통일훈령 제 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC는 장애인에 대한 교육 정책을 규정함

통지연합

조장애인에 대한 교육 정책을 규정함

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2010년 6월 17일 법률 제2010-543 에 근거함;

전자상거래법아교육일자리법 제14조 제6항과 법률 개정 및 보완에 관한 법률 제106조 2012년 12월 20일 제2012-106호 정부령증진 ||| 체육 법률 2009년 11월 29일;

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 36/2012/NĐ-CP 2012년 4월 18일 정부가 발佈한 법률 "장애인에 관한 법률"에 따른 세부사항 및 지침을 제시하는 2012년 4월 10일 정부 결정 28/2012/NĐ-CP;연체 채무(이하 “시행규칙 제19/2016/TT-NHNN”이라 함)에정부가 2007년 10월 27일 발령한 제158/2007/NĐ-CP 정부령에 따라 공무원 및 교직원의 직위 목록과 정기적인 직위 변경 기간을 규정함; 정부가 2013년 11월 1일 발령한 제50/2013/NĐ-CP 정부령은 정부가 2007년 10월 27일 발령한 제158/2007/NĐ-CP 정부령의 일부 조항을 수정함

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 32/2008/NĐ-CP 2008년 3월 19일 정부령연체 채무정부는 2014년 3월 24일 정부령 제 20/2014/NĐ-CP에 따른 교육 보급 및 문맹퇴치에 관한 것

2012년 12월 20일 제106/2012/NĐ-CP 호 정부의 2012년 12월 20일 제정된연체 채무노동부, 장병 및 사회보장부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 215/2013/NĐ-CP 2013년 12월 23일 정부가 제정한 기관의 기능, 임무, 권한 및 세금 목록에 관한에限和组织 조직 정부는 2016년 5월 16일 제35/NQ-CP 호 정부가 2020년까지 기업 지원 및 발전에 관한 결의를 이행함;

정부가 2023년 4월 20일에 제정한 정부조직법에 의거증진 조 교육부 장관, 노동부 장관, 사회부 장관은 이 공동 통지를 통해 장애인에 대한 교육 정책을 규정함증진 장애인에 대한 교육 정책을 규정함

교통부 장관아1. 본 공동 통지는 장애인에 대한 교육 정책을 규정하며, 우선 입학 및 모집, 일부 과목 또는 교육 활동의 면제 또는 감면, 교육 성과 평가, 등록금 정책, 장학금 및 학습 도구 지원 정책 등을 포함합니다.연체 채무2. 본 공동 통지는 교육 기관에서 장애인을 교육하는 경우 해당 교육 기관, 지원 교육 발전 센터(이하 "교육 기관"이라 함) 및 관련 단체와 개인에게 적용됩니다. 본 공동 통지는 직업 교육 기관에서 장애인을 교육하는 경우에 적용되지 않습니다.

조 1. 적용 범위와 적용 대상

제2조. 입학 및 모집 우선

1. 입학 우선

장애인이 일반적으로 3세로 정해진 연령보다 높은 연령으로 입학할 수 있습니다.

2. 모집 우선

a) 중등학교 및 고등학교에 대해

장애인은 민족 내 trú학교 학생 및 소수민족 학생과 마찬가지로 고등학교 특별 모집 제도를 받습니다. 이는 교육부가 발행한 중등학교 및 고등학교 모집 규칙에 따라 시행됩니다;

b) 전문대학에 대해

장애인은 교육부가 발행한 전문대학 모집 규칙에 따라 전문대학 특별 모집 대상입니다. 각 전문대학 또는 전문대학 교육을 제공하는 학교의 총장은 학생의 고등학교 성적(성적표), 건강 상태 및 교육 분야 요구 사항을 고려하여 특별 모집 여부를 결정합니다.

c) 대학 및 고등학교에 대해

심각한 장애인은 대학 및 고등학교 특별 모집 대상입니다. 각 학교의 총장은 학생의 고등학교 성적(성적표), 건강 상태 및 교육 분야 요구 사항을 고려하여 특별 모집 여부를 결정합니다.

