通知 38/2026/TT-BGDĐT 关于职业教育培训基础标准

 

通知

制定 职业教育基础标准

根据《职业教育法》第124/2025/QH15号;

根据政府2025年2月26日第37/2025/NĐ-CP号法令关于教育部的职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据职业司司长的建议 n业 和 终身教育部长根据教育部的意见发布本通知;

制定 职业教育基础标准。 第一章 总则

第一条 调整范围及适用对象

1. 本通知制定职业教育基础标准，包括：有关保障质量条件的要求和职业教育机构活动指标；指导应用和评估职业教育基础标准符合度的方法。

2. 本通知适用于职业教育机构；相关机关、组织和个人。

第二条 术语解释

在本通知中，以下术语解释如下：

1. 职业教育机构的质量保障条件是指关于组织架构和管理；教师和管理人员队伍；培训课程和教材；培训设施和设备；财务资源和数字管理系统及数据，以确保满足规定要求的培训组织和维持条件。

2. 职业教育机构的活动指标是指反映其培训活动组织程度和能力发展的指标。

3. 职业教育基础标准的符合度是指职业教育机构对质量保障条件要求和活动指标规定的符合程度。

4. 全职自有教师是指被招聘并在唯一一个职业教育机构全职工作的教师。

5. 用人单位是指企业、机关、组织、合作社、家庭户或个人，他们通过协议雇佣劳动者为其工作；如果用人单位是个人，则必须具备完全民事行为能力。

6. 实训教室是指为每个专业或专业群提供实训、实验、试验服务的功能室或区域。

7. 证据是指用于客观确认职业教育机构质量保障条件和活动指标符合度的印刷材料、数字化资料、文献或实物。

第三条 制定职业教育基础标准的目的

1. 作为评估培训机构能力的基础；有助于提高国家管理效率，增强职业教育机构的透明度和责任报告性。

2. 作为职业教育机构进行自我评估、制定发展计划和提高培训质量的基础。

3. 作为规划和调整职业教育机构网络；投资发展重点和高质量达到国际标准的职业教育机构；评估和监督质量保障条件的基础。

3. 作为规划和布局职业教育机构网络的基础；投资发展重点高质量达到国际标准的职业教育机构；评估和监督保障质量的条件。

条 4. 基础原则和达标标准职业教育基础的评估

1. 职业教育基础标准统一适用于所有职业教育机构。

2. 对职业教育基础标准的评估基于数据和证据进行。

3. 用于评估职业教育基础标准的数据必须完整、准确且客观，必要时需进行检查和审核。

条 5. 数据更新与利用

1. 确定职业教育基础标准达标所需的数据应更新到专门的职业教育数据库中。

2. 根据职权范围，国家管理机关可以利用职业教育专门数据库中的数据以支持管理工作。

3. 若职业教育专门数据库未能满足规定的更新要求，职业教育机构需收集、汇总并存储数据；按相关规定及主管部门的要求提供和报告数据，确保评估达标需求，并准备在专门数据库运行、连接和互通后进行更新。

第二章 职业教育基础标准

条 6. 质量保障条件

1. 质量保障条件包括以下六项：

a) 条件1. 组织架构与管理
确保职业教育机构的组织架构和管理机制符合法律规定，适应其职能、任务、规模和发展方向。

b) 条件2. 教师队伍与管理人员
教师队伍数量充足，专业资格符合行业、职业和培训水平的规定；管理人员符合规定标准和条件。

c) 条件3. 培训课程与教材
各行业和职业的培训课程和教材齐全；定期审查和更新课程和教材，符合规定。

d) 条件4. 设施设备与培训资源
设施设备符合培训规模和结构要求；培训所需的设备、工具和原材料满足培训计划的需求。设施设备有效管理和使用；按规定进行跟踪、清点、维护保养。

