46号令〔2026〕年第46号教育部职业技术学校条例

通知

制定中等职业学校章程

 

根据《中华人民共和国教育法》第四十三条（2019年第十四届全国人民代表大会修正、补充）；

根据《中华人民共和国职业教育法》第一百二十四条（2025年第十五届全国人民代表大会修正）；

根据《中华人民共和国教师法》第七十三条（2025年第十五届全国人民代表大会修正）；

根据2025年2月26日第十五届国务院颁布的《教育部职能、任务、权限和组织结构规定》第37号令；

鉴于职业教育司司长建议；

教育部部长发布本通知，制定中等职业学校章程。

第一条 本通知附带颁布中等职业学校章程。

第二条 本通知自2026年6月10日起生效。

第三条 教育部办公厅、职业教育和成人教育司司长、相关单位负责人、省级人民政府、市级人民政府、教育局领导、中等职业学校校长及相关组织和个人负责执行本通知。

 

 

中等职业学校章程

（根据2026年6月10日教育部令第46号发布）

第一章

 

通用规定

第一条. 规定范围和适用对象

 

本条例规定与中等职业学校活动相关的各项内容，包括：目标、使命；中等职业学校的任务和权限；职业教育的组织教育活动；学校组织和管理；教师和管理人员的权利和义务；学生的权利和职责；中等职业学校的财务和财产；学校与家庭、社会及企业、生产和服务单位、用人单位（以下统称为企业）的关系。

第二条. 中等职业学校的定位

中等职业学校是国民教育体系中的职业教育机构，相当于普通中学。根据法律规定成立并运营的中等职业学校具有法人资格，有自己的印章和账户，并由教育局管理。

第三条. 中等职业学校的宗旨与使命

1. 中等职业学校的宗旨是在完成初中学业后培养学生的综合文化与专业技能。学生将获得核心普通中学文化和基本职业技能；同时形成劳动安全、卫生意识，劳动纪律，职业道德，数字转换能力，绿色转型，创业和创新的能力，帮助学生毕业后立即进入劳动力市场或继续深造。

2. 中等职业学校的使命是培养具有相应技能水平的职业人才，满足地方和社会经济发展的需求；与企业合作进行培训和招聘，并将培训与生产实践相结合。同时，学校全面实施教育，促进公民意识的形成，为初中学业后的学生提供更多的学习机会，并确保每个人都能公平地接受教育。

本翻译严格遵循原文内容，保持了官方政府立法和公报中的正式、客观和精确的语言风格。

2. 中等职业学校的使命是培养和提供与国家职业技能标准相对应的技能型人力资源，满足地方和社会经济发展的要求；与企业合作进行培训和招聘，并将培训与生产实践相结合。同时，学校全面实施教育，促进公民意识的形成，为初中毕业生提供更多的学习机会，并确保所有人平等获得教育资源。

第四条 职业中学的任务和职权

职业中学按照《职业教育法》第十条的规定履行任务和职权，并履行以下任务和职权：

1. 根据规定组织实施教育、培训项目；实施保证教育教学质量的活动。

2. 招生，管理学生，组织体育、文化、艺术和其他全面教育活动，按照教育部的规定；在学习过程中保障学生的安全。

3. 职业咨询、职业指导和就业服务；组织支持学生成立企业的活动；执行根据规定制定的教育和培训政策。

4. 管理并组织实施教师、管理人员、教育辅助人员和其他学校工作人员的各项制度和政策；按照法律规定派遣或组织培训，以提高管理对象的专业水平和技术能力。

5. 与企业、机构和个人以及学生家庭合作进行职业教育活动。

6. 成立、重组、解散校内单位，并根据学校的编制规定任命、重新任命、免职、辞职、调动和轮换科长、教研室主任、部门负责人和其他学校单位或组织的人员，确保符合法律规定。

