通知26/2014/TT-BGDĐT 修改和补充关于根据普通教育初中和高中课程对学员进行评估和分类的规定。该规定是根据2007年1月23日由教育部长发布的第02/2007/QĐ-BGDĐT号决定附带的《学员评估和分类规定》制定的。

通知

第二十四条 关于修改教育培训机构学员评价和分类若干规定

按照初中和普通高中成人继续教育计划

随同2007年1月23日教育部部长第02/2007/QĐ-BGDĐT号决定发布

2007年1月23日教育部部长

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根据2008年3月19日政府第32/2008/NĐ-CP号法令关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据2006年8月2日政府第75/2006/NĐ-CP号法令关于《教育法》若干条款的实施细则和指导意见；2011年5月11日政府第31/2011/NĐ-CP号法令对2006年8月2日政府第75/2006/NĐ-CP号法令关于《教育法》若干条款的实施细则和指导意见进行修改；2013年1月9日政府第07/2013/NĐ-CP号法令对2011年5月11日政府第31/2011/NĐ-CP号法令对2006年8月2日政府第75/2006/NĐ-CP号法令关于《教育法》若干条款的实施细则和指导意见的修改和补充进行修改；

经常设教育司司长提议，

教育部部长发布关于修改和补充普通教育机构学科教室规定 关于修改教育培训机构学员评价和分类若干规定，按照初中和普通高中成人继续教育计划，随同2007年1月23日教育部部长第02/2007/QĐ-BGDĐT号决定发布。

第一条 修改教育培训机构学员评价和分类若干规定，按照初中和普通高中成人继续教育计划，随同2007年1月23日教育部部长第02/2007/QĐ-BGDĐT号决定发布，如下：

一、第六条修改、补充如下：

第六条 分数制和考试形式
一、考试分数采用十分制。考试分数为整数。学期考试分数可以是小数，保留一位小数，四舍五入到0或5。
二、考试形式包括：口试（KTm），十五分钟笔试（简称KT15分钟），一节课以上的笔试（简称KT1节课），实践考试（KTth），结合其他学习过程评估形式如：问卷调查、观察记录、学习日记、学习计划、学习跟踪记录、学习档案、访谈、同学反馈信息和合作学习。
三、学期平均分和全年平均分为整数或小数，保留一位小数，四舍五入。

2. 条10修改、补充如下：

第十条 学期平均分和全年平均分
一、学期平均分（TBhk）是所有科目学期平均分的总和除以总系数。

二、全年平均分（Bcn）是所有科目全年平均分的总和除以总系数。

3. 第十二条修改补充如下：

第十二条 品行评价对象

一、参加初中和普通高中成人继续教育计划的学生将接受品行评价。

二、以下学生不接受品行评价：

（一）在职学习的学生包括：国家机关工作人员、政治组织和社会组织成员、武装部队战士、年龄在20岁及以上参加初中学习和25岁及以上参加普通高中学习的劳动者。

（二）自学并有指导的学生。

四、在第十二条后增加第十二条a如下：

第十二条a 对残疾学生的评价

一、对残疾学生的评价遵循鼓励和支持其努力和进步的原则。

二、能够满足初中和普通高中成人继续教育计划要求的残疾学生将根据正常学生的标准进行评价和分类。

三、对于那些残疾人无法满足共同要求的科目或活动，将根据个人教育计划的结果进行评价；不评价被豁免的科目内容或活动。

五、第三条第三款和第五款第十五条的修改如下：

（一）第三条第三款第十五条的修改如下：
“d）缺乏团结互助精神”。
（二）第五款第十五条的修改如下：
“五、年度品行评价主要依据第二学期的评价结果。对于特殊情况，班主任需向成人教育机构主任/中等专业学校校长/高等职业学校校长报告并作出决定”。

六、将“不超过35节课”的表述改为“不超过45节课”的表述，在第十六条第一款第a项、第十六条第二款第a项和第十七条第一款中。

七、将“成人教育机构主任”的表述改为“成人教育机构主任/中等专业学校校长/高等职业学校校长”的表述，在第十六条第二款第c项中。

条 2. 废止第八条第二款和第十五条第二款第d项。

第三条 实施细则

本通知自2014年9月25日起生效。

教育部办公厅主任、成人教育司司长、教育部相关单位负责人、各省市政府主席、市教育局局长负责执行本通知。