지시 제18/CT-TTg에 의거 인력 발전 계획 2011-2020년 기간의 수행 및 사회 발전 요구에 따른 교육 강화를 위한 사항

지시

인력 발전 계획의 시행에 관한 사항

2011-2020 기간 및 사회 발전 요구에 따른 교육 강화

2011-2015 기간

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2011-2020 경제-사회 발전 전략은 제11차 전국 당대회에서 승인된 바와 같이 "고급 인력을 비롯한 인력의 빠른 발전, 국민 교육 체제의 근본적이고 전면적인 개혁, 인력 발전과 과학기술의 발전 및 활용을 긴밀히 연결"하는 것이 2020년까지 국가의 빠르고 지속가능한 발전을 위한 세 가지 중점 전략 중 하나로 명시되어 있습니다.

경제-사회 발전 전략에서 제시된 인력 발전 중점 전략의 실행을 위해 총리는 2011-2020 기간의 인력 발전 전략과 2011-2020 기간의 인력 발전 계획을 승인하였습니다. 각 부처, 산업, 지방은 자체의 인력 발전 계획을 작성하고 실행하였습니다. 이러한 인력 발전 계획들은 사회 발전 요구에 따른 교육 조직, 인력 공급과 수요 사이의 연계성 강화, 교육 사업의 목표를 실현하기 위한 방향성을 제공합니다.

이러한 배경과 요구사항 아래, 2011-2020 기간의 인력 발전 계획을 실제적으로 효과적으로 실행하고 사회 발전 요구에 따른 교육을 계속 강화하기 위해 총리는 각 부처, 산업, 지방, 교육 기관, 기업, 노동자 사용 기관 및 단체에게 다음의 임무를 집중적으로 수행하도록 요구합니다.

1. 각 부처, 산업:

해당 부처, 산업의 승인된 인력 발전 계획을 근거로:

a) 해당 부처, 산업의 5년 및 연간 경제-사회 발전 계획에 인력 발전 목표, 방향, 방법을 통합하도록 지시합니다.

b) 해당 부처, 산업의 인력 발전을 위한 구체적인 프로그램, 계획, 프로젝트를 작성하고 실행하도록 지시하고 조직합니다.

c) 해당 부처, 산업의 인력 수요 예측 정보 시스템을 작성하고 이를 국가 인력 수요 예측 정보 시스템과 연결합니다.

d) 해당 부처, 산업의 연간 인력 발전 계획 실행 상황을 평가하고 종결하며, 이를 경제계획부에 보고하여 총리에게 보고하게 합니다. 실행 과정에서 해당 부처, 산업은 상황에 맞게 계획을 보완해야 합니다.

e) 교육부, 노동부, 경제계획부와 협력하여 해당 부처, 산업이 관리하는 교육 기관의 계획을 국가, 산업, 지방의 인력 발전 계획에 맞게 검토하고 조정하며 보완합니다. 특히, 현재와 장기적인 인력 수요를 충족시키는 고등 교육 기관을 중점적으로 건설하고 향상시킵니다.

f) 해당 부처, 산업이 관리하는 교육 기관이 교육 조건, 교육 프로그램 및 교육 계획을 검토하고 평가하도록 지시하고 안내합니다. 교육 기관의 물리적 시설, 재정 수입 및 지출, 교사 및 강사의 정보를 공개하고, 각 교육 분야의 학습 결과 표준을 조기에 완성하고 발표합니다. 교육 내용과 방법을 혁신하고 기업과의 연계를 강화하며, 기업 참여를 늘려 해당 부처, 산업의 인력 교육을 지원합니다. 사회 발전 요구에 따른 교육을 주도적으로 지도하기 위한 기관을 설립합니다.

g) 교육부, 노동부와 협력하여 국가 자격 등급 체계, 기술 자격 표준, 기술 평가 및 인정 센터를 구성하고, 대학, 고등학교, 전문 고등학교, 기술 고등학교, 기술 중학교의 학장 회의를 구성합니다. 특히, 공학 및 기술, 금융, 은행, 농림어업, 사회과학, 교육, 의료 분야에 중점을 두어야 합니다.

