本通知规定了干部、公务员和职员的提高业务能力和质量评估事宜。它指导相关机构按照法律规定标准开展培训和提高业务能力活动。本通知自2023年6月15日起生效，并废除若干先前的相关规范性法律文件。
Đối tượng áp dụng
本通知适用于内务部、各部、相当于部级的机构、政府下属机构、中央级的政治社会团体；各省、直辖市人民委员会以及相关的培训机构。
Các điểm cốt lõi
- 关于职业资格教师的标准规定
- 指导组织干部、公务员和职员提高业务能力的质量评估工作
- 制定从相关对象收集评估意见的过程
- 各机关、组织在提高业务能力质量评估过程中的实施要求和责任
- 生效日期和过渡条款
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- 提高干部、公务员和职员的培训和提高业务能力质量
- 加强国家管理培训和提高业务能力的效果
- 确保提高业务能力质量评估的客观性和准确性
❓ Câu hỏi thường gặp
本通知何时生效？
本通知自2023年6月15日起生效。
本通知废除了哪些规范性法律文件？
废除全部《通知》第01/2018/TT-BNV号和《通知》第10/2017/TT-BNV号。
Toàn văn
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内务部 |
中华人民共和国 独立 自由 幸福 |
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编号：3/2023/TT-BNV |
河内，二零二三年四月三十日 |
通知
关于指导政府2017年第101号法令《关于干部、公务员和职员的培训与提高》及政府2021年第89号法令《关于修改补充政府2017年第101号法令若干条款》的若干规定的通知
根据2022年9月12日由政府颁布的第63/2022/NĐ-CP号法令，规定内务部的职能、任务、权限和组织结构；
根据政府2017年第101号法令《关于干部、公务员和职员的培训与提高》及政府2021年第89号法令《关于修改补充政府2017年第101号法令若干条款》，现就干部、公务员和职员的培训与提高的若干规定作出如下通知。
||| 本通知附件为公务员考试录用和选拔任用规定及细则。
内务部部长发布本通知，以指导政府2017年第101号法令《关于干部、公务员和职员的培训与提高》及政府2021年第89号法令《关于修改补充政府2017年第101号法令若干条款》的若干规定。
第一章
总则
第一条 调整范围
一、本通知指导管理培训提高证书样本；使用国家财政资金在境外组织干部、公务员和职员的培训提高；干部、公务员和职员培训机构教师资格标准；评估干部、公务员和职员培训提高质量。
二、本通知中所列的管理、培训提高证书样本以及评估干部、公务员和职员培训提高质量的内容适用于以下培训提高课程（包括直接授课或远程授课）：
（一）按照公务员职级标准进行的管理国家知识和技能培训提高课程；
（二）按照专业职业职务标准进行的专业职业培训提高课程；
（三）按照领导和管理工作岗位要求进行的培训提高课程；
（四）按照专业工作岗位要求进行的培训提高课程；
（五）按照乡级干部、公务员职务和职位标准进行的培训提高课程。
第二条 适用对象
一、下列机构和组织：
（一）干部、公务员和职员的管理和使用单位；
（二）国家行政学院；
（三）各省、直辖市党校，各部委、部级机构、政府直属机构、越南祖国阵线中央组织、全国性政治社会团体的干部、公务员培训机构（以下简称培训机构）；
（四）研究院、大学、高等专科学校、中等专业学校（以下简称教育研究机构）。
二、下列个人：
（一）国家机关干部；
（二）中国共产党中央委员会、国家、越南祖国阵线中央组织、省、县一级和乡、镇、市镇的各级公务员（以下简称乡级公务员）；
（三）公立事业单位的职员。
条3. 术语解释
在本通知中，下列用语的含义如下：
一、培训提高质量：是指相关方满意程度和达到干部、公务员和职员培训提高目标的程度。
二、标准：是构成评估内容的一部分，具体化评估内容。
三、指数：是用于衡量标准的具体数量。
四、毕业生：指已完成培训提高课程并返回所在单位工作的学员。
五、独立评估机构：是指根据法律规定获得开展教育质量认证或职业教育质量认证许可的组织。
条 4. 目的、内容评估干部、公务员和职员培训质量
