通知2023年第3号关于指导政府第101/2017/ND-CP号决议和第89/2021/ND-CP号决议有关干部、公务员和职员培训及提升的规定的通知

通知

关于指导政府2017年第101号法令和2021年第89号法令的若干规定的指引

关于干部、公务员和职员培训及提高的若干规定

政府2021年第89号法令关于修改补充政府2017年第101号法令的若干条款

政府关于干部、公务员和职员培训及提高的规定

根据政府2017年第101号法令关于干部、公务员和职员培训及提高的规定以及政府2021年第89号法令关于修改补充政府2017年第101号法令的若干条款的规定；

______________

根据2022年9月12日由政府颁布的第63/2022/NĐ-CP号法令，规定内务部的职能、任务、权限和组织结构；

内务部长发布本通知，以指导政府2017年第101号法令关于干部、公务员和职员培训及提高的规定以及政府2021年第89号法令关于修改补充政府2017年第101号法令的若干条款的规定。

||| 本通知附件为公务员考试录用和选拔任用规定及细则。

一、本通知对管理及培训证书样本、组织出国培训经费由国家预算支付的干部、公务员和职员、培训机构教师标准、评估干部、公务员和职员培训质量等事项进行指导。

第一章

总则

第一条 调整范围

二、本通知中所列的管理、培训证书样本和评估干部、公务员和职员培训质量的内容适用于以下培训课程（包括直接授课或远程授课）：

a) 干部、公务员和职员国家管理知识和技能培训课程，符合职位等级标准。

b) 符合专业职业资格标准的专业培训课程。

c) 符合领导和管理工作岗位要求的培训课程。

d) 符合专业技术工作岗位要求的培训课程。

e) 符合乡级干部和公务员职务和职级标准的培训课程。

一、下列机构和组织：

第二条 适用对象

a) 管理和使用干部、公务员和职员的机构和单位。

b) 国家行政学院。

c) 各省、直辖市的政治学校，各部委、相当于部委的机构、政府机关、越南祖国阵线中央委员会、中央级政治社会团体所属的干部、公务员培训机构（以下简称培训机构）。

d) 学院、研究所、大学、高等专科学校、中等专业学校（以下简称教育研究机构）。

二、下列个人：

a) 国家机关干部。

b) 党政国家机关、越南祖国阵线中央委员会、中央级政治社会团体、省级、县级和乡级的公务员（以下简称乡级公务员）。

c) 公立事业单位的职员。

一、培训质量：是指相关方满意程度和达到干部、公务员和职员培训目标的程度。

条3. 术语解释

在本通知中，下列用语的含义如下：

二、标准：是构成评估内容的具体化部分。

三、指数：是用来衡量标准的定量数字。

四、毕业生：指已完成培训课程并返回所在机关、单位工作的学员。

五、独立评估机构：是指根据法律规定获得开展教育质量认证或职业教育质量认证许可的组织。

5. 独立评估机构：根据法律规定获得开展教育质量认证、职业教育质量认证许可的组织。

条 4. 目的、内容评估干部、公务员和职员培训质量

1. 向内务部；管理、使用干部、公务员和职员的机关、单位；国家行政学院；培训机构；研究机构提供关于干部、公务员和职员培训质量的客观信息。

2. 根据评估结果，内务部；管理、使用干部、公务员和职员的机关、单位；国家行政学院；培训机构；研究机构提出并实施改进措施以提高干部、公务员和职员培训质量。

3. 评价内容：

a) 培训计划和教材。

b) 学员。

c) 教师。

d) 物质基础和支持活动。

d) 培训班。

e) 培训后的效果。

第二章

培训项目证书

干部、公务员和职员

条 5. 制作、颁发、重新颁发和管理证书、证明书

1. 国家行政学院；培训机构；研究机构有权制作、颁发由授权机关分配执行的培训项目的证书。证书样式按照本通知附件一的规定。

2. 培训项目证书仅在学员完成课程后颁发一次，在课程结束日颁发。

3. 国家行政学院，培训机构，研究机构负责：

a) 对于丢失或损坏的证书，颁发完成课程证明。完成课程证明具有与培训项目证书相同的效力。完成课程证明样式按照本通知附件二的规定。

b) 对于因国家行政学院，培训机构，研究机构错误导致已颁发证书有误的情况，重新颁发培训项目证书。

c) 对于丢失或损坏的完成课程证明，重新颁发完成课程证明。

4. 自收到学员申请（附带错误或损坏的证书、证明书）之日起五个工作日内，国家行政学院，培训机构，研究机构应负责审查并决定是否重新颁发完成课程证明或培训项目证书给学员。

