通函2014年第16号令教育部颁布师范学校实践活动规程

通知

制定师范学校运行规程

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根据二〇〇五年六月十四日《教育法》；二〇〇九年十一月二十五日《关于修改和补充〈教育法〉若干条款的法律》；

根据2012年4月18日政府颁布的第36/2012/NĐ-CP号法令，规定部委和相当于部委机关的职能、任务、权限和组织结构；

根据国务院第32号令（2008年3月19日发布）《教育部门职能、任务、权限及组织结构规定》；

根据二零零六年八月二日国务院第75/2006/NĐ-CP号法令关于《教育法》若干条款的实施细则和指导意见；根据二零一一年五月十一日国务院第31/2011/NĐ-CP号法令对二零零六年八月二日国务院第75/2006/NĐ-CP号法令关于《教育法》若干条款的实施细则和指导意见进行修改补充；根据二零一三年一月九日国务院第07/2013/NĐ-CP号法令对二零一一年五月十一日国务院第31/2011/NĐ-CP号法令关于对二零零六年八月二日国务院第75/2006/NĐ-CP号法令关于《教育法》若干条款的实施细则和指导意见进行修改补充。

根据二零一零年十二月二十四日国务院第115/2010/NĐ-CP号法令关于教育国家管理责任的规定。

经教育部教师局和教育机构管理人员局长提议，

教育部决定：

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 随本通知发布师范学校运行规程。

条 2. 本通知自二零一四年七月一日生效，并取代二零零一年七月三十日教育部第30/2001/QĐ-BGD&ĐT号决定关于师范学校运行规程（适用于师范学校培养幼儿园、小学和初中教师）以及二零一九年五月二十日教育部第31/1998/QĐ-BGD&ĐT号决定关于师范学校运行规程（适用于师范学院、其他大学师范系培养高中教师）。

条 3. 教育部办公厅主任、教育部教师局和教育机构管理人员局局长、教育部相关单位负责人；各省、直辖市人民政府主席；各省教育和培训厅长；各大学区、国立大学校长；设有师范学校的各大学、专科学校校长负责执行本通知。

 

规则

师范学校运行活动

（随同二零一四年五月十六日教育部第16/2014/TT-BGDĐT号通知发布）

教育部部长

第一章

总则

第一条 调整范围和适用对象

1. 本规程规定师范学校运行活动包括：师范实习活动和参与师范学校科学研究活动；师范学校管理人员、指导教师及师范学校实习活动所需物质基础和资金。

2. 本规程适用于师范学校、教师培训机构、地方教育管理部门及相关组织和个人。

第二条 师范学校法律地位

1. 师范学校应全面遵守相应幼儿园、普通学校章程规定，并按照本规程规定成为师范生实习基地。

2. 师范学校是幼儿园或普通学校，由教师培训机构提出成立，或由地方教育管理部门直接管理（称为地方学校）。教师培训机构应与地方教育管理部门合作选择并批准符合条件的幼儿园或普通学校作为师范学校。

条3. 目标、任务和权限的师范实践学校

1. 目标：有助于培养师范生的教学技能、教育方法、职业能力；参与由教师培训机构实施的教育科学课题的研究与实验。

2. 任务和权限：

a) 与教师培训机构组织师范实习指导、师范实习和师范生的持续业务培训；

b) 与教师培训机构组织教育科学研究活动的实施；将先进的教学方法、评估和教育管理应用于学校的实际活动中；提出提高教学质量、改进教师培训机构培训内容和方法的措施；

c) 发展满足师范实践活动需求的资源；

d) 邀请教师培训机构的讲师参与教学、实习指导、研究和应用科研成果到学校的教学和教育活动中。

条4. 师范实践学校的政策

师范实践学校获得管理人员、教师队伍、物质设施、设备、资金、资料、教科书和其他条件的投资，以确保教育活动、师范实践活动和教育科学研究的质量。

第二章

师范实践活动和参与教育科学研究

在师范实践学校中

条5. 师范实践活动

1. 实践计划

a) 实践计划包括以下主要内容：目的要求；内容；时间、地点；执行单位和个人；师范实践活动的组织方式和活动经费；

b) 每年的实践计划根据教师培训机构适用的培训、进修和业务培训课程以及学前教育和基础教育年度任务制定，由地方教育管理部门指导和指挥；

c) 师范实践学校的实践计划由校长与教师培训机构负责人共同制定，并由教师培训机构负责人（对于属于教师培训机构的学校）或地方教育管理部门按照现行分级管理批准（对于属于地方的学校）。

