2026年第26号教育部通知：高校教师职业标准规定

通知

高校教师职业标准规定

      

根据《教师法》第73号2025年第十五届全国人民代表大会；

根据2026年3月31日国务院第93号令《〈教师法〉实施细则和实施办法》的规定；

根据2025年2月26日国务院第37号令《教育部职能、任务、权限及组织结构规定》；

鉴于教育司司长的建议；

教育部部长发布本通知，规定高校教师职业标准。

第一章
通用规定

第一条 调整范围

本通知规定了高校教师的职业标准，包括：教学任务、不同职称的高校教师职业标准。

第二条 适用对象

1. 本通知适用于公立和私立高等教育机构中的教师，包括讲师、副教授、教授（以下统称为“高校教师”），以及与之相关的组织和个人。

2. 本通知不适用于由国家国防部门或公安部门管理的高等教育机构中的教师。

第三条 高校教师的任务

1. 教师任务包括：

a) 讲授、指导和评估本科教学论文；参与硕士、博士课程的教学，并根据规定条件指导和评估硕士论文、博士论文；指导讨论、实验和实习；参与学习咨询工作；

b) 参与制定和发展教学计划；负责所教授部分的课程开发；

c) 主持或参与编写教材、参考书、专著、指南，翻译书籍和教材（统称为“教学用书”）；

d) 组织并参加科学研究和技术创新活动；撰写并在学术会议和研讨会中发表科研报告；参与评估相关级别的科研项目或合同服务项目，指导学生进行科学研究；参与国际合作活动，并确保高等教育质量；

e) 学习、进修政治理论、专业知识和业务技能；参与实践活动以提高教学质量和科研水平；

f) 主持或参与职业发展和社会服务；

g) 参与管理工作，党务工作和其他群众组织的工作，根据分配进行；

h) 根据上级高等教育机构负责人或下属单位负责人的授权，完成其他符合教师专业能力和相关法律法规规定的任务。

2. 副教授的任务包括：

a) 讲授、指导和评估本科教学论文；参与硕士、博士课程的教学，并根据规定条件指导和评估硕士论文、博士论文；指导学生、学员、研究生（统称为“学习者”）有效学习方法；参与学习咨询工作；

b) 主持或参与制定和发展教学计划；负责所教授部分的课程开发；提出专业或学科发展方向及措施建议；主动提出提高教学质量的方法，评估检查学习成果的方法；

c) 主持或参与编写教学用书；主持或参与科学研究和技术创新活动，并指导学生进行此类活动；

d) 主持、参与评估相关级别的科研项目或合同服务项目；撰写并在学术会议和研讨会中发表科研报告；参与国际合作活动，确保高等教育质量；

e) 参与教师队伍建设，满足专业发展需求；

f) 学习、进修政治理论、专业知识和业务技能；参与实践活动以提高教学质量和科研水平；

g) 主持或参与职业发展和社会服务；

h) 参与管理工作，党务工作和其他群众组织的工作，根据分配进行；

i) 根据上级高等教育机构负责人或下属单位负责人的授权，完成其他符合副教授专业能力和相关法律法规规定的任务。

3. 教授的任务包括：

a) 讲授、指导和评估本科及以上教学论文；指导硕士论文、博士论文；主持或参与硕士论文、博士论文评审委员会；组织指导学生进行科学研究；指导学习者有效学习方法，发现其特长并组织培养人才。

b) 主持制定和发展专业培训计划；发展由教师承担的课程培训计划，并指导和支持同事开发培训计划；提出专业或专业的未来发展方向和措施；主动经常更新科学研究成果以用于培训计划的制定与发展；创新教学方法和评估学习结果的方法；

c) 主持或参与编写培训用书籍；主持或参与开展科学研究和技术革新活动；为学院或专业团队指导科学和技术创新活动；

d) 主持评审各级相关科研项目或课题或科技服务合同；组织并提交学术报告参加各类学术会议。主持或参与验收和发布学术报告、研究成果，分享经验以促进学院和专业的成长；主持或参与国际交流活动，并确保高等教育质量；

