통일훈령 제39/2015/TTLT-BLĐTBXH-BGDĐT-BNV는 직업훈련센터, 상시교육센터, 종합기술 및 진로센터를 공립군수 단위로 직업교육-상시교육 센터로 합병하는 방법에 관한 지침을 제공하며, 직업교육-상시교육 센터의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정한다.

통지연합

직업훈련센터, 일반교육센터, 종합기술 및 진로지도 공립군단위 센터의 통합에 관한 지침
직업훈련센터, 일반교육센터, 종합기술 및 진로지도 공립군단위 센터를 직업훈련 및 일반교육센터로 통합하고, 직업훈련 및 일반교육센터의 기능, 임무, 권한 및 조직구조에 관한 지침
시군에 교육职业培训 - 常规教育中心；其职能、任务、权限和组织结构
职能的第 条
||| 106/2012/NĐ-CP 2012年12月20日政府法令 

근거ứ 법률 제아교육일자리법 제14조 제6항과 법률 개정 및 보완에 관한 법률 제106조 2012년 12월 20일 제2012-106호 정부령증진 劳动与社会救助部组织令아교육법 개정 법률 2009년 11월 25일;

2014년 11월 27일 교육훈련법에 의거함

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 ||| 32/2008/NĐ-CP 2008年3月19日政府法令연체 채무은행법에 관한 국무총리령;정부第6条 2014年修正案i제5항 2020년 9월 25일 정부가 제정한 제2020-115호 대통령령에 의거하여 공무원 채용, 사용 및 관리를 규정함

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 第8条 2014年修正案；으 교육부 장관은 교육 대학 공립 기관 및 사범 고등학교에서 강사로서의 직원 직위 등급 승진 심사 기준을 규정하는 통지를 발행한다.

||| 제2014년 6월 16일 제2014-58호 정부령 내무부 기능, 임무, 권한 및 조직 구성을 규정한 것을 근거로 함;아常规教育，县级公立综合技术 - 指导工作中心成为 教育职业培训 - 常规教育中心；其职能、任务、权限和组织结构으||| 정부연체 채무은행법에 관한 국무총리령;정부내무부 조직;

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 2012년 6월 28일 제2012-55호 정부령에 따른 공공기관 설립, 재조직, 해체에 관한 규정;

2014년 9월 4일 제2014-64호 정부의정록 제64호 정부회의에서 통과된 정부의 결의사항을 이행함;아教育职业培训 - 常规教育。

노동부 장관i노동상병부 장관, 교육부 장관, 내무부 장관은 공립군단위 직업훈련센터, 일반교육센터, 종합기술 및 진로지도센터의 통합에 관한 공동지침을 발령함;아||| 县级公立 教育职业培训 - 常规教育中心아的组织结构정부教育职业培训 - 常规教育아中心

장 1
총칙

조 1. 적용범위

본 공동지침은 공립군단위 직업훈련센터, 일반교육센터, 종합기술 및 진로지도센터(이하 "공립군단위 센터"라 함)를 직업훈련 및 일반교육센터로 통합하고, 직업훈련 및 일반교육센터의 기능, 임무, 권한 및 조직구조에 관한 지침을 제공함.

조 2. 적용대상

1. 공립군단위 센터는 직업훈련센터, 일반교육센터, 종합기술 및 진로지도센터를 포함한다.

2. 직업훈련 및 일반교육센터와 관련된 단체, 개인.

장 II
군단위 공립센터 통합의 조직
县级公立

조 3. 통합 원칙

1. 지역의 교육, 직업훈련 및 진로지도 네트워크 발전 계획과 일치하며, 군단위 지역에서 직업훈련 및 일반교육 프로그램을 실시하는 요구 사항을 충족시켜야 한다.

2. 직업훈련 및 일반교육, 진로지도 능력을 강화하고, 통합 후 공립군단위 센터의 인력, 투자 자원을 효과적으로 활용해야 한다.