1. 向内务部；管理、使用干部、公务员和职员的机关、单位；国家行政学院；培训机构；研究机构提供关于干部、公务员和职员培训质量的客观信息。
2. 根据评估结果，内务部；管理、使用干部、公务员和职员的机关、单位；国家行政学院；培训机构；研究机构提出并实施改进措施以提高干部、公务员和职员培训质量。
3. 评估内容：
a) 培训计划和教材。
b) 学员。
c) 教师。
d) 物质基础和支持活动。
đ) 培训班。
e) 培训后的效果。
第二章
培 训 程 序 证 书
干 部 、 公 务 员 和 职 员
条 5. 打印、颁发、重新颁发和管理证书、证明书
1. 国家行政学院；培训机构；研究机构有权根据授权机关的安排打印、颁发培训程序证书。证书样式按照本通知附件一的规定。
2. 培训程序证书在学员完成课程后颁发一次，在课程结束当天颁发。
3. 国家行政学院、培训机构、研究机构负责：
a) 对于证书丢失或损坏的情况，颁发完成课程证明。完成课程证明具有与培训程序证书相同的效力。完成课程证明样式按照本通知附件二的规定。
b) 对于因国家行政学院、培训机构、研究机构错误导致已颁发证书有误的情况，重新颁发培训程序证书。
c) 对于证明书丢失或损坏的情况，重新颁发完成课程证明。
从收到学员申请（附带错误或损坏的证书、证明书）之日起五个工作日内，国家行政学院、培训机构、研究机构应负责审查并决定是否为学员颁发或重新颁发完成课程证明、培训程序证书。
4. 国家行政学院、培训机构、研究机构应当按照法律规定建立培训程序证书、完成课程证明的发放管理登记簿。确保公开透明。
条 6. 获取培训程序证书的条件
培训程序证书颁发给满足以下条件的学员：
1. 按照培训计划规定参加全部学习。
2. 完成规定的考试、撰写心得、小论文、项目报告，并且成绩达到规定评分标准的50%以上。
3. 严格遵守有关干部、公务员和职员培训的法律法规；国家行政学院；培训机构；研究机构的学习制度和内部规定。
条 7. 证书和证明上的语言
证书、证明上使用越南语。对于同时使用外语的证书、证明，外语必须准确无误并与越南语文本内容一致；外文字体大小不得大于越南文字体大小。
条 8. 收回、废止培训证书和完成课程证明
1. 培训证书和完成课程证明在以下情况下被收回：
a) 在招生或学习过程中存在欺诈行为。
b) 向不符合条件的人颁发证书，或者超越权限颁发。
c) 证书被涂改或篡改。
d) 提供给他人使用。
đ) 因国家行政学院或其他培训机构、研究机构的错误。
2. 国家行政学院及其他培训机构、研究机构有权收回和废止由其颁发的证书和证明。如果这些单位已经合并、分立、解散，则上级主管机关有权收回和废止证书和证明。
3. 第二款所指机关的主要负责人发布收回或废止证书和证明的决定。决定中应明确说明收回或废止的原因。该决定应在有权收回或废止证书和证明的机关的官方网站上公布，并发送给被收回证书和证明的人、发现违规行为的检查机关（如有）、被收回证书和证明的人所在工作单位（如有）以及其他相关机关和组织。
第三章
组织国外培训
使用国家财政资金
条 9. 负责组织在国外培训公务员、职员的机关和单位的任务
1. 制定并批准在国外培训公务员、职员的计划。
2. 在计划获得批准后，制定详细的培训内容和课程。
3. 与具有培训职能的外国组织签订合同。合同应明确规定双方关于形式、时间、内容、课程、费用、生活和学习条件以及其它相关内容的承诺。
4. 发布成立出国培训团的决定，指定一名成员为团长，一名成员为秘书。派遣公务员、职员出国培训的权限按照越南公民出境入境的规定执行。
5. 出国前向每个团成员传达以下信息：
a) 管理出国培训团和公务员、职员的规定；对所在国的法律、文化和宗教的概述。
b) 培训课程的内容、时间和计划及相关制度。
条 10. 团长和被派往国外培训的公务员、职员的责任和任务
1. 团长的责任和任务：
a) 对整个培训期间团的活动负责。
b) 代表团与国外培训机构及越南驻外外交机构（如需）进行交涉。
c) 监督并确保团的学习和研究计划按已签署的合同执行。
d) 管理团中的学员。
đ) 在培训结束后，签署并向有权机关提交实施计划和学习成果报告。
2. 被派往国外培训的公务员、职员的责任和任务：
a) 遵守管理出国培训团和公务员、职员的规定，服从团长的指导。
b) 遵守法律，尊重所在国的风俗习惯、文化传统和培训机构及住宿地的规定。
c) 按照本通知第11条、第12条的规定报告学习成果。