2. 중앙 직속 성, 시 인민위원회:

중앙에 속함:

a) 국가 인력 발전 계획에 맞게 지방 인력 발전 계획을 작성하고 승인하여 2012년 6월 30일까지 완료합니다.

b) 지방의 경제-사회 발전 통합 계획 및 5년 및 연간 계획에 인력 발전 목표, 방향, 임무 및 방법을 통합하도록 지시합니다.

c) 지방 인력 발전 계획에 명시된 구체적인 프로그램, 계획, 프로젝트를 작성하고 실행하도록 지시하고 조직합니다.

d) 지방의 인력 수요 예측 정보 시스템을 작성하고 이를 국가 인력 수요 예측 정보 시스템과 연결합니다.

e) 지방 인력 발전 계획의 연간 실행 상황을 평가하고 이를 경제계획부에 보고하여 총리에게 보고하게 합니다. 실행 과정에서 지방은 상황에 맞게 계획을 보완해야 합니다.

f) 지방 인력 교육을 주도적으로 지도하기 위한 인력 교육 위원회를 구성하고, 이는 지방 인민위원회의 주석이 주도하며, 기업, 교육 기관, 관련 부서의 대표가 참여하여 지방 인민위원회에 자문하고 지원합니다. 교육 기관의 확장 및 개선을 위한 토지를 적극적으로 배치합니다.

g) 관련 부처와 협력하여 지역 발전 요구에 맞는 고급 인력을 양성하기 위한 중점 프로그램 및 사업계획 승인; 농촌 근로자 기술 교육 사업(사업 1956호)을 효과적으로 시행하며, 인력 사용, 보상 정책을 수립하고 근로자의 주거, 학교, 병원 등 요구 조건을 보장하며 산업단지, 경제중점지구에 인력을 유치하기 위한 정책을 수립한다.

h) 교육부, 노동부, 사회부, 계획재정부와 협력하여 지역 내 교육 기관 네트워크 계획을 검토하고 완비하며, 지역 또는 지방별 교육 분야 전문가 협의회를 설립하며, 대학, 고등학교, 전문학교, 직업학교에서의 교육, 학과 개설 등을 지도한다.

3. 기획재정부:

a) 관련 부처와 협력하여 인력 발전 평가 지표 체계를 완성하여 인력 발전 계획의 실행 감독을 위해 총리에게 제출한다. 제출 기한은 2012년 6월 30일까지다.

b) 재무부, 교육부, 노동부, 사회부와 협력하여 국가, 부처, 지방의 인력 발전 계획 실행을 위한 재정 계획 지침을 작성하여 2012년 3분기에 공포한다.

c) 각 부처, 지방이 인력 발전 목표, 방향, 정책을 경제사회 발전 종합 계획 및 5년, 연간 계획에 통합하도록 지도한다.

d) 각 부처, 지방의 인력 발전 계획 실행 상황을 모니터링하고 총리에게 정기적으로 보고한다.

đ) 통계 업무 개선을 지시하여 인력 관련 통계 지표를 보완하고 세분화하며, 전국 인력 통계 데이터베이스 구축을 추진한다.

e) 국가 인력 수요 정보 시스템을 구축하고 운영하여 각 부처, 지방, 기업, 국민 간 정보 연결성을 확보한다.

g) 국가 인력 정보를 공식적으로 제공하고 홍보하는 온라인 플랫폼을 업그레이드하고 안정적으로 유지하며 내용과 형태를 지속적으로 업데이트한다.

4. 교육부:

a) 2020년까지 대학, 고등학교 네트워크 발전 계획을 완성하고 총리의 승인을 받은 후 이를 실행한다.

b) 교육 분야 인력 발전 계획(2011-2020)을 실시하기 위해 교육부와 관련 부처, 지방과 협력한다. 특히 교사와 교육 관리자 집단을 강화한다.

c) 교육부와 관련 부처와 협력하여 베트남 인력 및 창의성 발전 지수 체계를 완성하고 총리에게 제출한다. 정부 총리에게 제안할 인력 양성 계획을 작성한다. 정부 총리는 우선 분야(국가 행정, 정책 수립, 국제법, 과학기술, 의료, 금융, 은행, 관광, 해양경제, 에너지 및 환경)에서 고급 인력을 양성하는 계획을 제출한다. 노동부와 협력하여 국가 직업 시장 예측 및 정보 센터로부터 제공된 정보를 바탕으로 인력 양성 정책을 조정한다. 사회의 발전 요구에 따른 교육 결과를 평가하고 총리에게 연간 보고서를 제출한다.