7. 根据法律规定行使自主权并承担责任；按照法律规定报告和公开教育质量承诺、保证教育教学条件以及财务收支情况；提高学校治理效率。

8. 执行科学研究和技术创新任务关于职业教育的任务；在管理和培训中应用数字技术；利用科研成果和新技术服务地方经济和社会发展。

9. 根据法律规定管理并使用土地、设施设备及财务资产。

10. 执行主管机关分配的任务和根据法律规定赋予的其他任务和职权。

第五条 职业中学名称与校牌

1. 中学名称或变更名称按照《2026年职业教育条例》第三条、第四条规定，由政府于2026年3月31日发布的第95号法令详细规定。

2. 学校名称记载在学校的成立决定、学校印章、校牌和交易文件上。

3. 校牌应包含以下内容：

a) 左上方：教育局及学校所在地的省或直辖市；

b) 中间部分：按照本条第一款规定命名的学校名称；

c) 底部：学校的地址、电话号码、电子邮件和网站（如有）。

第六条 职业中学组织与活动规则

1. 职业中学的组织与活动规则及其修改补充规定由学校校长根据本条例的具体化，结合学校特点制定，并不得违反相关法律法规的规定。

2. 学校的组织与活动规则应在全校范围内公布。

3. 学校的组织与活动规则主要包括以下内容：

a) 学校名称及其缩写（如有）；

b) 目标和使命；

c) 学校的任务和职权；

d) 学校的组织和管理；

e) 职业教育活动的组织；

f) 教师、学校管理人员、教育辅助人员和其他工作人员的权利与义务；

h) 学生的权利与职责；

i) 财务和资产；

j) 校园与家庭、社会及企业的关系；

l) 检查、奖励和纪律处分。

 

第二章

职业教育活动组织与实施

 

第七条 中等职业学校的职业教育活动

1. 中等职业学校职业教育活动包括：

a) 制定和发展课程；

b) 招生和组织实施教学；

c) 应用科学技术和创新；

d) 保证和评估教学质量；

d) 职业教育的协作、联合培养及投资。

2. 中等职业学校组织职业教育活动应符合教育和培训目标；确保普通高中课程核心知识与专业技能之间的整合；理论与实践相结合，增强实用性。同时，保证学生安全，适应课程要求、年龄心理特点以及学校的物质条件。此外，需与家庭及企业合作以提高教育效果并全面发展学生。

第八条 制定和发展课程

1. 中等职业学校课程整合普通高中课程的核心知识和专业技能。普通高中课程部分按教育部规定执行；专业技能部分由学校确定，确保符合教育部发布的《中等职业教育教学标准》及其相关法律法规的规定。

2. 中等职业学校组织编写、审定、选择并发布中职课程及初级培训课程和其他职业技能培训课程，按照教育部发布的《中等职业教育教学标准》及其相关法律法规的规定执行。

第九条 招生和组织实施教学

1. 中等职业学校根据教育部规定进行招生。对于中等职业学校教育课程，学校仅在获得有权机关许可后方可招生和组织教学。

2. 实施中等职业教育课程应在学校内结合企业实践、实习以提高学生的动手能力。

3. 中等职业学校负责组织实施教学；进行考试、考核并颁发毕业证书及管理学生的职业资格证书，按照教育部规定执行。

第十条 应用科学技术和创新

1. 中等职业学校应制定符合教育目标的科技应用计划，并组织科研和技术改进活动，鼓励师生参与创新。同时需确保物质条件、设备资源并加强与企业的合作以获取新技术。

2. 实施数字化管理及教学；根据安全、高效、可控的原则应用数字技术和人工智能，适应数字化时代教育改革方向和实施进度，确保与地方信息技术基础设施、学校条件及教师能力相兼容。