条 11. 学习成果报告
1. 团队学习成果报告主要包括以下内容：
a) 团队成员。
b) 到访国家的学习情况概述。
c) 培训课程的内容、时间安排和计划。
d) 培训组织工作情况及学员遵守规定的情况。
đ) 对培训内容、计划、方法、时间和组织工作的实施结果进行评价。
e) 从培训中吸取的内容和经验。
g) 提出提高国外培训质量的建议和措施。
2. 学员学习成果报告主要包括以下内容：
a) 姓名、出生年份。
b) 职称、职务、工作单位、联系电话；电子邮件地址。
c) 对培训内容、计划、方法、时间和组织工作的实施结果进行评价。
d) 已掌握的知识和经验，并提出在当前专业工作和管理中的应用建议。
đ) 对国外干部培训工作的意见和建议。
条 12. 报告制度
1. 自团队回国之日起15日内，团队报告应提交给以下机构：
a) 如团队参加的是由内务部年度干部培训计划，则需提交至内务部。
b) 成立团队的决定机关。
2. 自团队回国之日起15日内，学员报告应提交给以下机构：
a) 成立团队的决定机关。
b) 使用干部、公务员、职员的机关或单位。
3. 自团队回国之日起30日内，团队报告应在相关机构的官方网站上公开发布（除涉及国家机密的内容外）。
4. 各部委、直属机构、省级人民政府、中央政治社会团体每年有责任将干部、公务员、职员的国外培训结果报告提交至内务部。
第四章 实施细则
教师的标准、职责、工作制度和政策
条 13. 标准
1. 高级讲师：
a) 拥有与所从事的工作、专业和教学领域相匹配的博士学位。
b) 达到规定的政治理论水平。
c) 拥有符合高级讲师职业标准的培训证书。
d) 能够使用信息技术和外语以满足工作需求。
2. 主任讲师：
a) 拥有与所从事的工作、专业和教学领域相匹配的硕士及以上学位。
b) 达到规定的政治理论水平。
c) 拥有符合高级讲师职业标准的培训证书。
d) 能够使用信息技术和外语以满足工作需求。
3. 讲师：
a) 拥有与所从事的工作、专业和教学领域相匹配的本科学历及以上。
b) 达到规定的政治理论水平。
c) 拥有符合高级讲师职业标准的培训证书。
d) 能够使用信息技术和外语以满足工作需求。
条 14. 工作时间、标准授课时数和标准授课时数定额
1. 讲师的工作时间按照每周40小时的工作制度执行。
2. 讲师一年内的总工作时间为1760小时，扣除法定假期后。
3. 标准授课时数是指完成一定量的教学任务所需的时间单位，包括课前准备、课堂讲授和课后整理等时间，相当于一堂理论或实践课（或远程授课）的时间。
4. 培训计划中的授课时间按标准授课时数计算，其中每堂课（45分钟）的直接授课和讨论时间计为一个标准授课时数，并具体规定于本通知第19条。
5. 标准授课时数定额框架：
a) 实习讲师：最多90个标准授课时数。
b) 讲师：270个标准授课时数。
c) 主任讲师：290个标准授课时数。
d) 高级讲师：310个标准授课时数。
đ) 各类讲师直接授课的标准授课时数占其定额的最低比例为50%。
6. 培训机构负责人根据实际情况具体规定每位讲师的标准授课时数定额，但不得超过或低于本条第5款规定的标准授课时数定额的15%。
条15. 教学任务
1. 教学准备：
a) 掌握教学目标、内容、课程、方法，所分配的教学科目位置和要求，以及学员学习成果的检查、考试、评估制度。
b) 制定教学计划，编写课程大纲、讲义，并设计用于教学的资料和数据。
2. 上课，指导学员自学技巧、讨论、解决案例问题、科学研究、参与实践活动、撰写毕业论文（如有）、实习报告、小论文、项目。
3. 了解学员的水平、知识和愿望；定期更新信息以补充和完善教学内容、方法和用于教学的数据。
4. 执行学员学习成绩的评估过程，并指导学员评估教学活动。
5. 参加听课、试讲和其他教师教学活动的评估，按照培训机构的规定进行。
条16. 科学研究任务
1. 主持或参与分配的研究项目、课题、专题研究；结果须经科学委员会评定为合格及以上。
2. 主持或参与制定培训教材、参考资料，改进教学方法和考试、评估制度，符合分配的教学内容和课程。
3. 在科学杂志上发表文章；在分配参加的会议、研讨会上发表专题演讲、报告、讨论。
4. 执行学员科研成果的评估过程；参与评估和质量认证工作。
5. 参与国际合作科研项目，当被分配时。
6. 分配给教师的科研任务必须符合培训机构的发展条件、科研潜力、发展战略和教师的专业能力。
