43号令〔2026〕号《职业教育教师标准规定》

 

通知

规定职业教师标准

 

根据2019年14届第43号教育法经2025年15届第123号法律修改、补充；

根据2025年15届第124号职业教育法；

根据2025年2月26日15届第37号国务院令《关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定》；

鉴于教育司司长的建议；

教育部发布本通知，规定职业教师标准。

 

第一章

通用规定

第一条 调整范围

本通知规定职业教师的标准，包括职业道德标准；教育和实践能力水平标准；教学能力标准；职业教师的实践能力和教学能力评估与认定。

第二条 适用对象

1. 根据2025年15届第124号职业教育法第二十一条第四款规定的职业教师。

2. 职业技术学院、中等职业学校、中等专业学校、职业培训机构和高等教育机构实施高等职业教育、中等职业教育、中等专业教育项目（以下简称职业教育活动机构）；企业、合作社；相关机关、组织和个人。

第三条 术语解释

在本通知中，以下术语的含义如下：

1. 职业教师 包括被职业教育活动机构邀请讲授或指导实践课程的职业教育学生在企业、合作社中的内容；或者根据职业教育活动机构与企业、合作社之间的合作计划，由企业、合作社邀请或派遣参与讲授和实践指导的职业教师。

2. 职业教育的培训项目 包括高等职业教育、中等职业教育、中等专业教育、初级职业教育和其他职业培训项目。

3. 乡镇以上优秀农民 是指由有权机关根据越南农民协会的规定认定为乡镇及以上优秀农民的家庭代表。

4. 艺术工匠 包括越南工艺大师、越南文化美食工艺大师、越南工艺技术能手，这些称号由越南工艺协会评定。

 

第二章

职业教师标准

第四条 职业道德标准

1. 维护职业教师的品质、声誉和声望；具有责任感和对职业的热情；在教学和实践指导中遵守职业道德规范。

2. 尊重并公正对待学生；客观评价学生的实际能力；保障学生的合法权益，并按要求保护学生信息。

3. 遵守法律法规；严格遵守职业教育活动机构和企业、合作社的规章制度。

4. 遵守安全卫生规定；在教学和实践指导过程中保护技术、生产流程和商业秘密。

第五条 教师资格和执业能力标准

1. 对于教授高等职业教育、中等职业教育以及中等职业培训课程的教师，应当达到《职业教育法》第二十二条第一款所规定的高等职业学校教师、中等职业学校教师、中等职业培训理论课教师的教学资格标准。

2. 教师在教授和指导高等职业教育、中等职业教育及中等职业培训课程；教授初级职业教育课程时，应符合以下任一标准：

a) 对于教授和指导高等职业教育、中等职业教育及中等职业培训课程的教师，应当具有大专及以上学历；对于教授初级职业教育课程的教师，应当具有中专及以上学历；

b) 符合与所授课业层次相对应的职业资格标准，即《教育部关于高等职业学校教师、中等职业学校教师、中等职业培训理论课教师职业资格标准》的规定；

c) 具备本条第四款规定的执业能力。

3. 对于教授其他职业教育课程的教师，若持有国家一级职业技能证书或在技能竞赛中获奖；或者持有三级/七级及以上技术等级证书、民间工艺大师或县级以上优秀农民企业家资格证书；或者具备本条第四款所规定的职业实践能力，则可符合要求。

4. 对于教授高等职业教育、中等职业教育及中等职业培训课程的教师，以及教授初级职业教育课程和其它职业教育课程但未持有第二款a项和b项规定的学历、证书或证明文件时，应具备与其授课层次相适应的职业实践能力，并根据本通知第七条和第八条规定进行评估与认定，具体如下：

a) 教授高等职业教育课程：熟练掌握该行业、职业的复杂工作和任务；能够分析原因、处理并提出解决实际工作中出现的问题的方法；更新并应用该领域的最新技术；组织、指导和监督学生完成复杂的行业、职业工作任务；确保在实施过程中安全与劳动卫生； b) 教授中等职业教育课程：熟练掌握该行业的基本工作和任务；能够处理常规的实际工作中遇到的情况；指导学生完成行业、职业的基本工作任务；确保在实施过程中安全与劳动卫生；

