통지 제 2026년 제 8호 교육부총리령 폭넓은 국가 수준 중등교육 품질 평가에 관한 규정

시행규칙

전국 규모 평가에 관한 규정을 제정함

교육법 제43/2019/QH14호 2019년 6월 14일 및 2025년 12월 10일 법률 제123/2025/QH15호를 개정 보완한 법률에 근거함

정부가 제정한 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구성을 규정한 시행령 제37/2025/NĐ-CP호 2025년 2월 26일에 근거함

관리국 국장의 제안에 따라

교육부 장관은 일반 고등교육 질량에 대한 전국 규모 평가에 관한 시행규칙을 제정함

장 I

총칙

조 1. 적용 범위와 대상

1. 본 시행규칙은 일반 고등교육 질량에 대한 전국 규모 평가에 관한 규정을 포함하며, 일반적인 규정, 관리 및 전국 규모 평가 절차, 실행 조직에 대해 규정함

2. 본 시행규칙은 일반 고등교육 프로그램을 실시하는 교육청과 교육 기관, 관련 단체 및 개인에게 적용됨

조 2. 용어 해석

본 문서에서 다음 용어는 다음과 같이 해석됨

1. "전국 규모 평가" 학생들의 학습 결과와 학습 결과와 관련된 요소들을 조사하고 측정하며 분석하는 과정을 의미함 "전국 규모 평가 프로그램" 특정 목표, 범위, 대상에 연계하여 일정 주기로 수행되는 평가 활동을 의미함

2. "전국 규모 평가" 전국 규모로 수행되는 평가를 의미하며 다음 사항을 포함함

a) 베트남 교육부가 주도하는 전국 규모 평가

b) 베트남 교육부와 국제 기구 사이에 체결된 협정에 따라 베트남이 수행하는 국제 규모 평가

조 3. 목적 및 요구사항

1. 목적: 전국 규모 평가는 일반 고등교육 질량에 대한 객관적이고 신뢰할 수 있는 정보를 제공하여 교육 프로그램의 요구사항을 충족시키고 일반 고등교육의 질을 향상시키며 국제 통합을 위한 정책 및 개선 방안을 제안하는 기초를 마련함

2. 요구사항:

a) 전국 규모 평가는 교육 목표, 내용, 과학성, 진실성, 객관성에 부합해야 함

b) 전국 규모 평가에 참여하는 사람들은 평가 프로그램에 대한 정보를 제공받아 개인정보 보안을 보장받음

장 II

관리 및 전국 규모 평가 절차

조 4. 전국 규모 평가 지휘부

1. 교육부 장관은 각 평가 프로그램을 수행하기 위해 전국 규모 평가 지휘부를 설립함

2. 지휘부 구성은 다음과 같음

a) 지휘부 장은 교육부 리더임

b) 부지휘부는 교육부 소속 관련 기관의 리더들로 구성되며, 그 중 한 명은 관리국의 리더가 상주 부지휘부 장임

c) 위원은 교육부 소속 관련 기관의 리더들과 전문가들임

3. 지휘부의 임무와 권한:

a) 교육부 장관을 지원하여: 전국 규모 평가 계획을 지시하고 실행하며, 지방의 평가 진행을 조정하고 감독하며, 관련 기관들 간의 효과적인 협력을 보장하며, 발생한 상황에 대한 처리 방식을 결정하며, 데이터 분석 및 조사 결과를 공개함

b) 조사 도구 및 시험 문제 평가 절차를 규정하며, 조사 도구 및 시험 문제 보관 방법을 규정하며, 컴퓨터를 이용한 조사 실시 방법을 규정함

c) 전국 규모 평가를 조직하는 사람들에 대한 포상 또는 징계를 교육부 장관에게 제안함

d) 지휘부의 비서팀을 설립함

đ) 지휘부 장은 비서팀의 업무를 조직하고 지시하며, 비서팀의 업무 결과에 대한 책임을 지음

5. 비서팀 구성은 다음과 같음

a) 비서팀장은 지휘부 위원임

b) 부비서팀장은 관리국 소속 관련 기관의 리더 또는 직원임

c) 비서팀의 다른 구성원들은 관리국 소속 관련 기관과 교육부 소속 관련 기관의 직원들임

6. 비서팀의 임무와 권한:

a) 관련 기관들과 협력하여 전국 규모 평가 활동을 수행하며, 시험 조사 데이터를 수집하고 관리하며, 조사 관련 자료, 표 등을 준비하며, 지휘부의 지침에 따라 평가 프로그램을 시행한 후 조사 관련 자료와 데이터를 배포함

b) 조사 도구 및 시험 문제 평가 절차를 조정하고 수행하며, 조사 결과를 분석하고 국가 보고서를 작성함

c) 비서팀장은 비서팀의 업무를 조직하고 지시하며, 비서팀의 업무 결과에 대한 책임을 지음

d) 지휘부의 지시에 따라 다른 업무를 수행함

조 5. 지방 조사위원회

1. 교육청장은 지방 조사위원회와 그 소속 조사팀을 설립함

2. 지방 조사위원회 구성은 다음과 같음

a) 지방 조사위원회 장은 교육청 리더임

b) 부지방 조사위원회 장은 교육청 리더 또는 교육청 소속 부서 리더임

c) 위원 및 비서는 교육 기관 리더와 교육청 전문가임

d) 조사팀: 조사팀장은 선택된 교육 기관 리더임; 조사원 및 기타 구성원은 교육 기관의 교사 또는 직원임

3. 지방 조사위원회의 임무와 권한:

a) 지휘부와 교육부의 지침에 따라 지방 조사 계획을 세우고 지시하며, 조사를 수행함

b) 조사 시험지 및 관련 자료의 정보 보안을 보장하는 방안을 마련함

c) 조사 과정에서 발생하는 문제를 해결하며, 지방 조사 결과를 지휘부에 보고함

d) 지방 조사위원회 장은 지방 조사위원회의 업무 결과와 지방 조사 결과에 대한 책임을 지며, 위원회 구성원들에게 업무를 지시하며, 조사 지점에서 감독 업무를 수행하도록 지시하며, 각 조사 지점에는 최소한 한 명의 감독자가 있어야 함

đ) 위원은 지정된 조사 지점에서 조사 준비부터 조사까지 모든 과정을 감독하며, 조사 지점의 조사 준비와 조사가 규정대로 이루어지도록 보장하며, 조사 지점의 조사 상황과 결과를 지방 조사위원회에 즉시 보고하며, 조사 과정에서 발생한 위반 사항 및 비상 상황을 기록하며, 위반 사항에 대한 처리 방안을 제안함

4. 조사팀의 임무와 권한:

a) 조사에 필요한 물리적 기반 시설, 장비, 자료를 준비함

b) 조사 계획, 절차, 규정에 따라 학교에서 조사를 수행하며, 조사 참가자들에게 조사 규정을 안내하며, 조사 시험지 및 시험지를 규정에 따라 수집하고 보관하며, 조사 상황과 결과를 지방 조사위원회에 즉시 보고함

c) 조사팀장은 조사팀의 업무를 조직하고 지시하며, 조사 지점의 조사 결과에 대한 책임을 지음

조 6. 국가 대규모 평가 규모 및 주기

1. 국가 대규모 평가는 전국 단위로 5학년과 9학년에 대해 모델을 따르며 실시된다.

2. 국가 대규모 평가 주기는 5년 주기로 실시된다.

조 7. 학생 평가 내용

1. 평가 내용은 각 학년별 교육 과정과 교육 활동에서 요구되는 목표를 달성하기 위한 내용을 중심으로 한다.

2. 평가 내용은 평가 대규모의 목표와 요구사항을 충족시키는 통합 검사 문제로 설계된다.

조 8. 평가 도구 및 방법

1. 검사 도구는: 교육 일반과정 현행 규정의 요구사항을 충족시키는 학습 결과를 평가하기 위한 검사 문제와 관련 당사자들의 정보를 수집하기 위한 질문지로 구성된다.

2. 평가 방법: 컴퓨터를 이용한 검사, 종이를 이용한 검사 또는 컴퓨터와 종이를 병용한 검사가 이루어진다.