3. 직업훈련 및 일반교육, 진로지도 임무의 수행이 원활하고 지속 가능한 발전을 이루며, 주민들의 지속적인 학습 요구를 충족시키고, 평생학습 사회 건설에 기여해야 한다.

4. 통합 후 공립군단위 센터의 공무원, 교사 및 직원의 권리와 이익을 보장해야 한다.

조 4. 통합 요구사항

1. 조직 구조 및 인사 배치 방안을 수립하여 통합 결정을 시행하도록 인사 및 직무 위치별 근무 인원 수를 확보해야 한다.

2. 통합 후 활동을 수행하기 위한 물리적 시설, 장비, 도구 등 필요한 조건을 확보해야 한다.

3. 통합 시 인사, 재정, 재산, 토지 등 관련 문제를 처리하기 위한 방안을 마련해야 한다.

조 5. 합병되는 경우들

1. 군 단위에 공립 중앙이 세 개 있는 경우에는 직업 교육 및 상시 교육 기능을 갖춘 직업 교육 및 상시 교육 센터로 합병한다.

2. 군 단위에 공립 중앙이 두 개 있는 경우에는 직업 교육 및 상시 교육 기능을 갖춘 직업 교육 및 상시 교육 센터로 합병하고 부족한 기능을 보완하여 직업 교육, 상시 교육 및 진로 지도 기능을 모두 갖추도록 한다.

3. 군 단위에 공립 중앙이 하나만 있는 경우에는 이 센터를 직업 교육 및 상시 교육 센터로 명칭을 변경하여 해당 통지에서 정한 기능을 수행하도록 한다.

4. 도 또는 직할 시 인민위원회 의장은 합병된 직업 교육 및 상시 교육 센터에 부족한 기능을 추가하는 것을 결정한다.

조 6. 직업 교육 및 상시 교육 센터의 명칭

1. 직업 교육 및 상시 교육 센터의 명칭은 다음과 같이 정한다: "직업 교육 및 상시 교육 센터 + 군 단위 이름".

2. 센터의 명칭은 센터 설립 결정, 도장, 표지판 및 거래 문서에 기재된다.

조 7. 관리 권한 분류

1. 군 단위 인민위원회는 직접 직업 교육 및 상시 교육 센터를 관리하고 지시한다.

2. 노동 및 사회 복지부, 교육 및 교육부는 직업 교육 및 상시 교육 센터에 대한 전문적인 관리와 지도를 책임지고 법적 권한에 따라 수행한다.

조 8. 직업 교육 및 상시 교육 센터의 법적 지위

1. 직업 교육 및 상시 교육 센터는 군 단위 공공 사립 단위로서 법적 인격을 가지며 독립된 도장과 계좌를 보유한다.

2. 직업 교육 및 상시 교육 센터는 직업 교육 법률, 교육 법률, 해당 통지 및 관련 법령의 규정에 따라 운영한다.

조 9. 합병 절차 및 방법

1. 군 단위 인민위원회는 내무부, 노동 및 사회 복지부, 교육 및 교육부와 관련 기관과 협력하여 군 단위 공립 중앙 합병안을 제작한다. 이는 2012년 6월 28일 정부가 발행한 제55/2012/NĐ-CP 호 정부 nghị định에 따른다.

2. 내무부는 군 단위 공립 중앙 합병에 대한 검토를 수행하며, 이는 제55/2012/NĐ-CP 호 정부 nghị định 제16조 제1항에 따른 기간 내에 이루어진다.

3. 군 단위 공립 중앙 합병을 직업 교육 및 상시 교육 센터로 변환하는 절차, 방법 및 서류는 제55/2012/NĐ-CP 호 정부 nghị định에 따른다.

조 10. 합병 결정 권한

도 또는 직할 시 인민위원회 의장은 해당 통지 제2조 제1항에 따른 센터의 합병을 법적 규정에 따라 결정한다.

