교통부령 제32호 2009년 제2009-32호는 초등학생의 평가 및 분류를 규정하고, 2009년 12월 11일부터 적용되며, 이 규정은 교육부령 제30호 2005년 제2005-30호를 대체한다.
Đối tượng áp dụng
초등학교와 교사, 학부모, 초등학생.
Các điểm cốt lõi
- 교사는 지식, 기술, 태도, 체험활동 및 재능개발 등 평가기준에 따라 학생을 평가하고 분류한다.
- 학생은 학습과 훈련 과정에서의 발전을 인정받는다.
- 초등학교는 학생을 평가하고 분류하는 규정에 따라 조직적으로 실행한다.
🌐 Tác động xã hội từ văn bản này
- 긍정적인 영향: 교육의 질을 평가하는 객관적인 근거를 제공하고, 관리업무를 지원하며, 강의 효율성을 높인다.
- 부정적인 영향: 학생과 학부모에게 심리적 압박을 줄 수 있다.
❓ Câu hỏi thường gặp
초등학생 평가는 어떤 내용을 포함하는가?
초등학생 평가는 지식, 기술, 태도, 체험활동 및 재능개발 등의 기준을 포함한다(조 1).
이 교통부령의 적용 시기는 언제인가?
이 교통부령은 2009년 12월 11일부터 효력이 발생한다(조 2).
이 교통부령은 어떤 이전 규정을 대체하는가?
이 교통부령은 교육부총리령 제30호 2005년 제2005-30호를 대체한다(조 2).
초등학교는 이 교통부령에 따라 무엇을 해야 하는가?
초등학교는 규정에 따라 학생을 평가하고 분류해야 한다(조 3).
이 교통부령은 어떤 대상에게 적용되는가?
이 교통부령은 초등학교, 교사, 학부모 및 초등학생에게 적용된다(조 1, 조 2, 조 3).
Toàn văn
시행규칙
초등학생 평가 및 등급 산정 규정 발부
______________________
2005년 6월 14일 교육법에 의거
정부가 2007년 12월 3일 제정한 제178/2007/NĐ-CP에 의거하여 부처와 부처에 준하는 기관의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함
정부가 발부한 시행령 제32/2008/NĐ-CP호는 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함에 있어 근거를 제공합니다;
정부가 2006년 8월 2일에 통과하고 교육법 일부 조항에 대한 세부사항 및 시행 지침을 규정한 정부령 제 75/2006/NĐ-CP에 근거함
총리가 2001년 6월 11일 제정한 제14/2001/CT-TTg에 의거하여 교육 프로그램 개혁을 실시하고자 하는 국회의 결의 제40/2000/QH10을 이행함
교육부 장관이 2006년 5월 5일 제정한 제16/2006/QĐ-BGDĐT에 의거하여 일반 교육 프로그램을 발부함
교육부 장관이 2007년 8월 31일 제정한 제51/2007/QĐ-BGDĐT에 의거하여 초등학교 조례를 발부함
교육부 장관은 교육부 초등교육과 장관의 제안에 따라 다음과 같이 결정함
조 1. 본 통지에 첨부된 초등학생 평가 및 등급 산정 규정을 발부함
조 2. 본 통지는 2009년 12월 11일부터 효력을 발생하며, 교육부 장관이 2005년 9월 30일 제정한 제30/2005/QĐ-BGDĐT로 발부된 초등학생 평가 및 등급 산정 규정을 대체함. 본 통지와 충돌하는 이전 규정들은 모두 폐지됨
조 3. 교육부 사무총장, 교육부 초등교육과 장관, 시험평가 및 교육품질 인증국장, 교육부 소속 관련 기관의 책임자, 각 지방 교육청장은 본 통지를 집행할 책임이 있음./.
부총리
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