3. 在学校推广科学技术和创新活动必须遵守法律法规，保障劳动安全，并建立评估和奖励机制以表彰成效显著的活动。

第十一条 教育质量保障与评估

1. 职业高中有责任建立、运行和发展内部质量保证系统，按照评价和质量保证标准；定期组织年度自我评估，并实施职业院校基础教育的质量评估。

2. 职业高中依照教育部的规定以及相关法律法规开展教育质量保障与评估工作。

第十二条 职业教育的合作、联合培养及投资

1. 职业高中根据2026年3月31日颁布的第95号政府令《职业教育若干规定的实施细则》第五章的规定，开展与国外的职业教育合作和联合培养；依照教育部规定，开展国内的职业教育合作和联合培养。

2. 职业高中依据《教育法》第一百零八条、《职业教育法》第四十二条以及相关法律法规的规定进行职业教育投资。

3. 组织职业高中合作、联合培养及投资活动必须切实有效，符合规定；对合作、联合培养及投资活动进行检查、评估和总结；按照规定报告合作、联合培养及投资活动的情况和结果。

第十三条 教育活动管理档案系统

1. 职业高中应建立教育活动管理档案系统，包括：

a) 对于学校：教育与培训计划；按学年制定的教育与培训计划及教学进度；课程表；班级记录簿；企业教育与培训跟踪记录簿；文凭、证书管理档案；登记簿；各类文件和公文往来管理及存档档案；教育与培训设备管理档案；资产、财务管理工作档案；干部、教师和员工检查评估档案；学生奖励与纪律处分档案；

b) 对于各系部：按学年制定的系部教育计划；专业活动记录簿；

c) 对于教师：按学年制定的教学计划；教学设计（教案）；学生跟踪、评价记录簿；班主任工作记录簿（对于担任班级班主任工作的教师）。

除上述a、b、c项规定的内容外，学校还应建立相应的档案以符合专业法律法规的要求，并适应学校的质量管理体系。职业高中教育活动管理档案系统应在学校的组织和运作规章中明确规定。

2. 学校教育活动管理档案系统的电子档案形式将根据地方条件、学校情况及教师实施能力逐步采用，确保电子档案的合法性并满足相关法律规定的条件时具有与纸质档案同等的法律效力。电子档案的管理和连接、数据标准和存储格式以及通用软件平台应符合法律规定。

3. 学校教育活动管理档案的保管依照法律法规的规定进行。

 

第三章

中等职业学校组织与管理

在中等职业学校的组织与管理

 

第十四条 中等职业学校机构设置、成立、终止及解散的规定

1. 中等职业学校机构设置按照《职业教育法》第十一章的相关规定执行。

2. 中等职业学校所属单位的设立、终止和解散；中等职业学校管理人员的标准；中等职业学校内各机构的组织结构、职责范围及权限，依照相关法律法规、本条例的规定，并具体规定于学校的组织与活动规则中。

第十五条 校长、副校长

1. 中等职业学校的校长是法定代表人，根据本条例、学校组织与活动规则及相关法律法规负责管理与运营学校。校长任期为五年，在公立中等职业学校内连续任职不得超过两届。校长的任命和免职依照《职业教育法》第十二条第二款的规定执行。

2. 中等职业学校的副校长协助校长进行学校管理和运营工作。公立中等职业学校副校长的数量应符合主管单位领导副职编制的相关规定。副校长任期为五年，其任命和免职依照相关法律法规执行。

3. 校长、副校长的任免程序及流程按照《2026年3月2日国务院第66号令关于<职业教育法>实施细则的规定》第六条执行；校长、副校长的标准依照《2026年3月27日教育部第17号通知关于高等和中等职业学校主要领导及其副职任职标准的通知》规定。 4. 校长的权利与义务

a) 制定、发布并组织实施学校的长期发展规划；制定、实施学校的组织规则及活动规则；制定、实施教育和培训计划；制定年度工作任务计划；

b) 按照本条例第十四条的规定设置学校机构，管理人事工作，根据法律法规和学校组织与活动规则分配任务给下属单位和个人；检查、评估、培训、奖励或惩罚教职工及支持教学人员，并按照规定执行相关制度和政策；