7. 每年，教师必须完成分配的科研任务，对应其职称或当前职位。教师的科研成果通过科技产品、科研和科技转移活动来评价。
8. 培训机构负责人向教师分配科研任务，并具体规定从各种形式的科技产品、科研和科技转移活动中转换的科研时间。
条17. 参与教学管理、培训、科研、党团组织及其他活动的任务
1. 参与制定、实施和监督培训机构的教学计划和学习计划的执行。
2. 参与招生、录取工作，担任班级主任，指导实习，负责实验室（如有）；管理系、科、教研室；科研管理；党团工作和社会活动，以及其他由有权机关分配的工作。
条18. 教育培训任务
1. 持续进行政治、专业知识、国家管理、外语、计算机技能以及教学方法的教育培训，以满足教育改革和提高培训质量的要求。
2. 每年参加实地研究，将实际知识补充到讲义中，并提升解决工作中各种情况的能力。
条19. 转换为标准授课小时数
1. 教学：
a) 一堂课的教学讨论计为1个标准小时。
b) 一堂指导解决案例问题的课程计为2至2.5个标准小时。
c) 一堂课堂实践指导课程计为1.5至2个标准小时。
d) 一堂专题报告教学课程计为1.5至2个标准小时。
2. 指导：
a) 指导一名学生完成毕业论文（如有）计为8至10个标准小时。
b) 指导一名学生完成学习成果报告、小论文或项目计划计为3至5个标准小时。
c) 带领学生进行一天的实地研究指导计为3至4个标准小时。
3. 编制和审核考试题目：
a) 编制一份笔试题及其答案计为2至2.5个标准小时。审核一份笔试题及其答案计为0.5个标准小时。
b) 编制五份问答题及其答案计为1.5至2个标准小时。审核五份问答题及其答案计为0.5个标准小时。
c) 编制一份选择题及其答案计为2至2.5个标准小时。审核一份选择题及其答案计为0.5个标准小时。
4. 监考：
每一节考试计为0.5个标准小时/教师。
5. 批改试卷、学习成果报告、小论文、项目计划（批改两轮，每轮由一名教师完成）：
a) 每一轮批改四至六份笔试卷计为1个标准小时。
b) 每一轮批改一名学生的问答考试计为0.5个标准小时。
c) 每一轮批改八至十份选择题试卷计为1个标准小时。
d) 每一轮批改一份毕业论文（如有）计为2个标准小时。
e) 每一轮批改四份学习成果报告、小论文计为1个标准小时。
f) 每一轮批改一份项目计划计为2个标准小时。
6. 招生委员会或毕业资格审查委员会（如有）：主席每场计为2个标准小时；副主席和秘书每场计为1.5个标准小时；委员每场计为1个标准小时。
7. 毕业考试委员会或毕业论文评审委员会（如有）：主席每场计为3个标准小时；副主席每场计为2个标准小时；评卷组组长、监考秘书每场计为1.5至2个标准小时；副组长每场计为1至1.5个标准小时。
8. 毕业考试监察计为1.5至2个标准小时/场/人。
9. 优秀教师评选计为3至4个标准小时/场/人。
10. 对于已经从其他资金来源获得补助费的任务，则不将其转换为标准授课小时数。然而，这些任务计入总的标准授课小时数，用于评估未达到劳动定额的教师的质量。
11 ||| 根据上述规定，培训机构负责人将本条第1款、第2款、第3款、第5款、第6款、第7款、第8款和第9款所述活动的具体时间转换为标准授课小时数，确保符合每个培训项目的具体要求和实际情况。
条 20. 管理、使用履行任务和其它活动的时间 教师
1. 培训和培养机构的主要负责人根据教师的能力和职业职称，结合机构的培训和培养能力、条件和发展方向，分配教学、科学研究、学习、培养和其他任务，并将其视为每年评估教师质量等级的依据之一。
2. 每位教师每年必须完成与其职称或所担任职位相对应的教学、科学研究、学习提高和其它分配的任务。
条 21. 实施标准课时定额
1. 超过标准课时定额进行教学、科学研究和其他专业活动的教师，按照法律规定享受超额工作制度。教师每年的超额工作时间不得超过劳动法规定的时限。
2. 有36个月以下婴儿的女教师可减少10%的标准课时定额。非全日制学习的教师可根据其当前职称（或兼职教师的兼职职称）相应减少标准课时定额的比例。同时符合上述情况的教师可以累积减少标准课时定额的比例。
3. 在享受社会保险津贴期间或根据现行劳动法规定休假期间，教师的教学标准课时定额将按相应的休假时间比例予以减免。
条 22. 领导管理职务或兼任党团工作教师的标准课时定额
1. 被任命为领导管理职务或兼任党团工作的教师，应按照下列框架执行标准课时定额：
