通 tư số 44/2014/TT-BGDĐT 规定关于评定、分级“学习型社区”乡级，旨在鼓励和促进建设学习型社区运动，并帮助各级政府调整计划。本文件适用于各乡级和相关组织。
적용 범위
乡级（乡、镇、市镇），各机关、组织和个人有关联
핵심 사항
- 乡级必须根据具体15项标准评定“学习型社区”等级（条3）。
- 所有标准的最高总分是100分，没有一项标准得分为零即可评为优秀或良好等级（条4）。
- 评估和分级档案包括请示报告、附带证明材料和乡级自我检查记录（条5）。
- 评估和分级程序按照从制定计划到公布结果的具体步骤进行（条6）。
- 省级人民政府负责指导和在地方实施本通 tư（条7）
🌐 이 문서의 사회적 영향
- 激励乡级在建设学习型社区方面的工作动力。
- 帮助地方政府根据实际情况调整计划。
- 相关组织必须参与评估和分级过程。
- 居民可以了解当地学习型社区的发展水平。
- 一些乡级可能在收集符合标准的证据时遇到困难。
❓ 자주 묻는 질문
“学习型社区”的评估标准是什么？
包括党的领导、指挥部活动、地方组织参与、教育文化网络、普及教育扫盲成果、教育公平、干部职工和工人经常性学习成果、建设“好学家庭”、减少贫困家庭比例、实现性别平等、保障环境卫生、社区健康护理、治安秩序。
何时进行评估和分级？
每年12月进行（条4）。
缺乏适当证据的标准将如何评分？
不得分（条4）。
乡级人民政府需要做什么来评估和分级“学习型社区”？
必须制定自我检查计划，评估建设学习型社区的结果，并向县级人民政府提交申请审查档案（条6）。
省级人民政府的责任是什么？
指导相关部门制定建设学习型社会的计划，并在地方上指导实施本通 tư（条7）。
전문
通知
关于评定“学习型社区”乡级的规定
____________________
根据国务院第32号令（2008年3月19日发布）《教育部门职能、任务、权限及组织结构规定》；
根据2006年8月2日国务院令第75号《关于实施〈教育法〉若干问题的实施细则》；根据2011年5月11日国务院令第31号《关于修改〈关于实施〈教育法〉若干问题的实施细则〉的决定》，对2006年8月2日国务院令第75号《关于实施〈教育法〉若干问题的实施细则》的部分条款进行修改和补充；根据2013年1月9日国务院令第7号《关于修改〈关于修改〈关于实施〈教育法〉若干问题的实施细则〉的决定〉的决定》，对2011年5月11日国务院令第31号《关于修改〈关于实施〈教育法〉若干问题的实施细则〉的决定》中的第一条第b项进行修改。
根据2013年1月9日国务院总理令第89号《关于批准〈2012-2020年建设学习型社会规划纲要〉的通知》；
根据常设教育司司长的建议；
经与中华全国成人教育协会在2014年11月6日函件第419号一致后，教育部部长发布本通知，规定关于评定“学习型社区”乡级的内容。
第一条 调整范围和适用对象
一、本通知规定关于评定“学习型社区”乡级，包括：标准、档案、程序、评定“学习型社区”的职责。
二、本通知适用于乡、镇、城市街道（以下统称为乡级），以及有关机关、组织和个人。
三、本通知不适用于评定“学习型社区”村、社、寨、居民小组及其类似单位。
条 2 目的
1. 鼓励和支持建设“学习型社区”乡级的运动；为所有人提供经常性学习和终身学习的机会和条件。
2. 帮助乡级自我评估，制定和调整符合实际情况的学习型社区建设计划。
3. 帮助各级人民政府评估学习型社区建设现状，并据此提出适合实际情况的指导措施。
条 3. 评定标准1. 乡级党委和政府的领导和指导。
2. 学习型社会建设乡级指挥部的活动。
3. 各部门、团体、组织在乡级范围内的参与和合作。
4. 乡级范围内教育机构和文化设施的网络和活动。
5. 普及教育和扫盲的结果。
6. 教育公平。