c) 教授中等职业培训课程：熟练掌握该职业的基本工作；能够在基本范围内处理职业中的常见情况；指导学生完成职业的基本技能和任务；确保在实施过程中安全与劳动卫生；

d) 教授初级职业教育课程及其他职业教育课程：熟练掌握该行业的简单工作任务；正确指导学生进行基本操作；确保在实施过程中安全与劳动卫生。

5. 对于同时教授高等职业教育、中等职业教育及中等职业培训课程的教师，应同时满足本条第一款和第二款所规定的要求，根据授课层次相应执行。

5. 教师在进行高等职业教育、中等职业教育和职业高中教育的教学时，应当同时满足本条第一款和第二款的相关规定，具体取决于其参与教学的层次。

第六条 教师资格标准

从事职业教育教学工作的教师讲授高等职业教育、中等职业教育或职业高中教育的理论课程或者实践操作课程；讲授初等职业教育或其他类型的培训课程 应当符合以下之一的标准：

1. 具备与其授课层次相适应的职业教育教学能力，按照教育部关于职业院校教师资格标准的规定；

2. 具备与其授课层次相适应的职业教育教学能力， 并根据本通知第七条和第八条的规定进行评估与认定，具体如下：

a) 讲授高等职业教育课程：能够设计、组织并管理教学过程以促进学生能力的发展；制定学科或模块的教学计划；指导学生完成复杂的职业任务；准备充分的教具、设备及材料；运用多种教学方法激发学生的积极性和创造性；熟练使用教学工具提高教学质量；根据预期授课内容评估学生的学习成果；

b) 讲授中等职业教育课程或职业高中教育课程：能够制定学科或模块的教学计划；准备充分的教具、设备及材料；运用多种教学方法促进学生的积极主动性；熟练使用基本的教学工具提高教学质量；指导学生解决职业情境问题；根据预期授课内容评估学生的学习成果；

c) 讲授初等职业教育或其他培训课程：能够制定符合培养目标的教案；准备充分的教具、设备及材料；选择适当的教学方法；运用基本的教学工具提高教学效果；组织并指导学生完成基础的操作和技能训练；根据预期授课内容评估学生的学习成果。

第七条 职业教育教师实践能力和教育教学能力评价委员会 1. 教育培训机构负责对其所开展的职业类别或职业群进行教师的实践能力和教育教学能力评价；

2. 教育培训机构根据使用教师的情况决定成立职业教育教师实践能力和教育教学能力评价委员会（以下简称“委员会”）；

3. 委员会由5名或7名成员组成，包括：教育培训机构负责人代表、具有相关专业和业务知识的教师以及来自相关行业、合作社或事业单位、组织在该领域工作的人员、行业协会（如有）或相关领域的专家（非教育培训机构成员），具体如下：

a) 委员会主席为教育培训机构的主要负责人或副职；

b) 秘书长由教育培训机构负责人事部门的代表担任；

c) 其他委员应具备与评价内容相关的专业知识和业务能力，且至少有3年直接教学或相关行业工作经验。

4. 委员会按照集体决策原则进行工作，并以多数票决定；如表决结果相同，则由委员会主席的投票决定。委员会负责以下职责：

a) 根据教育部发布的专业或特殊职业课程标准，以及国家职业技能标准，结合教育培训机构制定的教学计划和组织评价的规定（见本通知第五条第四款及第六条第二款），制定评估内容或提纲、提出评估形式、确定评估标准、评分等级，以适应培训层次和授课的职业类别。评估内容或提纲应按照法律规定保密；

b) 根据由有权机关颁发的荣誉、成就、奖励证书以及教师的实际工作经验和实际教学经历来考虑免试或减试的内容；

c) 向教育培训机构负责人报告并获得批准评估内容或形式后进行实施；

d) 按照本通知第八条的规定，对教师的实践能力和教育教学能力进行准确、客观、透明的评估；

e) 报告教育培训机构负责人评估结果；

f) 在完成评估后向教育培训机构负责人提出认可或不认可实践能力和教育教学能力的建议 供教育培训机构审议和决定是否认可评估结果； g) 处理关于评估组织及结果的投诉（如有）；