중등도 장애인은 교육부가 발행한 정규 대학 및 고등학교 모집 규칙에 따라 모집 우선 대상입니다.

제3조. 교육 프로그램 내 일부 과목 또는 교육 활동의 면제 또는 감면

1. 장애인은 통합 교육 방식으로 일반 교육 프로그램을 따릅니다. 장애인이 일반 교육 프로그램 요구 사항을 충족하지 못하는 경우, 교육 기관의 책임자는 적절한 조정, 면제, 감면 또는 교체를 결정하고 이를 개별 교육 계획에 반영합니다.

2. 장애인은 전문 교육 기관 또는 교육 기관 내 전문 교실에서 특정 장애 유형에 대한 교육부가 정한 전문 교육 프로그램을 따릅니다. 장애인이 전문 교육 프로그램 요구 사항을 충족하지 못하는 경우, 교육 기관의 책임자는 적절한 조정, 면제, 감면 또는 교체를 결정하고 이를 개별 교육 계획에 반영합니다.

1. 장애인은 통합 교육 방식으로 일반 교육 프로그램에 따라 학습한다. 장애인이 일반 교육 프로그램 요구 사항을 충족할 수 없는 경우 교육 기관 책임자는 적절한 조정, 면제, 감면 또는 일부 과목 내용 및 교육 활동을 대체하여 개인 교육 계획에 반영하도록 결정한다.

2. 장애인은 전문 교육 기관 또는 일반 교육 기관 내 전문 교실에서 교육부가 각 장애 유형별로 정한 전문 교육 프로그램에 따라 전문 교육 방식으로 학습한다. 장애인이 전문 교육 프로그램 요구 사항을 충족할 수 없는 경우 교육 기관 책임자는 적절한 조정, 면제, 감면 또는 일부 과목 내용 및 교육 활동을 대체하여 개인 교육 계획에 반영하도록 결정한다.

조 4. 교육 결과 평가

1. 장애인의 교육 결과 평가는 장려와 격려를 통해 학습자의 노력과 진보를 인정하는 원칙에 따라 이루어진다.

2. 통합 교육 방식으로 학습하는 장애인의 경우, 일반 교육 프로그램 요구 사항을 충족하는 교과 또는 교육 활동은 일반 학생과 동일하게 평가되지만 학업 성적 요구는 완화된다. 장애인이 일반 교육 프로그램 요구 사항을 충족할 수 없는 교과 또는 교육 활동은 개인 교육 계획의 수행 결과로 평가되며, 면제된 교과 또는 교육 내용은 평가되지 않는다.

3. 전문 교육 방식으로 학습하는 장애인의 경우, 전문 교육 프로그램 요구 사항을 충족하는 교과 또는 교육 활동은 전문 교육 규정에 따라 평가된다. 장애인이 전문 교육 프로그램 요구 사항을 충족할 수 없는 교과 또는 교육 활동은 개인 교육 계획의 수행 결과로 평가된다.

조 5. 등급 상향 및 졸업 증명서 발급

1. 일반교육에 있어서

교육 기관의 책임자는 장애인의 교과 및 교육 활동 학습 결과를 근거로 일반 교육 프로그램을 이수한 장애인의 경우 등급 상향 또는 초등학교 졸업 확인, 중등학교 졸업 증명서 발급을 실시하며, 일반 교육 프로그램을 이수하지 못한 장애인의 경우 개인 교육 계획의 수행 결과를 근거로 등급 상향 또는 초등학교 졸업 확인, 중등학교 졸업 증명서 발급을 실시한다.

2. 대학 및 전문대학 교육

대학 및 전문대학의 책임자는 교육 프로그램의 졸업 기준을 충족한 장애인의 학습 및 교육 활동 결과를 근거로 졸업 증명서 발급을 실시한다.

