결정 번호 14/2008/QĐ-BGDĐT 유치원 규정 발부에 관한 결정

결정

유치원 규칙을 공포함

교육부 장관

정부가 2007년 12월 3일 제정한 178/2007/NĐ-CP號政府議定，規定部、相當於部的機關職能、任務、權限和組織機構依循；
정부가 2003년 7월 18일 제정한 교육부와 직능, 권한 및 조직 구조에 관한 법률 시행령 제85/2003/NĐ-CP를 근거로 함

정부가 2006년 8월 2일에 통과하고 교육법 일부 조항에 대한 세부사항 및 시행 지침을 규정한 정부령 제 75/2006/NĐ-CP에 근거함

유아교육과 장관의 요청에 따라

결정함에 있어서:

조 1. 본 결정에 따라 유치원 규칙을 첨부하여 공포함.

조 2. 본 결정은 공보에 게재된 날로부터 15일 후 효력이 발생한다. 본 결정은 교육부 장관이 2000년 7월 20일에 제27/2000/QĐ-BGD&ĐT 호로 공포한 유치원 규칙과 2005년 10월 20일에 제31/2005/QĐ-BGD&ĐT 호로 공포한 유치원 교육 조건 최소 기준에 관한 결정을 대체한다.

조 3. 각 해당 사무총장, 유아교육과 과장, 교육부 소속 관련 단위 책임자, 중앙 직할 시·도 인민위원회 의장, 교육청 장관은 본 결정의 집행에 대한 책임을 진다.

규약

유치원
(교육부 장관이 2008년 4월 7일에 제14/2008/QĐ-BGDĐT 호로 공포함)

유치원 규칙은 유치원 및 유아학교, 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반에 대한 위치, 임무, 조직 및 관리, 프로그램 및 유아 양육, 보호, 교육 활동, 유치원 및 유아학교, 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반 재산, 교사 및 직원, 유아, 유치원 및 유아학교, 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반과 가족 및 사회 간의 관계를 규정한다.

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

2. 본 규칙은 유치원 및 유아학교, 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반, 유아교육 활동에 참여하는 조직 및 개인에게 적용된다.

조항 2. 유치원, 유아학교, 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반의 임무와 권한

1. 교육부 장관이 공포한 유아교육 프로그램에 따라 3개월에서 6세까지의 유아 양육, 보호, 교육을 수행한다.

2. 유아학교 연령대의 유아를 학교로 모집하고 어려운 환경이나 장애가 있는 유아를 위한 통합 교육을 조직한다.

3. 유아 양육, 보호, 교육 임무를 수행하기 위해 직원, 교사, 직원을 관리한다.

4. 법률 규정에 따라 자원을 모집, 관리, 사용한다.

5. 표준화 또는 현대화 요구 사항 또는 특별히 어려운 지역에 대한 최소 요구 사항에 따라 물리적 기반 시설을 구축한다.

6. 유아 양육, 보호, 교육 활동을 수행하기 위해 가정, 조직 및 개인과 협력한다.

7. 관리자, 교사, 직원 및 유아가 커뮤니티 사회 활동에 참여하도록 조직한다.

8. 유아 양육, 보호, 교육 품질 검정을 수행한다.

조항 3. 유치원, 유아학교, 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반의 형태

법령에 따른 다른 임무와 권한을 수행한다.

유치원, 유아학교(이하 "학교"라고 함), 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반은 공공, 민간 및 사립 형태로 조직될 수 있다.

1. 학교, 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반 공공은 국가 기관이 설립하고 물리적 기반 시설을 건설하며 정기적인 예산을 보장한다.

2. 학교, 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반 민간은 기초 공동체 주민이 설립하고 물리적 기반 시설을 건설하며 운영 비용을 보장하고 지방 정부의 지원을 받는다.

3. 학교, 유치원, 그룹 유치원, 독립 유치반 사립은 사회 조직, 사회-직업 조직, 경제 조직 또는 개인이 설립하고 물리적 기반 시설을 건설하며 국가 예산 외 자금으로 운영 비용을 보장한다.

3. Nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tư thục do tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức kinh tế hoặc cá nhân thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động bằng nguồn vốn ngoài ngân sách nhà nước.

조 제4조. 학교, 유치원, 어린이집, 독립 유아반에 대한 국가 관리 분류

1. 시·군·구 또는 성에 속한 시(이하 "시·군"이라 한다)는 그 관할 구역 내의 공립 학교와 유치원을 관리한다.

2. 읍·면·동(이하 "읍·면·동"이라 한다)은 그 관할 구역 내의 사립 학교와 유치원, 그리고 독립 유아반을 관리한다.

3. 교육청은 그 관할 구역 내의 모든 형태의 학교, 유치원, 어린이집, 독립 유아반에 대한 교육 행정을 수행한다.

조 제5조. 학교, 유치원, 어린이집, 독립 유아반 민립 및 사립 조직과 활동; 장애 아동 통합 교육

학교, 유치원, 어린이집, 독립 유아반 민립 및 사립 조직과 활동; 장애 아동 통합 교육은 이 조례의 규정과 민립 유치원 조직 및 운영 규칙; 사립 유치원 조직 및 운영 규칙; 장애인 및 장애 아동을 위한 통합 교육 규정(교육부 장관이 제정)에 따라 이루어진다.

장 II

위치, 임무, 유치원, 유아학교, 유치원의 조직 및 관리

유치원, 유아학교, 유치원

조 제6조. 학교, 유치원의 위치와 임무

1. 학교, 유치원은 법적 인격을 가지며 별도의 계좌와 도장을 보유한다.

2. 학교, 유치원은 지방 정부의 지시에 따라 같은 지역 내의 독립 유아반을 지원하고 이 조례의 제2조에서 명시된 임무를 수행한다.

조 제7조. 학교, 유치원의 이름; 학교, 유치원의 표지판

1. 학교, 유치원의 이름은 다음과 같이 결정된다:

유치원(또는 유아학교 또는 유치원)과 학교, 유치원의 개별 이름.

공립, 민립 또는 사립 유치원의 형태를 표기하지 않는다.

학교, 유치원의 이름은 학교, 유치원 설립 결정, 도장, 학교, 유치원의 표지판 및 거래 문서에 기록된다.

2. 학교, 유치원의 표지판

a) 왼쪽 상단

- 첫 번째 줄: 시·군 또는 성의 지방자치단체와 해당 시·군 또는 성의 이름;

- 두 번째 줄: 교육청.

b) 가운데: 이 조항 제1항에 따른 학교, 유치원의 이름;

c) 마지막으로: 주소, 전화번호, 학교, 유치원 설립 결정 번호 또는 설립 허가 번호.

