通知第08/2026/TT-BGDĐT号关于全国范围内普通教育质量评估的规定

通知

制定关于全国范围普通教育质量评估的规定

根据2019年6月14日第43/2019/QH14号《教育法》及其2025年12月10日第123/2025/QH15号《法律》的修正案；

根据2025年2月26日第37/2025/NĐ-CP号政府法令，规定教育部的功能、任务、权限和组织结构；

根据质量管理司司长的建议；

教育部部长发布本通知，制定关于全国范围普通教育质量评估的规定。

第一章

总则

条1. 调整范围和适用对象

1. 本通知规定全国范围普通教育质量评估，包括：总则；管理和评估流程；组织实施。

2. 本通知适用于各省市教育局（以下简称“教育局”），实施普通教育课程的教育机构，高等教育机构，以及相关组织和个人。

条2. 术语解释

在本文中，以下术语定义如下：

1. “全面评估” 是指对学生的学业成绩及相关因素进行调查、测量和分析的过程。 “全面评估计划” 是指定期、按模式进行并针对具体目标、范围和对象的全面评估活动。

2. “全国范围全面评估” 是指在全国范围内进行的全面评估，包括：

a) 由越南主导组织的全国范围全面评估；

b) 根据越南教育部与国际组织签订的协议，由越南组织执行的国际全面评估。

条3. 目的和要求

1. 目的：全国范围全面评估旨在提供客观可信的普通教育质量信息，为提出改革教学活动的政策和措施提供依据，以满足实施普通教育课程的要求，提高普通教育质量，并促进国际融合。

2. 要求：

a) 全国范围全面评估必须符合教育目标、内容、科学性、真实性和客观性的要求；

b) 参与全国范围全面评估的人士应获得评估计划的信息，并确保个人信息的安全。

第二章

管理和评估流程

条4. 全面评估国家指导委员会

1. 教育部部长成立指导委员会，负责实施每个全面评估国家计划。

2. 指导委员会组成如下：

a) 主任是教育部领导；

b) 副主任是教育部相关职能单位的领导，其中一名质量管理司领导担任常任副主任；

c) 成员是教育部相关职能单位的领导和技术人员。

3. 指导委员会的任务和权限：

a) 协助教育部部长：指导和组织实施全面评估国家计划；指导、协调和监督地方全面评估的实施；确保相关单位和组织之间的有效合作；决定处理突发情况的形式；组织数据分析，公布结果和调查数据；

b) 制定建立调查工具和评分程序的规定；规定保存调查工具和试卷的方法；规定计算机调查的组织方式；

c) 向教育部部长提议对参与全面评估国家计划的人员给予奖励或处罚（如有必要）；

d) 成立秘书处协助指导委员会工作；

e) 主任决定组织实施，分配任务给成员，并对指导委员会的工作结果承担责任。

4. 秘书处组成如下：

a) 秘书长是指导委员会的成员；

b) 副秘书长是质量管理司的领导或职员；

c) 成员是质量管理司和其他相关单位的职员。

5. 秘书处的任务和权限：

a) 与相关单位合作，实施全面评估国家活动；接收和管理试验调查和正式调查的数据；准备与调查相关的资料、样本和表格；在发布全面评估计划后，根据指导委员会的指示移交资料和数据；

b) 协调和实施建立调查工具、评分程序、分析调查结果、编写全国评估报告；

c) 秘书长决定组织实施，分配任务给成员，并对秘书处的工作结果向指导委员会负责；

d) 执行指导委员会分配的其他任务。

条5. 省级调查委员会

1. 省市教育局局长成立省级调查委员会及下属调查小组。

2. 省级调查委员会组成如下：

a) 主任是省教育局局长；

b) 副主任是省教育局局长或教育局部门领导；

c) 成员和书记是教育机构的领导和教育局的技术人员；

d) 调查小组：组长是由选定的教育机构领导；调查员和其他成员是教育机构的教师或员工。

3. 省级调查委员会的任务和权限：

a) 负责制定详细的计划，指导和组织实施地方调查，按照指导委员会和教育部的计划和指南进行；

b) 制定保护调查问卷和个人信息安全的方案；

c) 解决调查过程中出现的问题；汇总并向指导委员会提交省级调查结果报告；

d) 主任对省级调查委员会的工作结果和省级调查结果负责；分配任务给委员会成员；分配成员监督调查点，确保每个调查点至少有一名监督员（监督员不是被调查教育机构的成员）；

e) 成员对所分配调查点的整个准备、组织过程进行监督，确保遵守规定；及时向省级调查委员会报告监督情况和结果；记录调查过程中的违规行为和异常情况，并向省级调查委员会提出处理建议（如有必要）。

