시행령 제 48/2020/TT-BGDĐT은 학교 내 체육 활동에 관한 사항을 규정함

시행규칙

체육 활동에 관한 규정 운동 학교 내 체육 활동

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2019년 6월 14일 법률 제2019-544 법 교육에 의거

교육대학교 법 2012년 6월 18일; 교육대학교 법 일부 조항을 수정 보완하는 법률 2018년 11월 19일;

체육·체육법(2006. 11. 29) 및 체육·체육법 일부 개정법률안(2018. 6. 14)을 근거로 함

정부령 제2017-69호 "교육부 기능, 임무, 권한 및 조직 구성에 관한 규정" (2017년 5월 25일 발부)에 근거함

정부가 2015년 1월 31일에 제정한 제11호 명령(체육 교육과 학교 내 체육 활동에 관한 규정)을 근거로 함 체육 교육과 학교 내 체육 활동에 관한 규정

체육 교육 담당 부서 장관의 제안에 따라

교육부 장관은 대학 교육 기관 도서관 기준을 규정하는 고시를 발령함관리에 관한 학교 내 체육 활동

 

장 1

총칙

조 1. 적용범위

본 통칙은 학교 내 체육 활동, 즉 체육 활동 조직 내용, 체육 교육 강사와 학생의 임무와 권한, 재정 및 시설에 관한 규정을 정함

조 2. 적용대상

본 통칙은 초등학교, 중학교, 고등학교, 다학년제 학교, 민속 내 trú 학교, 민속 외 trú 학교, 대학 예비 학교, 전문 학교, 재능 학교; 대학, 학원, 대학, 사범 대학, 중등 사범 학교(이하 학교라 함) 및 관련 기관과 개인에게 적용됨

본 통칙은 장애인을 위한 학교나 학급, 교도소, 체육 재능 학교, 체육 전문 교육 학교에는 적용되지 않음

장 II

학교 내 체육 활동 조직 내용

학교 내 체육 활동

조 3. 체육 클럽

1. 학교의 실정과 학생들의 흥미, 건강 상태에 따라 체육 클럽을 설립하고 관리하며 발전시키며, 각 학교는 정기적으로 활동하는 체육 클럽을 최소 한 개 이상 운영해야 함

2. 체육 클럽 활동을 체육 교육 과목에 적절히 배치하여 교육 프로그램의 모든 단계에서 연속성을 보장하고 학교 체육 활동의 전반적인 발전을 촉진함

3. 지역의 전통과 실정에 맞게 수영, 전통 무술 및 민족 체육을 발전시키는 조직을 구성함

조 4. 체육 훈련 및 경기

1. 각 체육 종목별 재능 훈련팀을 설립하고 유지하여 학교 체육 활동의 중심 역할을 수행하도록 함

2. 매일 아침 운동과 점심 시간 운동을 정기적으로 조직하고 학교 시설을 효과적으로 활용하여 음악에 맞춰 운동하여 학생들이 적극적으로 참여하도록 함

3. 학생들이 참가할 수 있는 체육 경기를 매년 최소 한 번 이상 개최하며, 학생들의 나이와 심리적, 생리적 특성 및 학교 시설 조건에 맞는 내용과 형식으로 경기를 진행하고, 학생들을 국내외 체육 경기에 참가시키도록 함

조 5. 체육 활동 참여 기술 향상 지도 및 교육

1. 체육 교육 강사와 학생들이 체육 활동 중 안전을 보장하기 위한 기술에 대한 인식을 높이는 지도 및 교육을 실시함

2. 학생들의 체력 증진과 신체 발달을 위해 합리적인 영양 섭취를 포함한 관련 프로그램과 연계하여 실시함

3. 정보통신기술을 활용하여 다양한 체육 운동 프로그램을 수집하고 학생들과 학부모들에게 안전하고 효과적으로 온라인 정보를 활용하도록 지도함

4. 체육 교육 강사에게 체육 재능 학생을 발견하고 양성하는 지식과 기술을 교육하고 훈련함

5. 학생들이 체력을 증진하고 신체를 발달시키기 위해 체육 훈련과 경기에 참여하도록 상담하고 지도함

장 III

체육 교육 강사와 학생의 임무와 권한

체육 교육 강사 및 학습자

조 6. 체육 교육 교사 및 강사

1. 체육 교육 교사 및 강사의 임무

가) 학교 지도자에게 체육 활동 조직 방식 다양화를 제안하고, 체육 활동을 주도적으로 조직하며, 체육 클럽 설립 및 운영 관리, 지도, 안내를 수행하여 학교 내 체육 운동 분위기를 유지하고 확대한다.

