시행규칙 제 24/2023/TT-BGDĐT "군 및 성 단위 학습기관 평가 및 인증에 관한 규정"

시행규칙

2019년 6월 14일 법률 제2019-544 법 교육에 의거

2022년 10월 24일 제2022-86호 정부령 제2022-86호 교육부 기능, 임무, 권한 및 조직에 관한 규정에 의거

정기교육과 장관의 제안에 따라

교육부 장관은 "군·성 단위 학습장" 평가 및 인증에 관한 시행규칙을 제정한다.

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

1. 이 시행규칙은 "군·성 단위 학습장" 평가 및 인증에 대한 권한, 수준, 기준, 조건, 평가 및 인증 절차, 그리고 관련 기관과 조직의 책임을 포함하여 규정한다.

2. 이 시행규칙은 다음과 같은 기관, 조직 및 단위를 적용한다: 시·읍·면 행정구역(이하 "시"라 함), 군위, 구위, 시위, 도시위 직속기관 및 단위, 군위, 구위, 시위, 도시위 직속기관 및 단위(이하 "군"이라 함), 군위 직속기관 및 단위, 군위 직속 사회정치조직, 군위 직속 사회조직, 군위 직속 사회직업조직, 군위 관할 경제조직, 교육기관, 도위, 시위 직속기관 및 단위(이하 "성"이라 함), 성위 직속기관 및 단위, 성위 직속 사회정치조직, 성위 직속 사회조직, 성위 직속 사회직업조직, 성위 관할 경제조직, 그리고 관련 개인 및 조직.

조 2. 용어 해석

본 통지에서 다음 용어들은 다음과 같이 해석된다:

1. 군 단위에서 평가 및 인증 대상이 되는 교육기관 은 군위 관할의 유치원, 어린이집, 초등학교, 중학교, 중등학교를 포함하는 다학년학교, 민족반교, 민족내 trú학교, 직업교육센터 및 기타 군위 관할 교육기관이다.

2. 성 단위에서 평가 및 인증 대상이 되는 교육기관 은 성위 관할의 고등학교, 중등학교를 포함하는 다학년학교, 민족내 trú학교, 대학예비학교, 특수학교, 재능학교, 장애인학교, 교도소, 상시교육센터, 통합교육지원센터, 전문대학, 대학 및 기타 성위 관할 교육기관이다.

3. 군 단위 은 시위, 군위, 구위, 시위, 도시위 직속기획조정기관, 군위 직속기관 및 단위, 군위 직속 민족단결면밀위원회, 군위 직속 국방군사위원회, 군위 직속 공안위원회, 군위 직속 노동조합, 군위 직속 청년공산청년호 chí민단위, 군위 직속 농민협회, 군위 직속 여성연합회, 군위 직속 전쟁참전자협회, 군위 관할 경제조직, 군 단위에서 평가 및 인증 대상이 되는 교육기관, 군위 직속 학습촉진협회, 기타 군위 직속 사회조직 및 사회직업조직이다.

4. 성 단위 은 중앙위 직속 기획조정기관, 성위 직속기관 및 단위, 성위 직속 민족단결면밀위원회, 호찌민 수도군사지휘부, 사이гон 수도군사지휘부, 성위 직속 국방군사위원회, 성위 직속 공안위원회, 성위 직속 노동조합, 성위 직속 청년공산청년호 chí민단위, 성위 직속 농민협회, 성위 직속 여성연합회, 성위 직속 전쟁참전자협회, 성위 관할 경제조직, 성 단위에서 평가 및 인증 대상이 되는 교육기관, 성위 직속 학습촉진협회, 기타 성위 직속 사회조직 및 사회직업조직이다.

5. 단위 내 직원 은 공무원, 공기업 직원, 군인, 경찰, 경제조직 관리자 등 군 단위, 성 단위 내 직원을 말한다.

6. 단위 내 근로자 은 기술직 근로자 등 군 단위, 성 단위 내 근로자를 말한다.

7. 단위 내 구성원 은 단위 내 직원과 근로자를 포함한다.

8. 학습자 은 군 단위, 성 단위에서 평가 및 인증 대상이 되는 교육기관 내 학생, 대학생, 학습생(유치원, 어린이집, 유아원, 초등학교, 중학교, 중등학교, 민족반교, 민족내 trú학교는 제외)을 말한다.