4. 调查小组的任务：

a) 准备充分的物质条件、设备和资料以支持调查；

b) 按照计划、程序和规定在学校内进行调查；向参与者传达调查规定；按规定收集和保管问卷；及时向省级调查委员会报告调查情况和结果；

c) 调查小组组长组织实施，分配任务给成员，并对调查点的调查结果负责。

条 6. 国家大规模评估的规模和周期

1. 国家大规模评估在全国范围内针对五年级和九年级按照模板进行。

2. 国家大规模评估的周期为每五年一次。

条 7. 学生评估内容

1. 评估内容紧密围绕课程要求，符合各年级相应学科和教育活动的规定目标。

2. 评估内容设计成综合调查问卷，满足大规模评估计划的目标和要求。

条 8. 评估工具和形式

1. 调查工具包括：用于评估学生学习成果的调查问卷，这些问卷紧扣现行普通教育课程的要求；收集相关方信息的问卷，以调查影响教学和学习的因素。

2. 评估形式：通过计算机、纸质或两者结合的方式进行调查。

条 9. 大规模评估组织流程

1. 准备阶段：制定国家大规模评估项目的调查工具；编制组织实施调查的指导材料；对参与评估人员进行培训；建立样本数据库；准备调查所需的物资设备。

2. 试调查：选择调查样本；培训调查程序和技术；实施调查；评分/编码、输入并标准化调查数据；分析处理调查结果；审查、验证并调整问题，完善正式调查所需工具。

3. 正式调查：选择调查样本；培训调查程序和技术，实施调查；评分/编码、输入并标准化调查数据。

4. 分析报告结果：分析处理调查结果数据；根据国家大规模评估计划的目的和要求，编写、征求意见并完善报告；公布结果，并利用大规模评估结果提高教育质量。

第三章

组织实施

条 10. 履行国际协议

1. 对于与本通知规定内容不同的国际大规模评估项目，应根据越南教育部与国际组织签署的协议执行。

2. 国际大规模评估项目的资料必须翻译并适应成越南语。

3. 教育部制定每个国际大规模评估项目的详细实施计划。

条 11. 教育部的责任

1. 分配并指导组织实施全国性大规模评估项目。

2. 主持签订国际大规模评估项目的国际合作协议。

3. 建立并维护全国性大规模评估的数据基础，分析评估结果；培训和培养专家、教师和教育管理人员进行大规模评估；保存和管理评估项目的档案。

4. 根据权限范围对公务员、职员、教师和学生进行奖励或处罚。

条 12. 教育局的责任

1. 协助省级人民政府制定计划，发布指令，使地方机构与教育部门合作，在地方实施全国性大规模评估项目；安排地方预算或合法筹集其他资金（如有），以执行全国性大规模评估项目。

2. 在地方组织实施全国性大规模评估项目，使用评估结果提高地方教育质量。

3. 指派并创造条件让公务员、职员、教师和教育管理人员参加由教育部要求的大规模评估项目工具建设培训。

4. 根据权限范围对公务员、职员、教师和学生进行奖励或处罚。

5. 向教育部报告地方组织实施全国性大规模评估项目的结果。

条 13. 教育机构的责任

1. 指派并创造条件让职员、讲师、教师和科学家参与全国性大规模评估项目活动。

2. 根据教育部的要求，组织实施与组织工作和大规模评估工作相关的任务。

条 14. 过渡条款

根据2011年11月3日发布的第51/2011/TT-BGDĐT号通知进行的全国性大规模评估项目将继续执行至完成，按已批准的计划进行。

条 15. 实施条款

1. 本通知自2026年4月15日起生效，并取代2011年11月3日发布的第51/2011/TT-BGDĐT号通知，该通知规定了普通教育机构中学生学习成果的定期国家评估。

2. 全国性大规模评估项目的经费由中央各部门、地方、教育机构从国家预算和其他来源拨付，包括国内外组织和个人的支持，按照《预算法》及相关现行法规的规定。

3. 教育部副部长、质量管理总局局长、计划财务司司长、教育部相关单位负责人；省、直辖市人民政府主席；教育局局长；大学校长；高等院校校长；实施普通教育项目的教育机构及其他相关组织和个人负责执行本通知。