조 제8조. 학교, 유치원 설립 조건

학교, 유치원은 다음 조건을 충족하면 설립 결정 또는 설립 허가를 받는다:

1. 지역 경제 및 사회 발전 요구를 충족시키고 어린이 교육에 편리를 제공하는 교육 기관 네트워크 계획에 부합한다.

2. 최소 50명 이상의 어린이를 수용하는 3개 이상의 유아반 또는 유치원반을 포함하며 최대 15개의 유아반 또는 유치원반을 갖춘다.

3. 제16조, 제17조 및 제38조의 규정에 따른 관리자, 교사 및 직원이 충분히 있다.

4. 제4장의 규정에 따른 물리적 시설 및 장비를 갖추고 있다.

조 9. 학교 또는 유치원 설립 또는 설립 허가 권한

군 인민위원회 주석은 공립학교 및 유치원의 설립을 결정하고 사립학교 및 사립유치원의 설립을 허가한다.

조 10. 학교 또는 유치원 설립 관련 서류 및 절차

1. 학교 또는 유치원 설립 신청 또는 설립 허가 신청에 필요한 서류는 다음과 같다.

가) 학교 또는 유치원 설립 계획

나) 학교 또는 유치원 설립 계획, 조직 구조 및 운영 방식에 대한 보고서와 학교 또는 유치원 운영 규칙 초안

다) 학교 또는 유치원 설립과 관련된 기관들의 의견서

라) 관련 기관들의 의견을 반영한 보고서 및 군 인민위원회의 지시에 따른 보충 보고서(있을 경우)

마) 예상 교장의 이력서와 유효한 자격증 사본

2. 학교 또는 유치원 설립 절차

가) 공립학교 또는 유치원의 경우 읍면인민위원회, 사립학교 또는 사립유치원의 경우 해당 단체나 개인은 본 조 제1항 규정에 따라 서류를 작성해야 한다.

나) 교육청은 제출된 서류를 검토하여 학교 또는 유치원 설립 조건을 확인하고, 충족되면 서면 의견을 작성하여 군 인민위원회에 제출한다.

다) 군 인민위원회는 제출된 서류를 받은 날로부터 45일 이내에 공립학교 또는 유치원의 설립 결정을 내리거나 사립학교 또는 사립유치원의 설립 허가를 한다.

설립 결정이나 허가를 하지 않을 경우, 군 인민위원회는 교육청에 이유와 해결 방안을 명시한 서면 통지를 발송한다.

조 11. 학교 또는 유치원의 합병, 분할, 해체, 운영 중단, 폐지

1. 학교 또는 유치원의 합병, 분할, 분리

가) 학교 또는 유치원의 합병, 분할, 분리는 다음 요건을 충족해야 한다.

- 교육 기관 네트워크 계획에 부합함

- 경제 및 사회 발전 요구사항을 충족함

- 어린이 양육, 돌봄, 교육의 질과 효과를 향상시키는데 기여함

- 관리자, 교사 및 직원의 권리 보장을 함

나) 군 인민위원회 주석은 학교 또는 유치원의 합병, 분할, 분리 결정을 내린다.

다) 합병, 분할, 분리에 관한 서류, 절차 및 절차는 본 조례 제10조에 따라 이루어진다.

2. 학교 또는 유치원의 운영 중단

가) 학교 또는 유치원의 운영 중단은 다음 사항 중 하나가 발생할 때 이루어진다.

- 어린이와 교직원의 생명에 영향을 미침

- 행정처벌 규정을 위반하여 운영 중단이 필요함

- 정상적인 운영을 보장하지 못함

나) 군 인민위원회 주석은 학교 또는 유치원의 운영 중단 결정을 내린다.

운영 중단 결정에는 중단 이유, 중단 기간, 어린이, 교사 및 직원의 권리 보장 방안이 명시되어야 한다.

학교 또는 유치원의 운영 중단 결정은 대중 매체를 통해 공개되어야 한다.

다) 학교 또는 유치원의 운영 중단 또는 재개에 대한 서류, 절차 및 절차는 다음과 같이 이루어진다.

- 읍면인민위원회는 학교 또는 유치원이 본 조 제2항 제2호에 따른 규정을 위반한 경우 교육청에 보고서를 제출한다.

- 교육청은 학교 또는 유치원의 운영 중단 이유를 확인하고 군 인민위원회 주석에게 보고하여 결정을 내린다.

- 중단 기간 후 원인이 해소되면 군 인민위원회 주석은 관련 기관의 확인 보고서를 근거로 재개 여부를 결정한다.

3. 학교 또는 유치원의 폐지

가) 학교 또는 유치원은 다음 사항 중 하나가 발생할 때 폐지된다.

- 학교 또는 유치원의 관리, 조직, 운영 규정을 심각하게 위반하여 어린이 양육, 교육의 질에 영향을 미침

- 운영 중단 기간 동안 원인이 해소되지 않음

- 설립 또는 허가 시 목표와 활동 내용이 경제 및 사회 발전 요구사항과 맞지 않음

- 학교 또는 유치원 설립 단체나 개인의 정당한 요청

나) 군 인민위원회 주석은 학교 또는 유치원의 폐지 결정을 내린다.

폐지 결정에는 폐지 이유, 어린이, 교사 및 직원의 권리 보장 방안이 명시되어야 한다.

학교 또는 유치원의 폐지 결정은 대중 매체를 통해 공개되어야 한다.

4. 학교 또는 유치원의 합병, 분할, 분리에 대한 서류는 다음과 같다.

가) 합병, 분할, 분리 계획

나) 합병, 분할, 분리 계획에 대한 보고서

다) 재정, 재산, 토지, 차입금, 부채 등 관련 사항에 대한 확인 문서

합병, 분할, 분리에 대한 서류 제출, 접수, 심사, 처리 절차는 학교 또는 유치원 설립 절차와 동일하다.

조 제12항. 그룹 어린이집 및 독립 유치원 설립 등록 조건과 절차; 그룹 어린이집 및 독립 유치원 합병, 분할, 분리, 중단, 해체 조건과 절차

1. 시장 또는 군수는 교육청의 의견을 참조하여 그룹 어린이집 및 독립 유치원에 대한 허가를 발급한다.

2. 그룹 어린이집 및 독립 유치원 설립 등록을 신청하는 단체나 개인은 다음 조건을 충족하였을 때 허가받을 수 있다:

가) 가정의 어린이 보육 요구를 충족시켜야 한다.