đ) 主持培养和发展教师队伍，满足专业发展的需求；

e) 学习和提高政治理论水平、专业知识和技术能力；参加实践活动以提升教学质量和科学研究水平；

g) 主持或参与职业发展和服务社区的活动；

h) 根据分配参与管理工作、党的工作和其他群众组织的工作；

i) 执行高等教育机构负责人或其他下属单位根据职权分配的相关任务，符合高级职称教师的能力标准和相关法律法规的规定。

第四条 高等学校教师的职业道德标准

1. 维护教师权威、声誉；具有团结精神，尊重并合作同事；富有仁爱之心，宽容大度，公平公正对待学生，保护学生的合法权益，维护同行和社区的正当权益；厉行节约，反对腐败和浪费。

2. 热爱教育事业，敬业乐业；在教学和教育中公平无私，准确评价学生的能力。

3. 遵守学术道德规范并确保科学诚信，真实透明地进行教学、科学研究，并公布研究成果和其他专业活动。

4. 遵循教师行为准则，遵守高等教育机构的规章制度及其他由法律规定的职业道德标准。

第二章 高等学校教师的专业标准
第五条 教师的专业标准

1. 职业道德必须符合本通知第四条规定的道德标准。

2. 培养和培训水平标准

a) 具备与所从事工作相匹配的硕士学位及以上，除非另有规定；

b) 民族语言教师在高等教育机构中应符合第20条第3款规定的《2026年3月31日国务院令第93号中华人民共和国教育法实施细则》中规定的培训标准；

c) 具备高等学校教师职业资格证书。

3. 专业能力和业务能力标准

a) 掌握所分配授课课程的基本知识；了解与所承担教学任务相关的其他一些课程的总体知识；

b) 正确理解和执行分配给的专业或专业的各课程的教学目标、计划和内容。把握国内外该专业教育和研究的实际和发展趋势；

c) 有效安全地使用教学工具和技术设备，采用有效的教学方法，符合课程要求进行授课；

d) 开展科学研究和技术革新活动；

đ) 在履行教师职责时应用信息技术并掌握外语。

应当应用信息技术并能够使用外语完成讲师的各项工作任务。

第六条 正教授的职业标准

1. 道德要求副教授必须符合本通知第四条规定的道德标准。

2. 学历、培训水平要求

a) 拥有与所聘岗位、学科或专业方向相适应的硕士学位及以上；

b) 持有高校教师职业资格证书。

3. 业务能力和专业知识要求

a) 对所承担教学任务的课程内容有扎实的知识掌握，并对相关专业的部分课程也有坚实的基础知识；

b) 理解并有效实施所承担教学任务的目标、计划、内容和课程大纲。及时把握专业领域实践需求；

c) 主持完成至少一项校级或更高级别的科学研究、技术创新活动并通过验收，其结果达到合格及以上水平；

d) 作为主持人或参与者编著至少一部用于教学的书籍，并经由学校学术委员会（由高等教育机构负责人或有权机关批准成立）评审通过并应用于大学及以上层次的教学和培训，且该书具有国际标准书号ISBN；