조 6. 등록금 정책

장애인은 교육 기관에서 등록금 면제 및 감면과 학습 비용 지원을 받으며, 이는 2010년 5월 14일 제정된 2010-2011 학년도부터 2014-2015 학년도까지 적용되는 등록금 면제 및 감면, 학습 비용 지원 및 국립 교육 시스템 내 교육 기관의 등록금 징수 및 사용 규칙에 관한 49/2010/NĐ-CP 호 2010년 5월 14일 정부령과 2013년 7월 15일 정부령 제74/2013/NĐ-CP 호 2010년 5월 14일 정부령 제49/2010/NĐ-CP 호 정부령 일부 개정 및 보완에 따른다.

조 7. 장학금 및 학습 도구 지원 정책

1. 저소득 가정 및 저소득 가까운 가정에 속하는 장애인은 각 기간별 정부가 정한 기본 임금의 80%를 월 장학금으로 받는다.

장학금 지원 대상인 장애인은 대학 또는 전문대학에서 학습하는 경우 연간 10개월 동안 장학금을 받으며, 유치원, 초중고교, 상시 교육 센터, 특수학교, 통합 교육 지원 센터에서 학습하는 경우 연간 9개월 동안 장학금을 받는다.

정부총리 2007년 9월 14일 제152/2007/QĐ-TTg 호 정부령에 따른 장학금 지원 정책을 이미 받고 있는 장애인은 이 제도의 혜택을 받지 못한다.

2. 저소득 가정 또는 저소득 가까운 가정에 속하는 장애인은 학습 기관에서 학습 도구 구매 비용을 지원받으며, 연간 지원 금액은 1,000,000동이다.

학습 도구 지원 정책을 받는 장애인 중 여러 가지 다른 학습 도구 지원 정책을 동시에 받는 경우 가장 높은 지원 정책만을 받는다.

공립 교육 기관은 현재 학습 중인 장애인을 위해 국가로부터 학습 자료, 특수 학습 도구 공동 사용을 위한 비용을 지원받으며, 최소한의 수준을 보장한다.

매년 예산 편성 시기에는 교육 기관이 현재 학습 중인 장애인 수와 장애 유형을 근거로 학습 자료, 특수 학습 도구 공동 사용을 위한 구매 계획을 작성하고 세부 예산을 주 관리 기관에 제출하여 재정 기관에 보고하여 관련 권한 기관의 승인을 받는다. 승인된 예산에 근거하여 교육 기관의 실제 특성을 고려하여 교육 기관의 책임자가 구매를 진행한다.

조 8. 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원에 관한 절차, 서류 및 지급 방법은 제7조 제1항과 제2항에서 정한 바와 같이 장관 합의 통지 이에 규정된 내용을 따름

1. 공립 교육 기관에서 교육을 받는 장애인에 대한 사항

가) 절차, 절차 및 서류:

교육 기관의 책임자는 학기 시작일로부터 30일 이내에 해당 교육 기관에서 교육을 받는 장애인(또는 부모 또는 보호자)에게 국가 정책을 통보하고 다음 서류를 제출하도록 함:

- 정부 기관이 발행한 장애 증명서(공증된 사본);

- 시, 구, 읍, 면의 지방자치단체가 발행한 저소득 가구 또는 근소득 가구 증명서(공증된 사본).

공립 교육 기관의 책임자는 제7조 제1항과 제2항에서 정한 바에 따라 장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원 정책을 검토하고 서류의 정확성을 확인하며, 명단을 작성하고 예산을 예상하여 상위 관리 기관에 보고하여 상위 관리 기관이 심사하고 승인한 후 재정 기관에 보고하여 최종적으로 예산을 승인받아 해당 교육 기관에서 교육을 받는 장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원 정책을 시행함.