5. 国家行政学院，培训机构，研究机构应当按照法律规定建立证书和完成课程证明的管理登记簿。确保公开透明。

条 6. 颁发培训项目证书的条件

符合以下条件的学员可以获得培训项目证书：

1. 按照培训计划规定参加全部学习。

2. 完成培训计划规定的考试、撰写心得、小论文、课题；考试、撰写心得、小论文、课题的成绩必须达到培训计划规定的分数标准以上。

3. 严格遵守有关干部、公务员和职员培训的法律法规；国家行政学院；培训机构；研究机构的学习制度和内部规定。

条 7. 证书和证明上的语言

证书、证明上使用越南语。对于同时使用外语的证书、证明，外语必须准确无误并与越南语文本内容一致；外文字体大小不得大于越南文字体大小。

条 8. 收回、废止培训证书和完成课程证明

1. 培训证书和完成课程证明在以下情况下被收回：

a) 在招生或学习过程中存在欺诈行为。

b) 发给不符合条件的人；超出权限发放。

c) 证书被涂改或修改。

d) 提供给他人使用。

d) 因国家行政学院或其他培训机构、研究机构的错误。

2. 国家行政学院及其他培训机构、研究机构有权收回和废止由其颁发的证书和证明。如果这些单位已经合并、分立、解散，则上级主管机关有权收回和废止证书和证明。

3. 第二款所指机关的主要负责人作出收回、废止证书和证明的决定。决定中应明确收回、废止的原因。该决定应在有权收回、废止证书和证明的机关官方网站上发布，并发送给被收回证书和证明的人、发现违规行为的检查机关（如有）、被收回证书和证明的人所在工作单位（如有）及相关机关、组织。