나) 제38조에서 정한 기준에 따라 교사가 있어야 한다.

다) 어린이를 양육하고 돌보며 교육하기 위한 방과 장비, 용품, 장난감, 자료가 제31조, 제32조, 제33조에서 정한 기준에 따라 있어야 한다.

3. 그룹 어린이집 및 독립 유치원 설립 등록 절차:

가) 단체나 개인은 다음 서류를 포함하여 시장 또는 군수에게 등록신청서를 제출한다: 독립 그룹 어린이집 및 유치원 설립을 요청하는 보고서와 해당 교육 기관을 운영할 예정인 사람의 합법적인 자격증 사본;

나) 시장 또는 군수는 제출된 서류를 접수하고 검토하며 교육청에 검사를 요청하는 공문을 발송한다.

다) 교육청은 시장 또는 군수에게 검사 결과를 공문으로 회신한다. 시장 또는 군수는 제출된 서류가 적법한 경우 25일 이내에 허가 여부를 공문으로 회신해야 한다.

4. 독립 유치원 및 그룹 어린이집 명판

독립 유치원 및 그룹 어린이집 명판은 다음과 같이 규정된다:

- 왼쪽 상단: 시 또는 읍, 면, 동의 이름과 해당 시 또는 읍, 면, 동의 이름;

- 가운데: 유치원 또는 그룹 어린이집의 이름과 해당 유치원 또는 그룹 어린이집의 이름; 공립, 사립, 민립 유치원 또는 그룹 어린이집의 종류를 표기하지 않는다.

- 마지막: 주소, 전화번호, 설립 결정 번호 또는 설립 허가 번호.

5. 독립 유치원 및 그룹 어린이집 합병, 분할, 분리, 중단, 해체

가) 독립 유치원 및 그룹 어린이집 합병, 분할, 분리는 다음 요구사항을 충족해야 한다:

- 가정의 어린이 보육 요구를 충족시켜야 한다.

- 교사와 직원의 권리를 보장해야 한다.

- 어린이 양육, 돌봄, 교육 활동의 질과 효과를 향상시키는데 기여해야 한다.

나) 시장 또는 군수는 독립 유치원 및 그룹 어린이집 합병, 분할, 분리를 허가한다.

다) 독립 유치원 및 그룹 어린이집 합병, 분할, 분리로 새로운 학교를 설립하는 절차와 서류는 이 규약의 제9조와 제10조에 따른다.

라) 독립 유치원 및 그룹 어린이집 중단, 해체

- 시장 또는 군수는 제11조 제2항 제1호에서 정한 규정을 위반한 독립 유치원 및 그룹 어린이집에 대해 교육청에 보고서를 작성하여 제출한다. 교육청은 독립 유치원 및 그룹 어린이집의 중단 사유를 확인하고 시장 또는 군수에게 의견을 제시하여 중단 결정을 내릴 수 있도록 한다.

- 중단 기간 후, 중단 원인이 해결되면 시장 또는 군수는 교육청의 확인 보고서를 근거로 다시 운영을 허가할 수 있다.

- 제11조 제3항에서 정한 규정을 위반하여 독립 유치원 및 그룹 어린이집이 해체되고 운영 허가가 취소될 수 있다.

조 13. 유아 그룹, 유치원 반

1. 어린이들은 유아 그룹 또는 유치원 반으로 조직된다.

a) 유아 그룹에 대해서는 3개월에서 36개월까지의 어린이들이 유아 그룹으로 조직된다. 하나의 유아 그룹 내에서의 최대 어린이 수는 다음과 같이 규정된다:

- 3개월에서 12개월 사이의 유아 그룹: 15명;

- 13개월에서 24개월 사이의 유아 그룹: 20명;

- 25개월에서 36개월 사이의 유아 그룹: 25명.

b) 유치원 반에 대해서는 3세에서 6세까지의 어린이들이 유치원 반으로 조직된다. 하나의 유치원 반 내에서의 최대 어린이 수는 다음과 같이 규정된다:

- 3-4세 유치원 반: 25명;

- 4-5세 유치원 반: 30명;

- 5-6세 유치원 반: 35명.

c) 각 그룹 또는 반의 어린이 수가 해당 조항 a 및 b에서 규정된 최대 수의 50% 미만인 경우, 결합 유아 그룹 또는 결합 유치원 반으로 조직될 수 있다.

d) 유아 그룹 또는 유치원 반에 한 명의 장애 학습생이 통합 교육을 받는 경우, 반의 인원은 5명이 줄어든다. 각 유아 그룹 또는 유치원 반에는 동일한 종류의 장애를 가진 어린이는 두 명을 초과할 수 없다.

đ) 각 유아 그룹 또는 유치원 반은 현행 규정에 따른 교사 수를 충족해야 한다. 만약 그룹 또는 반에 교사가 2명 이상이라면, 주 교사를 지정해야 한다.

2. 지역 상황에 따라, 학교나 유치원은 다른 지역에 추가 유아 그룹 또는 유치원 반을 설치할 수 있다(분교라 부름). 교장은 분교를 관리하기 위해 부교장을 지정하거나 교사를 지정한다. 각 학교나 유치원은 최대 7개의 분교를 설치할 수 없다.

조 14. 전문 부서

1. 전문 부서는 교사, 교육 설비 및 급식 담당 직원으로 구성된다. 전문 부서는 부서장과 부부서장을 포함한다.

2. 전문 부서의 임무는 다음과 같다:

a) 주간, 월간, 연간 활동 계획을 작성하여 교육 프로그램, 양육, 보살핌, 교육 활동 및 기타 교육 활동을 수행하도록 한다;

b) 교육 직원의 전문성 향상, 평가, 양육, 보살핌, 교육 활동의 효과 및 교육 설비 사용 관리에 대한 질적 평가를 수행한다;

c) 유아 교사의 직업 기준에 따른 평가 및 등급 부여에 참여한다;

d) 교사에 대한 포상 및 징계를 제안한다.

3. 전문 부서는 최소한 2주마다 정기적으로 회의를 개최한다.

조 15. 사무실 부서

1. 사무실 부서는 학교 의료 직원, 문서 관리자, 회계사 및 기타 직원으로 구성된다.

