通知第35/2021/TT-BGDĐT号关于编写、选择、审查、批准和使用高等教育教学材料的规定

通知

家标准在种植业领域。”规定编写、选择、审定、审批和使用教学材料

大学教育教材

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根据2019年6月14日《教育法》；

根据二零一二年六月十八日《高等教育法》；二零一八年十一月十九日《关于修改和补充〈高等教育法〉若干条款的法律》；

根据政府2017年5月25日颁布的第69/2017/NĐ-CP号法令关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据二零一九年十二月三十日政府第99/2019/NĐ-CP号法令关于《关于修改和补充〈高等教育法〉若干条款的法律》若干条款的具体规定和指导实施办法；

教育和培训部部长发布通　知，修改补充通　知　第　02/2022/TT-BGDĐT　号，2022年1月18日由教育和培训部发布的关于开设专业、停止专业活动的条件、程序和手续的规定，大学本科、硕士和博士层次。

教育部发布本通知规定编写、选择、审定、审批和使用大学教育教材。

第一章

总则

第一条 调整范围和适用对象

1. 本通知规定编写、选择、审定、审批和使用大学教育教材。

2. 本通知适用于高等教育机构、经许可培养高等教育各层次的其他教育机构；研究院、研究所等。

3. 对于共同使用的政治理论、国防安全课程教材，教育部组织编写作为高等教育机构的教学学习资料。

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在本通知中，下列术语定义如下：

1. 教学材料包括：教材、教师讲义和参考文献。

2. 教材是某一学习单元的主要教学、学习和研究资料，由培训机构根据本通知及相关法律规定组织编写、选择、审定、批准并使用。

3. 讲义是由教师为所分配的教学单元编写用于教学的资料，基于该单元的详细提纲、正式教材、学习成果标准和培训计划。

4. 参考文献包括参考书、专著、译著、指导书、练习册和其他已出版的书籍、国内外发表的文章、科研成果及电子资料等，供教师和学生在教学、学习和科学研究过程中使用，帮助他们补充知识内容或深入了解学习单元的内容。

第三条 一般要求

1. 编写、选择、审定、批准和使用大学教育教材必须遵守《知识产权法》、《出版法》及相关法律规定。

2. 在培训机构中用于教学、学习和研究某一培训计划中的学习单元的出版教材不得使用可能导致误解用途的名称。

第四条 教材要求

1. 教材是培训机构用于教师和学生教学、学习和研究某一学习单元的主要资料。教材必须以书籍形式出版，并且教材名称不得导致误解为通用教材。

2. 教材必须具体化每个学习单元、专业和培训层次规定的知识、技能和态度要求，满足教学方法改革和评估结果的要求，确保培训质量。

3. 教材内容必须符合培训计划的目标和内容，确保知识和技能标准，满足学习单元的毕业标准。

4. 教材中的知识应科学合理地呈现，理论与实践平衡，符合实际并更新已被验证和认可的科学技术和经济发展、社会进步的新知识。

5. 教材引用参考文献的内容必须标明来源和注释，引用内容必须符合教材目标要求，确保遵守相关法律规定。

6. 编写教材的语言可以是越南语或其他外语，并且必须与教学单元的语言一致。

7. 培训机构规定教材的内容、结构、形式和具体要求，确保统一性和一致性，符合相关法律规定。

条 5. 讲义要求

1. 讲义内容必须符合课程大纲和正式教材的规定，满足课程的输出标准和培训计划的要求。

2. 讲义应具体，包含参考文献目录、示例、复习指导问题、讨论方向、实践应用练习，并定期更新补充新知识，以确保讲义日益科学、现代化，具有高度的实际性，满足培训需求。讲义由授课教师用课程教学语言编写，并对其专业内容负责。

3. 培训机构根据培训计划中的每个课程、专业和培训层次规定讲义的内容、形式和具体要求；规定教师和培训机构的权利和责任，确保与相关法律法规的一致性和适用性。

条 6. 参考资料要求

1. 参考资料必须完整列出作者、出版社、出版年份或明确具体的来源注释，并且内容适合培训专业和培训计划；定期补充新的参考资料，帮助教师和学生能够了解、补充知识或进一步研究培训计划中的各个部分或相关课程。