나) 지급 방식

공립 교육 기관에서 교육을 받는 장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원 정책을 시행하는 예산은 해당 기관의 연간 예산안에 포함되며, 교육 사업 예산안이 승인되면 교육 기관은 예산을 관리하고 제7조 제1항과 제2항에서 정한 바에 따라 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원을 지급함;

장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원 정책을 시행하는 예산안은 연간 국가 예산안 배정 시점과 동시에 이루어져야 하며, 공립 교육 기관에 예산을 배정할 때에는 해당 교육 기관에서 교육을 받는 장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원 예산을 명시해야 함;

장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원 정책을 시행하는 예산을 축소할 경우, 공립 교육 기관은 국고 금융기관에 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원을 위한 지급 요청서를 제출해야 하며, 해당 요청서에는 장애인의 이름, 장학금 금액, 교육용 도구 구입 비용 지원 금액 및 총 지급 요구 금액이 포함되어야 하며, 해당 내용은 본인 확인 서류(복사본)와 함께 제출되어야 함.

다) 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원 지급 시기: 연간 두 차례로 지급되며, 첫 번째 지급은 9월 또는 10월, 11월 중 하나이고, 두 번째 지급은 3월 또는 4월, 5월 중 하나이며, 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원은 장애인이 교육을 받는 데 편리하도록 이루어져야 하며, 정해진 기간 내에 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원을 받지 못한 경우 다음 지급 기간에 청구할 수 있음.

2. 사립 교육 기관에서 교육을 받는 장애인에 대한 사항

가) 절차, 절차 및 서류:

교육 기관의 책임자는 학기 시작일로부터 30일 이내에 해당 교육 기관에서 교육을 받는 장애인(또는 부모 또는 보호자)에게 국가 정책을 통보하고 다음 서류를 제출하도록 함:

- 시, 구, 읍, 면의 지방자치단체 관리하에 있는 교육 기관에서 교육을 받는 장애인의 경우 교육청으로 제출;

- 시도교육청 관리하에 있는 교육 기관에서 교육을 받는 장애인의 경우 교육청으로 제출;

- 시, 구, 읍, 면의 주민등록을 가지고 있는 대학 및 전문대학에서 교육을 받는 장애인의 경우 노동부 사회복지과로 제출;

서류가 해결 조건을 충족하지 못한 경우, 금융감독원은 서류를 접수한 날로부터 10일 이내에 이 통지에 따라 조직에게 서류 보완을 요구하는 문서를 발급합니다.

- 학교에서 확인된 신청서(부록 참조);

- 정부 기관이 발행한 장애 증명서(공증된 사본);

- 시, 구, 읍, 면의 지방자치단체가 발행한 저소득 가구 또는 근소득 가구 증명서(공증된 사본).

사립 교육 기관은 학생, 대학생이 제출한 신청서를 받은 날로부터 10일 이내에 신청서에 확인을 해야 함.

나) 지급 방식:

- 교육청은 시, 구, 읍, 면의 지방자치단체 관리하에 있는 교육 기관에서 교육을 받는 장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원을 관리하고 지급함;

- 시도교육청은 시도교육청 관리하에 있는 교육 기관에서 교육을 받는 장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원을 관리하고 지급함;

- 노동부 사회복지과는 시, 구, 읍, 면의 주민등록을 가지고 있는 대학 및 전문대학에서 교육을 받는 장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원을 관리하고 지급함.

다) 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원 지급 시기: 연간 두 차례로 지급되며, 첫 번째 지급은 9월 또는 10월, 11월 중 하나이고, 두 번째 지급은 3월 또는 4월, 5월 중 하나이며, 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원은 장애인이 교육을 받는 데 편리하도록 이루어져야 하며, 정해진 기간 내에 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원을 받지 못한 경우 다음 지급 기간에 청구할 수 있음.

3. 지급 기관은 장애인 또는 그 가족이 정책을 적절히 받을 수 있도록 장학금 및 교육용 도구 구입 비용 지원에 대한 절차와 지급 시기를 공개해야 함.

조 9. 장학금 및 교육용 도구 구입 지원 경비 지급 중단에 관한 규정

1. 장애인이 학교를 그만두거나 강제 퇴학당한 경우에는 그만두거나 강제 퇴학당한 시점부터 장학금 및 교육용 도구 구입 지원 경비를 받을 수 없다.