9. - 정부 전자 과실

10. 재인증 은 군 단위, 성 단위 "학습장" 인증 결정이 만료된 후 다시 평가 및 인증 절차를 진행하는 것을 말한다.

11. 등급 상향 인증 은 이미 1단계 인증을 받은 군 단위, 성 단위가 2단계 인증을 받기 위해 신청하는 것을 말한다.

조 3. 목적

1. 각 단계별 학습 목표를 달성한 군 단위, 성 단위를 식별하고, 품질 개선 계획을 세우며, 단위의 학습 활동을 유지하고 향상시키고, 단위의 학습 품질 현황을 국가 관리 기관과 사회에 공개하여 "군·성 단위 학습장" 인증을 받거나 받지 않도록 국가 기관이 평가하도록 한다.

2. "교육 단위"를 군, 시단위로 인증함으로써 투자 유치와 교육 자원 모집을 장려하고 학습 동기를 부여하며 공평한 교육 기회와 학습 환경을 제공하여 단위 구성원이 지속적으로 학습하여 "학습 시민"이 되도록 독려하고, 이를 통해 "읍면동 단위 학습 공동체", "군 단위 학습 공동체", "시 단위 학습 공동체"를 구축하고 평생 학습을 촉진하며 학습 사회를 건설한다.

조 4. 평가 및 인증 원칙

1. 공개적이고 민주적이며 투명하게; 권한, 수준, 기준, 조건, 평가 및 인증 절차는 본 고시에서 규정된 바에 따라 정확히 수행한다.

2. 개인과 단위의 자체 평가에서 책임감과 진실성을 보장한다.

장 II

군 단위 "학습 단위" 인증의 권한, 수준, 기준, 조건, 평가 및 인증 절차

조 5. 군 단위 "학습 단위" 인증의 권한, 수준 및 인증 기간

1. 군 단위 주민위원회 주석은 군 단위 "학습 단위" 인증을 결정한다.

2. 군 단위 "학습 단위" 인증은 두 수준으로 이루어짐: 수준 1, 수준 2.

3. 군 단위 "학습 단위" 수준 1 인증을 받은 후 최소 1년(12개월) 경과한 단위는 수준 2 인증을 받기 위해 재평가를 요청할 수 있다.

4. 인증 결과는 "군 단위 학습 단위"로 인정받은 해로부터 3년(36개월) 동안 유지된다.

조 6. 군 단위 "학습 단위" 수준 1 인증 기준

1. 기준 1: "학습 단위" 구축 조건

가) 지표 1: 단위 구성원에게 연간 학습 계획을 제정하고 이행하도록 조직하고 실행한다.

나) 지표 2: 현행 규정에 따른 교육 및 훈련 제도를 완전히 준수하고 단위 내 구성원의 적극적인 학습을 장려하기 위한 단위 규정을 제정한다. 군 단위가 유치원, 어린이집, 공립 유치원인 경우, 현행 규정에 따라 지역 내 사립 또는 사기업 유치원 교사들을 지원하기 위해 전문성 향상 교육을 실시하거나 협력한다.

다) 지표 3: 국가 예산으로부터 연간 교육 및 훈련 비용을 충분히 배정한다(국가 소유 공공기관 및 공공단체인 단위에 한함).

라) 지표 4: 군 단위가 디지털 전환을 진행하고 단위 구성원에게 디지털 전환 환경에서 작업 및 학습을 위한 학습 도구와 장비를 제공한다.

마) 지표 5: 시민 평생 학습을 위한 활동에 참여한다.

2. 기준 2: 단위 구성원의 학습 성과

가) 지표 1: 단위 내 구성원의 최소 90%가 단위 내 근무 규칙 및 내부 규정을 준수하고 협력, 공유 및 교류의 정신을 보유하고 있다.

나) 지표 2: 단위 내 구성원의 최소 90%가 국가 또는 단위 규정에 따른 교육 및 훈련 프로그램을 완료하였다.

다) 지표 3: 단위 내 구성원의 최소 90%가 단위 내 디지털 전환 교육 및 훈련을 받았다.