c) 管理学生及其在学校组织的各项活动；审核学生的评价结果并颁发完成中等职业教育课程的证明、毕业证书、初级证书或培训证书；决定对学生进行奖励或纪律处分；根据法律法规执行学生相关的各项制度与政策；

d) 按照规定程序任命、重新任命、免职、调动或轮换科长、教研室主任、部门负责人及其他学校组织单位的人员；

e) 有效管理财务和资产，合法从国内外组织和个人筹集资金以促进学校发展；根据法律法规进行资源管理和利用；

f) 根据有权机关批准的专业领域或职业类别制定招生决策，并按照规定执行职业教育活动；采取措施确保并提高职业教育质量；

g) 建立和发展与企业的合作关系，开展培训、实习和就业安置工作；

h) 向主管国家行政机关提出关于职业教育发展的政策意见；根据法律法规保护自身声誉和名誉；

i) 在学校运营中执行民主制度及向公众解释其职责的义务；

j) 执行其他法律法规规定的权利与义务。

5. 副校长的权利与义务

a) 根据校长分配的工作领域直接负责相关工作，并处理校长指派的其他事务；

b) 在执行校长指派或授权的任务时，副校长可代表校长行事并对其结果向校长和法律承担责任；并向校长报告任务执行情况；

c) 执行其他法律法规规定的权利与义务；

d) 对所管理的职责向校长、有权机关及法律负责。

d) 对校长、有权机关及法律法规所分配的任务负责。

第十六条 职业中学的委员会

3. 职业中学可以设立咨询委员会，为校长就实施和履行其职责所需的一些工作提供咨询。咨询委员会的建立、组织运作及其职责权限由校长决定，并在学校的组织和活动规章中规定。

2. 学术委员会和技术培训组织有序进行；参与人员组成；职权、成立程序根据《职业教育法》第十四条的规定执行。

c) 专业部的运作组织、科长及副部长的任命、免职和解聘具体规定在学校的组织和活动规章中。

第十七条 中等职业学校的系、教研室

1. 中等职业学校设立普通教育系和专业系，其中每个专业的总招生规模至少为400名学生。如果全校的总招生规模少于400名学生，则学校可以设立一个专业系。

2. 系主任、副主任在中等职业学校的职责

a) 系主任负责根据本条第3款规定的任务和校长分配的任务管理系的各项活动；

b) 副主任协助系主任管理系的各项活动，按照系主任的分配执行。副主份数量取决于所分配的功能、任务以及系和学校的规模，并具体规定在学校的组织和运作规章中，同时必须符合法律规定。

3. 系的任务

a) 根据校长的分级管理原则管理教师、管理人员、工人和技术人员；

b) 实施学校已批准的年度教学计划和学习计划以及课外活动计划；

c) 制定师资队伍建设规划；专业、职业培训（对于专业系）及基础设施、设备建设规划；制定提高教师、管理人员和技术人员业务水平的培训和发展计划；

d) 组织对系内教师、管理人员和技术人员进行评估，并参与学校管理层的评估，按照学校的规章制度执行；

除上述任务外，根据校长的规定和学校组织与运作规章的具体规定执行其他任务。

4. 系下属教研室

a) 中等职业学校可以设立教研室以有效、深入地组织和管理教育及培训活动。相关课程或具有相同专业方向的职业可安排在同一教研室内；

b) 如果教研室人员不少于7人，则设有副主任；

c) 系下属教研室的运作；教研室主任、副主任的任命、离职和免职具体规定在学校的组织与运作规章中。

第十八条 职能部门

1. 各职能部门的设立应当符合法律法规的规定，负责向校长提供咨询、协助管理、汇总意见并组织执行学校的主要任务，如：教育；行政与治理；干部人事；综合；科学研究；国际合作；学生管理；财务管理；基本建设管理；法制—内部审计；质量保障；校企合作。

