛顺利进行的资金及其他条件；

c) 按照规定组织并管理竞赛的所有活动；

d) 总结、评估并公布竞赛结果；按照规定向管理部门报告，并完成其他相关任务。

条 15. 竞赛委员会主任的职责、权限和责任

全面负责竞赛的所有活动，作出成立评审委员会和其他小组（如有必要）的决定，并对竞赛的所有活动承担责任。

条 16. 评审委员会的组成、职责和权限

1. 组成人员：

a) 评审委员会包括：主任、副主任和其他成员，具体如下：

- 具备良好专业能力并在教学活动中获得认可的教育管理人员和各学段的骨干教师；具备良好的职业道德素质，拥有丰富的实践经验和高教学成果，在儿童和学生教育方面取得显著成绩，并在同行中享有声誉。

- 各师范院校或相应学科培训教师的正教授及以上职称的教师。

b) 评审委员会的小组：由同一专业领域的成员组成，根据本规定的第6条、第7条和第8条的规定进行内容评价。每个小组有一名组长和若干评审委员会成员，小组成员数量为奇数。 2. 评审委员会的职责和权限：

a) 观摩、交流、评论和评估课堂教学及教育活动；

b) 观摩、交流、评论和评估在儿童照顾、养育和教育工作中实施的方法；在教学和班级管理工作中的实施情况；

c) 评审委员会成员根据评审委员会主任的分配任务执行，并对其评估的课堂教学及教育活动的结果以及在儿童照顾、养育和教育工作中实施方法的结果承担责任。

3. 评审委员会主任的职责和权限：

a) 分配任务给各成员；负责按竞赛组织委员会的计划组织和监督所有评分活动；

b) 与竞赛组织委员会主任保持联系以解决出现的问题。

4. 小组组长的职责和权限：

a) 按规定控制小组的活动；

b) 与评审委员会主任联系以解决相关问题；

c) 监督小组的活动，及时反映情况并向评审委员会主任提出专业建议和调整意见；

d) 组织小组成员观摩、交流、评论和评估参赛教师的教学课堂、教育活动以及在儿童照顾、养育和教育工作中的实施方法。

教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛组织

第四章 实施细则

教师教学技能竞赛和优秀班主任竞赛组织

条17. 组织竞赛、评估竞赛内容和结果

1. 组织竞赛：组织委员会安排竞赛时间；向参赛个人和单位公布竞赛日程；为教师和教育管理人员观摩教学课、组织教育活动、展示提高儿童保育、教育质量及提高教学质量的措施提供条件。

2. 评估竞赛内容：

a) 对于教学课实践部分、组织教育活动部分：

- 教学课实践部分、组织教育活动部分由至少3名评委根据现行规定评分并进行评估。

- 在教师完成教学课实践部分、组织教育活动部分后，评委对参赛教师进行点评和经验总结。

b) 对于展示提高儿童保育、教育质量措施、教学工作、班级管理工作部分：

- 教师展示措施；评委交流、评估并确定是否达到标准。展示措施达到标准需满足以下要求：明确有效的措施，符合教学改革和教育要求，适合儿童和学生的实际情况以及学校和地方的具体情况；措施得到学校和同事的认可，并有证据证明在应用该措施后儿童的进步；如不满足上述要求，则展示措施未达标。

- 展示措施由至少3名评委进行评估。

3. 评估参赛教师的成绩：

参赛教师获得校级、县级或省级优秀教师称号必须满足：教学课实践部分、组织教育活动部分至少获得三分之二评委评为优秀，且没有评委评为中等或以下；展示措施部分至少获得三分之二评委评为达标。 县级和省级必须保证：课堂教学实践部分和教育活动组织部分至少有三分之二的评委评为优秀等级，且没有评委评为中等及以下等级；教学方法展示部分至少有三分之二的评委评为合格。

4. 竞赛结果将在总结会上公布，并发送给参赛单位。最迟在五个工作日内将竞赛结果报告上级主管部门。

条18. 投诉与处理投诉

参加竞赛的教师和单位有权就竞赛内容和结果向竞赛组织委员会提出投诉。竞赛组织委员会负责在竞赛结束前解决所有投诉。

条19. 应用条款

各常设教育中心、职业与常设教育中心可根据本规定组织优秀教师和优秀班主任竞赛，以适应教育机构和地方的实际。

第二十条 竞赛结果的应用

条20. 使用竞赛结果

1. 竞赛结果是参与职业标准评估和执行教师政策制度的证明。