2. 参考资料的语言应当适合教师和学生的研究、教学和学习使用。

3. 培训机构根据培训计划中的每个课程、专业和培训层次规定对参考资料的具体要求，确保与相关法律法规的一致性和适用性。

条 7. 教材和资料的教学使用

1. 对于已出版的教材，培训机构可以提供、发放、赠送、出租、交换、借阅、作为共同使用的资料，或者提供给开放教育资源，以确保遵守相关法律法规。

2. 经培训机构批准的教材必须作为教师和学生的教学、学习和研究的主要资料使用，其中一种教材可以适用于多个相关内容或相似课程。

3. 对于本科教育，培训机构必须确保每个课程至少有一本教材作为教师和学生的教学和学习的主要资料，教材内容必须至少涵盖该课程教学内容的70%。

4. 对于硕士教育，培训机构必须确保每个课程有教材作为教师和学生的教学、学习和研究的主要资料；对于没有教材的课程，培训机构必须确保有替代教材供教学使用，其内容必须至少涵盖该课程教学内容的70%。

5. 对于博士教育，培训机构必须确保为教师和学生提供每部分内容或专题的教材或替代教材（代替教材），其中包括专著、已发表的相关科学研究成果，满足培训计划的要求，符合培训目标和内容，确保知识技能标准，满足培训计划的输出标准。

6. 在培训机构中使用的教材必须按照本通知和其他相关法律法规的规定进行编写、选择、审查和批准。在培训机构中使用的替代教材（代替教材）供教师和学生使用，必须按照培训机构的规定进行批准，确保符合相关法律法规。

7. 根据教学目标、内容、培训计划的专业和输出标准，培训机构公开每个内容、专题、课程的教材和替代教材（代替教材），并按优先顺序排列使用。

8. 培训机构明确规定培训机构内部单位和组织、教师和学生在使用教材和替代教材（代替教材）进行教学时的权利和责任，针对培训计划中的每个内容、专题、课程、专业和培训层次。

条8. 使用讲义和参考材料

1. 讲师的讲义必须在授课前、中或后提供给学生，以供其学习和研究使用。校长、院长、教育机构主任（统称为教育机构校长）规定讲义的内容和形式以及向学生提供的内容。

2. 参考材料必须公开其名称、出版年份、出版地点或互联网数据源访问地址；应经常补充新的材料，以便讲师和学生了解并用于教学和学习过程，并确保讲师和学生能够方便地访问和使用这些材料。

3. 教育机构具体规定讲义和参考材料在教学和学习中的使用程序；规定讲师、学生及相关方在提供和获取讲师编写的讲义和参考材料时的使用、监督权限和责任，针对每个培训课程、专业和培训水平的具体要求；规定讲师讲义的公开程度。

条9. 编写、选择、审定和使用教学资料、教材的经费

1. 组织编写、选择、审定、批准和使用教学资料、教材的经费由教育机构负责从合法收入和其他资助来源中安排。

2. 组织编写、选择、审定、批准和使用教学资料、教材的内容和标准按照现行法律法规执行，并在教育机构的规定中具体说明。

第二章

编写、审定制订教材

条10. 确定编写、选择教材

1. 教育机构校长组织确定所需教材目录，作为正式的教学、学习和研究资料，针对每个培训课程、专业和培训水平，包括现有教材、需要编写的教材和补充选择的教材，以满足教育机构的需求，并公开将要编写的和选择的教材。

2. 教育机构具体规定确定所需教材的要求和程序，组织编写或选择教材的计划，以满足教育机构的需求。

条11. 编写教材

1. 教育机构校长根据本通知第10条的规定，组织编写已确定需编写的教材，通过任务分配、订购或招标的方式，面向教育机构内外的单位和个人进行，符合教育机构和相关法律法规的规定。

2. 主编或共同主编、编写人员根据教材大纲接受编写任务，并对教育机构和有管辖权的国家机关负责教材的专业性，并在被要求时解释说明。

3. 编写的教材必须符合本通知第3条、第4条的规定及其他教育机构规定的其他要求。

4. 教育机构具体规定编写教材的要求、标准和编写程序；规定编写教材的标准、参与编写成员的组成和数量；规定教育机构、作者、编写人员、主编或共同主编及相关方在编写教育机构教材中的权利和责任。

条12. 审定和出版教材

1. 培训机构校长成立审定委员会，按照本通令第11条的规定对已组织编写的教材草案进行审定。

2. 审定委员会成员为培训机构内外的专家学者，具有高级专业水平，符合教材内容要求，有教学经验和信誉；大学教材审定时，成员应具备硕士及以上学历；硕士和博士教材审定时，成员应具备博士学位或副教授及以上职称。参与编写教材的人员不得参加该教材的审定委员会。