라) 지표 4: 단위 내 구성원의 최소 50%가 직무 요구사항 또는 직위에 필요한 외국어 또는 소수민족 언어 자격증을 취득하였다(경제 조직 구성원을 제외).

마) 지표 5: 단위 내 구성원의 최소 90%가 "우수 근로자" 이상의 명예를 받았다(제06/2022/QH15 호 법 제정 및 포상 법률에 따름).

3. 기준 3: "학습 단위" 구축의 효과

가) 지표 1: 단위 내 구성원의 최소 90%가 "학습 시민" 명예를 받았다(2021-2030년 기간 학습 시민 평가 및 인증 기준 및 지침에 따라, 베트남 학습 장려 협회 중앙 위원회 결정 제324/QĐ-KHVN 2023년 10월 25일 발행, 이하 "결정 제324/QĐ-KHVN"이라 함). 교육 기관인 단위는 최소 95%의 학생이 "학습 시민" 명예를 받았다면 군 단위에서 평가 및 인증을 받을 수 있다.

나) 지표 2: 군 단위는 다른 단위와 지식 공유를 위한 학습 환경을 조성한다. 유치원, 어린이집, 공립 유치원인 군 단위는 현행 규정에 따라 지역 내 사립 또는 사기업 유치원 교사들을 지원하기 위해 전문성 향상 교육을 실시하거나 협력한다.

다) 지표 3: 군 단위는 "우수 근로자 단체" 이상의 명예를 받았다(제06/2022/QH15 호 법 제정 및 포상 법률에 따름).

라) 지표 4: 교육 기관인 군 단위는 교육부 장관 2022년 12월 30일 제4725/QĐ-BGDĐT 결정에 따른 기본 수준의 디지털 전환 단위 수준을 달성하였다.

마) 지표 5: 교육 기관인 군 단위는 현행 규정에 따른 교육 품질 인증을 받았다.

조 7. "군 단위 학습 조직" 수준 2 평가 기준 및 인증 기준

1. 기준 1: "학습 단위" 구축 조건

제6조 제1항에서 규정된 기준 내용에 따른다.

2. 기준 2: 조직 구성원의 학습 성과에 관한 기준

가) 지표 1: 조직 내 구성원의 최소 95%가 노동 규율 및 조직 내 근무 규정을 준수하고 단결, 협력, 공유 및 교류 정신을 보여야 함.

나) 지표 2: 조직 내 구성원의 최소 95%가 국가 또는 조직이 규정한 교육 프로그램 및 훈련을 완료해야 함.

다) 지표 3: 조직 내 구성원의 최소 95%가 조직 내 디지털 전환 교육 및 참여를 받았어야 함.

라) 지표 4: 조직 내 구성원의 최소 70%가 직무 요구 사항을 충족하는 외국어 또는 소수민족 언어 능력을 가져야 함(경제 조직 구성원은 제외됨).

마) 지표 5: 조직 내 구성원의 최소 95%가 "선진 노동자" 명예를 획득해야 함(제06/2022/QH15 법률에 따른).

3. 기준 3: "학습 단위" 구축의 효과

가) 지표 1: 조직 내 구성원의 최소 95%가 "학습 시민" 명예를 획득해야 함(제324/QĐ-KHVN 결정에 따른). 군 단위 교육 기관의 경우, 최소 97%의 학생들이 "학습 시민" 명예를 획득해야 함(제324/QĐ-KHVN 결정에 따른).

나) 지표 2: 군 단위는 다른 단위와 지식 공유를 위한 학습 환경을 조성한다. 유치원, 어린이집, 공립 유치원인 군 단위는 현행 규정에 따라 지역 내 사립 또는 사기업 유치원 교사들을 지원하기 위해 전문성 향상 교육을 실시하거나 협력한다.

다) 지표 3: 군 단위 행정기관 및 공공기관은 "선진 집단 노동자" 명예 이상을 획득해야 함(제06/2022/QH15 법률에 따른).

라) 지표 4: 군 단위 일반 교육 기관은 2022년 12월 30일 교육부 장관 제4725/QĐ-BGDĐT 결정에 따라 조직 내 디지털 전환 수준이 "적절하게 충족"해야 함.

마) 지표 5: 교육 기관인 군 단위는 현행 규정에 따른 교육 품질 인증을 받았다.