d) 至少在与本人所授专业或授课方向相关的期刊上发表三篇科研论文，这些论文已在具有国际标准刊号ISSN的学术期刊上发表；

e) 在履行副教授职责时应用信息技术并使用外语。

第七条 副高级职称教师的职业标准

1. 道德要求副高级职称教师必须符合本通知第四条规定的道德标准。

2. 学历、培训水平要求

a) 拥有与所聘岗位、学科或专业方向相适应的博士学位；

b) 持有高校教师职业资格证书。

3. 业务能力和专业知识要求

a) 对所承担教学任务的课程内容有深厚的专业知识，并对相关专业的部分课程也有扎实的基础知识；

b) 熟悉并掌握专业领域教学和科学研究的实际状况及发展趋势；

c) 主持完成至少两项校级或一项更高级别的科学研究、技术创新活动并通过验收，其结果达到合格及以上水平；

d) 指导至少两名硕士研究生毕业或独立指导或联合指导至少一名博士生；对于从事医学类专业的教师，指导一名学生成功答辩专业学位论文或住院医师资格可视为指导一名硕士毕业生。对于从事艺术类专业的教师，可以以获得国家级或国际级奖项的科研、创作作品代替独立指导或联合指导一名博士生。未参与指导硕士论文或博士论文的教师，其科学研究、技术创新活动已通过验收的数量应为本款规定数量的两倍；

d) 主持编著至少一部用于教学的书籍，并经由学校学术委员会（由高等教育机构负责人或有权机关批准成立）评审通过并应用于大学及以上层次的教学和培训，且该书具有国际标准书号ISBN；

e) 在履行副高级职称教师职责时应用信息技术并使用外语。

g) 在履行副高级职称教师职责时应用信息技术并使用外语。

第三章
实施组织

第八条 过渡条款

1. 根据现行法律法规，在2026年12月31日之前颁发的高等学校教师职务任职资格培训证书或按照现行法律法规颁发的高等学校教师职务任职资格培训合格证书，自本通知生效之日起视为符合本通知所规定的新任高等学校教师职务任职资格培训合格证书的要求。

2. 在本通知生效前，在公立高等教育机构中被招聘、接收或职位变动为高等学校教师的人员无需满足具有高等学校教师职务任职资格培训合格证书的标准要求。

3. 自本通知生效之日起，被招聘、接收或职位变动为高等学校教师的人员：

a) 已持有符合本条第一款规定的培训证书者，视为已达到高等学校教师职务任职资格培训合格证书的要求；

b) 尚未持有符合本条第一款规定培训证书者，应在自新任高等学校教师职务任职资格培训计划生效之日起12个月内完成相关要求的培训证书；

c) 自新任高等学校教师职务任职资格培训计划生效之日起满12个月后，必须完全满足高等学校教师职务任职资格培训合格证书的要求。

4. 根据有权机关批准的公立高等教育机构内教师招聘、接收和职称晋升方案，在2026年6月30日之前实施的规定，按照2026年3月31日颁布的《国务院关于〈中华人民共和国教育法〉若干规定的实施细则》第二十五条的相关规定执行。

第九条 执行责任

1. 教师和教育管理干部司负责协调相关单位协助教育部部长指导、监督本通知各项规定的实施；制定培训、培养和发展高等学校教师队伍以符合高等学校教师职务任职资格的计划。

2. 高等教育机构负责人或其下属单位负责人根据高等学校教师职务任职资格：

a) 安排、分配和指派高等学校教师的任务，并根据相应职称职位完成任务的程度进行评估；

b) 制定并实施培训、培养和发展高等学校教师队伍的计划，依据职权范围；

c) 向上级管理部门及地方政府建议关于管理、提升高等级教师的职业品质和专业能力的工作。

第十条 实施组织

1. 本通知自2026年4月9日起生效。

2. 自本通知生效之日起，废止《2020年第40号教育部令》第三条、第五条、第六条和第七条关于公立高等教育机构中教学人员的编码、职务任职资格、任命及工资的规定；以及自本通知生效之日起，《2022年第4号教育部令》第二条对《2020年第35号教育部令》有关编码、职务任职资格、任命及工资的规定进行修改和补充，废止《2020年第40号教育部令》。

3. 教育部部长、同级部门负责人、直属机关负责人、省级人民政府主席；高等教育机构及相关单位和个人应负责执行本通知。

4. 如本通知引用的文件被修改、补充或替代，应按照新文件执行。

5. 在实施过程中如遇问题，请向教育部反映以获得指导或审议解决。

 

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