시행령 제 16/2017/TT-BGDĐT 교육부와 인사혁신처 고시 공립 일반 중등교육 기관 직위 구조 및 정원 지침에 관한 안내

시행규칙

직위분류 및 정원에 대한 지침

근로자 수량 공립 일반 교육 기관에서

정부가 2016년 9월 1일 제정한 123/2016/NĐ-CP 호 "부처와 부처급 기관의 기능, 임무, 권한 및 조직구조에 관한 규정"을 근거로 함

정부령 제2017-69호 "교육부 기능, 임무, 권한 및 조직 구성에 관한 규정" (2017년 5월 25일 발부)에 근거함

 정부가 2006년 8월 2일 제정한 75/2006/NĐ-CP 호 "교육법 일부 조항에 대한 세부사항과 이행 지침" 및 2011년 5월 11일 제정한 31/2011/NĐ-CP 호 "2006년 8월 2일 제정된 75/2006/NĐ-CP 호 교육법 일부 조항에 대한 세부사항과 이행 지침에 대한 개정 및 보완" 그리고 2013년 1월 9일 제정한 07/2013/NĐ-CP 호 "2011년 5월 11일 제정된 31/2011/NĐ-CP 호 교육법 일부 조항에 대한 세부사항과 이행 지침에 대한 개정 및 보완에 대한 개정"을 근거로 함

정부가 2012년 5월 8일 제정한 41/2012/NĐ-CP 호 "공립 사립 단위에서의 직위 분류에 관한 규정"을 근거로 함

내무부의 2016년 11월 16일 공문 5395/BNV-TCBC에 대한 일치 의견 후

교육부 교육청 국장의 제안에 따라

          교육부 장관은 공립 일반 중등 교육 기관의 직위 분류 및 정원에 대한 지침을 발령함

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

1. 본 통지는 공립 일반 중등 교육 기관의 직위 분류 및 정원에 대한 지침을 안내함

2. 본 통지는 공립 일반 중등 교육 기관에 적용되며, 초등학교, 초등학교 단기 거주 민족 학교, 중학교, 중학교 단기 거주 민족 학교, 현 단기 거주 민족 고등학교, 고등학교, 고등학교 전문 학교, 도 단기 거주 민족 고등학교, 다학년 학교 및 장애인을 위한 학급을 포함함

전문 일반학교; 도내 각 민족 내 trú 일반학교; 다수 학년을 두고 있는 일반학교 및 장애인을 위한 교실을 갖춘 학교

(이하 중등 교육 기관의 초등 중학교급 일반학교로 통칭한다)

3. 비공립 일반 중등 교육 기관은 본 통지의 규정을 참조하여 적용할 수 있음

조 2. 직위 분류 및 정원 결정 원칙

1. 공립 일반 중등 교육 기관에서의 구체적인 직위 분류 및 정원 결정은 해당 교육 기관의 교육 임무와 활동 및 지역의 구체적 상황에 적합해야 함

2. 본 통지에서 규정된 각 학급당 교사 정원은 모든 과목과 교육 활동을 가르치는 교사 수를 의미하며, 교육 계획에 명시된 일반 중등 교육 프로그램에 따른 교육부 교육청의 발령에 따름. 교사 배치는 각 학교가 해당 전공으로 교육받은 교사를 충분히 배치하고 각 교사가 규정된 수업 시간을 충족하도록 해야 함. 

3. 다학년 학교의 정원은 다음과 같이 적용됨:

a) 학교 운영, 관리, 지휘와 지원, 서비스와 관련된 직위 정원은 학교 내 최고 학년에 적용되며, 각 학년의 총 학급 수에 따라 계산됨

b) 교사 직위 정원은 각 학년별 교사 정원에 따라 계산됨

4. 장애인을 위한 학급이 있는 교육 기관(장애인을 위한 학교 제외)의 교사 정원은 본 통지의 조 6, 조 7의 3항 b호에 따라 적용되고, 장애인 교육 지원 인력 정원은 본 통지의 조 6, 조 7의 7항 a호에 따라 적용됨

5. 본 통지의 조 3, 조 4, 조 5에서 규정된 직위는 업무 양과 성질에 따라 공무원 채용 또는 근로 계약 또는 작업 위탁 형태로 배치될 수 있으며, 한 사람이 여러 업무를 겸임할 수 있음

6. 교육부 일반 중등 교육 기관에서 교사에게 사회보장법에 따른 출산 휴가를 적용하는 경우, 출산 휴가 기간은 학교 임금 펀드를 보충하기 위해 대체 교사에게 지급될 수 있음

장 II

직위 분류 목록

조 3. 초등학교; 초등학교급 민족반 trú 일반학교; 초등학교급 장애인을 위한 학교의 직위구조 목록(이하 "초등학교급 일반학교"라 한다)

1. 지도, 관리, 운영 업무와 연관된 직위 그룹(02개 직위):

가) 교장;

나) 부교장.