조 8. "군 단위 학습 조직" 인증 조건

1. 군 단위 조직이 "군 단위 학습 조직" 수준 1을 획득하기 위해서는 제6조 통지에서 정한 모든 기준 및 지표를 충족해야 함.

2. 군 단위 조직이 "군 단위 학습 조직" 수준 2를 획득하기 위해서는 제7조 통지에서 정한 모든 기준 및 지표를 충족해야 함.

조 9. "군 단위 학습 조직" 평가 방법

1. "군 단위 학습 조직" 평가는 제6조, 제7조 통지에서 정한 기준 및 지표의 증거와 결과를 바탕으로 이루어짐.

2. "군 단위 학습 조직" 기준 및 지표의 수행 결과는 "달성" 또는 "미달성" 두 가지 형태로 평가됨.

3. 적절한 증거가 없는 기준 및 지표는 미달성으로 평가됨.

4. 기준이 달성되었다고 평가되면 해당 조직은 그 기준의 모든 지표를 충족해야 함.

조 10. "군 단위 학습 조직" 평가 및 인증 절차

1. 군 단위 조직은 다음과 같은 단계를 거쳐 자체 평가 및 인증 절차를 진행함:

가) 조직 책임자가 평가팀을 설립함.

나) 평가팀이 자체 평가 보고서, "군 단위 학습 조직" 인증 보고서, 각 기준 및 지표의 평가 결과 요약을 작성하며, 이 보고서의 정보 및 데이터는 평가 연도의 1월 1일부터 12월 31일까지 수집됨.

다) 자체 평가 결과를 바탕으로 조직이 어느 수준의 "군 단위 학습 조직" 인증 조건을 충족하였다면, 조직 책임자는 해당 수준의 인증을 요청하기 위한 서류를 교육청에 제출함(직접 제출, 온라인 제출 또는 우편 서비스를 통해 제출 가능하며, 제출 기한은 평가 연도 다음 해 1월 15일까지임).

"군 단위 학습 조직" 평가 및 인증 요청 서류에는 다음과 같은 내용이 포함됨: "군 단위 학습 조직" 평가 및 인증 요청 청원서; "군 단위 학습 조직" 자체 평가 보고서; 각 기준 및 지표의 평가 결과 요약.

2. 군 단위 인민위원회는 다음과 같은 단계를 거쳐 "군 단위 학습 조직" 평가 및 인증 절차를 진행함:

가) 교육청이 "군 단위 학습 조직" 인증 요청 서류를 접수하고 검토하며, 필요한 경우 검사함.

나) 교육청 장이 "군 단위 학습 조직" 평가 및 인증 위원회(이하 "군 단위 평가 위원회"라고 함)를 설립함. "군 단위 평가 위원회"는 회장, 비서 및 위원들로 구성되며, 위원 수는 홀수이며 최소 5명 이상임. "군 단위 평가 위원회"는 군 단위 인민위원회 소속 전문 기관 대표, 군 단위 학습 장려협회 대표, 군 단위 정치-사회 조직 대표 등으로 구성됨.

다) "군 단위 평가 위원회"는 각 위원의 의견을 청취하거나 서면 의견을 수집하여 "군 단위 학습 조직" 인증 요청 서류를 심사함.

라) 심사 결과를 바탕으로 조직이 "군 단위 학습 조직" 인증 조건을 충족하지 못한 경우, "군 단위 평가 위원회"는 교육청 장에게 보고하여 조직에 답변서를 발송하고 미달성 이유를 명시함.

마) 심사 결과를 바탕으로 조직이 "군 단위 학습 조직" 인증 조건을 충족한 경우, "군 단위 평가 위원회"는 서류를 완성하여 교육청 장에게 보고하여 군 단위 인민위원회 주석에게 보고서를 제출하여 조직의 "군 단위 학습 조직" 인증을 승인하도록 요청함.

보고서에는 다음과 같은 내용이 포함됨: "군 단위 학습 조직" 인증 요청 청원서; "군 단위 평가 위원회" 심사 보고서; 각 조직의 각 기준 및 지표 평가 결과 요약; "군 단위 학습 조직" 인증 결정 초안.