장애인이 이미 장학금 및 교육용 도구 구입 지원 경비를 받았으나 학교를 그만두거나 강제 퇴학당한 경우에는 그만두거나 강제 퇴학당한 시점부터 받은 금액을 지급한 기관에 반환하여 국가예산으로 납부해야 한다.

2. 공립교육기관에서 장애인이 학교를 그만두거나 강제 퇴학당한 경우 해당 기관은 상위 관리 기관에 통보해야 하며, 사립교육기관에서는 장애인이 학교를 그만두거나 강제 퇴학당한 경우 해당 기관은 교육청, 노동-상병-사회과, 교육청에 통보해야 하며, 이는 장애인이 학교를 그만두거나 강제 퇴학당한 날로부터 15일 이내에 이루어져야 한다.

조 10. 경비 출처

장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 지원 경비 지급 경비는 각 지방, 부처 및 중앙 기관의 연간 교육훈련 사업 예산안에 균형 있게 배분되며, 다음 원칙에 따라 처리된다.

1. 지방 관리하의 공립교육기관과 사립교육기관에서 학교를 다니고 있는 장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 지원 경비는 각 지방 예산안에 균형 있게 배분되며, 중앙 예산 지원은 다음과 같은 원칙에 따른다.

가) 자치 재정을 조정할 수 없는 지방 및 광양도는 필요한 경비의 100%를 지원한다.

나) 중앙 정부 재정 조정 비율이 50% 미만인 지방 및 도시는 필요한 경비의 50%를 지원한다.

다) 분배된 수입이 중앙 정부 재정으로 조정되는 지방은 지방 예산을 사용하여 정책의 일부 또는 전체를 수행해야 한다. 객관적인 이유로 인한 수입 감소 또는 저조한 수입 증가로 인해 지방 예산 증가액의 50%와 총리령에 의해 지방 예산 예비비의 50%를 사용한 후에도 여전히 부족한 경우, 중앙 정부 예산이 차이를 보전한다.

라) 나머지 지방은 지방 예산으로 경비를 자체적으로 보장한다.

2. 중앙 정부 관리하의 공립교육기관에서 학교를 다니고 있는 장애인을 위한 장학금 및 교육용 도구 구입 지원 경비는 이러한 대상에 대한 모든 경비를 중앙 정부 예산이 100% 보장하며, 각 부처 및 기관의 연간 교육훈련 사업 예산안에 균형 있게 배분된다.

조 11. 예산안 작성, 집행 및 결산

1. 매년 총리령에 따른 경제-사회 발전 계획 및 국가예산안 작성 지침, 재무부의 국가예산안 작성 지침에 따라, 정책 수혜자 수를 고려하여 지방인민위원회, 각 부처 및 중앙 기관은 지방, 부처 및 기관의 국가예산안 요구 경비를 예산안으로 작성하고 이를 재무부에 제출한다.

2. 총리령에 따른 국가예산안 배정 결정에 따라:

가) 지방인민위원회는 해당 지방인민대표회의에 국가예산안에 따른 경비 지급을 위한 배정 결정을 요청한다.

나) 각 부처 및 중앙 기관은 소속 교육기관에 경비를 배정한다.

3. 장학금 및 교육용 도구 구입 지원 경비 지급에 대한 예산안 집행 및 결산은 현재의 국가예산법, 관련 지침 및 국가예산 목록에 따라 이루어진다.

4. 매년 각 부처 및 중앙 기관, 지방인민위원회는 장학금 지급 및 교육용 도구 구입 지원 경비 제공에 대한 실적을 교육부와 재무부에 연도 종료 시점에 보고해야 한다.

조항 12. 효력 발생

1. 본 통합지시는 2014년 3월 5일부터 효력이 발생한다.

2. 본 통합지시에서 참조하는 문서가 수정되거나 새로운 문서로 대체되면 해당 문서의 규정에 따라 적용된다.

3. 시행 과정에서 문제가 발생하면 각 부처 및 지방은 교육부에 보고하여 교육부가 노동-상병-사회부와 재무부와 협력하여 연구하고 해결하도록 한다./.