2. 전문직 업무와 연관된 직위 그룹(01개 직위):

교사.

3. 지원 및 서비스 업무와 연관된 직위 그룹(08개 직위):

가) 도서관, 설비;

나) 정보기술;

다) 회계;

라) 출납

마) 문서 관리

e) 의료;

갑) 장애인 교육 지원;

을) 교무(장애인을 위한 학교에 적용됨).

조 4. 중학교; 중학교급 민족반 trú 일반학교; 중학교급 장애인을 위한 학교의 직위구조 목록(이하 "중학교급 일반학교"라 한다)공립 전문학교의 교육 사명 비용 인건비 지침에 대한 안내

1. 지도, 관리, 운영 업무와 연관된 직위 그룹(02개 직위):

가) 교장;

나) 부교장.

2. 전문직 업무와 연관된 직위 그룹(01개 직위): 교사.

3. 지원 및 서비스 업무와 연관된 직위 그룹(09개 직위):

가) 도서관;

나) 설비, 실험실;

다) 정보기술;

라) 회계;

마) 금고;

바) 비서;

갑) 의료;

을) 장애인 교육 지원;

음) 교무(민족반 trú 중학교와 장애인을 위한 학교에 적용됨).

조 5. 고등학교; 시도민족반 trú 일반학교; 특수고등학교(이하 "고등학교급 일반학교"라 한다)

1. 지도, 관리, 운영 업무와 연관된 직위 그룹(02개 직위):

가) 교장;

나) 부교장.

2. 전문직 업무와 연관된 직위 그룹(01개 직위): 교사.

3. 지원 및 서비스 업무와 연관된 직위 그룹(09개 직위):

가) 도서관;

나) 설비, 실험실;

다) 정보기술;

라) 회계;

마) 금고;

바) 비서;

갑) 의료;

을) 장애인 교육 지원;

음) 교무(시도민족반 trú 일반학교와 특수고등학교에 적용됨).

장 III

정원 설정

조 6. 정원 설정초등학교급 일반학교에서

1. 교장: 각 학교는 01명의 교장을 배치한다.

2. 부교장

가) 중부, 평야, 도시 지역에서 28학급 이상, 산간, 원시, 해안 지역에서 19학급 이상인 초등학교, 초등학교급 민족반 trú 일반학교, 초등학교급 장애인을 위한 학교는 02명의 부교장을 배치한다;

나) 중부, 평야, 도시 지역에서 27학급 이하, 산간, 원시, 해안 지역에서 18학급 이하인 초등학교는 01명의 부교장을 배치한다;

다) 본교 외에 05개 이상의 분교가 있는 초등학교는 추가로 01명의 부교장을 배치한다.

3. 교사 

가) 하루 1회 수업하는 초등학교는 각 학급당 최대 1.20명의 교사를 배치한다;

나) 하루 2회 수업하는 초등학교, 초등학교급 민족반 trú 일반학교, 초등학교급 장애인을 위한 학교는 각 학급당 최대 1.50명의 교사를 배치한다;

         다) 위 규정에 따른 정원 외에 각 초등학교, 초등학교급 민족반 trú 일반학교, 초등학교급 장애인을 위한 학교는 최대 01명의 교사를 팀장으로 하는 호남 청년단 교사로 배치한다.

4. 직원: 도서관, 설비; 정보기술

가) 중부, 평야, 도시 지역에서 28학급 이상, 산간, 원시, 해안 지역에서 19학급 이상인 초등학교, 초등학교급 민족반 trú 일반학교, 초등학교급 장애인을 위한 학교는 최대 02명을 배치한다;

나) 중부, 평야, 도시 지역에서 27학급 이하, 산간, 원시, 해안 지역에서 18학급 이하인 초등학교는 최대 01명을 배치한다.

         5. 직원: 비서; 회계; 의료 및 금고

가) 중부, 평야, 도시 지역에서 28학급 이상, 산간, 원시, 해안 지역에서 19학급 이상인 초등학교, 초등학교급 민족반 trú 일반학교는 최대 03명을 배치하고, 중부, 평야, 도시 지역에서 27학급 이하, 산간, 원시, 해안 지역에서 18학급 이하인 초등학교는 최대 02명을 배치한다;

나) 초등학교급 장애인을 위한 학교는 최대 04명을 배치한다.

6. 교무 직원: 초등학교급 장애인을 위한 학교는 최대 02명을 배치한다.