7. 乡级干部和公务员的经常性学习和培训结果。
8. 年满15岁及以上劳动者的经常性学习结果。
9. “好学家庭”、“学习型社区/村、社、寨、居民小组及其类似单位”的建设结果。
10. 被评为“文明社区”的村、社、寨、居民小组及其类似单位的建设结果。
11. 减少贫困家庭的比例。
12. 实现性别平等。
13. 确保卫生和环境。
14. 社区健康护理。
15. 确保社会治安和社会安全。
第四条 评定“学习型社区”
1. 评定“学习型社区”乡级必须依据所取得的成绩，通过符合第三条规定的各项标准的证据。每个标准有需要评估的内容和达到的程度，并具体指导评分方法见附录《评定“学习型社区”乡级指南》。
2. 所有标准的总分最高为100分。没有符合证据的标准不得评分。
3. 评级
a) 优秀：总分为85-100分，无任何标准得零分；
b) 良好：总分为70-84分，无任何标准得零分；
c) 中等：总分为50-69分，无任何标准得零分；
d) 不合格：其余情况。
4. 评定“学习型社区”乡级的时间安排在每年12月份。
4. 社区学习型社会的检查、评估和分类工作应在每年12月进行。
条 5. 社区学习评估和分类档案
1. 乡级人民委员会向县级人民委员会申请检查、评估和分类“社区学习”的档案
a) 乡级人民委员会的呈文；
b) 乡级“社区学习”建设结果的评估报告（附有符合标准的相关证明材料），并经乡级人民委员会主席确认；
c) 乡级“社区学习”自我检查、评估和分类记录；
档案数量：1套。
2. 县级教育促进会向县级人民委员会主席提交批准认定乡级“社区学习”评估和分类结果的档案
a) 县级教育促进会的呈文；
b) 乡级“社区学习”检查、评估和分类记录；
档案数量：1套。
条6. “社区学习”评估和分类程序
1. 乡级教育促进会负责制定自我检查、评估乡级“社区学习”建设结果的计划，提交乡级人民委员会主席审批，并与相关单位合作组织实施已获批准的计划。
2. 根据自我检查的结果，乡级教育促进会建立档案并提交乡级人民委员会主席签署呈文，请求县级人民委员会对乡级进行检查、评估和分类。
3. 自收到乡级人民委员会完整档案之日起10个工作日内，县级人民委员会主席指派教育促进会负责制定检查、评估和分类乡级“社区学习”的计划，并提交县级人民委员会主席审批。
4. 根据县级人民委员会主席已批准的计划，教育促进会与相关单位合作组织检查、评估和分类乡级“社区学习”。
5. 自检查结果公布之日起5个工作日内，教育促进会建立档案并提交县级人民委员会主席批准认定乡级“社区学习”评估和分类结果，并公开发布。
第7条. 执行责任
1. 省级人民政府
a) 指导相关部门制定和实施地方学习型社会建设计划；
b) 根据本通知规定的乡级“社区学习”评估和分类标准及程序以及附录中的乡级“社区学习”评估指南，省级人民委员会指导县级人民委员会及相关单位根据地方实际情况落实执行。
2. 教育厅
a) 主持并与省级教育促进会和其他相关部门合作，为省级人民委员会提供咨询，指导在地方上实施本通知；
b) 组织检查和监督乡级“社区学习”评估和分类工作。
3. 县级人民委员会指导县级教育促进会、教育和培训部门及其他相关部门组织检查、评估和认定乡级“社区学习”建设成果。
4. 乡级人民委员会指导乡级教育促进会与其他相关部门合作制定和实施乡级“社区学习”建设计划；持续巩固和提高已取得的成绩。
条 8. 实施条款
1. 本通知自2015年1月25日起生效。
2. 各位办公厅主任、教育部成人教育司司长、各相关单位负责人；各省、自治区直辖市人民委员会主席；各市教育局局长；各有关机关、组织和个人负责执行本通知。/。
관계도
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