2. 实践内容

a) 了解学校中的教育活动；

b) 了解教育对象和环境；

c) 练习操作，磨练教学和教育工作的技能；

d) 在教学活动、班级管理工作和其他教育活动中担任教师；

e) 参与教师集体的专业活动，学校活动。

条6. 参与教育科学研究

1. 与教师培训机构按其计划实施教育科学研究项目。

2. 实验推广并运用新的教育科学成果，以提高教育活动和师范实践活动的质量。

第三章

管理人员和指导教师

师范实践活动指导

条7. 管理人员、教师的标准

a) 具备组织和指导学生进行教育实习的能力；

b) 具备研究和推广教育科学研究成果、创新和经验，以服务于教育活动和教育实习的能力；

c) 具有至少五年（不含试用期）的教育教学经验；

d) 根据校长标准、幼儿园教师职业标准和相应普通学校的教师职业标准，被评为良好及以上等级。

条8. 管理人员、教师的任务和权限

1. 任务

a) 校长：制定教育实习计划和教育科学研究计划，提交有权机关审批，并组织实施已获批准的计划；

b) 指导教师：严格按照本规定第五条第二款规定的教育实习内容任务要求和分配的工作计划，认真履行职责；参与提出、研究和推广教育科学研究成果。

2. 权限

a) 在专业培训、业务学习、提高学历、国内和国外考察、研讨会等方面享有优先考虑的权利；在组织和指导教育实习活动中取得的成绩可用于评价公务员和事业单位工作人员；

b) 根据学校教育实习基地的财务能力和内部支出规定，获得组织教育实习活动的资金支持；

c) 对超出教学定额课时数（根据本规定第九条的规定转换为标准课时）的部分，按照现行制度支付报酬；

d) 如果符合代课教师和报告员的标准，被教师培训机构邀请担任代课教师和报告员，并按相关规定支付报酬。

条9. 管理人员、教师指导、管理和实习教育时间的换算

1. 教育实习基地管理人员参与指导和组织管理实习教育活动每周计2个标准学时。

2. 组织一次教育活动或示范教学给学生，计2个标准学时。

3. 每小时指导实习教育活动计1.5个标准学时。

4. 每学期为每位师范生撰写总结性实习教育评估意见计1个标准学时。

第四章 实施细则

物质基础和活动经费

师范实践活动指导

条10. 物质基础

教育实习基地应具备满足组织和指导实习教育活动需求的教学室、功能室及设备，并展示和推广教学产品和教育科学研究成果。

条11. 经费

1. 每年，隶属于教师培训机构的教育实习基地编制年度实习教育活动经费预算，报教师培训机构审批并拨付。

2. 地方教育实习基地的实习教育活动经费由教师培训机构根据与教育实习基地签订的协议支付。

3. 参与教育科学研究活动的经费体现在教师培训机构的科研活动计划中。

第五章

组织实施

条 12. 教师培训机构的责任

教师培训机构负责指导和监督教育实习基地制定计划；配合实施符合培养目标和要求的实习教育活动，并确保实习教育活动的经费。

条13. 地方教育管理部门和师范实践学校的职责

地方教育管理部门负责与教师培训机构合作，按照计划指导和管理师范实践活动，满足教师培训机构的要求。

条14. 师范实践学校的职责

师范实践学校根据相应的学校章程和本规定的各项规定组织执行学校的任务。/。