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职务 |
标准课时定额百分比 |
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校长、院长 |
15% - 20% |
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副校长、副院长 |
20% - 25% |
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科长及相当职务 |
25% - 30% |
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科室副主任及相当职务 |
30% - 35% |
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学科主任及相当职务 |
75% - 80% |
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学科副主任及相当职务 |
80% - 85% |
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党委书 记、工会主席 |
55% - 60% |
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党委副书记、工会副主席、监察委员会主任、妇女委员会主任、退伍军人协会主席、团支部书记、培训监察组组长及其他相当职务 |
60% - 65% |
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团支部副书记 |
85% - 90% |
2. 被任命为领导管理职务但不担任教师职业职称的人员，不执行本条第1款规定的标准课时定额。
3. 同时担任多个领导管理职务或兼任多项工作的教师，只适用最低的标准课时定额。
4. 不担任领导管理职务且不兼任其他工作的学校职能部门工作人员，其教学标准课时定额为当前职称标准课时定额的40%。
条 23. 对教师的政策
1. 培训和培养机构的教师享有工资、职业优待补贴、年资补贴、教学补贴等制度和政策；加班费以及高等教育机构教师的其他政策和制度；并享有提高政治、专业知识和业务水平的培训和培养制度。
2. 培训和培养机构的教师可被任命为副教授、教授，并根据法律规定获得优秀教师和人民教师称号。
第五章
培训质量评价
干 部 、 公 务 员 和 职 员
节 1
标准、工具、意见收集，
执行培训质量评价
干 部 、 公 务 员 和 职 员
条 24. 评估标准
1. 课程、资料：
a) 课程目标明确。
b) 课程的输出标准明确，满足学员完成课程后所需达到的要求。
c) 资料内容不与其它资料重复。
d) 资料内容确保理论与实践相结合。
đ) 编写的资料确保理论、讨论问题、实践和实际情景练习之间的平衡。
e) 资料结构合理，逻辑顺序正确；语言、拼写和格式符合规定。
g) 资料中每个部分、专题对实现输出标准的作用清晰。
h) 资料的设计和编写基于课程的输出标准。
2. 学员：
a) 积极交流、讨论各专题的内容。
b) 积极分享实践经验、实际情况。
c) 好好执行教师的学习指导。
d) 全面遵守培训班的规定、国家行政学院、培训基地、研究机构的规定。
3. 讲师：
a) 教师的知识、技能、经验符合教学内容。
b) 教师引导、鼓励并发挥学员的实际经验。
c) 教师按照课程和资料的规定，合理安排理论讲授、讨论、实践和解决实际情景练习的时间。
d) 教师表现出良好的政治思想表现。
đ) 教师对待学员态度友好，文明礼貌。
e) 教师使用适当的教学方法以达到课程的输出标准。
4. 物质基础及支持活动：
a) 教室和设备满足教学和学习要求。
b) 教学和学习资料满足课程要求。
c) 后勤服务及时提供，保证质量。
d) 国家行政学院、培训基地、研究机构的工作人员具有合适的精神状态、态度和责任感。
đ) 国家行政学院、培训基地、研究机构关于教学和学习的规定符合法律规定，并及时全面告知教师和学员。
e) 考核和评估学习质量的活动适当，确保客观准确。
5. 培训班：
a) 培训班内容满足学员需求。
