编号30/1998/CT-BDG计划关于中学、普通高中和专门班的公民教育科目教师的培训和提高。

指示

关于中学公民教育科教师的培训和提高工作

普通高中-专业高中

继续实施中共中央第八届二次会议关于到2000年教育和培训发展目标的决议，即“在所有教育阶段全面实施德、智、体教育。高度重视政治思想教育、人格培养、创新思维能力和实践能力...”以“保持社会主义目标在教育和培训的内容和方法中”，为国家工业化和现代化事业做出积极贡献。

在普通高中开设的公民教育科目在塑造学生人格方面处于首要位置，通过提供有关道德价值观-人文价值、党的大政方针、国家政策和法律、继承越南民族道德传统和特色的基本知识体系；忠于独立民主和社会主义的理想；吸收人类和时代的优秀价值。

近年来，普通高中公民教育科教师的培训和提高工作虽然取得了一些成绩，但仍存在许多问题；目前该科目的教师队伍在专业知识和业务技能方面较弱，并且数量严重不足。面对国家工业化和现代化事业的艰巨任务，教育和培训部门必须真正优先考虑建设包括培训、提高和使用三个方面的公民教育教师队伍，在1998年及以后几年，公民教育教师的培训和提高工作需要努力实现以下任务，并达到最高质量和效果：

一、要求：

1. 发挥过去几年公民教育教师培训工作中取得的成绩，克服存在的缺点和不足；加强管理工作；逐步扩大培训规模，尽快解决普通高中公民教育教师短缺的问题；高质量地实施1997-2000周期公民教育和哲学课程的定期培训计划。

2. 教育和培训各级管理部门从中央到地方必须正确认识公民教育科目在普通高中阶段的作用、地位和培训目标，制定积极措施并实施，不断提高教师培训质量，同时加强指导工作，确保普通高中的教学质量、道德教育和法治教育，满足“教人与教书、教技术，其中教人是最重要的目标”的要求，服务于国家的工业化和现代化事业。

第二部分 任务：

1. 高等师范学院和中等师范学校培养公民教育教师的任务：

a. 各高等师范学院（包括国家大学和区域大学、 Vinh高等师范学院、Quy Nhơn高等师范学院）应迅速加强政治教育系的物质基础、设备，特别是补充高质量的教学人员，以完成公民教育-哲学教师的培训和提高任务，为普通高中-专业高中提供教学人员，并进行研究，推动普通高中公民教育课程内容和方法的改革。

与胡志明国家政治学院、各哲学系（社会科学院和人文大学）、政治教育系（首都师范大学-国家大学）合作，为大学、大专、职业高中-技术学校培养具有大学以上水平的马列主义教学人员，特别为师范学院的政治教育-公民教育系提供教学人员。

与司法部、河内大学合作，为师范学院和中等师范学校培养具有第二法学学位（法学学士）的法律教学人员，并为普通高中的法律教师颁发证书。

b. 建立和巩固中等师范学校公民教育教师培训科，按照已发布的第3637/QĐ号决定，高质量地完成初中公民教育教师的培训和提高任务，具体为1996年8月30日由教育部发布的关于初中师范教师培训计划和课程的决定。对于没有多学科中等师范学校的省份，需要与其他师范学院或省外的中等师范学校合作，以确保初中公民教育教师的培训和提高计划的实施。

c. 根据物质条件和师资力量合理扩大各公民教育科（师范学院、中等师范学校）的招生规模。

d. 中等师范学校的公民教育科组织教学人员队伍，根据教育部的指导和各市教育和培训局的计划，对初中公民教育教师进行定期培训。

2. 各省和市的教育和培训局有以下任务：

a. 对初中、普通高中公民教育教师队伍的质量进行调查分类，据此制定具体的培训新教师、再培训和提高现有教师队伍的规划和计划。

b. 紧密配合师范学院，指导省内中等师范学校逐步满足公民教育教师的数量需求，并保证其质量，以不断满足提高该科目教学质量和效果的要求。

制定从1998-1999学年开始的补充招生计划，确保到2005年所有初中学校都有足够的公民教育科目的教师。选拔品行良好、具备教学能力的初中教师，按照教育部的计划进行培训，以教授高中阶段的公民教育课程。

c. 指导各区县教育局、普通中学和初中组织保证公民教育科目培训课程的质量和效果。在考试、考核评估中严格、公正、公平，激发提高教学质量的动力，推动自学和自我提升的风气，在普通学校的公民教育教师队伍中形成。

d. 投入资金，并采取激励措施和奖励办法，鼓励公民教育教师和教职员工在教学和学习工作中取得好成绩，在持续培训工作中表现突出。

3. 部门职能机构：

a. 组织人事司与教师司、大学司合作设立公民教育系，制定1998-1999年的计划，巩固和补充高质量的教师队伍，为各师范院校的政治教育系提供支持，同时制定政策吸引学生进入公民教育教师培养系。

b. 计划财务司与教师司共同制定正规和在职培训指标，确保公民教育教师的数量符合普通教育的要求，并制定计划加强设备和基础设施建设，使各公民教育系能够完成培训、进修和科学研究任务并取得良好成果。

c. 普通高中司制定多样化的活动计划，提高公民教育科目的教学质量。积极准备条件，将公民教育作为初中、普通高中和专业高中的毕业考试科目。

d. 教育科学研究院加强研究和总结经验，改革普通高中公民教育科目的内容和教学方法。

e. 教师司加强持续培训工作，帮助教师提高水平和更新专业知识，同时是协助部制定和实施普通高中公民教育教师培训计划的主要部门。指导检查各师范院校和教师学院根据已发布的部颁计划进行公民教育教师培训的情况。

f. 大学司与教师司合作，为师范专科学校和师范学院开设培养公民教育教师的专业。

为了顺利完成普通初中公民教育教师、普通高中和专业高中哲学教师的培训和进修任务，教育部部长要求：

- 各省、市教委主任，各师范学院院长认真执行本指示的内容。

- 各司长和部属单位负责人根据职责分工，协助部长指导督促落实本指示并取得良好效果。/。