3. 审定委员会根据培训机构规定及相关法律法规的要求组织教材草案的审定工作。在审定过程中，如认为必要，审定委员会可以邀请非审定委员会成员参加审定会议，但这些成员的意见仅作参考，不参与表决或决定审定委员会职能范围内的问题。

4. 审定委员会具体评估并得出结论，关于教材是否满足本通令第3条和第4条规定的各项要求及其他由培训机构制定的具体要求，并向培训机构校长提出建议，组织出版审定合格的教材。审定委员会对培训机构、相关国家机关负责，确保所审定教材的专业性，并在需要时承担解释责任。

5. 根据本条第4款规定的审定结果和审定委员会的建议，培训机构校长组织完善教材草案，并将其出版成书，以便作为培训计划中课程教学、学习和研究的教材使用。

6. 培训机构必须明确规定审定委员会的结构、组成、人数、标准，包括来自培训机构外的委员；规定审定委员会的组织、活动、审定程序、工作原则、审定结果、职责和权限，以及与审定相关的各方的责任和权利。

条13. 审定和选择已出版书籍作为教材

1. 根据专业部门和教师的建议，培训机构校长成立审定委员会，对国内或国外集体或个人编写的已出版书籍进行审定，以符合培训机构使用目的和要求，选择作为培训计划中课程教学、学习和研究的教材。已出版书籍的审定程序与本通令第12条第1、2、3、4和6款规定的已编写教材草案的审定程序相同。

2. 根据本条第1款规定的审定结果和审定委员会的建议，培训机构校长决定选择已出版的书籍作为培训计划中课程教学、学习和研究的教材。

3. 培训机构明确规定并公开教材选择的要求、标准、条件、程序；培训机构及与教材选择相关的各方的责任和权利。

条14. 批准教材

1. 学校校长审查并决定批准已编写、审定和出版的教材，或者根据本通知第12条的规定审定和选择的书籍，作为教师和学生在教学、学习和研究课程中的教材使用。

2. 学校应具体规定编写、审定和出版或审定和选择的教材使用的批准要求和程序；规定审批人员和其他相关方在批准和使用教材时的权利和责任，确保遵守学校的规章制度及相关法律法规。

第三章

组织实施

条15. 制定和执行学校规定

根据本通知及其他相关法律法规，学校校长有责任：

1. 指导制定并发布内部规定，组织执行关于高等教育各层次教材、讲义、参考资料的编写、选择、审定、批准和使用的规定；根据科学与教育委员会的咨询意见和其他内部管理规定，具体化并可以提出更高的要求，但不得违反本通知的规定，确保与现行法律法规保持一致性和适用性，特别是高等教育各层次教材、讲义、参考资料的编写、选择、审定、批准和使用中禁止的内容和行为必须按照《知识产权法》、《出版法》及相关法律法规的规定进行规定和执行。

2. 组织向教师、学生及相关单位和个人宣传学校规定及有关高等教育各层次教材、讲义、参考资料的编写、选择、审定、批准和使用的法律法规；指导学生从课程开始就了解接触和使用教材、讲义、参考资料的权利和责任。

3. 组织内部检查和审计，监督执行学校计划和规定以及与编写、选择、审定、批准和使用教材、讲义、参考资料相关的其他任务；接受教育部及其授权机构根据法律法规进行的检查、审计和监督。

条16. 公开和存档

1. 学校应在实施前至少30天在学校官方网站上公开学校规定及其他相关规定，涉及高等教育各层次教材、讲义、参考资料的编写、选择、审定、批准和使用。在学校官方网站上公布教材和参考资料目录。

2. 学校负责根据法律规定安全保存和保管与编写、选择、审定、批准和使用高等教育各层次教材、讲义、参考资料相关的所有文件。

条17. 生效

1. 本通知自2022年1月21日起生效，并取代教育部于2011年1月28日发布的《关于高等教育教材编写、选择、审定、批准和使用的规定》（第04/2011/TT-BGDĐT号通知）中关于高等教育各层次教材编写、选择、审定、批准和使用的相关内容。

2. 教育部办公厅主任、高等教育司司长、教育部相关部门负责人；各学校校长、院长负责执行本通知。