令2017年第32号文部科学省令,对2012年11月2日发布的文部科学省令第38号所附的《初中和高中学生全国科学技术考试细则》进行修改和补充。

令2017年第32号文部科学省令规定了面向初中和高中学生的科学技术竞赛的详细内容,包括研究领域和项目评估标准。

Document No.32/2017/TT-BGDĐT
Document type通知
Issuing authority教育与培训部
Signed byNguyễn Hữu Độ — Thứ trưởng
Updated19/06/2026
Sector教育与培训
Field中学教育
Issued date19/12/2017
Effective date02/02/2018
Expiry date
Status已失效
✦ Smart summary

令2017年第32号文部科学省令规定了面向初中和高中学生的科学技术竞赛的详细内容,包括研究领域和项目评估标准。

Scope of application

办公室主任;中等教育司司长;文部科学省内相关单位负责人;各省、自治区人民政府主席;市教育局局长

Key points

  • 自2018年2月3日起生效
  • 包括22个科学技术研究领域
  • 项目评估标准包括:研究问题(10分)、设计与方法(15分)、实施(20分)、创新性(20分)以及展示(海报和面试)(35分),总分为100分。
  • 相关单位需按照本通知的规定有效组织初中和高中学生的科学技术竞赛。
  • 该通知已在政府公报、政府网站及文部科学省网站上发布。

🌐 Social impact of this document

  • 激励学生参与科学研究
  • 培养学生在科学技术领域的实践能力和创新能力。
  • 提供机会让学生展示他们的才能和知识。

❓ Frequently asked questions

本通知适用于哪些对象?

令2017年第32号文部科学省令适用于办公室主任;中等教育司司长;文部科学省内相关单位负责人;各省、自治区人民政府主席;市教育局局长。

科学技术竞赛涵盖哪些领域?

竞赛涵盖22个研究领域,如动物科学、生物化学、生物医学和健康科学、生物医学工程、细胞和分子生物学、化学、计算生物学和生物信息学、地球和环境科学、嵌入式系统、能源:化学和物理、机械工程、环境工程、材料科学、数学、微生物学、物理学和天文学、植物科学、机器人和智能机器、系统软件、转化医学。

项目评估标准是什么?

项目评估标准包括:研究问题(10分)、设计与方法(15分)、实施(20分)、创新性(20分)以及展示(海报和面试)(35分)。

Full text

教育部
-------

数:32/2017/TT-BGDĐT

中华人民共和国
独立 自由 幸福
---------------

河内,二零一七年十二月十九日

 

通知

修改补充若干条关于普通中学和完全中学学生国家级科学和技术竞赛规则的通知(2012年11月2日教育部第38/2012/TT-BGDĐT号通知发布)

 

根据《法律》 教育法于二零零五年六月十四日;教育法修正案 补充 充分 修改若干条款的教育法二零零九年十一月二十五日;

根据政府二零一六年九月一日发布的第123/2016/NĐ-CP号法令,规定部委和平级机构的功能、任务、权限和组织结构;6根据政府二零零六年八月二日发布的第75/2006/NĐ-CP号法令,对教育法若干条款进行详细规定并指导实施;政府二零一一年五月十一日发布的第31/2011/NĐ-CP号法令,修改补充政府二零零六年八月二日发布的第75/2006/NĐ-CP号法令中若干条款,对教育法若干条款进行详细规定并指导实施;政府二零一三年一月九日发布的第07/2013/NĐ-CP号法令,关于修改政府二零一一年五月十一日发布的第31/2011/NĐ-CP号法令中若干条款,该法令修改补充政府二零零六年八月二日发布的第75/2006/NĐ-CP号法令中若干条款,对教育法若干条款进行详细规定并指导实施;

根据政府2017年5月25日颁布的第69/2017/NĐ-CP号法令关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定;

无效根据政府二零一一年五月十一日发布的第31/2011/NĐ-CP号法令,修改补充政府二零零六年八月二日发布的第75/2006/NĐ-CP号法令中若干条款,对教育法若干条款进行详细规定并指导实施;政府二零零六年八月二日发布的第75/2006/NĐ-CP号法令,对教育法若干条款进行详细规定并指导实施;0根据政府二零一四年一月二十七日发布的第08/2014/NĐ-CP号法令,对科学技术法若干条款进行详细规定并实施; 1 学校,1教育部和培训部部长发布关于修改补充普通中学和完全中学学生国家级科学和技术竞赛规则的通知(2012年11月2日教育部第38/2012/TT-BGDĐT号通知发布)。0修改补充普通中学和完全中学学生国家级科学和技术竞赛规则(2012年11月2日教育部第38/2012/TT-BGDĐT号通知发布)。

"1. 考试内容:

防止意外伤害 考试内容是竞赛领域的项目、课题、科研成果(以下统称项目)的研究结果;项目可以是一个学生的项目(称为个人项目)或同一参赛单位的两个学生的项目(称为集体项目)。"2. 修改第五条第二款a项如下:

"a) 参赛者为八年级、九年级、十年级、十一年级、十二年级的学生。"3. 修改补充第十六条第二款如下:i"2. 评审委员会的组成和成员: 1a) 评审委员会主任:有威望的科学家,具有副教授、博士及以上职称;

 

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 b) 副主任:有威望的科学家,具有副教授、博士及以上职称;

一、修改和补充第三条第一款如下:

c) 秘书:普通教育司、质量管理局、高等教育司、科技与环境司的专业人员;

d) 评委:每个竞赛领域设一个评委组,由组长直接负责。评委是各领域的专家、研究员、专业人员、大学讲师,具有博士及以上学位;

e) 参加竞赛当年,评委不得是参赛者的配偶、子女、兄弟姐妹。"

4. 修改补充第十七条第一款和第二款如下:

"1. 按领域评分

a) 每个项目分为两部分独立评分:

a) 主席:享有声望的科学家,具有副教授、博士及以上职称和学位;

b) 副主席:享有声望的科学家,具有副教授、博士及以上职称和学位;

c) 秘书:来自基础教育司、质量管理处、高等教育司、科学技术与环境司的专业人员;

d) 考官:每个竞赛领域设有一个由组长直接负责的考官组。考官是该领域的专家、研究员、专业人员或大学讲师,具有博士及以上学位;

e)参赛者的配偶、子女、兄弟姐妹不得参与当年竞赛委员会的工作。

4. 对第十七条第一款和第二款进行修改和补充如下:

"1. 按照各个领域评分

a) 每个项目通过两个独立部分进行评估:

编 1:根据本通知第18条第2款规定的a、b、c标准,通过项目申请文件进行评估;

编 2:根据本通知第18条第2款规定的d、đ、e标准,通过展示区和面试进行评估。每位评委在展示区内审阅项目申请,并对分配领域的参赛者进行面试,独立评分;参赛者用越南语陈述并回答问题;

b)第一部分的分数是评审团成员对第一部分评分的平均分;第二部分的分数是评审团成员对第二部分评分的平均分。如果某位评委的评分与评审团平均分相差超过20%,则排除该评分并重新计算剩余评委的平均分;不四舍五入每个评委的分数,项目申请的领域分数保留一位小数;

c)项目申请的总分为两部分的总分:第一部分和第二部分;

d)按领域建立评分记录;每个领域建立一份记录;记录中项目按分数从高到低排序并附上预计奖项结果;记录需所有评审团成员签字;提交竞赛组委会主任决定奖项;

2.选拔国际竞赛团队

a)各领域一等奖项目申请人有意愿参加国际竞赛选拔赛;

b)参赛者用英语简述项目并回答问题;

c)国际竞赛选拔评审团对参赛项目进行面试,每位评委独立评分;评分依据已由教育部部长批准的评分指南;

d)项目申请的分数为评审团成员评分的平均分。如果某位评委的评分与评审团平均分相差超过20%,则排除该评分并重新计算剩余评委的平均分;不四舍五入每个评委的分数,国际竞赛选拔项目的分数保留一位小数;

đ)建立国际竞赛选拔评分记录,在记录中项目按分数从高到低排序;记录需所有评审团成员签字。

5. 修改第十八条第二款如下:

2.评分标准:

a)研究问题或主题:10分

b)研究计划和方法:15分

c)执行研究计划:20分

đ)创新性:20分

đ)展示区:10分

e)回答问题:25分

项目申请的评分标准详见本通知附件III。

6.修改第19条第1款和第2款如下:

1.竞赛奖项:

a)领域奖项包括:一等奖、二等奖、三等奖和四等奖;

b)除上述奖项外,鼓励组织和个人根据自己的评价标准,在获得竞赛组委会同意的情况下,为参赛者颁发其他奖项。

2.领域奖项排名:

a)根据项目申请评分结果,按领域进行排名,不分个人或团体项目;按照每个领域项目申请分数从高到低的原则进行排名;

b)各领域奖项比例不超过:一等奖5%;二等奖10%;三等奖15%;四等奖20%。

7.修改第20条如下:

根据国际竞赛选拔评分记录,竞赛组委会常设机构编制符合资格参加国际竞赛的项目名单,报教育部部长审批。

8.修改第24条如下:

1.竞赛组织过程中的各个环节接受教育部的监督、检查和管理。

2.教育部部长决定监督、组建监督小组,并对竞赛环节进行检查和管理。

3.监督程序和手续依照法律规定执行。

4.参赛者的配偶、子女、兄弟姐妹不得参与当年竞赛的监督、检查和管理工作。

9.修改附件I和附件III。

条 2. 本通知自2018年2月3日起生效。

条 3. 教育部办公厅主任、基础教育司司长、教育部相关单位负责人、各省市政府、教育局局长负责执行本通知。

 发送单位:
- 国务院办公厅(供报告);
- 国务院办公厅(供报告)
- 国家教育科学文化委员会(供报告);
- 中央宣传部(供报告);
部长(供报告);
- 政府法制司(司法部);
- 各省市政府(供执行);
- 如条3;
- 公报;
- 政府网站;
- 教育部网站;
- 存档:办公室、政策法规司、基础教育司。

部长签署
副部长




Nguyễn Hữu Độ

 

附录一

竞赛领域
(随本通知 s 32/2017/TT-BGDĐT发布 19 12 2017年的教育部部长)

序号

行业

深度学科

1

动物科学

行为;细胞;与自然环境的关系和互动;基因和遗传;营养和生长;生理;系统和进化;...