5. 노동부, 사회부:

a) 교육부와 관련 부처와 협력하여 2011-2020년 기간 동안 직업 교육 기관 네트워크 계획을 완성하고 총리의 승인을 받은 후 이를 실행한다.

b) 교육부와 관련 부처, 지방, 단체와 협력하여 사회가 직업 교육에 대한 인식을 변화시키는 홍보 활동을 강화한다. 연간 직업 교육의 효과를 사회에 알리며, 사회 요구에 따른 직업 교육 정보를 포함한다.

c) 농촌 근로자 기술 교육 사업(사업 1956호)을 계속해서 효과적으로 실행한다. 효과적인 모델을 확대하며, 기업이나 사용자 요구에 따른 교육을 중점적으로 실시한다. 중앙 청년연맹, 중앙 여성련합회와 협력하여 청년, 여성의 직업 교육 및 취업 사업의 진행 상황을 평가하고 총리에게 보고한다.

d) 직업 시장 예측 및 정보 제공 활동을 강화하고 지방 취업 소개 센터의 역할을 확대하여 기업, 학생, 교육 기관, 지방 정부 기관에게 필요한 정보를 제공한다.

đ) 기업의 직업 교육 참여를 유도하고 기업 내 인력 재교육을 위한 정책을 수립하며, 사회에서 직업을 수행하기 전에 교육을 받아야 하는 직업 목록을 작성한다. 직업 분류 표를 작성하여 직업 시장 예측 및 정보 제공 작업의 기초 자료로 활용한다.

6. 재무부:

a) 주도하여 교육부와 노동부 및 사회부와 관련 부처들과 협력하여 사회 발전 요구에 따른 고급 인력을 양성하기 위한 교사, 강사, 학생, 기관, 기업 등에게 재정적 유인책을 마련한다.

b) 재정 자원을 모집하고 지원하는 개인과 단체의 재정 지원을 받는 교육 기관의 형성 및 관리 방안을 수립하고, 중앙 및 지방 교육 기관의 교육 기금을 관리하며, 교육부와 노동부 및 사회부와 관련 부처들과 협력하여 사회가 필요로 하지만 입학이 어려운 분야의 학생들에게 재정적 유인책을 마련하여 인력 구조의 균형을 유지한다.

c) 계획부와 교육부, 노동부 및 사회부와 협력하여 2011-2020년 기간 동안 베트남 인력 개발 계획을 시행하기 위한 재정 계획을 수립하고 완 thiện하며, 사회 발전 요구에 따른 인력 양성을 보장하기 위해 2015년과 2020년까지의 재원을 조정하고 배분한다.

7. 교육 기관들:

베트남 인력 개발 계획, 각 부처와 지방의 인력 개발 계획, 2011-2020년 경제-사회 발전 종합 계획, 지방 경제-사회 발전 5년 및 연간 계획, 각 부처와 지방, 기업의 인력 수요 예측 정보, 그리고 노동 시장 예측 정보를 바탕으로 적절한 입학 및 교육 계획을 수립한다.

8. 기업, 기관, 단체

인력을 사용하는 기관들:

a) 기업 내 인력 관리 및 개발 계획을 수립하고, 2011-2015년 기간 동안 인력 사용 요구에 맞는 교육 및 훈련을 위한 기업 자원을 적극적으로 배치하며, 과거에 교육 기관들과 체결한 인력 교육 계약을 검토하고, 졸업생들의 교육 성과를 평가하여 교육 기관에 피드백을 제공한다.

b) 교육 기관들과 연구소들과의 협력을 계속 강화하고, 교육 활동에서 인력 수요를 파악하며, 교육 기관들과 함께 교육 및 연구 활동을 강화하기 위한 재원을 모집하고 공유하며, 교육 기관들과 협력하여 각 분야의 교육 기준을 수립한다.

c) 교육 기관들에게 재정적 지원을 제공하고, 교육 기관의 학생들이 실습 및 현장 경험을 할 수 있도록 조건을 마련한다.

9. 보고 제도:

이 지시에 따라 각 부처와 중앙 직할 도시의 인민위원회는 국가 인력 개발 계획 및 사회 요구에 따른 교육 실시를 위한 행동 계획을 수립하고 이를 국가 인력 개발 계획 실행 지도국에 연간 9월 30일까지 보고한다./.