2026년 33호 교육부 시행규칙은 Việt Nam을 위한 언어 능력 프레임워크를 제정함으로써 국내 교육 체제 내에서의 외국어 능력 요구 사항을 일치시키고, 외국어 교육 프로그램과 학습자 외국어 능력 평가를 위한 교육 기관 및 관련 조직과 개인을 지원함을 목적으로 합니다. 이 문건은 교육 기관, 관련 조직 및 개인에게 적용됩니다.
适用范围
교육 기관; 외국어 교육 프로그램; 외국어 교육 기관; 국내 교육 체제 내에서의 학습자 외국어; 관련 조직 및 개인.
要点
- 2026년 33호 교육부 시행규칙은 Việt Nam을 위한 언어 능력 프레임워크를 제정하여 국내 교육 체제 내에서의 외국어 능력 요구 사항을 일치시키는 근거로 사용됩니다 (조 3).
- 교육 기관은 이 프레임워크를 이용하여 교육 프로그램, 학습 자료 및 외국어 능력 평가를 위한 검사와 평가를 작성합니다 (조 4).
- Việt Nam을 위한 언어 능력 프레임워크는 국내 교육 체제 내에서의 외국어 교육과 평가에 대한 일관성을 제공하여 국제 교육 협력을 촉진합니다 (조 3.5).
- 이 시행규칙은 2026년 5월 31일부터 효력이 발생하며, 2014년 1호 교육부 시행규칙을 대체합니다 (조 5).
- 현재 실행 중인 교육 프로그램과 평가는 2027년 말까지 계속 사용됩니다 (조 5.3)
🌐 本文件的社会影响
- Việt Nam을 위한 언어 능력 프레임워크는 국내 교육 체제 내에서 외국어 교육 및 평가에 대한 일관성을 제공합니다.
- 관련 조직과 개인에게 적합한 교육 프로그램을 개발하는 데 지원합니다.
- 학습자가 각 단계별로 필요한 외국어 능력 요구 사항을 명확히 이해할 수 있도록 합니다.
- 다른 국가들과의 자격 증명 인식에 대한 편의를 제공합니다.
❓ 常见问题
Việt Nam을 위한 언어 능력 프레임워크는 어떤 목적을 가지고 있습니까?
이 프레임의 목적은 국내 교육 체제 내에서 외국어 능력 요구 사항을 일치시키고, 외국어 교육 프로그램과 학습자 외국어 능력 평가를 위한 교육 기관 및 관련 조직과 개인을 지원하는 근거로 사용됩니다 (조 3).
교육 기관은 이 프레임을 적용할 때 무엇을 수행해야합니까?
교육 기관은 이 프레임을 이용하여 교육 프로그램, 학습 자료 및 외국어 능력 평가를 위한 검사와 평가를 작성합니다 (조 4).
시행규칙은 언제부터 효력을 발휘합니까?
시행규칙은 2026년 5월 31일부터 효력을 발휘합니다.
현재 실행 중인 교육 프로그램이 언제까지 계속 사용됩니까?
현재 실행 중인 교육 프로그램과 평가는 2027년 12월 31일까지 계속 사용됩니다 (조 5.3)
Việt Nam을 위한 언어 능력 프레임워크는 국제 교육 협력에 어떤 영향을 미칩니까?
이 프레임은 다른 국가들과의 교육 협력 및 자격 증명 인식에 대한 편의를 제공합니다.
全文
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부교육부
제 33-2026-통령부교육부
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공화국민주주의체제베트남민共和国社会主义越南民主共和国 독립-자유-행복
하노이, 2026년 4월 15일 |
시행규칙
베트남의 외국어 능력 기준을 제정함
이 규칙은 교육법 제43-2019-국회14호와 교육법 일부 조항 개정 및 보충 법률 제123-2025-국회15호에 근거한다;
교육직업교육법 제124-2025-국회15호에 근거한다;
대학교육법 제125-2025-국회15호에 근거한다;
정부령 제37-2025-정부령-CP호, 2025년 2월 26일, 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정하는 것에 근거한다;
총리령 제1982-TTg-2016호, 2016년 10월 18일, 베트남 국가 기준을 승인한 것에 근거한다;
교육부 장관의 요청에 따라 이 시행규칙은 베트남을 위한 외국어 능력 기준을 제정합니다.
제 1조. 적용 범위와 대상
1. 이 규칙은 첨부된 베트남을 위한 외국어 능력 기준(KNLNNVN)과 함께 공개됩니다.