2. 사무실 부서의 임무는 다음과 같다:

a) 주간, 월간, 연간 활동 계획을 작성하여 학교와 유치원의 양육 및 영양 지원 활동을 수행하도록 한다;

b) 교장에게 재정 관리, 재산 관리, 학교 및 유치원의 문서 보관을 돕는다;

c) 직원들의 전문성 향상, 평가, 작업의 효과를 수행한다;

d) 직원들의 평가 및 등급 부여에 참여한다.

3. 사무실 부서는 최소한 2주마다 정기적으로 회의를 개최한다.

조 16. 교장

1. 학교 및 유치원의 교장은 학교 및 유치원의 모든 활동과 양육, 보살핌, 교육의 질을 관리하는 책임을 진다.

2. 공립학교 및 유치원의 교장은 군 단위 인민위원회 의장이 임명하며, 민립 및 사립학교 및 유치원의 교장은 교육청장의 제안에 따라 인민위원회 의장이 인정한다. 공립학교 교장의 임기는 5년이며, 임기가 끝나면 교장은 재임명되거나 근처의 다른 학교 또는 유치원으로 이동될 수 있다. 각 학기마다 교장은 관할 기관으로부터 학교 및 유치원의 활동 관리와 교육의 질에 대한 평가를 받는다.

3. 교장으로 임명되거나 인정받으려면 다음 요건을 충족해야 한다:

a) 유아 교육 중등 교사 자격증을 소유하고, 유아 교육에서 최소 5년 이상 연속으로 근무한 경력이 있어야 한다. 특별한 업무 요구 사항이 있는 경우, 교장으로 임명되거나 인정받기 위해서는 유아 교육에서의 근무 기간이 더 짧을 수 있다.

b) 관리자 교육 과정을 완료했으며, 정치적 품질, 도덕성, 생활 방식, 전문성, 업무 능력에 대한 신뢰성을 가지고 있으며, 학교 및 유치원을 운영하고 관리하는 능력과 건강 상태가 있어야 한다.

4. 교장의 임무와 권한은 다음과 같다:

a) 학교 개발 계획을 작성하고, 연간 교육 계획을 세우고 실행하며, 그 결과를 학교 이사회와 관할 기관에 보고하고 평가한다;

b) 학교 내 전문 부서, 사무실 부서 및 자문 회의를 설립하고, 부서장과 부부서장을 임명한다. 이사회 회원을 관할 기관에 제안한다;

c) 교사와 직원들에게 분배, 관리, 평가, 등급 부여, 채용, 이동, 포상, 징계를 수행한다;

d) 학교 및 유치원의 재정 및 재산을 효율적으로 관리하고 사용한다;

đ) 어린이들을 받아들이고, 어린이들과 양육, 보살핌, 교육 활동을 관리하며, 어린이들의 평가 결과를 승인한다;

e) 정치, 전문성, 관리 업무에 대한 보충 교육에 참석하고, 주당 2시간 교육 활동에 참여하며, 보수 및 기타 혜택을 받는다;

f) 기초 민주주의 제도를 시행하고, 학교 내 사회 정치 단체의 활동을 지원하여 어린이 양육 및 교육의 질을 향상시킨다;

g) 교육 사회화를 실현하고, 학교의 커뮤니티에 대한 역할을 강화한다.

조 17. 부 교장

1. 부 교장은 교장의 보좌를 맡고 교장에게 책임을 지며, 공립 유치원 및 어린이집의 경우는 군 단위 인민위원회 주석이 임명하며, 사립 및 사설 유치원 및 어린이집의 경우는 교육청 교육과 과장의 제안에 따라 인증한다.

2. 등급 1 유치원은 2명의 부 교장을 두고, 등급 2 유치원은 1명의 부 교장을 두며, 5개 이상의 분교가 있거나 20명 이상의 장애 아동이 있는 경우에는 추가로 1명의 부 교장을 배치할 수 있다. 유치원 및 어린이집의 등급 1, 2는 교육부와 내무부가 공동으로 발령한 2007년 11월 28일 제71/2007/TTLT-BGDĐT-BNV 통합 시행규칙에 따라 정해진다.

3. 유치원 및 어린이집 부 교장으로 임명되거나 인증받기 위해서는 다음의 기준을 충족해야 한다.

a) 유아교육 전문 중등학교 졸업장 소지자로서 최소 3년 이상 연속적으로 유아교육에 종사한 경력이 있어야 하며, 특별한 업무 요구사항이 있는 경우에는 이 기간이 더 짧을 수 있다.

b) 정치적 품질, 도덕성, 생활양식, 전문성, 업무능력에 대한 명성이 있으며, 학교 관리 능력이 있고 건강해야 한다.

4. 부 교장의 직무와 권한:

a) 교장이 위임한 업무를 수행하는 데 책임을 진다.

b) 교장의 위임을 받은 경우 학교 및 어린이집의 활동을 지휘한다.

c) 정치, 전문, 관리 업무에 대한 보충 교육 수업에 참석하고, 한 주에 4시간 동안 교육 활동에 참여하며, 규정에 따른 보조금 및 우대 정책을 받는다.

조 18. 학교 이사회

1. 공립 유치원 및 어린이집의 경우 학교 이사회, 사립 및 사설 유치원 및 어린이집의 경우 학교 이사회를 일반적으로 학교 이사회라고 한다. 학교 이사회는 학교 및 어린이집의 운영 방향 결정, 자원 모집 및 사용 감독, 학교 및 어린이집과 지역 사회 연결, 교육 목표 달성을 보장하는 조직이다.

2. 공립 학교 이사회 조직 구조, 활동 내규 및 설립 절차:

a) 조직 구조:

공립 학교 이사회는 다음과 같이 구성된다: 베트남 공산당 대표, 교장실(교장과 부 교장 포함), 공회 대표, 호찌민 청년 공산당 대표, 전문 부서 대표, 사무실 대표.

학교 이사회는 회장, 서기 및 기타 회원으로 구성된다. 이사회 회장은 반드시 교장이 아니어야 한다. 학교 이사회 회원 수는 7명 또는 9명이다.

b) 활동 내규:

- 학교 이사회는 한 학년 동안 최소 2회 정기 회의를 개최한다. 필요하다면 교장이나 이사회 회원의 1/3 이상이 요청하면, 이사회 회장은 비상 회의를 소집하여 학교 및 어린이집의 업무 수행 과정에서 발생한 문제를 해결할 수 있는 권한이 있다. 이사회 회장은 필요하다면 지방 정부 및 단체 대표를 회의에 초청할 수 있다.