조항 11. 직업 교육 및 상시 교육 센터의 활동

직업 교육 및 상시 교육 센터의 활동은 다음과 같이 시행된다.

1. 초급 수준과 3개월 미만의 직업 교육 활동 내용은 「직업 교육 법률」과 직업 교육 센터 규칙에 따라 시행되며, 이 규칙은 사회 보장부 장관이 제정하였다.

2. 상시 교육 활동 내용은 교육부 장관이 2007년 1월 2일자로 제정한 제2007-0001호 결정에 부속된 상시 교육 센터 조직 및 활동 규정에 따른다.

3. 직업 지향 교육 활동 내용은 교육부 장관이 2008년 7월 30일자로 제정한 제2008-0044호 결정에 부속된 기술 통합 센터 및 직업 지향 교육 센터 조직 및 활동 규정에 따른다.

조항 12. 직업 교육 및 상시 교육 센터의 조직 및 활동 규칙의 작성 및 공포

본 통합 지침 조항 11에 근거하여, 직업 교육 및 상시 교육 센터의 센터장은 센터의 구체적인 상황에 맞는 조직 및 활동 규칙을 작성하고, 이를 군 단위 인민위원회 의장에게 승인을 요청한다.

장 III
직업 교육 및 상시 교육 센터의 임무와 권한
教育职业培训 - 常规教育

조항 13. 직업 교육 및 상시 교육 센터의 임무

1. 생산, 경제활동 및 서비스 분야에서 직접 필요한 인력을 초급 수준으로 양성하며, 3개월 미만의 직업 교육을 실시한다. 또한, 직업 교육을 통해 기술을 전수하거나, 기술을 배우고, 기술을 향상시키는 교육을 실시하며, 농촌 노동자들을 대상으로 직업 교육을 실시하고, 초급 수준과 3개월 미만의 직업 교육 지원 정책을 수행한다.

2. 상시 교육 프로그램을 실행한다. 이는 문맹 해소 프로그램, 글을 읽고 쓸 수 있는 사람들을 위한 연속 교육 프로그램, 학습자의 요구를 충족시키는 교육 프로그램, 지식과 기술을 업데이트하고 기술을 전수하는 프로그램, 전문 기술 및 업무 능력 향상을 위한 교육 프로그램, 국가 교육 시스템에서 자격증을 취득하기 위한 교육 프로그램 등을 포함한다.

3. 초급 수준과 3개월 미만의 직업 교육을 실시할 수 있는 직업에 대한 교육 과정, 교재, 학습 자료를 작성하고 실행하며, 전문 기술 및 업무 능력 향상을 위한 교육 과정, 지식과 기술을 업데이트하고 기술을 전수하는 교육 과정을 작성하고 실행한다.

4. 입학 모집 계획을 작성하고 입학 모집을 조직한다.

5. 센터의 직원, 강사 및 직원 관리를 법령에 따라 수행한다.

6. 교육을 지원하기 위한 생산 및 기술 서비스를 조직한다.

7. 지역 경제-사회 발전을 위해 교육 연구 과제를 수행하고, 새로운 기술을 실험, 적용 및 전달한다.

8. 교육 및 학습 활동을 조직하며, 검사 및 자격 증명을 발행한다.

9. 학습자들에게 직업 상담 및 취업 상담을 제공하며, 중등학교 및 고등학교와 협력하여 학생들의 진로 상담 및 분류를 돕는다.

10. 기업, 단체, 개인, 학습자의 가족 등과 협력하여 직업 교육 및 상시 교육 및 직업 지향 교육 활동을 조직하며, 학습자가 기업에서 현장 체험 및 실습을 할 수 있도록 한다.

11. 직업 교육 및 상시 교육 및 직업 지향 교육 활동을 수행함에 있어 민주적이고 공개적으로 운영한다.

12. 법령에 따라 토지, 물리적 시설, 설비 및 재정을 관리하고 사용한다.