đ) 条件5. 财力资源
确保财力资源满足职业教育机构维持和发展活动的需求。

e) 条件6. 数字管理系统与数据
满足信息技术基础设施、数据库管理与利用、信息安全和网络安全的要求。

2. 职业教育机构质量保障条件的确定方法由本通知附件一规定。

条 7. 职业教育机构活动指标

1. 职业教育机构活动指标包括以下十项：

a) 指标01. 每年招生计划公布名额实际入学率不低于50%。

b) 指标02. 报告年度培训规模变动与前两年相比不超过30%，除非减少规模符合职业教育机构的发展方向。

c) 指标03. 由专职教师承担的教学时间占各培训项目总学时的比例至少为60%。

d) 指标04. 符合劳动力市场需求、科学技术发展和相关方反馈要求的培训项目审查和更新比例不低于60%。

đ) 指标05. 在培训过程中有雇主参与的培训项目比例不低于70%。

e) 指标06. 每个培训项目中符合在线教学条件的课程或模块比例不低于20%。

g) 指标07. 按期完成培训项目的学员比例不低于60%。

h) 指标08. 毕业学员就业率或自主创业率或继续深造率不低于70%，符合所学行业或职业类别。

i) 指标09. 学员和毕业生对培训质量满意率不低于70%。

k) 指标10. 雇主对毕业学员工作能力满意度不低于70%。

2. 职业教育机构活动指标的确定方法由本通知附件二规定。

第三章 教育培训基础标准的应用和评估达标

第八条 教育培训基础标准的适用

一、教育培训基础标准适用于在一年内完成中等职业教育课程、中级或高级职业培训课程（以下统称为文凭培训课程）毕业的教育培训机构；对于健康领域的专业，该期限为二十四个月。

