决定第267/2005/QĐ-TTg规定了少数民族寄宿学生的教育政策,包括对象、组织形式和各种支持政策。该决定自发布之日起15日后生效。
적용 범위
完成初中和高中阶段学习的少数民族寄宿学生,特别是来自特别困难地区的少数民族子女。
핵심 사항
- 少数民族寄宿学生享受职业教育政策,包括奖学金、社会补助和其他如普通高中少数民族寄宿学生的政策(条1)
- 在具备条件的公立职业培训机构进行至少三个月的职业教育寄宿培训(条1)
- 实施少数民族寄宿学生职业教育政策的资金由地方财政保障,在2005-2006年度地方财政稳定期间,中央财政给予支持(条2)
- 省级人民政府、直辖市人民政府负责规定职业教育费用标准,并制定少数民族寄宿学生职业教育计划(条3)
- 劳动和社会事务部指导各地制定计划并汇总;牵头与相关部门合作指导实施并检查评估职业教育情况(条3)
🌐 이 문서의 사회적 영향
- 积极影响:帮助少数民族寄宿学生发展职业技能,减轻家庭和社会经济负担。
- 消极影响:执行政策的成本可能给地方财政带来压力。
❓ 자주 묻는 질문
少数民族寄宿学生可以享受哪些政策?
学生可以享受奖学金、社会补助和其他如普通高中少数民族寄宿学生的政策(条1)。
寄宿职业教育的最短培训时间是多少?
寄宿职业教育的最短培训时间为三个月以上(条1)。
谁负责规定少数民族寄宿学生职业教育费用标准?
省级人民政府、直辖市人民政府负责规定职业教育费用标准(条3)。
哪个预算保障这项政策的实施资金?
实施资金由地方财政从每年分配的经常性教育事业经费中保障,在2005-2006年度地方财政稳定期间,中央财政提供支持(条2)。
哪些机构可以为少数民族寄宿学生提供职业教育?
具备条件的公立职业培训机构可以为少数民族寄宿学生提供职业教育(条1)。
전문
决定
关于对寄宿制少数民族学生的职业教育政策
国务院总理
根据2001年12月25日《政府组织法》;
鉴于劳动和社会保障部部长的建议,
决定:
本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 规定对寄宿制少数民族学生的职业教育政策和组织形式,内容如下:
1. 对象
是指从民族寄宿制初中和民族寄宿制高中毕业的学生,包括被选派学习职业寄宿制教育的学生,其中优先考虑来自特别困难地区的少数民族子女。
二、组织形式
对符合条件的公立职业培训机构进行职业寄宿制教育,适用于培训期为三个月或以上的专业。
三、政策
(一)根据本条第一款规定的学生,在按照本条第二款规定的组织形式接受职业培训期间,享受奖学金、社会补助和其他与民族寄宿制高中生相同的政策。
(二)对于不符合本条第一款规定的学生,无法按照本条第二款规定的组织形式接受职业培训,则按照《关于农村劳动力短期职业技能培训的决定》(国务院令第81/2005/QĐ-TTg号,二〇〇五年四月十八日)的规定接受短期职业技能培训。
(三)提供职业培训的机构为本条第一款规定的学生提供以下资金:
- 根据本条第三款第一项规定的职业寄宿制学生政策资金;
- 职业培训资金。
条 2. 资金来源、管理和使用
一、资金由地方财政预算保障,来源于每年分配给教育和职业培训事业经常性支出的资金。在二〇〇五至二〇〇六年度稳定期内,中央财政将支持少数民族寄宿制学生的技能培训。
二、管理、使用和结算按照现行《国家预算法》的规定执行。
条 3. 组织实施
一、省、直辖市人民政府负责:
(一)根据地方财政能力和条件,制定寄宿制少数民族学生职业培训费用标准。
(二)制定寄宿制少数民族学生职业培训计划,平衡年度预算,指导并组织实施。
(三)选择培训专业,并将任务分配给具备寄宿制培训条件的职业培训机构。
(四)指导和监督地方实施情况,确保政策正确实施,对象准确。
(五)定期向相关机构报告,按现行规定执行。
二、人力资源和社会保障部指导各地制定计划,汇总计划;牵头与其他相关部门合作,指导实施,评估寄宿制少数民族学生职业培训情况。
三、财政部、国家发展和改革委员会汇总计划和预算,向国务院提交寄宿制少数民族学生职业培训的预算计划,供各省、直辖市人民政府执行。
组织实施 本决定自发布之日起十五日后生效。
第五条。 各部部长、相当于部级机构的局长、政府直属机构的局长、各省、直辖市人民政府主席负责执行本决定。/
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副总理签发
副总理人民政府
聂文俊
范家谦
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관계도
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