通知第40/2011/TT-BGDĐT发布的普通高中教师教育专业培训课程自2011年11月2日起生效。
Scope of application
普通高中教师
Key points
- 普通高中教师→按照教育部发布的培训课程接受教育专业培训。
🌐 Social impact of this document
- 积极影响：提高教师质量，改善教学效果。
- 消极影响：可能增加教育机构和个人教师的成本。
❓ Frequently asked questions
教育专业培训课程是什么时候发布的？
该课程根据通知第40/2011/TT-BGDĐT发布，自2011年11月2日起生效。
谁负责组织普通高中教师的教育专业培训？
各单位负责人负责组织普通高中教师的教育专业培训。
教育专业培训课程的内容是什么？
通知未详细说明课程内容，仅规定发布该课程。
对参加教育专业培训的教师有何具体要求？
通知未提及对参加教育专业培训的教师的具体要求。
该课程何时生效？
该课程自2011年11月2日起生效，根据通知第40/2011/TT-BGDĐT第二条。
Full text
通知
制定普通高中教师教育专业培训课程
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根据二〇〇五年六月十四日《教育法》；二〇〇九年十一月二十五日《关于修改和补充〈教育法〉若干条款的法律》；
根据二零零七年十二月三日国务院令第178号《国务院关于部委管理国家局职能配置、内设机构和人员编制的规定》；
根据国务院第32号令（2008年3月19日发布）《教育部门职能、任务、权限及组织结构规定》；
根据二零零六年八月二日国务院令第75号《国务院关于〈中华人民共和国教育法〉实施中若干问题的决定》以及二零一一年五月十一日国务院令第31号《国务院关于修改〈国务院关于〈中华人民共和国教育法〉实施中若干问题的决定〉的决定》；
根据二零一零年十一月五日审议普通高中教师教育专业培训课程会议纪要的结论；
教师局和教育机构管理人员局长的建议；
教育部决定：
本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 本通知附带制定普通高中教师教育专业培训课程。
条 2. 本通知自二零一一年十一月二日起生效。
条 3. 教育部办公厅主任、教育部教师司司长、教育部相关单位负责人、受委托进行普通高中教师教育专业培训工作的机构负责人及相关组织和个人负责执行本通知。/
副部长
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