通函第30/2010/TT-BLĐTBXH号规定职业教育教师和讲师的标准

通知

规范职业教育教师、讲师的标准

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根据2006年11月29日《职业教育法》；

根据二〇〇五年六月十四日《教育法》和二〇〇九年十一月二十五日《关于修改、补充〈教育法〉若干条款的法律》；

根据2007年12月25日国务院令第186号《关于劳动和社会保障部职能配置、内设机构和人员编制的规定》；

根据2009年8月21日国务院令第70号《关于加强国家对职业教育管理责任的规定》；

根据2005年1月11日国务院令第9号《关于批准实施“2005-2010年提高教育工作者和教育管理人员素质建设计划”的决定》；

劳动和社会保障部规范职业教育教师、讲师标准如下：

第一章

总则

第一条 调整范围和适用对象

一、本通知规定了职业教育教师、讲师的标准，包括政治品质、道德、生活方式和职业能力的要求。

二、本通知适用于在职业学院、中等职业学校、职业培训中心及其他参与职业教育活动的机构中的职业教育教师、讲师。

本通知不适用于在职业学院、中等职业学校教授公共课程或文化课程的职业教育教师、讲师。

第二条 职业教育教师、讲师标准的目的

一、作为制定职业教育教师、讲师培养目标、培训计划的基础，以提高职业教育教师、讲师的质量。

二、帮助职业教育教师、讲师自我评估政治品质、道德、生活方式和职业能力，并据此制定学习和提升计划，以提高其道德品质和专业技能。

三、作为每年评估职业教育教师、讲师的基础，服务于规划、使用、培训和提升该队伍的工作。

四、作为制定职业教育教师、讲师制度和政策的基础。

条3. 术语解释

在本通知中，下列术语定义如下：

1. “职业教育教师、讲师标准是指职业教育教师、讲师必须达到的基本要求，包括政治品质、道德、生活方式和职业能力，以满足职业教育的目标。

2. “标准是标准的一个领域，包含与该领域能力相关的内容要求。每个标准下有若干指标。

3. “基础标准是标准的具体要求，在每个标准下有评价指标。

4. “职业教育教师、讲师指初级职业教师（以下简称初级职业教师）、中级职业教师（以下简称中级职业教师）以及高级职业学院教师、讲师（以下简称高级职业教师、讲师）。

第二章

职业教育教师、讲师标准

第四条 标准一：政治品质、职业道德、生活方式

一、标准一：政治品质

（a）严格遵守党的方针政策和国家法律法规；

（b）持续学习，提高政治认识；

（c）具有组织纪律意识；集体意识强，为共同利益奋斗；抵制并阻止违法行为和职业规定；

（d）模范履行公民义务，积极参与政治和社会活动。

二、标准二：职业道德

（a）热爱职业，对职业充满热情；保持教育者的品德、荣誉、信誉和良心；团结协作，支持同事，建设良好团队以实现职业教育目标；关爱学生，帮助他们克服困难，促进学习和训练，保护学生的正当权益；

（b）敬业爱岗；严格执行单位、机构和行业的章程、规章和内部规定；

（c）教学公正，评价客观；厉行节约，反对腐败浪费，反对弄虚作假；

（d）经常进行批评和自我批评。

三、标准三：生活方式、工作作风

（a）生活有理想，有目标，有进取心，不断努力，动机纯洁，思维创新；践行勤俭、廉洁、公正无私的精神，以毛泽东主席的道德风范为榜样；

（b）生活方式健康文明，符合民族特色，适应社会进步；支持鼓励文明进步的生活方式，批判落后自私的生活方式；

（c）工作作风科学严谨；执行任务时着装整洁、得体、礼貌，不会引起反感或分散学生注意力；在社会交往、与同事、学生、家长及民众交流中表现文明礼貌，处理事务客观、热情、周到；