학교 이사회 회의는 이사회 회원의 3/4 이상이 참석하면 유효하다(회장 포함). 이사회 결의는 참석 회원의 2/3 이상이 동의하면 통과되고 효력을 갖는다. 이사회 결의는 학교 및 어린이집 전체에 공개된다.

- 학교 및 어린이집 교장은 이 조항의 항 3에 규정된 내용에 대해 이사회 결의 또는 결론을 실행하는 책임이 있다. 교장이 이사회 결의 또는 결론에 동의하지 않는 경우, 상위 교육 관리 기관에 즉시 보고해야 한다. 상위 기관의 의견을 기다리는 동안, 법령 및 유치원 규약에 위반되지 않는 한, 교장은 이사회 결의 또는 결론을 계속 준수해야 한다.

c) 설립 절차:

학교 이사회 조직, 업무, 권한 및 활동에 근거하여 교장은 교직원 및 학교 및 어린이집 단체가 추천한 인원 명단을 작성하고 교육청 교육과에 제출하여 군 단위 인민위원회가 이사회 설립 결정을 내릴 것을 요청한다. 이사회 회장은 이사회 회원들이 선출하며, 이사회 서기는 이사회 회장이 지정한다. 이사회 임기는 5년이며, 매년 인원 변경이 있을 경우 교장은 관련 기관에 이사회 보완 및 정비 결정을 요청하는 문서를 작성해야 한다.

3. 공립 학교 이회의 업무와 권한:

a) 학교 및 어린이집의 각 단계와 학년별 목표, 전략, 프로젝트, 투자 및 개발 계획에 대한 결의

b) 학교 및 어린이집의 조직, 인력, 재정, 재산에 대한 결의; 관련 기관의 요청에 따라 교장 임명 후보자를 추천

c) 학교 및 어린이집의 활동 감독; 이사회 결의의 수행, 학교 및 어린이집 활동에서 민주주의 규칙의 준수 감독

4. 사립 및 사설 유치원 및 어린이집의 이사회 기능, 업무, 권한, 구성, 조직 구조, 설립 절차 및 활동 내규는 사립 유치원 조직 및 활동 규칙, 사설 유치원 조직 및 활동 규칙에 따라 이루어진다.

조 19. 시상추진위원회 및 자문위원회

1. 교장은 각 학년마다 시상추진위원회를 설립한다. 교장은 시상추진위원회의 위원장을 맡는다. 위원회에는 부교장, 공산당 지부 서기, 노동조합 회장, 호치민 청년단 지부 서기, 전문 조직 팀장, 사무실 조직 팀장이 포함된다.

시상추진위원회는 교장에게 시상운동을 조직하고 교직원, 학생, 직원, 어린이에 대한 시상 명단을 제안하는 역할을 한다.

시상추진위원회는 각 학기말과 연도말에 회의를 개최한다.

2. 필요하다면 교장은 전문적이고 학교 관리에 관한 자문을 제공하기 위해 자문위원회를 설립할 수 있다. 자문위원회의 임무, 권한, 구성원 및 활동 기간은 교장이 정한다.

조 20. 공산당 조직 및 학교 내 단체

1. 학교 내 공산당 조직은 학교와 유치원을 이끌며, 헌법, 법률 및 당 규약의 범위 내에서 활동한다.

2. 노동조합, 호치민 청년단 및 기타 사회 단체는 법률 및 각 단체의 규약에 따라 학교와 유치원 내에서 활동하며, 교육 목표 달성을 돕는다.

조 21. 재산 및 재정 관리

1. 학교와 유치원의 재산 관리는 법률 규정에 따라 이루어진다. 모든 학교 및 유치원 구성원은 학교와 유치원 재산 보호에 책임을 진다.

2. 학교와 유치원의 재정 수입 및 지출 관리는 재정부와 교육부의 현행 규정에 따라 이루어진다.

장 III

양육, 돌봄 및 교육 프로그램 및 활동

어린이 양육, 돌봄 및 교육

조 22. 교육 프로그램 및 교육 계획

1. 학교, 유치원, 그룹, 독립 유치반은 교육부 장관이 발포한 유아교육 프로그램을 수행하며, 지역 상황에 맞게 양육, 돌봄, 교육 계획을 세운다.

2. 장애가 있는 어린이는 학교와 유치원에서 개인의 능력에 맞게 유연하게 양육, 돌봄, 교육 계획을 수행하며, 교육부가 발포한 장애인 통합 교육 규정에 따른다.

조 23. 교육 프로그램 지원 장비, 도구 및 재료

1. 학교, 유치원, 그룹, 독립 유치반은 교육부 규정에 따라 교육용 장비, 도구, 장난감 및 재료를 사용한다.

2. 학교, 유치원, 그룹, 독립 유치반은 유아교육 프로그램을 지원하기 위해 장비, 도구, 장난감 및 재료를 준비해야 하며, 교사들은 최신 교육 자료와 장비를 활용하여 양육, 돌봄, 교육의 질을 높여야 한다.

3. 교육부 규정에 따른 장애 아동 돌봄 지침서.

조 24. 어린이 양육, 돌봄 및 교육 활동

1. 어린이의 양육, 돌봄, 교육은 유아교육 프로그램 규정에 따라 진행된다.

2. 어린이의 양육, 돌봄 활동은 영양 관리, 수면 관리, 위생 관리, 건강 관리 및 안전 보장으로 구성된다.

3. 어린이의 교육 활동은 놀이 활동, 학습 활동, 노동 활동, 축제 및 행사로 구성된다.

4. 학교와 유치원에서 장애 아동의 통합 교육 활동은 교육부가 발포한 장애 아동 교육 규정에 따른다.

5. 어린이의 양육, 돌봄, 교육은 어린이 양육, 돌봄, 교육에 대한 과학 지식을 부모와 지역사회에 홍보하는 활동을 통해 이루어진다.

조 25. 아동 양육, 보호 및 교육을 위한 문서 시스템

1. 학교에 대한

가) 아동 관리 문서;

나) 통합 교육 아동 관리 문서(있을 경우);

다) 인사 관리 문서;

라) 전문 관리 문서;

마) 문서 및 공문 기록 문서;

바) 재산, 기반 시설, 재정 관리 문서;

사) 주야간 보호 관리 문서.

2. 교사에 대한

가) 아동 교육 계획 문서;

나) 아동 추적 문서: 출석 확인, 건강 검진, 아동 평가 추적;

다) 전문 활동 문서: 수업 참관, 학습 탐방, 전문 활동 내용 기록;

라) 그룹 아동 또는 유치원 반 재산 추적 문서.