二、对于国防和公安部门所属的教育培训机构：

（a）不适用附录I所规定的条件1中的第1.4项要求以及全部第五项条件；

（b）数据收集、更新、利用和管理按照国防和安全领域规定执行。

第九条 确定教育培训基础标准的达标程度

一、教育培训基础标准的达标程度根据本通知规定的质量保障条件结果和活动指标进行确定。

二、当教育培训机构满足本通知第六条规定的全部质量保障条件要求，并且活动指标达到规定的要求时，视为符合教育培训基础标准。

三、如果教育培训机构不仅符合标准，而且其活动指标超过第七条规定的要求，则可考虑将其发展成为具有国际标准的高质量重点教育培训机构。

第十条 自我评估教育培训基础标准的达标程度

一、教育培训机构每年基于更新的数据进行自我评估，以确定其对教育培训基础标准的达标程度，依据本通知第五条的规定。

二、自评数据锁定于报告年度的十二月三十一日。自评结果报告最迟应在次年的三月三十一日前完成。

三、教育培训机构负责公布自评结果并对其真实性承担责任。

四、教育培训机构有责任向国家主管部门及相关方解释，并通过审查和改进措施维持和提高其对教育培训基础标准的达标程度。

第十一条 审查和更新教育培训基础标准

一、教育培训基础标准每五年定期审查和更新一次，确保逐步接近区域和国际标准。

二、如有必要，教育部可以提前审查和更新标准。

第四章 组织实施

第十二条 各方的责任

一、教育部

（a）指导教育培训机构提供和更新用于确定教育培训基础标准达标程度的数据到专门的职业教育数据库；

（b）汇总教育培训基础标准的实施结果，公开教育培训机构的达标程度信息，按相关规定执行；

（c）指导、监督和检查本通知规定的组织实施情况。

二、教育厅

（a）跟踪和汇总辖区内教育培训机构教育培训基础标准的实施结果；

（b）按规定向教育部报告辖区内教育培训机构的教育培训基础标准实施结果；

（c）检查辖区内教育培训机构教育培训基础标准的实施、评估达标程度及数据更新和报告情况；

（d）要求教育培训机构补充和完善数据，确保数据完整性和合规性。

三、直接管理教育培训机构的机构和单位的责任

（a）指导和监督辖区内教育培训机构遵守本通知的规定；

（b）为辖区内教育培训机构提供条件，使其能够达到、保持和提高教育培训基础标准的达标程度。

四、教育培训机构的责任

（a）及时准确地更新和保存用于确定教育培训基础标准达标程度的数据，并依法对其真实性、完整性和准确性负责；教育培训机构负责人对此负法律责任；

（b）按照本通知和相关主管机关的指导，进行自我评估、报告和公开评估结果；

（c）根据自我评估结果制定计划并组织实施，采取措施以达到、保持和提高教育培训基础标准的达标程度。

条 13. 生效日期

1. 本通知自2026年某月某日起生效。

2. 各部部长、相当于部级的机关首长、各省和市人民政府主席、职业培训机构以及有关机构、组织和个人负责执行本通知。

条 14. 过渡条款

1. 在2026年1月1日前已作出成立决定、批准成立、分立、合并的职业培训机构，须在本通知生效之日起60个月内达到职业培训机构的标准规定。

2. 每年，根据本条第1款规定的职业培训机构必须按照本通知第八条第一款的规定更新数据、自我评估、报告并公开自我评估结果，以反映其是否符合职业培训机构的标准；同时制定改进计划和路线图，确保在本通知生效之日起60个月内达到标准。

在执行过程中如遇 障碍，建议向教育部反映，以便获得指导 或审议，解决。

 

 

 

 

附件一

确定

保障质量条件的指南

(K附随本通知 /2026/TT-BGDĐT 年月日2026

教育部部长)

1. 职业培训机构的质量保障条件

2. 确定职业教育机构质量保障条件的数据

根据本附件确定职业教育机构质量保障条件的程度 是基于整个职业教育机构的数据 /2026/TT-BGDĐT进行的 d数据 各 培训项目

 

 

附录II

确定方法

各 指标 的

(职业教育机构附随于2026年教育部部长发布的第2026/TT-BGDĐT号通知 s号 其中： 日 月 年2026

（由教育部部长发布）

 

1. 职业教育机构的指标

不同学习时间的学员在一年内转换为具有10个月学习时间的学员数量 ，即每个学员按其在一年内的实际学习时间和10个月的比例计算。

其中： Ni：是报告年度第i期课程的学员人数。 Ti：是报告年度第i期课程的实际学习月数。 k：是一年内课程的数量。 Qn-2与Qn相同。

职业教育机构被确认满足指标02当CS 02≥-30%。 确定指标的数据: 是各培训项目的学员。

 

T

- n：是指当年报告中已完成入学手续的学生人数。Ts tl 是总招生指标

- 按规定公布的当年: 报告年度。职业教育机构被确定为符合 指标 1当CS 01≥ 确定指标的数据

是学生 各 0培训计划 50%.

在报告年度内颁发文凭。 b) 指标 培训规模变动率 报告年度与前两年培训规模相比 根据以下公式确定： 其中：

- Q n是报告年度（第n年）实际转换后的培训规模 02: - Qn-2, 是报告年度前两年（第n-2年）实际转换后的培训规模

 

不同学习时间的学生在报告年度内转换为学习时间为10个月的学生

，根据每年实际学习时间和10个月的比例计算。其中：: Ni是报告年度内第i个培训班的学生人数。 Ti.

是报告年度内第i个培训班的实际学习月数。: k：是 报告年度内的培训班数量。 Q.

n-2的确定方法与Q

 

n相同。

职业教育机构被确定为符合指标02当CS 02≥-30%。: 确定指标的数据 是 学生

各程序模块: 规模 的 培训计划 （j）

职业教育机构被确定为符合 指标0 当所有 培训计划

颁发文凭在报告年度内。 确定指标的数据是

每个培训计划中的课程模块 在报告年度内颁发文凭 g)

指标 按时完成培训计划的学生比例 根据以下公式确定： 其中： 程序 授予文凭的培训项目, k不包括: 学员退学；学员已完成规定的培训时间但尚未毕业。培训项目

c) 指标 03: 教师承担的教学时长比例，按每个培训项目计算, 根据以下公式确定：

 

其中：

- GC j: 是由专职教师授课的标准课时数 小时 标准 由专职教师 授课 的 培训项目 (j)。

- G j: 是固定 培训项目的标准课时数 (j) 按规定 职业教育机构被认定为 达到.