h) 委员会完成任务后自动解散。

g) 自治委员会在完成任务后自行解散。

5. 根据实际情况，职业教育机构可以协商成立联合评价委员会（以下简称联合委员会），负责评价职业实践能力和教学能力。职业教育机构的负责人经参与各方书面决定后可成立联合委员会，并对其活动承担责任。 其中：

a) 联合委员会成员数量（为奇数）可根据职业教育机构负责人决定而超过本条第3款的规定；但必须保证符合本条第3款规定的构成，其中应包括参与协商的职业教育机构的代表； b) 联合委员会的工作原则、职责和权限按照本条第4款规定执行；

c) 联合委员会的评价结果对参与的职业教育机构具有共同使用价值； d) 联合委员会活动经费由参与的职业教育机构协商确定，确保公开透明，并按相关法律法规及职业教育机构内部财务制度的规定执行。

6. 不得安排以下人员：配偶、直系血亲（包括父母、子女）、三代以内旁系血亲（包括兄弟姐妹及其配偶、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹等）；正在接受纪律处分或执行纪律决定期间的人员；以及因工作调动问题被处理过的从事教学工作的人员担任委员会成员。 第八条

职业实践能力和教学能力评价组织

1. 根据行业、职业的特点，依据本办法第七条第4款点b项（如有）规定的证明材料以及对教师岗位的要求，由职业教育机构负责人有权成立委员会或联合委员会决定采用三种评价形式之一或结合使用：问答、教学实践、技能操作。

2. 评价内容或题目应体现相应教学任务和培训水平的能力要求，并具体化为符合各行业职业的评价标准和评分体系。. 3. 评价结果应形成档案，至少包括：评价纪要；联合委员会成员的评价意见表；由联合委员会主席或联合委员会主席提议确认或不确认职业实践能力和教学能力的文件发送给职业教育机构负责人以供审查、决定确认；相关证明材料（如有）。

4. 评价结果档案应按法律规定保存，确保用于管理工作、检查和审计。

5. 对评价组织及评价结果的投诉和处理按照法律规定进行；职业教育机构有责任具体规定投诉程序和时限，以保证客观公正。

6. 认定职业实践能力和教学能力的价值如下：

a) 教师被认定为符合职业实践能力和教学能力标准，自职业教育机构发布确认决定之日起，可从事职业教育培训课程的教学；

b) 根据本条第6款的规定，在教师直接进行教学、指导实践时继续维持该认定，除非连续12个月内未直接参与计划或分配的教学和实践指导超过12个月，并且在此期间由职业教育机构评估其完成任务情况；

c) 教师如因连续12个月内未直接参与计划或分配的教学和实践指导而中断；或者转教其他培训级别、专业或其他行业、职业领域，或者未能按职业教育机构的组织和活动规定完成任务，则需根据本办法的规定重新进行能力评价以获得确认。

7. 职业教育机构可根据其他职业教育机构发布的认定教学能力和实践能力的决定来考虑使用教师参与教学和指导实践，无需再次评估，只要该认定继续符合本条第6款规定，并且所涉及的教学内容、培训水平、行业或职业与教学要求相符。

如有必要，职业教育机构可以对某些不适用的内容进行补充评价，而不必进行全面重新评估。

c) 教师必须根据本通知的规定进行实践能力和教学能力的评估，以重新获得资格并在继续任教前，如果出现以下情况：连续中断授课达12个月以上；未按照职业培训机构、企业或合作社的工作计划或分配从事实际操作指导；转至其他层次的教学或专业领域进行教学和实践指导；未能由职业培训机构根据其组织和工作制度完成任务评估。