7. 장애인 교육 지원 직원

가) 초등학교급 장애인을 위한 학교: 15명의 장애학생 당 최대 01명을 배치한다;

나) 일반 초등학교에서 장애학생 통합교육을 받는 경우: 각 학년별 장애학생 수를 기준으로 20명 미만인 경우 최대 01명을 배치하고, 20명 이상인 경우 최대 02명을 배치할 수 있다.

조 7. 중학교 일반 초등학교 교직원 정원

1. 교장: 각 학교는 01명의 교장을 배치한다.

          2. 부교장

a) 산간, 평야, 도시 지역 중학교는 28학급 이상, 산지, 깊은 농촌, 해상 지역 중학교는 19학급 이상인 경우, 중학교 민족 내 trú 학교, 중학교 장애인 학교에 대해 2명의 부교장을 배치한다;

b) 산간, 평야, 도시 지역 중학교는 27학급 이하, 산지, 깊은 농촌, 해상 지역 중학교는 18학급 이하인 경우 1명의 부교장을 배치한다.

3. 교사

a) 각 중학교는 1개 학급당 최대 1.90명의 교사를 배치한다;

b) 중학교 민족 내 trú 학교, 중학교 민족 반 trú 학교 및 중학교 장애인 학교는 1개 학급당 최대 2.20명의 교사를 배치한다;

c) 위 정원 외에 각 중학교, 중학교 민족 반 trú 학교, 중학교 민족 내 trú 학교 및 중학교 장애인 학교는 호찌민 청년단 총 책임자로 1명의 교사를 추가 배치한다.

4. 직원: 도서관; 설비, 실험; 정보기술

a) 산간, 평야, 도시 지역 중학교는 28학급 이상, 산지, 깊은 농촌, 해상 지역 중학교는 19학급 이상인 경우, 중학교 민족 내 trú 학교에 대해 최대 3명을 배치한다;

b) 산간, 평야, 도시 지역 중학교는 27학급 이하, 산지, 깊은 농촌, 해상 지역 중학교는 18학급 이하인 경우 최대 2명을 배치한다;

c) 중학교 민족 반 trú 학교는 학급 수에 따라 이 조항의 a항과 b항에 따른 중학교 규정을 적용한다;

d) 중학교 장애인 학교에 대해 1명을 배치한다.

5. 직원: 문서; 회계; 의료 및 출납

a) 중학교와 중학교 민족 반 trú 학교에 대해 3명을 배치한다;

b) 중학교 민족 내 trú 학교와 중학교 장애인 학교에 대해 최대 4명을 배치한다;

c) 40학급 이상인 중학교는 추가로 1명을 배치한다.

6. 교무 직원: 중학교 민족 내 trú 학교와 중학교 장애인 학교에 대해 최대 2명을 배치한다.

7.  장애인 교육 지원 직원

a) 중학교 장애인 학교에 대한 경우: 15명의 장애 학생 당 최대 1명을 배치한다;

b) 중학교 일반 학교에서 장애 학생 통합 교육을 실시하는 경우: 연도별 장애 학생 통합 교육 인원에 따라 20명 미만의 장애 학생이 있는 학교는 최대 1명을, 20명 이상의 장애 학생이 있는 학교는 최대 2명을 배치할 수 있다.

조 8. 근무인원 정원 중등학교

1. 교장: 각 학교는 01명의 교장을 배치한다.

2. 부교장

a) 산간, 평야, 도시 지역에 위치한 고등학교는 28학급 이상, 산악, 내륙, 해상 지역에 위치한 고등학교는 19학급 이상인 경우 부교장을 3명 배치한다.

b) 산간, 평야, 도시 지역에 위치한 고등학교는 18학급에서 27학급 사이, 산악, 내륙, 해상 지역에 위치한 고등학교는 10학급에서 18학급 사이인 경우 부교장을 2명 배치한다.

c) 산간, 평야, 도시 지역에 위치한 고등학교는 17학급 이하, 산악, 내륙, 해상 지역에 위치한 고등학교는 9학급 이하인 경우 부교장을 1명 배치한다.

3. 교사

a) 각 고등학교는 1학급당 최대 2.25명의 교사를 배치한다.

b) 각 지방민족내 trú중학교는 1학급당 최대 2.40명의 교사를 배치한다.

c) 각 특수목적고등학교는 1학급당 최대 3.10명의 교사를 배치한다.

4. 직원: 도서관; 설비, 실험; 정보통신

a) 산간, 평야, 도시 지역에 위치한 고등학교는 28학급 이상, 산악, 내륙, 해상 지역에 위치한 고등학교는 19학급 이상인 경우 최대 3명을 배치한다.

b) 산간, 평야, 도시 지역에 위치한 고등학교는 27학급 이하, 산악, 내륙, 해상 지역에 위치한 고등학교는 18학급 이하인 경우 최대 2명을 배치한다.

c) 각 지방민족내 trú중학교는 최대 4명을, 각 특수목적고등학교는 최대 7명을 배치한다.