조 9. 대규모 평가 조직 절차

1. 준비 단계: 국가 대규모 평가 프로그램에 대한 검사 도구를 작성하고 검사 조직 지침서를 작성하며 평가 참가자를 위한 교육을 실시하고 데이터베이스 모델을 작성하며 검사에 필요한 물리적 자원을 준비한다.

2. 시험 테스트: 샘플 검사를 선택하고 검사 절차와 기술을 교육하며 검사를 실시하고 답안을 채점하거나 코드화하고 데이터를 입력하고 정규화하며 분석하고 처리하며 결과를 검토하고 검증하고 질문을 조정하고 검사에 사용될 검사 도구를 완성한다.

3. 정식 검사: 샘플 검사를 선택하고 검사 절차와 기술을 교육하며 검사를 실시하고 답안을 채점하거나 코드화하고 데이터를 입력하고 정규화한다.

4. 결과 분석 보고서: 검사 결과 데이터를 분석하고 처리하며 국가 대규모 평가 프로그램의 목적과 요구사항에 따라 결과 보고서를 작성하고 의견을 수렴하며 완성하고 결과를 공표하며 국가 대규모 평가 결과를 활용하여 교육 품질을 개선한다.

장 3

집행

조 10. 국제 협정 이행

1. 국제 대규모 평가 프로그램 중 본 고시와 다른 내용을 포함하는 프로그램은 베트남 교육부와 국제 기관 간에 체결된 협정에 따라 시행된다.

2. 국제 대규모 평가 프로그램의 문서는 베트남어로 번역되고 적응되어야 한다.

3. 베트남 교육부는 각각의 국제 대규모 평가 프로그램에 대한 구체적인 실행 계획을 제정한다.

조 11. 교육부의 책임

1. 국가 대규모 평가 프로그램의 조직 및 실행을 분담하고 지시한다.

2. 국제 대규모 평가 프로그램에 대한 국제 협력을 주도적으로 체결한다.

3. 국가 대규모 평가 결과 데이터베이스를 구축하고 유지하며 분석하며 평가 전문가, 교사, 교육 관리자에게 평가에 대한 교육을 실시하며 평가 프로그램의 기록을 보관하고 관리한다.

4. 공무원, 교직원, 교사, 학생에 대한 포상과 징계를 그 권한 범위 내에서 시행한다.

조 12.省教育和培训厅的责任

1.向省级人民委员会或中央直辖市人民委员会提出建议，制定计划和指导文件，使地方各机关、部门与教育部门合作实施国家层面的评估项目；安排地方预算或合法筹集其他资金（如有），以按照国家规定执行国家层面的评估项目。

2.在地方组织实施国家层面的评估项目，并利用评估结果提高地方教育质量。

3.派遣并创造条件让公职人员、职员、教师和教育管理人员参加由教育部要求的评估工具建设培训活动。

4.在其权限范围内执行或建议对公职人员、职员、教师和学生进行奖励或处罚。

5.将地方组织实施国家层面评估项目的成果报告给教育部。

调 13. 高等教育机构的责任

1.派遣并创造条件让员工、讲师、教师和科学家参与国家层面评估项目的活动。

2.根据教育部的要求组织落实与国家层面评估项目有关的任务，包括组织工作和评估工作。

调 14. 过渡条款

根据2011年11月3日由越南教育和培训部发布的第51/2011/TT-BGDĐT号通知正在实施的国家层面评估项目将继续执行至完成为止，按照已批准的计划进行。

调 15. 实施条款

1.本通知自2026年4月15日起生效，并取代2011年11月3日由越南教育和培训部部长发布的第51/2011/TT-BGDĐT号通知，该通知规定了普通教育机构中学生学习成果的定期国家评估规定。

2.国家层面评估项目的经费由中央各部门、地方、教育机构从国家预算和国内外组织和个人提供的支持资金中安排使用，按照《预算法》和其他现行相关法律规定执行。

3.教育部办公厅主任、质量管理总局局长、计划财务司司长、与本通知相关的各单位负责人；各省、直辖市人民委员会主席；各省教育和培训厅厅长；各大学校长；各高等教育机构校长；实施普通教育课程的教育机构及其他相关组织和个人负责执行本通知。