2

社会科学和行为学

护理与发展;心理;认知心理;社会心理与社会学;...

3

生化

生化分析;生化合成;生化药学;生化结构;...

4

生物医学和健康科学

诊断;治疗;药物开发与试验;流行病学;营养;生理学与病理学;...

5

生物医学工程

生物材料;生物机制;生物设备;细胞与组织工程技术;合成生物学;...

6

细胞与分子生物学

细胞生理;基因;免疫;分子生物学;神经生物学;...

7

生物

分析化学;计算化学;环境化学;无机化学;材料化学;有机化学;物理化学;...

8

计算生物学与生物信息学

生物医学工程;计算药理学;计算模型生物学;计算进化生物学;计算神经科学;基因;...

9

地球与环境科学

大气;气候;环境对生态的影响;地质;水;...

10

嵌入式系统

电路技术;微控制器;网络与数据通信;光学;传感器;信号处理;...

11

能源:化学

替代燃料;化石能源;燃料电池与电池发展;太阳能材料;...

12

能源:物理

水电;核能;太阳能;热能;风能;...

13

机械工程

航空航天工程;土木工程;计算机械;控制理论;地面运输系统;工业加工技术;机械工程;海运系统;...

14

环境工程

生物方法环境处理;土地开采;污染控制;废物管理和再利用;水资源管理;...

15

材料科学

生物材料;陶瓷与玻璃;复合材料;理论与计算;电子、光子与磁性材料;纳米材料;聚合物;...

16

数学

代数;分析;离散数学;博弈论与图论;几何与拓扑;数论;概率与统计;...

17

微生物学

细菌与抗生素;应用微生物学;细菌;环境微生物学;合成抗生素;病毒;...

18

物理与天文学

天文学与宇宙学;原子、分子与光学物理;生物物理;计算物理;天文物理;测量材料;电磁与等离子体;力学;基本粒子与核物理;光学;拉曼;电磁波发射;量子计算;理论物理;...

19

植物科学

农业;与自然环境的联系与互动;基因与繁殖;生长与发展;植物病理学;植物生理学;系统与进化;...

20

机器人与智能机器

生物机器人;控制理论;动力机器人;...

21

系统软件

算法;计算机安全;数据库;操作系统;编程语言;...

22

临床转化医学

诊断;预防;治疗;药品检验;临床前研究;...

 

9. 带图像记录功能的速度测量设备。

项目评估标准
年...月...日+第三级:通过手工方法检查。根据通知第 32/2017/TT-BGDĐT发布 19 12 2017年的教育部部长)

科研项目

项目k 1月10日修订和补充若干条款的环境保护税法

1. 研究问题 救援工作 (10分)

1. 研究问题(10分)

- 目标明确且集中;

- 能够确定对研究领域的贡献;

- 可以通过科学方法进行评价。

- 描述实际需求或需要解决的问题;

- 确定所提出解决方案的标准;

- 解释其紧迫性;

2. 设计与方法(15分)

- 设计计划和数据收集方法良好;

- 参数、指标和变量适当且完整。

- 探索不同的方案以满足需求或解决问题;

- 确定解决方案;

- 开发原型/模型。

3. 实施:数据收集、分析和解释(20分) 数据 )

3. 实施:构建与测试(20分) )

- 系统地收集和分析数据;

- 结果的可重复性;

- 应用适当的数学和统计方法;

- 收集的数据足以支持解释和结论。

- 原型证明了预期设计;

- 原型在多种条件/测试中进行了验证。

- 原型展示了技术能力和完整性。

4. 创新性(20分)第三条 实施制度和政策的原则项目在上述一个或多个标准中显示出显著的创新性。

5. 展示(35分)

a) 海报(10分)

- 物品/材料的逻辑布局;

- 图表和注释的清晰度;

- 展示材料的支持。

b) 面试(25分)

- 清晰、简洁、深入地回答问题;

- 对相关科学基础的理解;

- 对结果和结论的解释及其限制的理解;

- 在项目实施中的独立程度;

- 对潜在的科学、社会和/或经济影响的认识;

- 下一步研究想法的质量;

- 对于团队项目,所有成员对项目的贡献和理解。

- 针对团队项目,所有成员对该项目的贡献和了解。

 

 

 

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32/2017/TT-BGDĐT
令2017年第32号文部科学省令,对2012年11月2日发布的文部科学省令第38号所附的《初中和高中学生全国科学技术考试细则》进行修改和补充。
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