2. 职能部门正副职

a) 部门主任负责根据部门职能和校长的分工，管理、指挥本部门的工作；

b) 副主任协助主任管理、指挥本部门工作。副主任的数量依据部门职能、任务及所分配的工作量、学校招生规模，并在学校的组织与活动规章中具体规定。对于公办职业高中，副职数量应符合事业单位副职编制框架的规定。

第十九条 职能单位和直属机构

1. 根据实际情况，职业高中可以设立不具有法人资格的单位以服务职业教育工作，根据第十一章第九款及第一款e项规定的职业教育法成立相关组织。

2. 根据法律法规的规定设立上述单位或组织，确保其有效运作，避免在运行过程中产生浪费或消极迹象。

第二十条 职业高中班级

在职业高中的学生将按照班级进行教育课程的学习。每个班级设有班主任、班长和副班长以及学生。班长和副班长由班内学生选举产生，每年开学初或每学期结束后选举。学生可以主动讨论并参与制定班级活动计划，在教师的支持下。

第二十一条 党组织、政治社会团体及学生、教职工代表机构

1. 在职业高中中的党组织直接全面领导该职业高中；根据《越南共产党章程》和宪法、法律法规的规定开展工作。

2. 职业高中的政治社会团体及学生、教职工代表机构依据宪法、法律法规以及相关组织的条例进行运作。

第四章

教师与教育管理主体的权利与义务

教育机构和学生的权利与义务

 

第二十二条 教师的权利与义务

职业高中的教师享有并履行《教师法》第8条、第9条以及《职业教育法》第23条规定之权利与义务，并根据法律法规及中等职业学校和初级中学教师的相关规定执行相应的职责。

第二十三条 教育机构管理人员的权利与义务

1. 职业高中的校长依据本条例第十五条第四款的规定行使并履行其权利与义务；

2. 职业高中的副校长依据本条例第十五条第五款的规定行使并履行其权利与义务；

3. 教学系主任、教研室主任、教学系副主任、教研室副主任根据本条例第十七条及有关法律法规的规定行使并履行其权利与义务；

4. 职业高中职能部门正副职人员依据本条例第十八条及专业相关法律法规的规定行使并履行其权利与义务；

5. 根据本条例第十九条设立的职业高中的各单位、组织管理人员根据有关法律法规的规定行使并履行其权利与义务。

第二十四条 学生的权利和义务

学生应当履行并享有根据《教育法》第八十二条、《职业教育法》第二十五条第二款规定的学生权利与义务，以及以下具体的权利与义务：

1. 根据自身能力和学校条件选择适合自己的学习课程及地点；如有意愿可申请转换课程或学习地点，并被接收学校接纳；有权获得就业联系服务。

2. 有权使用学校提供的教学设备和工具，用于学习、实践、实习以及完成科学研究和技术、创新创业等任务和文化体育活动；同时确保在学习、实践、实习过程中符合法律法规的安全与卫生要求。

3. 享有国家规定的各项支持政策。

4. 有权参与对学校教育教学质量的评价。

5. 遵守国家法律，遵守学校的规章制度和安全卫生规定。保护学校及实习场所、企业的财产安全。

 

第五章

职业高中财务与资产

 