조 26. 아동 양육, 보호 및 교육 결과 평가

1. 아동 건강 정기 점검: 한 학년 동안 두 번.

2. 아동 성장 곡선 추적: 만 2세 미만 아동은 한 달에 한 번 체중 측정; 만 2세 이상 아동은 한 분기에 한 번 체중 측정.

3. 아동 발달 평가: 교육부에서 제정한 연령별 발달 기준에 따라 수행. 통합 교육을 받는 장애 아동은 개인 교육 계획 목표를 기준으로 진보를 평가한다.

장 IV

유아학교, 유치원, 어린이집, 그룹 홈, 독립 유치반 소유 재산

유아학교, 유치원, 어린이집 소유 재산

목 I

TÀI SẢN CỦA TRƯỜNG MẦM NON, TRƯỜNG MẪU GIÁO, NHÀ TRẺ

조 27. 학교, 어린이집

1. 학교와 어린이집은 도시 계획과 일치하는 주거 지역에 위치하며, 아동들이 학교와 어린이집에 쉽게 접근할 수 있도록 하고, 안전 및 환경 위생 규정을 준수해야 한다.

2. 아동들이 학교와 어린이집까지 이동 거리는: 도시, 시, 읍, 산업 단지, 재정착 지역, 도시 외곽, 농촌 지역은 최대 1km; 경제 사회적으로 특별히 어려운 지역은 최대 2km이다.

3. 학교와 어린이집 건설 부지 면적은 건물 면적, 놀이터 면적, 나무와 길 면적을 포함한다. 농촌 및 산악 지역의 경우 1명당 최소 사용 면적은 12제곱미터이며, 도시 및 시 지역의 경우 1명당 8제곱미터이다.

4. 학교와 어린이집의 경계는 벽돌, 나무, 대나무, 금속 또는 가지치기를 한 나무 울타리를 사용하여 외부와 분리되어야 한다. 학교와 어린이집의 주 출입구에는 학교와 어린이집 이름이 표시된 표지판이 설치되어야 한다(본 조례 제7조 참조).

5. 건물 구조:

a) 일반 요구사항

- 모든 건물은 설계 기준 및 현행 학교 위생 규정을 준수해야 한다.

- 그룹 홈과 유치원 반과 지원 시설 사이의 독립성을 보장하고, 각 연령대의 안전 요구 사항과 교육 요구 사항을 충족하며, 사고 발생 시 대피로와 소방 시스템을 보장해야 한다.

- 장애 아동의 접근성을 보장해야 한다.

나) 그룹 홈 및 유치원 반 건물

그룹 홈 및 유치원 반의 방 수는 학교와 어린이집의 연령대에 따라 결정되며, 각 그룹 및 반은 별도의 아동 양육, 보호 및 교육 공간을 갖추어야 한다. 아동 양육, 보호 및 교육 공간은 다음과 같이 구성된다:

- 공동 생활실;

- 침실;

- 화장실;

- 놀이 테라스.

다) 학습 지원 건물: 체육 교육실, 예술 교육실 또는 다목적 교육실.

라) 식사 조직 건물: 주방 및 창고.

마) 행정 및 관리 건물은 다음과 같이 구성된다:

- 학교 사무실;

- 교장실;

- 부교장실;

- 행정 및 관리실;

- 의료실;

- 보안실;

- 직원용 실;

- 교사, 직원 및 관리자용 화장실;

- 교사, 직원 및 관리자용 주차장.

6. 정원은 그룹 및 반 놀이터, 공동 놀이터, 놀이터 및 나무를 포함한다.

조 28. 아동 양육, 보호 및 교육실

1. 공용생활실: 한 아동당 1.5 ~ 1.8제곱미터를 확보하며, 자연광이 충분히 들어오고 환기가 잘 되도록 함; 바닥은 시멘트로 마감하거나 밝은 색의 타일 또는 나무로 포장한다. 유치원생을 위한 식사와 수면 공간으로 사용할 수 있다. 공용생활실에는 다음 장비가 설치되어야 한다:

- 규격에 맞는 아동용 의자와 테이블이 학급 인원에 맞게 준비되어야 함;

- 교사용 책상과 의자;

- 장난감, 용품, 자료를 보관하기 위한 선반과 창고 시스템;

- 조명 시스템과 선풍기 시스템.

2. 수면실: 한 아동당 1.2 ~ 1.5제곱미터를 확보하며, 여름철은 시원하고 겨울철은 따뜻하도록 설계되어야 함. 수면실에는 다음 장비가 설치되어야 한다:

- 기후에 따라 적절한 침대, 매트리스, 이불, 베개, 모기帳, 선풍기;

- 아동의 수면을 돕는 용품을 보관하기 위한 선반과 창고 시스템.

3. 화장실: 한 아동당 0.4 ~ 0.6제곱미터를 확보하며, 유치원생의 경우 남아와 여아를 위한 별도 공간을 제공해야 함. 화장실에는 다음 장비가 설치되어야 한다:

- 유아를 위한:

+ 손 씻는 수도;

+ 변기용 의자;

+ 24 ~ 36개월 아동을 위한 소변기 또는 변기;

+ 샤워 수도;

+ 물 저장 용기.

- 유치원생을 위한:

+ 손 씻는 수도;

+ 남아와 여아를 위한 소변기와 변기;

+ 샤워 수도;

+ 물 저장 용기.

4. 놀이터

한 아동당 0.5 ~ 0.7제곱미터를 확보하며, 너비는 최소 2.1미터 이상이며, 놀이터 주변에는 높이 0.8 ~ 1미터의 난간이 설치되어야 함.

조 29. 주방

1. 한 아동당 0.3 ~ 0.35제곱미터를 확보하며, 세척, 조리, 요리, 음식 분배 구역으로 구성되며, 일방향 작업 체계로 설계 및 운영되어야 함.

2. 주방에는 다음 장비가 설치되어야 한다:

a) 학교에서 머물러 있는 아동을 위한 식기와 위생적이고 안전한 식품 조리 도구;

b) 학교에서 머물러 있는 아동의 식품 샘플을 보관하는 냉장고; 사용되는 물은 질이 우수하고 보건 당국의 검사를 통과해야 함;

c) 폐기물 처리 규정을 준수하며, 화재 예방 및 안전을 보장해야 함.

조 30. 장비, 용품, 장난감, 자료에 대한 요구사항

1. 학교와 유치원은 교육부가 정한 규정에 따라 충분한 장비, 장난감, 개인 용품, 자료를 갖추어야 하며, 이를 효과적으로 양육, 보호, 교육에 활용해야 함.