나) 학생들의 요구와 학교 실정에 따라 체육 교사 및 강사 자원을 적극 활용하고, 학교 외 전문 지도자를 초빙하여 체육 활동을 효과적으로 조직하도록 안내한다.

다) 체육 재능이 있는 학생들을 발굴하여 기르고, 기초, 전국, 국제 체육 대회에 참가시키며, 체력 기준 미달 학생들에게 구체적인 지원 방안을 제시하고, 체육 교육 과정을 충족하지 못한 학생들에게 도움을 제공하며, 선천적 질병으로 인해 체육 활동에 참여할 수 없는 학생들에게 적합한 내용과 형태로 체육 활동에 참여할 수 있도록 한다.

라) 현행 규정에 따른 교사로서의 다른 임무를 수행한다.

2. 체육 교사 및 강사의 권리

가) 전문 지식 및 업무 능력, 방법, 형식 및 체육 활동 조직 기술을 향상시키기 위한 교육과 훈련을 받는다.

나) 학교 팀을 위한 학생들 훈련에 참여하는 조건을 갖춘다.

다) 교사 및 강사로서의 권리를 포함하여 현행 규정에 따른 체육 분야의 다른 제도를 누린다.

조 7. 학습자

1. 학습자의 임무

가) 학교 계획에 따라 체육 훈련 및 경기에 참여하고, 선호하는 종목에 따라 연령 특성을 고려하여 체육 클럽에 참여한다. 학습자가 다른 조직에서 제안한 체육 경기에 참여하려면 학교의 허가를 받아야 한다.

나) 매년 현행 규정에 따른 체력 검사, 평가, 등급을 완료해야 한다.

다) 현행 규정에 따른 학습자의 다른 임무를 수행한다.

2. 학습자의 권리

가) 학생들은 학교 내 체육 활동에 참여하고, 기초, 전국, 국제 체육 대회에 참가하도록 선발된다.

나) 체육 재능이 있는 학생들은 체육 특기 학교에서 교육받을 수 있다.

다) 교육 관리 기관이 주최하는 전국 체육 대회에서 금, 은, 동메달을 획득한 학생들과 국가 체육 팀에 속해 있는 학생들은 중등학교 입학 시험, 중등학교 졸업 시험, 대학 입학 시험에서 우대 및 장려 제도를 받는다.

라) 교육 관리 기관이 주최하는 전국 체육 대회에서 금, 은, 동메달을 획득한 대학생들과 국가 체육 팀에 속해 있는 대학생들은 해당 학기 체육 교육 과목을 면제받는다.

마) 학교, 교사, 강사의 도움을 받아 체육 교육 과목을 완수하고, 학생들의 체력 평가 및 등급 기준을 충족한다. 선천적 질병을 가진 학생들은 적합한 내용과 형태로 체육 활동에 참여할 수 있다.

바) 학교, 교육 관리 기관이 주최하는 체육 대회에 참가하기 위해 학교를 결석해야 하는 경우, 학교는 필요한 지식 보충 교육을 조직하여 시험, 신용 과정에 참여할 수 있는 조건을 만든다.

사) 국가 팀 또는 각 지방, 산업, 국가 체육 선수 양성 센터에서 집중적으로 훈련하는 체육 선수들은 교육 관리 기관이 학습을 계속할 수 있도록 조건을 마련하여 학령 연령에 맞는 일반 교육 과정과 교육 수준을 완수할 수 있도록 한다.

아) 현행 규정에 따른 학습자의 다른 권리를 누린다.

장 IV

재정 및 물리적 기반

조 8. 재정

1. 국가예산을 매년 체육활동을 조직하기 위한 자금으로 사용한다.

2. 법률에 따라 국내외 기관 및 개인으로부터의 후원과 지원금, 그리고 합법적인 다른 경비를 체육훈련 및 대회 활동을 위해 사용한다.

3. 학교 체육시설을 활용하여 얻은 수익을 학교 내 신축, 유지보수 및 체육운동 확대를 위해 사용하며, 학생들의 교육과 훈련 요구를 우선적으로 보장하는 원칙 하에 한다.

조 9. 물질적 기반

1. 각 부처, 단체, 지방은 학교가 교육체육과 체육활동을 수행하는데 필요한 운동장, 훈련장, 다목적 체육관, 체력단련실, 수영장 및 체육장비를 이용할 수 있도록 조건을 마련한다.

2. 사회화 사업을 강화하여 학생들과 대학생들의 체육활동 요구를 충족시키기 위해 학교와 지역사회에서 체육시설 및 훈련장비 건설, 개선, 개량에 참여하도록 유도한다.