3. "군 단위 학습 조직" 인증 절차는 평가 연도 다음 해 2월 15일 이전에 완료되어야 함.

4. 재평가 또는 인증 수준 상향 절차는 본 조항 제1항 및 제2항의 규정에 따라 이루어짐.

장 III

군 단위 이상 "학습 조직" 인증 권한, 수준, 기준, 조건, 절차

조 제11조. "도시 학습 단위" 지방급 인증 권한, 등급 및 인증 기간

1. 지방인민위원회 주석은 "도시 학습 단위" 지방급을 획득한 지방급 단위를 인증하는 결정을 한다.

2. "도시 학습 단위" 지방급 인증은 1등급과 2등급으로 구분된다.

3. 지방급 단위가 1등급 인증을 받은 후 최소 1년(12개월)이 경과하면 2등급 인증을 받기 위한 평가를 요청할 수 있다.

4. 인증 결과는 "도시 학습 단위" 지방급으로 인증받은 해로부터 3년(36개월) 동안 유지된다.

조 제12조. "도시 학습 단위" 지방급 1등급 인증 평가 기준

1. 기준 1: "학습 단위" 구축 조건

제6조 제1항에서 규정된 기준 내용에 따른다.

2. 기준 2: 조직 구성원의 학습 성과에 관한 기준

제6조 제2항에서 규정된 기준 내용에 따른다.

3. 기준 3: "학습 단위" 구축의 효과

a) 지표 1: 단위 내 구성원 중 최소 90%가 "학습 시민" 명예를 획득해야 한다. (결정 제324/2022/QĐ-KHVN). 교육 기관인 지방급 단위는 최소 95%의 학생들이 "학습 시민" 명예를 획득해야 한다. (결정 제324/2022/QĐ-KHVN).

b) 지표 2: 지방급 단위는 다른 단위와 학습 환경을 조성하고 지식을 공유하는 활동을 수행해야 한다.

c) 지표 3: 지방급 단위는 "우수 근로 단체" 이상의 경쟁력 있는 명예를 획득해야 한다. (법률 제6/2022/QH15에 따른 "경쟁력 있는 명예").

d) 지표 4: 지방급 단위가 고등학교 또는 여러 학년을 가진 일반학교이며 가장 높은 학년이 고등학교인 경우, 교육부 장관의 결정 제4725/2022/QĐ-BGDĐT에 따라 단위의 디지털 전환 수준이 "기본적 요구사항"을 충족해야 한다.

đ) 지표 5: 지방급 단위가 대학 교육 기관인 경우, 교육부 장관의 결정 제4740/2022/QĐ-BGDĐT에 따라 단위의 디지털 전환 수준이 "기본적 요구사항"을 충족해야 한다.

e) 지표 6: 지방급 단위가 직업 교육 기관인 경우, 현행 규정에 따라 직업 교육의 품질 검정을 통과해야 한다.

조 제13조. "도시 학습 단위" 지방급 2등급 인증 평가 기준

1. 기준 1: "학습 단위" 구축 조건

제6조 제1항에서 규정된 기준 내용에 따른다.

2. 기준 2: 조직 구성원의 학습 성과에 관한 기준

본 조 제7조 제2항에 따른 기준 내용에 따름.

3. 기준 3: "학습 단위" 구축의 효과

a) 지표 1: 단위 내 구성원 중 최소 95%가 "학습 시민" 명예를 획득해야 한다. (결정 제324/2022/QĐ-KHVN). 교육 기관인 지방급 단위는 최소 97%의 학생들이 "학습 시민" 명예를 획득해야 한다. (결정 제324/2022/QĐ-KHVN).

b) 지표 2: 지방급 단위는 다른 단위와 학습 환경을 조성하고 지식을 공유하는 활동을 수행해야 한다.

c) 지표 3: 지방급 단위는 "우수 근로 단체" 이상의 경쟁력 있는 명예를 획득해야 한다. (법률 제6/2022/QH15에 따른 "경쟁력 있는 명예").

d) 지표 4: 지방급 단위가 고등학교 또는 여러 학년을 가진 일반학교이며 가장 높은 학년이 고등학교인 경우, 교육부 장관의 결정 제4725/2022/QĐ-BGDĐT에 따라 단위의 디지털 전환 수준이 "우수한 요구사항"을 충족해야 한다.