b) 培训班对学员有实际帮助。
c) 学员积极主动参与培训班的各项学习活动。
d) 教师的教学准备工作充分。
đ) 培训班组织科学规范。
e) 国家行政学院、培训基地、研究机构为培训班提供的条件良好。
6. 培训效果：
a) 完成培训班后，学员对该领域的了解得到提高。
b) 学员将所学技能应用于工作中取得进步。
c) 学员的态度（对工作、同事、上级）有所改善。
d) 学员的工作质量和效率在培训后得到提升。
第二十五条 意见收集
一、收集学员和培训班教师对第二十四条第一款、第二款、第三款和第五款规定的相关内容的意见。
二、收集学员、培训班教师、国家行政学院院长以及培训、培养机构负责人、培训机构、研究机构对第二十四条第四款规定内容的意见。
三、收集校友、使用干部、公务员、职员的单位领导对第二十四条第六款规定内容的意见。意见收集应在培训班结束后至少六个月至一年内进行。
四、本条第一款、第二款规定的意见收集应在培训班结束次日进行。
第二十六条 评估工具、评估程度和评估结果
一、使用干部、公务员、职员（以下统称软件）质量培训评估软件，对本通知第二十四条规定的相关内容进行评估。
二、评估程度：从1到5。
三、每项内容的质量评估结果应按照本通知附件九的规定执行。
四、根据各项目通用评估指标达到的程度，评估结果将相应分为以下等级：
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通用评估指标 |
评估等级 |
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1≤指标<2.0 |
不合格 |
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2.0≤指标<3.0 |
达标 |
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3.0≤指标<4.0 |
较好 |
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4.0≤指标<5.0 |
良好 |
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指标=5 |
非常好 |
第二十七条 评估实施
一、国家行政学院、培训、培养机构、培训机构、研究机构在学员完成入学手续后立即登录软件并填写以下信息：
（a）培训班：培训班名称及各专题名称；开学和结业日期。
（b）讲师：各专题授课讲师姓名、电话号码和电子邮件地址；工作单位、职级、职位、现任或已退休职务。
（c）学员：学员姓名、电话号码和电子邮件地址；工作单位、职级、职位、现任或已退休职务。
二、民政部通过软件向学员、讲师、国家行政学院院长、培训、培养机构负责人、培训机构、研究机构发送访问信息。
三、培训班结业次日，学员、讲师、国家行政学院院长、培训、培养机构负责人、培训机构、研究机构登录并按软件指引进行评估。
四、培训班结束后至少六个月至一年内，民政部通过软件向校友、使用干部、公务员、职员的单位领导发送质量评估需求信息。
节
干部、公务员、职员
培训质量评估组织与实施
第二十八条 民政部
一、以直接评估或委托独立评估机构的方式，对本通知第一条第二款规定的培训班进行干部、公务员、职员质量培训评估。
（a）直接评估。
（b）委托独立评估机构进行评估。
二、监督国家行政学院、研究机构执行干部、公务员、职员质量培训评估规定的情况。
三、指导、检查中央各部委、直属机构、政治社会团体和各省、直辖市政府干部、公务员、职员质量培训评估活动。
四、建立、管理、转移并指导使用干部、公务员、职员质量培训评估软件。
五、将干部、公务员、职员质量培训评估结果发送给中央各部委、直属机构、政治社会团体组织人事部门；各省、直辖市政府人事部门及相关机构。
六、根据权限研究并实施提高干部、公务员、职员质量培训水平的措施。
条29. 部，相当于部的机构，政府所属机关，中央政治社会团体；省、直辖市人民政府
1. 根据本通则规定的干部、公务员、职员培训质量评估指导原则，结合实际情况选择和调整，以评估所管理的干部、公务员、职员培训班的质量，通过以下方式：
（a）直接评估。
（b）委托独立评估机构进行评估。
2. 与内务部合作，对所管理的干部、公务员、职员的培训质量进行评估。