5. 직원: 문서; 회계; 의료; 금고관리

a) 각 고등학교는 최대 3명을 배치한다.

b) 각 지방민족내 trú중학교와 각 특수목적고등학교는 최대 4명을 배치한다.

c) 학생 수가 400명 이상인 각 지방민족내 trú중학교와 40학급 이상인 각 고등학교는 추가로 1명을 배치한다.

6. 교무직원: 각 지방민족내 trú중학교와 각 특수목적고등학교는 최대 2명을 배치한다.

7. 교육지원인력

중등학교에서 장애학생 통합교육을 실시하는 경우, 해당 학년도 장애학생 통합교육 인원에 따라, 20명 미만인 경우 최대 1명, 20명 이상인 경우 최대 2명을 배치할 수 있다.

조 9. 겸임직위

교사들이 겸임하는 직위 중 교육부령 등 현행 법령에 따른 감축된 수업시간을 받는 직위 외에 다음과 같은 직위는 다음과 같이 감축된 수업시간을 받는다.

a) 교사 겸임 교무직: 교무직 전담 직원이 없는 각 학교에서 교사가 교무직을 겸임한다. 산간, 평야, 도시 지역에 위치한 고등학교는 28학급 이상, 산악, 내륙, 해상 지역에 위치한 고등학교는 19학급 이상인 경우 주당 8시간, 27학급 이하인 경우 주당 4시간을 교무직으로 사용한다.

b) 교사 겸임 학생지도: 산간, 평야, 도시 지역에 위치한 초등학교는 28학급 이상, 산악, 내륙, 해상 지역에 위치한 초등학교는 19학급 이상인 경우 주당 6시간, 27학급 이하인 경우 주당 3시간을 학생지도 업무로 사용한다.

산간, 평야, 도시 지역에 위치한 중학교와 고등학교는 28학급 이상, 산악, 내륙, 해상 지역에 위치한 중학교와 고등학교는 19학급 이상인 경우 주당 8시간, 27학급 이하인 경우 주당 4시간을 학생지도 업무로 사용한다.

c) 교사 겸임 분교장 담당: 제6조 제2항 제c호에 따라 추가 부교장을 배치하지 않는 학교에서 분교가 3학급 이상인 경우 분교장 담당 교사 1명을 배치하고 주당 3시간을 감축한다.

조 10. 계약직 근로자

1. 각 학교는 청소 및 보안 업무를 수행하기 위해 계약직 근로자를 배치한다. 학생들에게 식사를 제공하는 학교는 학생들을 위한 식사 준비 업무를 수행하기 위해 계약직 근로자를 배치할 수 있다.

2. 업무의 성격, 규모 및 실제 상황을 고려하여 각 학교는 각 직위별 계약직 근로자의 수를 결정하고 관련 기관의 승인을 받아 실행한다. 계약은 현행 법률 규정에 따라 체결된다.

장 IV

조직 및 실행

조항 11. 효력 발생

1. 본 통지는 2017년 8월 28일부터 효력을 발생한다.

2. 본 통지는 교육부와 내무부가 공동으로 2006년 8월 23일에 발행한 제35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV 통지와 교육부가 2008년 10월 31일에 발행한 제59/2008/TT-BGDĐT 통지를 대체한다. 공립 일반 교육 기관의 직원 정원에 대한 지침과 공립 특수목적 학교의 직원 정원에 대한 지침 공립 전문학교의 교육 공익 직제 정원 지침 안내.

조항 12. 시행 책임

1. 중앙 정부 소속 지방자치단체의 책임

a) 지시 및 안내를 통해 학교 네트워크의 검토와 재배치를 수행하며, 각 학년별 규정에 따라 학급당 학생 수를 배치하고, 교육 기관 관리자, 교사, 직원을 규정된 정원에 따라 배치하도록 함;

b) 이 통지와 관련 법령의 지침에 근거하여 매년 각 지방인민위원회는 공립 중등교육 기관에서 근무하는 인원 수를 직위별로 결정하도록 지시함;

c) 법령에 따른 공립 중등교육 기관에서 근무하는 총 인원 수를 같은 등급의 인민회의에 승인을 받아 이를 조직적으로 실행하도록 함;

d) 이 통지에서 정한 인원 정원 제도를 시행하기 위한 경비는 지방 예산에서 분권 관리 규정에 따라 출연됨.

2. 시행 과정에서 발생하거나 겪게 되는 문제나 어려움이 있을 경우 각 지방인민위원회는 교육부와 직업훈련부에 즉시 보고하여 검토 및 해결하도록 함./.