教育部关于开展“创建和谐校园、积极学生”竞赛活动的指示第40/2008/CT-BGDĐT号

指示

关于发起“创建友好校园，积极学生”运动的指示

与“考试中拒绝消极行为和教育中的功利主义”运动以及“每位教师都是道德榜样、终身学习和创新的典范”运动一起，为了继续加强并提高全面教育工作的效果，教育部发起了在普通学校阶段（2008-2013）开展“创建友好校园，积极学生”运动，其目标、要求和内容如下：

1. 目标

a. 动员校内外各种力量，建设安全、友好、有效的教育环境，符合地方条件，并满足社会需求。

b. 发挥学生的主动性、积极性和创造性，在学习和社会活动中做到适当和有效。

2. 要求

a. 集中资源解决学校基础设施和设备的不足问题，为学生创造一个安全、友好的学习环境。

b. 激发学生积极参与学校的教育活动和社区活动，态度自觉、主动并富有创造力。

c. 发挥教师的主动性、创造性，以适应国际融合背景下教育方法改革的要求。

d. 动员并创造条件使组织和个人能够多样化地参与对学生进行文化、革命历史传统教育的活动。

丁）运动必须确保自发性，不给学校工作带来过重负担，贴近基层实际情况。具体内容由各基层单位根据自身情况选择，符合学校条件，提升教育质量，并具有地方特色。

三、内容

a) 创建绿色、整洁、美丽的校园

- 确保校园安全、清洁，有绿化、通风和越来越美观的环境，教室有足够的光线，桌椅适合学生的年龄。

- 组织学生在春季植树并定期维护树木。

- 提供足够的卫生设施，位置适宜，保持清洁。

- 学生积极参与保护环境，保持公共设施、教室和个人卫生。

b) 教学有效，符合不同年龄段学生的特征，帮助他们建立自信。

- 教师积极改革教学方法，鼓励学生勤奋、积极、主动、创新和自我提升，培养自学能力。

- 鼓励学生提出建议并与教师共同实施改进措施，提高教学效果。

c) 培养学生的生存技能

- 培养学生合理应对生活情境的能力，形成良好的工作和生活习惯。

- 培养健康意识和交通安全、防溺水和其他事故的技能。

- 培养文明交往、和平共处、预防暴力和不良行为的技能。

d) 组织健康有趣的集体活动

- 组织实际的文艺和体育活动，鼓励学生积极参与。

- 组织适合学生年龄的传统游戏和其他有益的娱乐活动。

丁）学生参与了解、保护和发扬当地的历史文化遗迹价值

- 每所学校都负责保护一处当地的历史文化或革命遗址，使其更加干净、吸引人；宣传介绍本地的文化遗产。

- 每所学校制定计划并组织实施有效的民族文化和革命精神教育，与地方政府、团体和民众合作，发挥历史文化遗产的价值，服务于本地社区和游客。

4. 实施组织

- “创建友好校园，积极学生”运动与年度教育计划相结合，每年结束时进行评估、奖励和推广典型经验；在2012-2013学年末总结运动成果。

- 教育部与文化体育旅游部、共青团中央及其他相关部门合作，在2008年7月启动普通学校的“创建友好校园，积极学生”运动。在此基础上，教育工会和教育部各部门制定实施计划，指导和监督执行。学生事务司是教育部协调实施该运动的常设机构。

- 各省教育行政部门向省级人民政府报告，统一指挥地方运动的实施，吸引家庭教育促进会、退休教师协会、退伍军人协会、妇女联合会、新闻媒体、企业、家庭和个人的支持，组织运动。

本指示在全国各省、直辖市和普通教育机构中公布并执行。