指标三 当 CS 03 j 对所有培训项目 ≥ 60% 都满足 培训 项目.

数据以确定指标 是 专职教师授课 每个 培训项目 授予文凭的培训项目 在报告年度结束。

d) 指标零4: 培训项目审查和更新的比例，以满足劳动力市场需求、科学技术发展以及相关方反馈的要求 根据以下公式确定： 其中：, - CT

 

cn

是审查并: 更新以满足劳动力市场需求、科学技术发展要求及 评估结果 相关方反馈（ 学员 、已毕业学员 和雇主 在报告年度内） CT ：是报告年度内的培训项目总数。职业教育机构被认定为达到 指标零) 当CS 0.

- 数据以确定指标是

授予文凭的培训项目 所有专业 在报告年度内。4 đ)4 ≥ 60%.

指标 培训项目中有雇主参与的比例 在培训过程中 根据以下公式确定： 其中： CT dn ：是在报告年度内结束且有雇主参与的培训项目数量

用于指导实践、实习、评估学习成果 或科研、科技应用与创新、技术转让、数字化转型、绿色转型等职业教育和技能提升活动。 05: CT kt ：是报告年度内结束的培训项目总数。, 职业教育机构被认定为

 

达到

- 指标零当CS 0数据以确定指标 是 各 培训项目 授予文凭的培训项目 在报告年度内结束。 e) 指标零 确保每个培训项目在线教学条件的课程和模块比例

- 根据以下公式确定：其中：TT j 是确保在线教学条件的课程和模块数量 （数字教材、教学软件、学习管理系统等准备好满足在线教学需求）

的培训项目 (j) MH5 j 是培训项目的课程和模块总数5 ≥ 70%.

(j) 职业教育机构被认定为 达到 指标零 当对所有 授予文凭的培训项目 在报告年度内都满足

数据以确定指标 是每个6: 授予文凭的培训项目 的课程和模块 在报告年度内 g)指标 按规定完成培训项目的学员比例 根据以下公式确定：

 

其中：

- NHh​: t：按规定完成培训项目的学员人数，根据培训项目的规定确定。, NH tt ：录取并注册入学的学员总人数 职业教育机构被认定为 达到 指标当CS 数据以确定指标 是.

- 学员各: NHht, ：是指按培训计划规定时间完成培训的学生人数。 NH tt ：是指当年录取并注册入学的学生总数。 职业教育机构被确定为符合.

指标 当CS 确定指标的数据6 是 ≥ 20% 学生 达到要求II。 各指标 职业教育机构活动 不达标 注释：

(1) 编号。 (2) 指标名称。 (3) 职业教育机构活动内容指标 记录自我评价结果 职业教育机构 指标要求 按规定。.

记录 证明目录或每个 07: 活动指标, 职业教育机构

 

c)

- 职业教育机构标准化程度评价结果根据本附件II的通知第三部分a点和b点的自我评价结果，职业教育机构根据本通知第九条第二款的规定自行评估标准化程度如下（在两个选项之一打“X”）

- 符合职业教育机构标准：当职业教育机构完全符合质量保障条件的要求，并且所有活动指标均达到要求。不符合职业教育机构标准： 当职业教育机构有一个或多个质量保障条件不达标.

或有一个或多个活动指标未达到要求。 满足 指数 07 当CS 07 ≥ 60%.