đ) 지표 5: 지방급 단위가 대학 교육 기관인 경우, 교육부 장관의 결정 제4740/2022/QĐ-BGDĐT에 따라 단위의 디지털 전환 수준이 "우수한 요구사항"을 충족해야 한다.

e) 지표 6: 지방급 단위가 직업 교육 기관인 경우, 현행 규정에 따라 직업 교육의 품질 검정을 통과해야 한다.

조 제14조. "도시 학습 단위" 지방급 인증 조건

1. 지방급 단위가 "도시 학습 단위" 지방급 1등급을 획득하기 위해서는 본 통지 제12조에서 정한 모든 기준과 지표를 충족해야 한다.

2. 지방급 단위가 "도시 학습 단위" 지방급 2등급을 획득하기 위해서는 본 통지 제13조에서 정한 모든 기준과 지표를 충족해야 한다.

조항 15. "지방 학습 단위" 평가 방법

1. "지방 학습 단위" 지방급 "학습 단위" 평가는 제12조, 제13조 통지에 규정된 기준 및 지표를 근거로 이루어진다.

2. "지방 학습 단위" 지표 및 지표의 수행 결과는 얻거나 얻지 못한 것으로 평가된다.

3. 적절한 증거가 없는 기준 및 지표는 미달성으로 평가됨.

4. 기준이 달성되었다고 평가되면 해당 조직은 그 기준의 모든 지표를 충족해야 함.

조항 16. "지방 학습 단위" 평가 및 인증 절차

1. 지방급 단위는 다음 단계를 거쳐 자체 평가 및 "지방 학습 단위" 인증을 조직한다:

가) 조직 책임자가 평가팀을 설립함.

b) 평가팀은 "지방 학습 단위" 자체 평가 보고서 및 인증, 각 기준 및 지표의 평가 결과 요약본을 작성하며, 이 보고서와 요약본의 정보 및 데이터는 해당 평가 연도의 1월 1일부터 12월 31일까지 수집된다.

c) 자체 평가 결과를 바탕으로 단위가 "지방 학습 단위" 인증 조건을 충족하면, 단위 책임자는 해당 인증 수준의 인증 신청서를 교육부와 직업훈련부에 제출해야 한다(직접 제출, 온라인 제출 또는 우편 서비스를 통해 제출 가능하며, 제출 마감일은 평가 연도 다음 해 1월 15일까지).

"지방 학습 단위" 인증 신청서에는 다음과 같은 문서가 포함되어야 한다: "지방 학습 단위" 인증 요청 편지; "지방 학습 단위" 자체 평가 보고서 및 인증; 각 기준 및 지표의 자체 평가 결과 요약본.

2. 지방 정부는 다음 단계를 거쳐 "지방 학습 단위" 인증을 평가하고 결정한다:

a) 교육부와 직업훈련부는 "지방 학습 단위" 인증 신청서를 접수하고 검토하며, 이를 확인한다.

b) 교육부와 직업훈련부 장관은 "지방 학습 단위" 평가 및 인증 위원회(이하 "지방 평가 위원회"라고 함)를 구성한다. 지방 평가 위원회는 의장, 서기 및 위원들로 구성되며, 위원의 수는 홀수이며 최소 5명 이상이다. 위원회 구성원은 지방 정부 소속 전문 기관 대표, 지방 독려학회 대표, 지방 정치사회 조직 대표 등이 포함된다.

c) 지방 평가 위원회 회의를 개최하거나, 각 위원에게 서면 의견을 청취하여 "지방 학습 단위" 인증 신청서를 심사한다.

d) 심사 결과를 바탕으로 단위가 "지방 학습 단위" 인증 조건을 충족하지 못하는 경우, 지방 평가 위원회는 교육부와 직업훈련부 장관에게 보고서를 제출하여 단위에 답변서를 발송하고 불합격 사유를 명시한다.

đ) 심사 결과를 바탕으로 단위가 "지방 학습 단위" 인증 조건을 충족하는 경우, 지방 평가 위원회는 인증 신청서를 완성하여 교육부와 직업훈련부 장관에게 보고서를 제출하여 지방 정부 의장에게 인증을 요청하는 문서를 제출한다.