第三章

组织国外培训

使用国家财政资金

条 9. 负责组织在国外培训干部、公务员和职员的机关和单位的任务

1. 制定并批准在国外培训干部、公务员和职员的计划。

2. 在计划获得批准后，制定详细的培训内容和课程。

3. 与具有培训职能的外国组织签订合同。合同应详细列出双方关于形式、时间、内容、课程、费用、生活和学习条件以及其他相关事项的承诺。

4. 下达成立出国培训团的决定，指定一名成员为团长，一名成员为秘书。派遣干部、公务员和职员出国培训的权限按照越南公民出境入境的规定执行。

5. 出国前向每个团员传达以下信息：

a) 关于管理出国学习和研究团队及人员的规定；对所在国法律、文化和宗教的概述。

b) 培训课程的内容、时间和计划以及相关的制度。

条 10. 团长和被派往国外培训的干部、公务员和职员的责任和任务

1. 团长的责任和任务：

a) 对整个团队在国外学习期间的活动负责。

b) 代表团队与国外培训机构和越南驻外外交机构（如需）进行交易。

c) 监督并确保团队的学习和研究计划、内容和安排按已签署的合同执行。

d) 管理团队学员。

e) 在培训课程结束后，签署并向有权机关提交团队实施计划和学习结果的报告。

2. 被派往国外培训的干部、公务员和职员的责任和任务：

a) 严格遵守管理出国学习和研究团队及人员的规定；服从团长的指导。

b) 遵守法律法规，尊重所在国的风俗习惯、文化传统和培训机构及住宿地的规定。

c) 按照本通知第11条、第12条的规定报告学习成果。

条 11. 学习成果报告

1. 团队学习成果报告主要包括以下内容：

a) 团队成员。

b) 到访国家的学习情况概述。

c) 内容、时间、培训课程安排。

d) 培训组织工作情况及学员和团队遵守规定的情况。

d) 实施结果及对内容、课程、方法、时间和培训组织工作的评价。

e) 从培训中吸收的内容和经验。

g) 提出提高国外培训质量的建议和措施。

2. 学员学习成果报告主要包括以下内容：

a) 姓名、出生年份。

b) 职称、职务、工作单位、联系电话；电子邮件地址。

c) 实施结果及对内容、课程、方法、时间和培训组织工作的评价。

d) 已经掌握的知识和经验，并提出将其应用于当前专业工作和管理中的建议。

đ) 对国外干部、公务员、职员培训工作的意见。

条 12. 报告制度

1. 自团队回国之日起15日内，团队报告必须提交给以下机构：

a) 民政部（如果团队参加的是民政部年度国外培训计划）。

b) 成立团队的决定机关。

2. 自团队回国之日起15日内，学员报告必须提交给以下机构：

a) 成立团队的决定机关。

b) 使用干部、公务员、职员的机关或单位。

3. 自团队回国之日起30日内，团队报告须在相关机构的官方网站上公开发布（除国家机密内容外）。

4. 各部委、直属机构、省级人民政府每年有责任将干部、公务员、职员的国外培训结果报告提交民政部（如有）。

第四章 实施细则

标 准、任 务、工 作 制 度、政 策

针 对 教 师 在 各 类 培 训 机 构 中 的 干 部、公 务 员、职 员。

干部、公务员、事业单位工作人员。

条 13. 标准

1. 高级讲师：

a) 具备与职位、专业、教学领域相匹配的博士学位。

b) 达到规定的政治理论水平。

c) 取得符合高级讲师职业资格标准的培训证书。

d) 掌握信息技术和外语，满足职位要求。

2. 主讲教师：

a) 具备与职位、专业、教学领域相匹配的硕士及以上学位。

b) 达到规定的政治理论水平。

c) 取得符合高级讲师职业资格标准的培训证书。

d) 掌握信息技术和外语，满足职位要求。

3. 讲师：

a) 具备与职位、专业、教学领域相匹配的本科学历及以上。

b) 达到规定的政治理论水平。

c) 取得符合高级讲师职业资格标准的培训证书。

d) 掌握信息技术和外语，满足职位要求。

条 14. 工作时间、标准授课时数和标准授课时数定额

1. 教师的工作时间按照每周40小时的工作制度执行。

2. 教师一年内用于教学、科研、学习、培训和其他任务的总工作时间为1760小时，扣除法定假期后。

3. 标准授课时数是指完成一定工作任务所需的时间单位，相当于一堂理论或实践课（或远程授课），包括授课前、中、后的劳动时间。

4. 培训计划中的授课时间以标准授课时数计算，其中一节课（45分钟）的直接授课和讨论时间计为一个标准授课时数，并在本通知第19条中具体规定。

5. 标准授课时数定额框架：

a) 新入职讲师：最多90个标准授课时数。

b) 讲师：270个标准授课时数。

c) 主讲教师：290个标准授课时数。

d) 高级讲师：310个标准授课时数。

đ) 各类教师按本款b、c、d点规定直接授课的标准授课时数应占相应定额的最低50%。

6. 培训机构负责人根据实际情况具体规定每位教师的标准授课时数，但不得超过或低于本条第5款规定的标准授课时数的15%。

条15. 教学任务

1. 教学准备：

a) 掌握教学目标、内容、课程、方法，所分配讲授科目的位置、要求，以及对学员学习成果的检查、考试和评估制度。