（d）建设文明家庭；关心周围的人；在公共场所实行文明生活方式。

条5. 标准2：专业能力

1. 标准1：专业知识

a) 对于初级职业教师

- 拥有中等职业学校或中等专业学校的毕业证书；计算机水平达到A级或以上；

- 熟悉所分配教学科目的知识；

- 具备相关科目知识；

- 了解该职业的实际生产情况。

b) 对于中级职业教师

- 拥有大学或技术师范学院的毕业证书，专业与所教授的职业相符；掌握一种常用外语的B级水平和计算机A级水平或以上；

- 掌握所分配教学的职业知识；

- 具备相关职业知识；

- 了解实际生产和该职业的新科学技术、工艺进步。

c) 对于高等职业教师、讲师

- 拥有大学或技术师范学院的毕业证书，专业与所教授的职业相符；掌握一种常用外语的B级水平和计算机B级水平或以上；

- 掌握所分配教学的职业知识；

- 具备相关职业知识；

- 了解实际生产和该职业的新科学技术、工艺进步。

2. 标准2：职业技能

a) 对于初级职业教师

- 具备相当于中级职业水平或第3/7级、第2/6级或省级及以上工艺大师的职业技能；

- 熟练掌握所分配教学科目的职业技能；

- 能够组织所分配教学的职业劳动生产和服务；

- 掌握职业安全卫生技术；

b) 对于中级职业教师

- 具备相当于高级职业水平或第4/7级、第3/6级或国家级及以上工艺大师的职业技能；

- 熟练掌握所分配教学的职业技能；

- 能够熟练组织所分配教学的职业劳动生产和服务；

- 掌握职业安全卫生技术；

c) 对于高等职业教师、讲师

- 具备相当于高级职业水平或第5/7级、第4/6级或国家级及以上工艺大师的职业技能；

- 熟练掌握所分配教学的职业技能；

- 能够熟练组织所分配教学的职业劳动生产和服务；

- 掌握职业安全卫生技术；

条6. 标准3：职业教育能力

1. 标准1：职业教育业务水平及授课时间

a) 拥有技术师范学院或高等技术师范学院的毕业证书或符合培训级别要求的职业教育资格证书或同等学历；

b) 初级职业教师至少有6个月的教学经历，中级职业教师和高等职业教师、讲师至少有12个月的教学经历。

2. 标准2：教学活动准备

a) 根据整个课程的教学计划和培养方案制定所分配教学科目的教学计划；

b) 编写符合规定的教案，体现教学和学习活动；

c) 选择适合所分配教学职业课程各课的教学方法；

d) 准备齐全的教学工具、职业设备、实践所需的原材料，并能制作一般教学工具。

中级职业教师和高等职业教师、讲师除上述要求外，还必须主持或参与设计和布置符合所分配教学职业课程的专业教室设备。

3. 标准3：实施教学活动

a) 根据所培训的职业和学生对象组织教学，严格执行教学计划，符合课程内容；

b) 按照教案规定进行理论课、实践课或综合课，确保知识、技能和态度标准符合规定；

c) 运用并结合各种教学方法，激发学生的积极性、创新性和自学能力的发展；

d) 熟练使用教学工具、职业设备提高教学质量，确保职业教育质量；在教学中应用信息技术。

4. 标准4：评估学生学习成绩

a) 设计和制定符合所分配教学科目的知识、技能和态度的学习成绩评估工具；

b) 全面准确地按照规定进行学习成绩评估，具有教育意义。

5. 标准5：管理教学档案

a) 完整执行有关使用表格、账簿和教学档案的规定；

b) 按规定保管、存储和使用教学档案。

6. 标准6：编制课程、编写教材和讲义

a) 对于初级职业教师

- 了解初级职业培训课程编制依据、原则、要求和程序；

- 能够参与编制和修订初级职业培训课程、职业提升课程，符合编制原则和目标；参与编写初级职业培训教材和讲义。

b) 对于中级职业教师

- 了解中级职业培训课程编制依据、原则、要求和程序；

- 能够主持或参与编制和修订中级职业培训课程、职业提升课程，符合编制原则和目标；主持或参与编写中级职业培训教材和讲义。

c) 对于高等职业教师、讲师

- 了解高级职业培训课程编制依据、原则、要求和程序；

- 能够主持或参与编制和修订高级职业培训课程、职业提升课程，符合编制原则和目标；主持或参与编写高级职业培训教材和讲义。

7. 标准7：制定计划，实施教育活动

a) 通过教学和其他活动制定学生教育计划；

b) 通过教学课程和模块实施职业道德和职业态度教育；

c) 将心理和教育知识应用于职业培训机构的学生教育活动中；

d) 准确、公正地评估学生道德修养结果，具有教育意义。

8. 标准8：管理学生，建设教育和学习环境

a) 管理与学习者相关的信息，并有效利用这些信息进行教育、教学和学习者管理；

b) 建立健康、便利、民主、合作的教育和学习环境。

9. 标准9：社会活动

a) 与学习者的家庭和社会合作，鼓励和支持监督学习者的学习和训练；动员社会资源建设和发展职业培训机构；

b) 参加职业培训机构内外的社会活动，建立职业培训机构与企业之间的关系，以发展职业培训机构和社区，促进社会学徒创业运动。

第七条 标准4：职业发展能力和科学研究能力

1. 标准1：经验交流、学习、培训和锻炼

a) 经常听课，与同事交流教学和教育经验；积极参加各级教学竞赛；

b) 按照科或专业组的发展要求参与同事的培训；

对于中等职业学校教师、高等职业院校教师：必须参与提高优秀学生的技能和知识水平的培训；

c) 经常自我学习、培训和锻炼，提高专业知识、业务能力和职业道德水平；

d) 参加提高学历、更新知识、技能、技术、教学方法的培训课程，以满足职业教育的要求。

2. 标准2：科学研究

仅适用于中等职业学校教师、高等职业院校教师。

a) 具备基本的科研和技术知识和技能；

b) 主持或参与由机构及以上级别组织的科研项目。

第三章

组织实施

2. 指导军事电信集团制定工资等级表和工资表，按照本法令第6条第3款的规定。

1. 指导按照本通知规定的标准对职业教师和讲师进行评估和分类。

2. 制定激励政策，鼓励职业教师和讲师达到标准。

3. 责成国家职业培训总局汇总每年的职业教师和讲师评估结果；根据评估结果制定计划，提高职业教师和讲师队伍的质量。

第九条 各部委、中央政治社会组织、省（直辖市）人民政府的责任

各部、相当于部级的机构、政府直属机构、中央政治社会组织、省（直辖市）人民政府负责指导和检查所属职业培训机构按照劳动和社会保障部的指导和本通知的规定实施教师和讲师的评估和分类工作；将结果报告劳动和社会保障部（国家职业培训总局），并根据评估结果制定培训和提升计划，以标准化和提高所属职业培训机构教师和讲师队伍的质量。

第十条 职业培训机构的责任

各职业培训机构按照劳动和社会保障部的指导和本通知的规定组织实施教师和讲师的评估和分类工作，向上级管理部门报告结果；根据评估结果制定培训和提升计划，或向上级管理部门提出适当的解决方案，以提高教师和讲师队伍的质量。

第十一条 教师、职业讲师培训和进修机构的责任

根据本通知规定的教师、职业讲师标准，教师培训和进修机构应制定符合实际需求的培训目标、内容和计划，以确保职业教育师资队伍的质量。

第四章 实施细则

实施条款

条 12. 生效日期

本通知自2010年11月16日起生效。

在执行过程中，如遇问题，请向人力资源和社会保障部反映，以便研究解决。/。