통지 제 16/2014/TT-BGDĐT 학교 교원실습 운영 규칙을 공포함

시행규칙

교원실습학교 운영 규칙을 제정함에 있어

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교육법(2005. 6. 14); 교육법 일부 개정 및 보완 법률(2009. 11. 25)을 근거로 함

2012년 4월 18일 정부결정 제36/2012/NĐ-CP는 부처 및 정부급 기관의 기능, 임무, 권한 및 조직구성을 규정함

정부가 발부한 시행령 제32/2008/NĐ-CP호는 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함에 있어 근거를 제공합니다;

정부가 2006년 8월 2일 제정한 교육법 시행령(2006년 8월 2일 제정, 2006년 제75호 정부령)과 이를 개정한 정부가 2011년 5월 11일 제정한 정부령(2011년 5월 11일 제정, 2011년 제31호 정부령), 그리고 이를 다시 개정한 정부가 2013년 1월 9일 제정한 정부령(2013년 1월 9일 제정, 2013년 제7호 정부령)에 근거함

정부가 2010년 12월 24일 제정한 교육에 대한 국가 관리 책임을 규정하는 정부령(2010년 12월 24일 제정, 2010년 제115호 정부령)에 근거함

교원국 및 교육기관 관리국 국장의 건의를 검토함에 있어

교육부 장관은 다음과 같이 결정함

조 1. 본 통고와 함께 교원실습학교 운영 규칙을 제정함

조 2. 본 통고는 2014년 7월 1일부터 효력을 발생하며, 교육부 장관이 1998년 5월 20일 제정한 교원실습학교 운영 규칙에 관한 교육부령(1998년 5월 20일 제정, 1998년 제31호 교육부령)과 교육부 장관이 2001년 7월 30일 제정한 중등교원 양성기관 실습학교 운영 규칙에 관한 교육부령(2001년 7월 30일 제정, 2001년 제30호 교육부령)을 대체함

조 3. 교육부 사무총장, 교원국 및 교육기관 관리국 국장, 교육부 소속 관련 기관의 책임자, 중앙 직할 시·도 인민위원회 의장, 교육청장, 대학구역장 및 국립대학장, 대학 및 고등전문대학의 총장은 본 통고를 집행하는 책임이 있음./

 

제 정 규 정

교원실습학교의 활동

(16/2014/TT-BGDĐT 통고에 부속하여 제정됨, 2014년 5월 16일)

교육부 장관

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

1. 본 규칙은 교원실습학교의 활동, 즉 교원실습 활동과 교육 과학 연구 참여, 교원실습 관리자 및 지도교사, 교원실습학교의 물질적 기반 및 예산에 관한 사항을 규정함

2. 본 규칙은 교원실습학교, 교원 양성 기관, 지역 교육 관리 기관 및 관련 단체 및 개인에게 적용됨

조 2. 교원실습학교의 법적 지위

1. 교원실습학교는 해당 유치원 또는 초중고 학교의 학교 규약을 완전히 준수하며, 본 규칙에 따라 교원 양성 학생들의 실습 기관으로 운영됨

2. 교원실습학교는 교원 양성 기관이 제안하고 설립한 유치원 또는 초중고 학교(교육기관) 또는 지역 교육 관리 기관(지방 교육기관)에 속한 학교로 구분됨. 교원 양성 기관은 지역 교육 관리 기관과 협력하여 각 기간 동안 실습학교로서 임무를 수행할 수 있는 유치원 및 초중고 학교 목록을 선택하고 승인함

조 3. 실습 교사 양성 학교의 목표, 임무 및 권한

1. 목표: 교사 학생들의 교육 기술, 교육 방법, 교육 방식, 직업 능력 개발에 기여하고, 교사 양성 기관이 수행하는 교육 과학 연구 및 실험에 참여한다.

2. 임무와 권한:

a) 교사 양성 기관과 협력하여 교사 실습 지도, 교사 실습 및 교사 학생들의 정기적인 교사 업무 훈련을 조직한다.

b) 교사 양성 기관과 협력하여 교육 과학 연구 및 실험 활동을 수행하고, 선진 교육 방법, 평가 및 관리 방법을 실제 교육 활동에 적용하며, 교사 양성 기관의 교육 및 교육 품질 향상에 기여하는 해결책을 제안한다.

c) 교사 실습 활동 요구를 충족시키는 자원을 발전시킨다.

d) 교사 양성 기관의 강사를 초빙하여 강의, 실습 지도, 연구 수행 및 교육 과학 연구 결과를 교육 활동에 적용하도록 한다.

조 4. 실습 교사 양성 학교에 대한 정책

실습 교사 양성 학교는 교육 활동, 교사 실습 및 교육 과학 연구의 품질 보장을 위해 관리자 및 교사 인력, 시설, 장비, 재정, 교재, 교과서 및 기타 조건에 대한 투자가 이루어진다.