7. 职业培训机构可以根据其他职业培训机构颁发的认定实践能力和教学能力的决定，考虑并决定使用教师参与教学和实际操作指导，无需重新评估，前提是该认定仍然符合本条第六款的规定，并且所涉及的教学内容、专业领域与要求相符。

如有必要，职业培训机构可以对某些不符合规定的内容进行补充评估，但无需进行全面再评估。

 

第三章

实施组织

第四条 过渡条款 9. 1. 在本通知生效前，正在从事教学、实践指导工作，并按照已批准的职业教育活动机构培训计划进行工作的职业教师，在本通知生效后仍可继续按照原批准的培训计划进行教学和实践指导，无需重新评估，除非法律法规另有规定。对于在本通知生效日后由职业教育活动机构批准的新培训计划，职业教师应在其后的24个月内完成本通知规定的各项标准。

2. 在本通知生效前，已获得有权机关颁发的教学技能证书的职业教师可被确认满足教学能力标准要求，以教授职业教育课程。 第十条 职业教育活动机构的责任

1. 制定并批准职业实践能力和教学能力评估计划。该计划的内容应明确数量、标准、形式和内容或评价题目的范围、组织评估的时间、确认结果、处理申诉及其他与职业教育活动机构特点相符的事项（如有）。

2. 成立委员会或跨机构委员会；根据本通知的规定，组织评估，并基于委员会或跨机构委员会的结果决定职业教师的职业实践能力和教学能力。

3. 对于职业教师的能力实践和教学能力评估结果及确认决定承担法律责任并接受有权国家机关的监督。

4. 根据单位具体情况和培训课程要求，每年制定并实施提高教师教学能力和实践能力的培训、更新和发展计划。

5. 在职业教育活动机构官方网站上公布符合条件的职业教师名单；按照法律规定管理、保存档案，并将数据录入信息系统和数据库；确保遵守个人信息保护规定。

6. 根据本通知的规定，认可其他职业教育活动机构已确认职业实践能力和教学能力的职业教师，无需重新评估。

7. 按照法律法规及各方协议保障职业教师的合法权益。

8. 每年定期向直接主管机关和主要办公地点所在的地方教育局报告实施职业教师标准规定的情况；在每年12月31日前，报告职业教师的能力实践和教学能力评估情况。

9. 职业教育活动机构执行本通知规定的资金用于组织评估、确认、培训、更新和发展教师的教学能力和实践能力。对于公立职业教育活动机构，资金的安排和使用应遵循国家预算法、事业单位自筹经费机制及相关法律法规的规定。

8. 每年定期向直接主管机关和当地教育局报告教师标准执行情况；在12月31日前完成对教师实践能力和教学能力的评估，并将结果上报至职业培训机构所在地的教育局。

9. 组织实施评估、认定、培训、更新及提升教学能力和实践能力的资金保障，来源于国家预算资金、职业培训机构收入、社会资金及其他合法资金来源，按照法律规定执行。对于公立职业培训机构，资金安排和使用应遵循国家预算法、事业单位财务自主机制及相关法律法规的规定。

第十一条 企业的责任

鼓励企业、合作社派遣符合条件的人员参与教学、实践指导，并根据职业培训机构的要求派遣专业对口人员参加委员会或跨机构委员会；与职业培训机构合作，提升教师的职业能力和教学能力。

第十二条 教师和教育管理干部管理局的责任

1. 主持指导并监督本通知的实施。

2. 与相关部门配合组织检查本通知规定的执行情况。

3. 总结实施情况，向教育部部长报告，并在必要时提出修改和完善建议。

第十三条 责任 教育局的责任

1. 指导并监督检查职业培训机构在本地区内执行本通知的情况。

2. 总结地方实施情况，按照规定向有权机关报告。

第十四条 实施. 1. 本通知自2026年6月9日起施行。

2. 教育部办公厅主任、教师和教育管理干部管理局局长及相关单位负责人；各市教育局局长；职业培训机构、企业及合作社负责执行本通知。

3. 在实施过程中如遇问题，请向教育部反映，以便指导或处理。

3. 在实施过程中如遇问题，建议向教育部反映以获得指导或处理意见。