3. 监督并督促培训机构、培训研究机构执行关于干部、公务员、职员培训质量评估的规定。
4. 根据评估结果报告，提出并实施提高所负责范围内干部、公务员、职员培训质量的措施。
5. 负责将所管理的干部、公务员、职员培训质量评估结果报告、已实施的措施及实施情况报内务部，按照第101/2017/NĐ-CP号法令第44条第1款规定。
6. 各部、相当于部的机构、政府所属机关、中央政治社会团体的人事处（干部局）；各省、直辖市政府的内务厅是协助部长、相当于部长的机关首长、政府所属机关首长、中央政治社会团体负责人、省人民政府主席组织实施本通则中关于干部、公务员、职员培训质量评估指导原则的主要单位。
条30. 国家行政学院，各部、相当于部的机构、政府所属机关、中央政治社会团体的培训机构；各省、直辖市委党校；培训研究机构
1. 根据本通则规定的干部、公务员、职员培训质量评估指导原则，结合实际情况选择和调整，直接组织干部、公务员、职员培训班的质量评估，通过以下方式：
（a）直接评估。
（b）委托独立评估机构进行评估。
2. 执行有关干部、公务员、职员培训质量评估的规定。
3. 根据评估结果报告，提出并实施提高所负责范围内干部、公务员、职员培训质量的措施。
4. 负责在次年1月15日前或按有权机关要求之前，向所辖部、相当于部的机构、政府所属机关、中央政治社会团体；省、直辖市人民政府提交培训和再培训结果；干部、公务员、职员培训质量评估结果、已实施的措施及实施情况报告。
条31. 独立评估机构
1. 按照委托机关的要求，客观准确地完成所委托的评估内容，符合相关规定。
2. 按照委托机关的要求，提交干部、公务员、职员培训质量评估结果报告。
条32. 对于被收集评价意见的对象
1. 被收集评价意见的对象有责任参与对干部、公务员、事业单位工作人员培训质量的评价，确保符合程序，全面、客观、真实。
2. 被收集评价意见的对象在执行评价质量规定时缺乏责任心，则根据法律规定被评定为未达到组织纪律意识的标准。
第六章
实施条款
第三十三条 过渡条款
1. 内务部使用本通知附录III、IV、V、VI、VII、VIII、IX、X来评估培训质量，直到评估软件投入使用。
2. 第二十九条、第三十条规定的机构和组织应参考并使用本款第1项所述附录，对在其权限范围内的干部、公务员、事业单位工作人员培训班的质量进行评估。
3. 对于在2022年6月30日前已获得一级、二级或三级教师培训证书之一的培训机构讲师，根据法律规定，可确定其满足相应级别的教师职业标准培训证书要求，并可用于参加晋升考试或评审，无需再参加本通知规定的大学教师职业标准培训课程。
条 34. 生效日期
1. 本通知自2023年6月15日起生效。
2. 废除以下所有规范性法律文件：
a) 内务部长于2018年1月8日发布的第01/2018/TT-BNV号通知，关于指导2017年9月1日政府第101/2017/NĐ-CP号法令有关干部、公务员、事业单位工作人员培训的一些规定的通知。
b) 内务部长于2017年12月29日发布的第10/2017/TT-BNV号通知，关于干部、公务员、事业单位工作人员培训质量评估的规定。
条 35. 执行责任
1. 各部部长、相当于部级的机关首长、中央政府直属机关首长、各省、直辖市人民政府主席以及与本通知规定相关的各机关、组织和个人负责执行本通知的规定。
2. 在执行过程中如遇困难，请向内务部反映以寻求指导或解决。
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发送单位： - 省市人民代表大会、省市政府； - 中央办公厅和各中央委员会； - 国家审计署； - 最高人民法院； p g - 最高人民检察院； - 最高人民法院； ể - 國家審計署； - 中华全国总工会中央委员会； - 各政治社会团体的中央机构； 范氏Thanh Tra - 各省、直辖市人大常委会、人民政府； ể - 法制局（司法部） - 各省、直辖市委组织部、党校； - 各部委、相当于部级的机关、中央政府直属机关、政治社会团体的培训和培训机构； ố - 公报；政府网站；国家法律法规数据库；内务部网站； - 内务部：部长、副部长、内务部下属各单位。 - 存档：文书、人事。 |
部长 聂文俊 范氏Thanh Trà |
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