b) 制定教学计划，编写课程大纲、讲义，并设计用于教学的资料和数据。

2. 讲课，指导学员自学技巧、讨论、解决案例问题、科学研究、参与实践活动、撰写毕业论文（如有）、实习报告、小论文、项目。

3. 了解学员的水平、知识和愿望；定期更新信息以补充和完善教学内容、方法和用于教学的数据。

4. 执行学员学习成绩的评估过程，并指导学员评估教学活动。

5. 听课、试讲并参与根据培训机构规定对其他讲师的教学活动进行评价。

条16. 科学研究任务

1. 主持或参与分配的研究项目、课题、专题；结果须经科学委员会评定为合格及以上。

2. 主持或参与制定培训、进修材料；供培训、进修使用的参考文献；改进教学方法和考试、评估制度，适用于分配的教学内容和课程。

3. 在指定参加的会议上发表科学文章；专题、报告、讨论稿。

4. 执行学员科研成果的评估过程；参与评估和质量认证工作。

5. 参与国际科研合作活动，当被分配时。

6. 分配给讲师的科研任务必须符合培训机构的发展战略、科研能力及讲师的专业能力。

7. 每年，讲师必须完成与其职务或岗位相对应的科研任务。讲师的科研成果通过科技产品、科研和科技转移活动来评估。

8. 培训机构负责人向讲师分配科研任务，并具体规定从各种科技产品、科研和科技转移活动中转换的科研时间。

条17. 参与教育培训管理、科研、党团组织及其他活动的任务

1. 参与制定、实施和监督培训机构的教学计划和学习计划的执行。

2. 参与招生、录取工作，担任班级主任，指导实习，负责实验室（如有）；管理系、室、教研组；科研管理；党团组织和社会活动，以及其他由有权机关分配的工作。

条18. 培训和进修任务

1. 经常进行政治、专业、国家行政管理、外语、计算机技能和教学方法的培训和提升，以满足干部、公务员、职员教育培训改革和提高质量的要求。

2. 每年参加实地考察，将实际知识补充到讲义中，并提高处理工作中出现的各种情况的能力。

条19. 转换为标准授课小时

1. 教学：

a) 一节讲授课和课堂讨论计为1个标准小时。

b) 一节指导解决案例作业的课程计为2至2.5个标准小时。

c) 一节课堂实践指导课计为1.5至2个标准小时。

d) 一节专题报告授课计为1.5至2个标准小时。

2. 指导：

a) 指导一名学生完成毕业论文（如有）计为8至10个标准小时。

b) 指导一名学生完成学习心得、小论文或项目计为3至5个标准小时。

c) 带领学生进行一天的研究实习计为3至4个标准小时。

3. 编制和审核考试题目：

a) 编制一份笔试题及其答案计为2至2.5个标准小时。审核一份笔试题及其答案计为0.5个标准小时。

b) 编制五份口试题及其答案计为1.5至2个标准小时。审核五份口试题及其答案计为0.5个标准小时。

c) 编制一份选择题及其答案计为2至2.5个标准小时。审核一份选择题及其答案计为0.5个标准小时。

4. 考试基础：

每节考试计为0.5个标准小时/教师。

5. 批改试卷、学习心得、小论文、项目（批改两轮，每轮由一名教师完成）：

a) 每轮批改4至6份笔试卷计为1个标准小时。

b) 每轮批改一次口试计为0.5个标准小时，

c) 每轮批改8至10份选择题试卷计为1个标准小时。

d) 每轮批改一份毕业论文（如有）计为2个标准小时。

đ) 每轮批改4份学习心得、小论文计为1个标准小时。

e) 每轮批改一份项目计为2个标准小时。

6. 招生委员会或毕业资格审查委员会（如有）：主席计为2个标准小时/场次；副主席和秘书计为1.5个标准小时/场次；委员计为1个标准小时/场次。

7. 毕业考试委员会或毕业论文评审委员会（如有）：主席计为3个标准小时/场次；副主席计为2个标准小时/场次；考试委员会主任、秘书计为1.5至2个标准小时/场次；副主任计为1至1.5个标准小时/场次。

8. 监考毕业考试计为1.5至2个标准小时/场次/人。

9. 评教优秀教师的毕业考试计为3至4个标准小时/场次/人。

10. 对于已经从其他资金来源获得酬金支持的任务，则不将其任务时间转换为标准授课小时。然而，这些任务计入总标准授课小时以评估未达到劳动定额的教师的质量。

11 ||| 根据上述规定，培训机构负责人将本条第1款、第2款、第3款、第5款、第6款、第7款、第8款和第9款所述活动的具体执行时间转换为标准授课小时，确保符合各培训项目的具体要求和实际情况。

条 20. 管理、使用履行任务和其它活动的时间

1. 教育培训主管机构根据讲师的能力和职业职称分配教学、科研、学习、进修等任务；并根据教育培训机构的能力、条件和发展方向，将其作为每年评估讲师质量等级的依据之一。

2. 每位讲师每年必须完成与其职称或现任职位相对应的教学、科研、学习、提高水平和其他分配的任务。

条 21. 实施标准课时定额

1. 讲师超出标准课时定额进行教学、科研或其他专业活动，可享受超定额工作制度。讲师每年超出定额的工作时间不得超过劳动法律规定的时间。

2. 女讲师有未满36个月的婴儿，可减少10%的标准课时定额。非全日制学习的讲师可根据其现任讲师级别的标准课时定额比例相应减少。同时符合上述情况的讲师可以累积减少标准课时定额的比例。