장 V

조직 및 실행

조 10. 교육청의 책임

1. 매년 이 통지를 시행하는 상황을 점검하고 평가하여 실정을 파악하고, 적시에 지시와 지도를 제공하며, 필요 시 관련 권한을 가진 기관에 실정에 맞는 규정 변경을 제안한다.

2. 전문 지식과 업무 능력을 높이기 위한 교육 과정을 조직하고, 체육 교사와 체육 관리자들을 교육 및 훈련, 세미나에 참석시키도록 한다.

3. 학생들의 체육활동을 위한 물질적 기반의 수량과 질을 높이기 위해 조건을 마련한다.

4. 학생들을 위한 체육대회를 매년 실시하고, 실제 상황에 맞는 규모와 형식으로 진행하며, 학교 체육운동을 발전시키기 위해 학생들을 대표하여 교육부와 베트남 학생 체육협회가 주최하는 체육대회에 참가시킨다.

5. 정기적으로 포도동 체육대회를 지휘하고 검토하며 조직한다:

a) 학교 단위: 연례로 개최하며, 기념일에 맞추어 실시한다.

c) 성, 중앙 직속 도시: 각 지방의 실정에 따라 두 년마다 또는 네 년마다 한 번씩 개최한다.

d) 전국 포도동 체육대회: 네 년마다 한 번씩 개최한다.

조 11. 학교의 책임

1. 엄격하게 이 통지를 시행하고, 상급 관리 기관의 지시와 지도 내용을 준수한다.

2. 학생과 대학생의 체력 평가 및 등급을 법률에 따라 실시한다.

3. 체육 교사를 배치하여 체육 클럽과 체육 대회 활동을 지도하고 조직하며 관리한다.

4. 체육 교사의 전문 지식과 업무 능력을 향상시키기 위한 교육과 훈련 계획을 수립하고 조건을 마련하며, 연구 활동 참여, 체육 훈련 및 대회 활동 지도, 대회 참가 팀 훈련 등을 위한 조건을 마련한다.

5. 학생과 대학생을 위한 체육 활동 계획을 수립하고, 교육 관리 기관, 베트남 학생 체육협회, 베트남 대학 및 전문 체육협회가 주최하는 체육 대회에 참가하는 팀을 선발한다.

6. 매년 물질적 기반의 건설, 수리, 보존 및 사용 계획을 수립하고, 체육 교육과 체육 활동을 위한 새로운 체육 장비 및 도구를 구매하고 보충한다.

조 12. 베트남 학생 체육회와 베트남 대학 및 전문 체육회의 책임

1. 교육부의 계획과 지시에 따라 학생들과 대학생들을 위한 국내 및 국제 체육대회에 조직하고 참여한다.

2. 베트남 학생들과 대학생들을 대표하여 지역, 대륙 및 세계 학생 체육조직의 규정에 따라 정식 회원으로 참여한다.

조 13. 각급 인민위원회의 책임

1. 체육 교육 및 학교 체육을 위한 경비를 배치하고 토지 자금 조달 및 체육 시설 건설 투자를 용이하게 하며, 지역 특수 상황에 맞게 사회화를 촉진하여 학교 체육을 발전시키는 데 필요한 자원을 동원한다.

2. 지역 내 체육 교육 및 학교 체육 발전 계획과 일치하도록 경제-사회 발전 임무에 적합한 체육 교육 및 학교 체육 발전 계획을 통합한다.

3. 교육 관리 기관이 체육 관리 기관과 협력하여 지역 체육 시설, 장비 및 도구를 활용하여 체육 교육 및 학교 체육을 지원한다.

4. 산간, 边远, 边境, 海岛, 特别困难地区 的教育机构的体育物质基础、设备和器械建设投资提供支持，以服务于体质教育和学校体育。

5. 교육부 소속 관리 기관들이 학생, 교육 관리자, 교사들을 위한 체육 대회를 조직하고 교육부, 베트남 학생 체육회, 베트남 대학 및 전문 체육회가 주최하는 체육 활동에 참여하기 위한 계획과 예산을 승인하고 배치한다.

장 6

조 시행규정

조 제14조 효력 발생

1. 이 고시는 2021년 2월 15일부터 효력을 발생한다.

2. 이 고시는 교육부총리가 2001년 5월 3일에 제정한 학교 체육 및 보건 규칙에 따른 체육 활동 내용 규정과 교육부총리가 2008년 12월 23일에 제정한 학생, 대학생을 위한 외과 체육 활동 조직 규정을 대체한다.

조 15. 집행 책임

교육부 문방실장, 교육체육국 국장, 교육부 소속 단위의 수장; 백려성 교육과학기술청장; 대학, 학원 원장; 대학, 사범대학, 중등사범학교 총장; 관련 단체 및 개인은 이 고시를 집행하는 책임을 진다.