장 II

교사 실습 및 교육 과학 연구 참여

실습 교사 양성 학교에서

조 5. 교사 실습 활동

1. 교사 실습 계획

a) 교사 실습 계획은 다음과 같은 주요 내용을 포함한다: 목적 및 요구사항; 내용; 시간 및 장소; 수행 단위 및 개인; 교사 실습 작업의 조직 방식 및 교사 실습 활동 비용;

b) 연간 교사 실습 계획은 교사 양성 기관의 교육 프로그램, 교육 및 교사 실습 훈련에 적용되는 교육 지침 및 교육 관리 기관이 지시하는 교육 과정의 연간 임무에 근거하여 작성된다.

c) 실습 교사 양성 학교의 교사 실습 계획은 학교장이 교사 양성 기관의 책임자와 협력하여 작성되며, 교사 양성 기관의 책임자의 승인을 받거나(학교가 교사 양성 기관 소속인 경우) 현행 관리 분류에 따라 교육 관리 기관의 책임자의 승인을 받는다(학교가 지방 소속인 경우).

2. 교사 실습 내용

a) 학교 교육 활동 이해

b) 교육 대상 및 환경 이해

c) 교육 및 교육 업무 수행 기술 훈련

d) 교실 지도 및 다른 교육 활동에서 교사 역할 수행 훈련

e) 교사 집단의 전문 활동 참여

조 6. 교육 과학 연구 참여

1. 교사 양성 기관과 협력하여 교사 양성 기관의 계획에 따른 교육 과학 연구 과제를 수행한다.

2. 교육 과학의 새로운 창의적 아이디어, 경험 및 성과를 실험, 보급 및 활용하여 교육 활동 및 교사 실습 품질을 향상시킨다.

장 III

교사 실습 지도 관리자 및 교사

교사 실습 지도

조 7. 간부 관리자 및 교사의 기준

a) 학생들의 실습 지도를 조직하고 지도할 수 있는 능력이 있어야 함.

b) 교육 과학 연구 결과, 창의적 아이디어, 경험을 교육 활동과 실습 지도에 활용할 수 있는 능력이 있어야 함.

c) 교육 및 강의 경험이 5년 이상(임용 시험 기간 제외)이어야 함.

d) 교장기준, 유치원 및 초중고교 교사 직업기준에 따라 우수 이상으로 평가되어야 함.

조 8. 간부 관리자 및 교사의 임무와 권한

1. 임무

a) 교장: 실습 계획 및 교육 과학 연구 계획을 작성하여 관련 기관의 승인을 받은 후 이를 실행하도록 조직함.

b) 지도 교사: 제5조 제2항 규정에 따른 실습 지도 내용을 철저히 수행하며, 연구 참여 및 연구 결과의 적용을 위해 제안하고 연구함.

2. 권한

a) 전문 교육 및 업무 훈련, 학위 취득, 국내외 세미나 참석 등에 대한 우선 고려를 받으며, 실습 지도 활동 결과를 공무원 평가에 반영할 수 있음.

b) 실습 지도 활동을 위한 경비를 학교 재정 상황과 내부 경비 규정에 따라 지원받을 수 있음.

c) 정해진 강의 시간을 초과한 시간에 대해 현행 제도에 따라 보수를 받을 수 있음(제9조 규정에 따라 환산됨).

d) 교사 양성 기관에서 초빙 강사 또는 보고자로 초청받을 수 있으며, 해당 기준을 충족하면 보수를 받을 수 있음.

조 9. 간부 관리자 및 교사의 지도시간 환산

1. 실습 지도학교의 간부 관리자가 실습 지도 활동을 지휘하고 조직하는 경우, 주당 2시간 표준 시간으로 환산됨.

2. 교육 활동 또는 모범 강의 1시간은 2시간 표준 시간으로 환산됨.

3. 실습 지도 활동 지도 1시간은 1.5시간 표준 시간으로 환산됨.

4. 각 학기별 학생 실습 평가 보고서 작성 1회는 1시간 표준 시간으로 환산됨.

장 IV

시설 및 실습 활동 경비

교사 실습 지도

조 10. 시설

실습 지도학교는 실습 지도 활동을 위한 강의실, 기능실 및 장비를 갖추어야 하며, 교육 자료 및 교육 과학 연구 결과를 소개하고 보급해야 함.

조 11. 경비

1. 교사 양성 기관 소속 실습 지도학교는 매년 실습 지도 활동 경비를 예산화하여 교사 양성 기관의 승인을 받아 사용함.

2. 지방 실습 지도학교의 실습 지도 활동 경비는 교사 양성 기관과 실습 지도학교 간 협약에 따라 교사 양성 기관이 부담함.

3. 교육 과학 연구 활동 참여 경비는 교사 양성 기관의 교육 과학 연구 계획에 포함됨.

장 V

조직 및 실행

조 제12조 교원 양성 기관의 책임

교사 양성 기관은 실습 지도학교가 계획을 작성하고, 교육 과정 및 교사 양성 프로그램 목표에 맞게 실습 활동을 진행하며, 실습 지도 활동 경비를 확보하도록 지도 및 감독할 책임이 있음.

조 13. 지방 교육 관리 기관 및 실습 교사 양성 학교의 책임

지방 교육 관리 기관은 교사 양성 기관과 협력하여 교사 실습 활동을 계획에 따라 관리하고 지도하며 교사 양성 기관의 요구를 충족시키는 책임이 있다.

조 14. 실습 교사 양성 학교의 책임

실습 교사 양성 학교는 해당 학교 규약과 본 규정의 규정에 따라 학교의 임무를 수행한다./.