제출 문서에는 "지방 학습 단위" 인증 요청 편지; 지방 평가 위원회 심사 보고서; 각 단위의 각 기준 및 지표 평가 결과 요약본(지방 평가 위원회가 심사); "지방 학습 단위" 인증 결정 초안이 포함되어야 한다.

3. "지방 학습 단위" 인증을 완료하는 시기는 평가 연도 다음 해 2월 15일 이전이다.

4. 재평가 또는 인증 수준 상향 절차는 본 조항 제1항 및 제2항의 규정에 따라 이루어짐.

장 IV

조직 및 실행

조 17. 지방자치단체의 책임

1. 각 전문 기관, 지방 정부 및 관련 단위가 이 통지를 지역 특성에 맞게 시행하도록 지시하고 안내한다.

2. "지방 학습 단위" 평가 및 인증을 위한 검사 작업을 보장하기 위해 예산을 배정한다.

3. 교육부와 직업훈련부를 주도적으로 지시하여 지방 독려학회와 지방 정치사회 조직과 협력하여 지역 내 "지방 학습 단위" 평가 및 인증을 실시하도록 한다.

조항 18. 교육청 및 직업훈련청의 책임

1. 시·도 인민위원회에 대한 조언으로 시·도 인민위원회가 이 통지에서 정한 규정에 따라 지방 단위 학습기관을 평가하고 인정하는 것을 지시하도록 한다.

2. 지방 단위 학습기관 건설을 위한 검사를 주관하며, 시·도 장려학습협회와 시·도 관계 부처 및 사회 정치 단체와 협력하여 지방 단위 학습기관을 평가하고 인정한다.

3. 매년 이 통지의 시행 결과를 교육부 및 직업훈련청에 연간 학기 종료 시 보고한다.

조항 19. 현 인민위원회의 책임

1. 현 단위 학습기관 건설 계획을 제정하고 이를 실행한다.

2. 현 단위 학습기관이 학습기관 건설 활동을 조직하고 실시하도록 지시한다.

3. 교육청 및 직업훈련청이 현 장려학습협회와 현 관계 부처 및 사회 정치 단체와 협력하여 현 단위 학습기관을 평가하고 인정하도록 지시한다.

조항 20. 교육청 및 직업훈련청의 책임

1. 현 인민위원회에 대한 조언으로 현 인민위원회가 이 통지에서 정한 규정에 따라 현 단위 학습기관을 평가하고 인정하는 것을 지시하도록 한다.

2. 현 단위 학습기관 건설을 위한 검사를 주관하며, 현 장려학습협회와 현 관계 부처 및 사회 정치 단체와 협력하여 현 단위 학습기관을 평가하고 인정한다.

3. 매년 현 단위 학습기관 평가 및 인정 결과를 3월 15일까지 교육청 및 직업훈련청에 보고한다.

조항 21. 현 단위 및 지방 단위 기관의 책임

1. 현 단위 및 지방 단위 학습기관 건설을 실제적이고 효과적으로 수행하며, 이 통지와 현재 규정에 따른 증거를 보관한다.

2. 자가평가를 실시하고, 자가평가 결과가 현 단위 및 지방 단위 학습기관 인정 조건을 충족하면 평가 및 인정을 요청한다.

3. 학습기관 건설 결과를 공개하고, 학습기관 인정 결과를 유지하고 발전시키며, 질을 지속적으로 향상시키고 개선한다.

장 V

시행규정

조 22. 효력 발효

1. 본 통지는 2024년 1월 26일부터 효력을 발생하며, 2020년 8월 6일 교육부 장관이 발행한 제22/2020/TT-BGDĐT 호 "학습기관 평가 및 등급 지정에 관한 통지"를 폐지한다.

2. 본 통지에서 참조된 법률이 수정되거나 다른 법률로 대체되면 해당 수정 법률 또는 대체 법률에 따르도록 한다.

조 23. 교육부 및 직업훈련청 비서실장, 교육부 상시교육국 국장, 교육부 관련 기관 책임자, 중앙 직할 도시 인민위원회 의장, 교육청 및 직업훈련청 총장, 관련 기관 및 개인은 본 통지를 집행하는 데 책임을 진다./.