第二十五条 公办职业高中的资金来源及其使用

1. 公办职业高中的资金来源及其使用按照《职业教育法》第三十七条及相关法律法规的规定执行。

2. 私营职业高中的财务管理根据《职业教育法》第三十八条的规定进行。私营职业高中应合理安排支出，确保教学质量。其资金来源包括：

a) 根据国家规定收取的职业教育培训服务费；

b) 合作、培训、科研和技术、生产、经营和服务活动的收入，依据法律法规取得；

c) 从合作、合资、联营或租赁活动中获得的利润；银行存款利息和债券收益；

d) 如有，由国家财政拨款；

e) 根据法律法规获取的其他合法收入。

第二十六条

职业高中的资产及其管理与使用 1. 职业高中应确保具备开展职业教育培训所需的教学设施和设备，符合职业学校办学许可、职业教育课程标准及相关法律法规的要求。

2. 资产的管理和使用：

a) 公办职业高中的资产管理与使用按照国家有关国有资产管理制度执行；

b) 私营职业高中根据《职业教育法》第四十条的规定进行资产管理和使用；

c) 学校应制定具体的计划和时间表，报有权机关批准以增加学校基础设施和设备的投资；同时有效管理并合理利用学校的设施与设备，避免浪费，并定期编制改造、升级计划。

学校有责任制定并提交有权机关审批的具体计划和时间表，以增加学校基础设施和技术设备的投资；同时有效管理并合理使用学校的技术设备，避免浪费，并定期根据相关规定制定改造和升级计划。

第二十七条 职业中专学校中的出资股份转让

1. 职业中专学校成员出资的股权转让应当按照《教育法》第一百零二条的规定进行，并在学校的组织、活动规章和内部财务制度中具体规定；符合相关法律法规的规定，确保学校的稳定和发展。

2. 学校被解散时，其财务和财产处理应依照法律规定执行。

 

第六章

校园与家庭、社会及企业的关系

第二十八条 校园与学生家庭的关系

 

职业中专学校主动与学生家庭合作，以有效实施教育工作，全面发展学生并提高教育教学质量，具体如下：

1. 在教育目标、内容和方法方面达成一致，确保教育目标的有效实现。

2. 向家长提供关于学校政策、活动计划以及学生学习情况的具体、定期信息。

3. 创造条件让家长提出建议并参与学校教育、培训计划的制定与实施。

4. 在实习、实践管理中合作，进行职业纪律教育和风险处理（如有）。

5. 根据规定在其他活动中与家庭合作。

6. 每学期或学年定期组织家长对学生家校合作效果的评估，并公布结果作为调整和提高合作效率的依据。

第二十九条 校园与社会的关系

职业中专学校与社会关系的内容包括：

1. 与企业、科研机构和技术、科技基地及其他培训机构的合作。

2. 经常与相关部门及地方职能机关和企业合作，确定培训需求，并将培训与就业市场相结合。

3. 组织教师、管理人员、教育支持人员和其他学生参与社会活动；与地方政府、政治-社会组织、社会团体、职业社会团体合作，共同建设健康的学习环境。

4. 建立机制让社会各界参与评估学校教育教学质量。

第三十条 校园与企业的关系

1. 职业中专学校主动与企业合作，在教育和培训活动中包括：

a) 制定并实施旨在满足企业生产、经营和服务领域直接需求的教育培训计划；

b) 邀请企业代表参与课程和教材建设；参与教学、实践指导、学习成果评估及职业咨询，并作为私立职业中专学校董事会成员或顾问委员会成员（如有）；

c) 与企业合作组织学生参观、实习，将学习与生产实践相结合；为教师提供技能提升机会，确保培训与实际生产、经营和服务需求相匹配；

d) 与企业合作进行知识和技能培训、再教育，并根据需要开展科研和技术转移；设立奖学金并按需定制培训项目；

e) 提出吸引企业的投资建设基础设施的方案；为学校发展规划和专业设置结构提供建议；支持学生学习经费及接收毕业生；监督教育教学活动，共同构建健康的学习环境。

f) 建立机制让企业参与评估学校的教育和培训活动。

2. 企业提供便利让学生参观、实习并锻炼职业技能；同时确保在企业参观学习期间的学生安全。

3. 鼓励企业通过财务支持、提供设备等机制支持学校教学，并按法律规定出租或捐赠设备及原材料。

3. 鼓励企业建立财务支持机制，提供教学设施；出租、出借或捐赠或赞助用于学校教育活动的教学设备及原材料，确保符合法律规定。