确定指数的数据 是 学员 各 章程 授予文凭的培训项目 结束 在报告年度内。

h) 指数 08. 就业率 已 毕业并获得合适工作 或者 自主创业或者 继续深造提高学历， 根据以下公式确定：

 

其中：

- TNvl：是已 毕业 并获得合适工作 的学生人数 或者自主创业或者继续深造提高学历 的.

- TNph：是总的学生人数 已 毕业 并反馈调查。

职业教育机构被确定为 达到 指标 08 当CS 08 ≥ 70%.

数据以确定指标为授予文凭的培训项目的毕业生 在毕业后的12个月内， 特别是对健康领域的专业，时间延长至24个月 截止数据 收集点.

调查要求： 调查至少50%的毕业生 如上所述。反馈率达到70%的调查对象，确保按专业、培训级别和课程结构。

i) C指数 09: 满意度 学生和已毕业的学生 对培训质量感到满意 根据以下公式确定：, 其中：

 

NH

- hl：是反馈积极评价的学生人数，已毕业的学生从满意 开始 对培训质量 的满意度。 NH p h

- ：是反馈调查的学生总数，已毕业的学生职业教育机构被确定为 达到 指标.

当CS 确定指标的数据 是 09 学生，已毕业的学生 09 ≥ 70%.

授予文凭的培训项目 在报告年度内。 调查要求： 调查 至少 百分之零 学生

已毕业的学生 反馈率达到 百分之 5学生， 已毕业的学生, 50% 被调查. ，确保按专业、培训级别和课程结构。 k) 70% C 70% 指数 满意度用人单位

对毕业生的工作能力感到满意 已毕业 10: 根据以下公式确定： 其中：DN hl 是反馈积极评价的用人单位数量 从满意 开始, 对毕业生

 

已

- 毕业的满意度。: DN tg 是参与调查的用人单位总数 职业教育机构被确定为 达到 指标 当CS

- 确定指标的数据是使用毕业生的用人单位: 授予文凭的培训项目在报告年度内。 调查要求：每个专业至少调查3个使用毕业生的职业教育机构的用人单位。选择用人单位应保证多样性，代表各专业、规模和用人单位类型。 3. 报告表.

职业教育机构满足标准的程度 a) 报告表 10 条件保障质量 10 ≥ 70%.

序号 条件保障质量 证明材料 I.满足条件保障质量的要求

II. 不满足条件保障质量的要求 备注：（1）填写序号。 （2）填写 各条件保障质量的要求。 填写证明材料目录 或证明材料链接

对各条件保障质量的要求 b) 报告表职业教育机构活动指标

序号 职业教育机构活动指标 自评结果要求

备注：

（1）填写序号。

（2）填写名称。 （3）填写职业教育机构活动指标的内容 填写自评结果

(3) 职业教育机构 填写要求 活动指标的规定。 填写.

证明材料目录 或证明材料链接 对各职业教育机构活动指标

备注：

（1）记录序号。

（2）记录指数名称。

（3）记录职业教育机构活动内容 指数.

(4) 记录自评结果 职业教育机构.

(5) 记录 指数要求 规定。

(6) 记录 附证明目录 或证据链接 对于每个 职业教育机构活动指数 c).

评估职业教育机构标准满足程度的结果 根据自评结果在

第a点 和 第b点 第三节 附件二 本通知 ，职业教育机构根据本通知第九条第二款的规定自行评估标准满足程度如下 （在两个选项之一打“X”）满足职业教育机构标准： 当职业教育机构完全符合质量保障条件的要求，并且所有活动指数均达到要求时。 不满足职业教育机构标准：:

☐ 当职业教育机构有至少一项质量保障条件未满足 或者

☐ 至少有一个活动指数未达到要求。 Khi cơ sở giáo dục nghề nghiệp có từ 01 yêu cầu của điều kiện bảo đảm chất lượng trở lên không đáp ứng hoặc có từ 01 chỉ số hoạt động trở lên không đạt mức yêu cầu.