13. 센터의 직원, 강사 및 직원들이 전문 기술 및 업무 능력을 향상시키기 위해 교육 및 훈련을 받을 수 있도록 조건을 마련하거나 직접 조직한다.

14. 정기보고 및 비상보고를 법령에 따라 수행한다.

15. 법령에 따라 다른 임무를 수행한다.

조항 14. 직업 교육-상시 교육 센터의 권한

1. 직업 교육-상시 교육 센터 발전 계획을 주도적으로 작성하고 실행하며, 직업 교육 발전 전략과 직업 교육-상시 교육 센터 네트워크 계획에 맞추어 노동 시장 요구를 충족시키도록 함.

2. 법률 규정에 따라 교육을 조직함.

3. 법률 규정에 따라 국내외 기업, 단체, 개인과 합자 또는 협력을 통해 직업 교육, 보충 및 보완 교육을 조직함.

4. 법률 규정에 따라 자원을 모집하고 지원받으며 관리하고 사용함으로써 교육 활동을 수행함.

5. 법률 규정에 따라 생산, 경영 및 서비스를 조직함.

6. 경제 활동 수익을 활용하여 센터의 기반 시설 건설에 투자하고 활동 비용을 지급하며 센터 재정을 보충함.

7. 법률 규정에 따라 다른 자치권을 행사함.

장 IV
직업 교육 센터의 조직 및 인력 구조
教育职业培训 - 常规教育

조항 15. 조직 구조

직업 교육-상시 교육 센터의 조직 구조는 다음과 같이 구성됨.

1. 센터장과 부센터장 최대 2명.

2. 전문 부서: 교육부, 행정총괄부, 직업 교육 및 진로부, 상시 교육부, 생산 및 서비스 부서(있을 경우).

센터의 기능과 임무, 규모, 교육 분야, 그리고 센터의 조직 및 운영 규칙에 따라 센터장은 해당 전문 부서를 설립하도록 결정함.

3. 생산 및 서비스 부서

직업 교육-상시 교육 센터는 생산, 경영, 서비스 및 교육 지원 부서를 설립할 수 있으며, 이러한 부서의 설립 및 운영은 법률 규정에 따라 이루어짐.

조항 16. 센터장 및 부센터장 임명의 기준, 조건 및 권한

1. 직업 교육-상시 교육 센터의 센터장 및 부센터장은 우수한 도덕성과 대학 이상의 학위를 소유하고, 리더십 및 관리 능력을 보완한 적합한 건강 상태를 가져야 함.

2. 임명 권한:

직업 교육-상시 교육 센터의 센터장 및 부센터장의 임명, 재임명, 해임, 이동, 교환, 포상, 징계 및 제도와 정책의 적용은 해당 지방자치단체의 군 단위 의회 의장이 법률 규정과 해당 지방자치단체의 분권 규정에 따라 결정함.

조항 17. 센터장의 임무 및 권한

센터장은 센터의 최고 책임자로서 법적 대표가 되며, 센터의 모든 활동을 관리하고 지휘하며, 법률 규정에 따른 센터의 조직 및 운영 규칙과 교육 정책에 따라 임무와 권한을 행사함.

1. 임무:

a) 교육 계획을 작성하고 실행함.

b) 센터의 물질적 자산 및 재정을 관리하고 법률 규정에 따라 효율적으로 자원을 활용하여 교육 활동을 지원함.

c) 재정을 관리하고 수익 및 서비스 수수료를 결정하며 법률에 따라 배분한다;

d) 교직원 및 학생들의 근무 환경을 개선하기 위해 노력함.

đ) 건전한 교육 환경을 조직하고 지휘하며 센터 내 정치 안보와 사회 질서를 유지함.

e) 민주주의 제도를 실현하고 국가 정책과 제도를 교직원, 교사, 직원 및 학생들에게 적용함.

g) 법률에 따른 정기 및 긴급 보고 제도를 완전히 준수한다;

h) 법률에 따른 다른 임무.