2. 학교와 유치원은 교육부가 지정한 목록 외의 장비, 용품, 장난감, 자료를 사용할 때는 교육적 가치, 안전성, 유아에게 적합함을 보장해야 함.

3. 학교와 유치원은 장비, 용품, 장난감, 자료의 보존, 수리, 교체, 보충, 업그레이드를 위한 계획을 세워야 함.

절 이

그룹 유아, 독립 유치원반 재산

조 31. 독립 그룹 유아, 독립 유치원반에 대한 요구사항

1. 독립 그룹 유아, 독립 유치원반은 누수가 없으며, 견고하거나 반 견고하게 건설되어 있어야 하며, 자연광이 충분히 들어오고 환기가 잘 되며, 깔끔하게 배치되어야 함. 바닥은 시멘트로 마감하거나 밝은 색의 타일 또는 나무로 포장해야 함.

2. 아동 양육, 보호, 교육실 면적: 한 아동당 최소 1.5제곱미터를 확보하며, 생활용과 일일 음용수를 충분히 확보해야 함.

3. 놀이 공간과 안전을 보장하는 울타리와 출입문, 최소 한 아동당 0.4제곱미터를 확보한 화장실과 연령에 적합한 용품을 갖추어야 함.

4. 아동을 위한 식사를 제공하는 곳은 별도의 안전한 주방을 갖추어야 하며, 주방은 유치원반과 그룹 유아로부터 멀리 떨어져 있어야 하며, 화재 예방 및 식품 위생을 보장해야 함. 식품 검사 제도를 시행해야 함.

조 32. 독립 유아집단을 위한 시설 및 장비

1. 유아가 놀이와 휴식을 할 수 있도록 앉을 수 있는 카펫 또는 매트, 잠을 자는 침대, 이불, 베개, 모기帳, 물을 마시는 용기, 장난감을 보관하는 선반, 유아의 수건과 컵을 보관하는 선반, 유아가 사용할 수 있는 충분한 화장실 시설, 교사가 앉을 수 있는 의자 하나를 갖추어야 한다.

2. 유아가 놀이와 목표 지향적인 놀이 활동을 할 수 있도록 충분한 최소한의 장비, 도구, 자료를 갖추어야 한다.

3. 각 유아에게 개인용 도구를 충분히 제공해야 한다.

4. 유아를 양육하고 교육하는 사람들을 위한 도구와 자료를 갖추어야 한다. 이는 유아를 양육하고 교육하는 활동을 수행하기 위한 지침서, 유아의 진행 상황을 기록하는 일지, 유아집단의 재산을 관리하는 일지, 부모들에게 유아 양육 지식을 전파하기 위한 자료를 포함한다.

조 33. 독립 유치원 반을 위한 시설 및 장비

1. 유아가 앉을 수 있는 규격에 맞는 책상과 의자를 갖추어야 한다(특히 5세 유아를 위해): 두 명의 유아를 위한 한 개의 책상과 두 개의 의자; 교사가 사용할 수 있는 한 개의 책상, 한 개의 의자, 그리고 한 개의 검사판; 도구와 장난감을 보관하는 선반; 유아가 마실 수 있는 물을 보관하는 통. 만약 유아가 거주하는 경우, 잠을 자는 침대나 판, 이불, 베개, 모기帐, 선풍기를 제공해야 한다.

2. 유아가 놀이와 목표 지향적인 학습 활동을 할 수 있도록 충분한 최소한의 장비, 도구, 자료를 갖추어야 한다.

3. 각 유아에게 개인용 도구를 충분히 제공해야 한다.

4. 유치원 교사가 사용할 수 있는 도구와 자료를 갖추어야 한다. 이는 유아를 양육하고 교육하는 활동을 수행하기 위한 지침서, 유아의 진행 상황을 기록하는 일지, 유아의 교육 활동을 조직하는 일지, 부모들에게 유아 양육 지식을 전파하기 위한 자료를 포함한다.

장 V

교사와 직원

조 34. 교사와 직원

유아교육기관에서 교사는 유아를 양육하고 돌보며 교육하는 업무를 수행한다.

직원은 유아를 양육하고 돌보는 지원 업무를 수행한다.

조 35. 교사의 업무

1. 유아가 유치원, 유아원, 유아집단, 독립 유치원 반에 있을 때 안전하고 건강하게 유지되도록 보호해야 한다.

2. 유아교육 프로그램에 따라 유아를 양육하고 돌보고 교육하는 업무를 수행해야 한다: 유아를 돌보고 교육하는 계획을 세우고, 교육 환경을 구축하며, 유아를 위한 양육, 돌봄, 교육 활동을 조직하고, 유아를 평가하고 관리하며, 유아를 양육하고 돌보고 교육하는 질을 책임지고, 전문 그룹 활동과 유치원, 유아원, 유아집단, 독립 유치원 반의 활동에 참여해야 한다.

3. 교사로서의 도덕성을 다져야 하며, 교사로서의 명예와 신용을 지켜야 한다; 유아를 사랑하고 공정하게 대하며 유아의 인격을 존중해야 한다; 유아의 권리를 보호해야 한다; 동료 교사와 협력해야 한다.

4. 유아를 양육하는 과학적 지식을 부모에게 전파하고, 유아 교육 목표를 달성하기 위해 가족과 적극적으로 협력해야 한다.

5. 건강을 유지하고, 문화를 배우며, 유아를 양육하고 돌보고 교육하는 전문 지식을 향상시키기 위해 노력해야 한다.

6. 시민의 의무를 수행하고, 법령과 업계 규정, 유치원, 유아원, 유아집단, 독립 유치원 반의 규정, 교장의 결정을 준수해야 한다.

조 36. 직원의 업무

1. 교장의 계획과 분담에 따라 부여된 업무를 수행해야 한다.

2. 전문직업 규칙을 준수하고, 유치원, 유아원, 유아집단, 독립 유치원 반의 내부 규정을 준수해야 한다.

3. 유아가 유치원, 유아원, 유아집단, 독립 유치원 반에서 식사와 생활을 안전하게 보장해야 한다. 유아에게 음식을 제공하는 위생안전 규정을 준수하여 유아에게 중독 사태가 발생하지 않도록 해야 한다.

4. 본인과 유치원, 유아원, 유아집단, 독립 유치원 반의 명예와 신용을 유지하고, 동료 직원과 협력하고 서로 도와야 한다.

5. 건강을 유지하고, 문화를 배우며, 유아를 양육하고 돌보고 교육하는 전문 지식을 향상시키기 위해 노력해야 한다.