2. 이 규칙은 국내 교육기관, 외국어 교육 프로그램 및 교육기관, 그리고 국민교육 시스템 내의 외국어 학습자와 관련된 조직 및 개인에게 적용됩니다.
제 2조. 용어 해석
1. 다언어는 여러 언어로 의사소통할 수 있는 능력을 의미합니다.
2. 특별용어는 특정 상황에서만 사용되는 특수한 표현을 의미하며, 일반적인成语通常指具有特定含义的固定词组或短语。
3. 문화적 통합은 다른 문화와의 의사소통에서 적절성과 정교함을 나타내는 기술입니다。
4. 언어 A는 사용자가 주로 사용하는 언어를 의미합니다。
5. 언어 B는 외국어로서 사용되는 언어를 의미합니다。
6. 목적어는 학습자가 집중적으로 숙달해야 하는 언어 또는 번역 문서의 언어를 의미합니다。
7. 언어 영역은 사회적 맥락에 따라 달라지는 음성 색채를 의미합니다。(예: 공식적이거나 친근한 등)
8. 방언은 지역 또는 특정 사회 집단에서 일반적으로 사용되는 전국 언어의 변형을 의미합니다。
9. 실시간 온라인 토론은 직접적인 상호작용이 있는 온라인 채널을 통해 이루어지는 대화 활동을 의미합니다。
제 3조. 베트남을 위한 외국어 능력 기준의 사용 목적
1. 국내 교육 시스템 내에서 가르치는 모든 언어에 대한 일관된 능력 요구 사항의 근거가 됩니다。
2. 교육기관, 기관 및 조직은 프로그램을 설계하거나 교재를 선택하고 개발하거나 강의 계획, 검사 및 외국어 능력 평가를 위한 계획을 수립하는 데 이 기준을 연구하고 참조할 수 있는 근거가 됩니다。
3. 교사와 교수는 프로그램 내용과 방법, 검사 및 평가, 졸업 요구 사항을 선택하고 실행하여 학생들이 프로그램의 요구 사항을 충족할 수 있도록 합니다。
4. 학습자는 자신의 능력에 대한 이해와 각 언어 수준의 내용과 요구 사항을 스스로 평가할 수 있습니다。
5. CEFR를 적용하는 국가들과 교육 협력, 교육 자격 인증 및 공인을 위한 조건이 만들어집니다。
6. 외국 언어 능력 증명서의 등급이 베트남을 위한 외국어 능력 기준의 등급과 동일하다는 것을 인정하여 대학 교육의 입학 및 학위 수준에서 사용됩니다。
6. 외국의 언어능력 자격증의 등급을 Việt Nam의 교육수준 틀에 해당하는 등급으로 인정하기 위한 근거로 사용하여 대학 교육의 입학 및 교육 수준 선발에서 활용한다.
제4조. 실시
1. 교육에 관한 국가 관리 기관은 각자의 역할과 임무에 따라 Việt Nam을 위한 언어 능력 프레임워크를 계획하고 추진한다.
2. 교육 기관은 전문적, 학술적인 자율권을 행사하여 교육 프로그램을 수립하고 발전시킨다. 이를 위해 Việt Nam을 위한 언어 능력 프레임워크의 관련 규정에 근거하여 연구, 보충, 업데이트를 진행하며, 필요한 조건들을 보장한다. 이는 상위 관리 기관의 지시와 현행 법률에 따라 이루어진다.
3. 언어가 라틴 문자체계에 속하지 않는 국가로서 해당 언어 능력 프레임워크를 이미 제정한 경우, 교육과학기술부의 적용 및 상호 대응 방안 안내에 따르도록 한다.
제5조. 시행력
1. 이 시행규칙은 2026년 5월 31일부터 시행된다.
2. 이 시행규칙은 2014년 1월 24일 교육과학기술부 장관이 발행한 Việt Nam을 위한 외국어 능력 프레임워크 6단계를 대체한다 (2014-01-24 제01/2014/TT-BGDĐT).
3. 2014년 1월 24일 교육과학기술부 장관이 발행한 Việt Nam을 위한 외국어 능력 프레임워크 6단계에 따라 진행 중인 교육, 검사 평가 프로그램은 2027년 12월 31일까지 계속 사용된다.
제6조. 시행책임
교육과학기술부의 비서실장, 교육품질관리국 국장, 관련 단위의 장, 중앙정부 소속 지방자치단체의 주민위원회 의장, 교육청 총감독관, 대학, 연구원의 총장, 대학, 고등학교, 중등학교의 교장은 이 시행규칙을 시행한다.
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