2. 권한:

a) 직업 교육-상시 교육 센터의 임무와 권한을 수행하기 위한 조치를 결정함.

b) 센터의 조직 구조에 따라 전문 부서, 생산, 경영, 서비스 및 교육 지원 부서를 설립함.

c) 각 전문 부서의 부서장 및 부서 부서장을 임명함.

d) 교직원 및 직원들과의 고용 계약을 결정함.

đ) 학생들과의 직업 교육, 보충 및 보완 계약을 체결함.

e) 교육, 보충, 보완, 실습 및 생산, 경영, 서비스 활동을 위한 다른 교육 기관 및 기업과의 협력 계약을 체결함.

g) 학생들에게 학력 증명서 및 성적표를 발급함.

h) 교직원, 교사, 직원 및 학생들에 대한 포상 및 징계를 결정함.

i) 법률에 따른 제도를 받는다.

장 V
시행규정

조항 18. 중앙에 속한 지방인 각 성, 시 인민위원회의 책임

1. 군 단위 공립 센터의 합병을 조직하고 실행하며, 직업 교육-상시 교육 센터가 지역 상황에 맞게 효과적으로 운영되고 지속적으로 발전하도록 보장한다.

2. 중앙 예산, 지방 예산 및 프로그램, 사업(있을 경우)에서 직업 교육-상시 교육 센터를 위한 경비를 균형 있게 배분하여 직업 교육 프로그램, 상시 교육 프로그램, 진로 교육을 실시한다.

3. 지방 전문 기관을 지휘하여 각 지방 인민위원회에 대한 조언을 제공하고 군 단위 공립 센터의 합병을 수행하며, 각 지방의 직업 교육-상시 교육 센터 활동을 잘 유지하도록 협력한다.

조항 19. 중앙에 속한 지방인 각 성, 시 인민위원회의 전문 기관의 책임

1. 각 군 인민위원회와 협력하여 각 지방 인민위원회에 대한 조언을 제공하고 군 단위 공립 센터의 합병을 추진하는 정책을 제시한다.

2. 각 군 단위 공립 센터를 합병하여 직업 교육-상시 교육 센터로 만드는 결정을 실행한다.

3. 노동-보훈-사회부, 교육부, 내무부, 재정부, 계획투자부, 각 군 인민위원회 및 관련 단위는 직업 교육-상시 교육 센터가 설립된 후 활동을 조직하고 실행하기 위해 필요한 조건을 보장한다.

4. 노동-보훈-사회부는 직업 교육-상시 교육 센터에 대한 국가 교육 관리를 담당한다.

5. 교육부는 직업 교육-상시 교육 센터에 대한 상시 교육, 진로 교육에 대한 국가 교육 관리를 담당한다.

조항 20. 각 군, 구, 시, 도 인민위원회의 책임

1. 각 지방 전문 기관과 협력하여 군 단위 교육 센터, 상시 교육 센터, 종합기술-진로 교육 센터 공립 센터를 합병하여 직업 교육-상시 교육 센터로 만드는 임무를 수행한다.

2. 직접 직업 교육-상시 교육 센터를 관리한다.

3. 관할 범위 내의 센터에 대한 인원, 재산, 시설 문제에 대한 지도, 처리, 검사, 감독을 담당한다.

조 21. 효력 발생

1. 본 통일 지침은 2015년 12월 2일부터 효력을 발생한다.

2. 시행 과정에서 본 통일 지침에서 참조한 법규가 수정되거나 새로운 법규로 대체되면 해당 새로운 법규를 참조하여 적용한다.

조 22. 시행 책임

1. 사회부, 교육부는 권한에 따라 내무부와 관련 부처와 협력하여 본 통일 지침의 규정을 조직하고 실행한다.

2. 시행 과정에서 문제가 발생하면 사회부, 교육부에 즉시 보고하여 내무부와 관련 부처와 협력하여 검토하고 해결한다./.