6. 시민의 의무를 수행하고, 법령과 업계 규정, 유치원, 유아원, 유아집단, 독립 유치원 반의 규정, 교장의 결정을 준수해야 한다.

조 37. 교사와 직원의 권리

1. 교육, 보호, 양육 및 아동의 교육을 수행하기 위한 조건을 보장받는다.

2. 전문성과 업무능력을 향상시키기 위해 교육받고, 법에 따라 교육을 받기로 지명된 경우 전문성과 업무능력 향상을 위한 교육을 받으며, 이에 따른 임금, 수당 및 다른 제도를 누린다.

3. 물질적, 정신적 모든 권리를 누리며, 교사에게 적용되는 제도와 정책에 따라 건강 관리와 보호를 받는다.

4. 인격과 명예를 보호받는다.

5. 법률이 정하는 바에 따라 다른 권리를 행사한다.

조 38. 교사와 직원의 교육 기준

유아 교사의 교육 기준은 유아 교육 전문 중등학교 졸업장을 소유하고 있으며, 학교 의료 직원, 회계직 직원의 교육 기준은 해당 전문 분야에 대한 중등학교 졸업장을 소유하고 있어야 하며, 금고 직원, 도서관 직원, 문서 직원, 요리사, 경비원은 지정된 업무에 대한 업무 교육을 받아야 한다.

조 39. 교사와 직원의 행동, 언어, 복장

1. 교사의 행동과 언어는 아동 교육 요구에 부응해야 한다.

2. 교사와 직원의 복장은 깨끗하고 정돈되어 있어야 하며, 아동 양육, 보호, 교육 활동에 적합해야 한다.

조 40. 교사와 직원이 해서는 안 되는 행위

1. 교사가 해서는 안 되는 행위들:

a) 아동과 동료의 명예와 인간성을 침해하거나 신체를 침해한다;

b) 교육 내용을 왜곡한다;

c) 수업 시간을 빠뜨리거나 수업을 빠뜨리며, 양육, 보호, 교육 프로그램을 임의로 줄인다;

d) 아동에게 공정한 대우를 하지 않는다;

e) 아동에게 추가 학습을 강요하여 수익을 얻는다;

f) 아동의 식사를 줄이고, 아동 양육, 보호, 교육 활동 중 개인적인 일에 종사한다.

2. 직원이 해서는 안 되는 행위들:

a) 아동과 동료의 명예와 인간성을 침해하거나 신체를 침해한다;

b) 아동에게 공정한 대우를 하지 않는다;

c) 아동의 식사를 줄이고, 아동 양육, 보호 활동 중 개인적인 일에 종사한다.

조 41. 포상과 위반 처리

1. 성과가 있는 교사와 직원은 포상받으며, 경쟁력 있는 명칭과 다른 귀중한 명칭을 받는다.

2. 교사와 직원이 본 규약에서 규정된 사항을 위반하면, 그 성격과 정도에 따라 규정에 따라 처리된다.

장 6

어린이

조 42. 유아의 나이와 건강

1. 세 달에서 여섯 살 사이의 어린이는 학교, 유치원, 그룹, 독립 모둠으로 입학할 수 있다.

2. 감염병이나 위험한 선천적 질환을 앓고 있는 어린이는 유아 교육 시설에 입학하지 않는다.

조 43. 어린이의 권리와 정책

1. 유아 교육 목표와 프로그램에 따라 양육, 보호, 교육을 받으며, 장애가 있는 어린이는 통합 교육을 받고 개별 교육 계획을 작성한다.

2. 초기 건강 관리를 받으며, 공립 의료 기관에서 무료로 진료를 받는다.

3. 능력 발달을 위한 활동에 참여한다.

4. 공공 놀이, 오락 서비스 비용을 감면받는다.

5. 법률에 따른 다른 권리.

조 44. 어린이의 책임

1. 규칙적으로 등교하며, 어린이를 위한 양육, 보호, 교육 활동에 참여하며, 학교 규정을 준수한다.

2. 연령에 맞는 예의 바른 말과 행동을 하고, 청결한 습관을 갖추어야 한다.

3. 연령에 맞는 깨끗하고 정돈된 복장을 하고, 놀이와 학습 활동에 편리하도록 해야 한다.

4. 개인, 그룹, 유치원, 학교, 유치원, 공공 장소의 청결을 유지한다.

조 45. 포상 및 경고

1. 성실하고 착한 아동은 칭찬과 격려를 받는다.

2. 잘못을 범한 아동은 교사가 경고하고 가족과 상담한다.

장 7

유아원,

유치원, 어린이집, 그룹어린이집, 유치반 간의

가정 및 사회와의 관계

조 46. 독립된 유아원, 어린이집, 그룹어린이집, 유치반의 책임

1. 독립된 유아원, 어린이집, 그룹어린이집, 유치반은 지방당위와 지방정부에 발전 방안을 제안하고 가정 및 사회와 협력하여 규모와 계획, 교육 방법, 어려운 상황에 처한 아동을 위한 지원 방안 등을 통일한다.

2. 다음 사항을 위해 관련 기관, 정치사회단체 및 개인들과 협력한다.

a) 부모와 지역사회에 유아 양육 교육 지식을 홍보하고 독립된 유아원, 어린이집, 그룹어린이집, 유치반에서 아동의 건강 검진을 실시한다.

b) 유아교육에 대한 지역사회 자원을 모으고 교육 시설을 건설하며 안전한 교육 환경을 조성하여 아동 양육, 보살핌, 교육의 질을 향상시키도록 한다.

조 47. 가정의 책임

1. 유아원, 어린이집, 그룹어린이집, 유치반과 지속적으로 연락하여 아동의 상황을 파악하고 양육, 보살핌, 교육을 위한 협력을 진행한다.

2. 어린이집, 유치반, 유아원의 활동에 참여하여 아동 양육, 보살핌, 교육의 질을 향상시키도록 한다.

조 48. 유아원, 어린이집, 그룹어린이집, 유치반의 학부모 대표회의

1. 유아원, 어린이집은 각 그룹어린이집, 유치반별로 학부모 대표회를 구성하고 유아원, 어린이집 전체 학부모 대표회를 구성한다. 독립된 그룹어린이집, 유치반은 각 그룹어린이집, 유치반별로 학부모 대표회를 구성한다.

2. 학부모 대표회는 교육부 장관이 공포한 학부모 대표회 규정에 따라 조직되고 운영된다./.