3. 在享受社会保险津贴期间或根据现行《劳动法》规定休假期间，讲师的教学标准课时定额可按休假时间的比例予以减免。

条 22. 领导管理职务或兼任党团工作的讲师的标准课时定额

1. 被任命担任领导管理职务或兼任党团工作的讲师，按照以下标准课时定额框架进行教学：

2. 被任命为领导管理职务但不担任讲师职业职称的人员，不执行本条第1款规定的标准课时定额。

3. 同时担任多个领导管理职务或兼任多项工作的讲师，只适用最低的标准课时定额。

4. 在学校职能部门工作而不担任领导管理职务或兼任其他工作的讲师，其教学标准课时定额为其现任讲师级别标准课时定额的40%。

条 23. 讲师政策

1. 各教育培训单位的讲师享有工资、职业优待补贴、年资补贴、教学补贴、加班费以及高等教育机构讲师的其他政策和制度；并享有政治、专业知识和业务技能提升的培训和进修制度。

2. 各教育培训单位的讲师可被授予副教授、教授职称，并根据法律规定获得优秀教师和人民教师称号。

第五章

质量培训评价
干部、公务员和职员

节 1

标准、工具、意见收集，
执行质量培训评价
干部、公务员和职员

条 24. 评估标准

1. 课程、资料：

a) 课程目标明确

b) 课程的输出标准明确，满足学员完成课程后所需达到的要求。

c) 资料内容不与其它资料重复。

d) 资料内容确保理论与实践相结合。

đ) 编写的资料确保理论、讨论问题、实践和实际情景练习之间的平衡。

e) 资料结构逻辑清晰；语言、拼写和格式符合规定。

g) 资料中每个部分、每个专题对实现输出标准的作用明显。

h) 资料的设计和编写基于课程的输出标准。

2. 学员：

a) 积极交流、讨论各专题的内容。

b) 积极分享实践经验、实际情况。

c) 好好执行教师的学习指导。

d) 全面遵守培训班的规定、国家行政学院、培训和进修机构的规定。

3. 讲师：

a) 教师的知识、技能和经验符合教学内容。

b) 教师引导、鼓励并发挥学员在学习过程中的实践经验。

c) 教师按照课程和资料的规定，合理安排理论讲授、讨论、实践和解决实际情景练习的时间。

d) 教师表现出良好的政治思想表现。

đ) 教师对待学员态度友好，文明礼貌。

e) 教师采用适当的教学方法以达到课程的输出标准。

4. 物质基础和支持活动：

a) 教室和设备满足教学和学习要求。

b) 教学和学习资料满足课程需求。

c) 后勤服务及时提供，保证质量。

d) 国家行政学院、培训和进修机构的工作人员具有合适的精神状态、态度和责任感。

đ) 国家行政学院、培训和进修机构关于教学和学习的规定符合法律规定，并及时全面告知教师和学员。

e) 考核学习质量的活动适当，确保客观准确。

5. 进修班：

a) 进修班内容满足学员需求。

b) 科学性使学员受益。

c) 学员积极主动参与进修班的学习活动。

d) 教师的教学准备工作充分。

d) 进修班组织有序、科学。

e) 国家行政学院、培训和进修机构为进修班提供的条件良好。

6. 进修效果：

a) 完成进修班后，学员对所学领域的了解提高。

b) 学员将所学技能应用于工作中取得进步。

c) 学员的态度（对工作、同事、上级）有积极变化。

d) 学员履行任务的质量和效率在进修后提升。

条 25. 收集评价意见

1. 收集学员、授课教师对培训课程中第二十四条第一款、第二款、第三款和第五款规定的相关内容的评价意见。

2. 收集学员、授课教师、国家行政学院院长以及培训机构、培训基地、教育研究机构负责人对第二十四条第四款规定内容的评价意见。

3. 收集校友、使用干部、公务员、职员单位领导对第二十四条第六款规定内容的评价意见。收集评价意见应在培训课程结束后至少六个月，至多十二个月内进行。

4. 第一款和第二款规定的收集评价意见工作应在培训课程结束后的次日进行。

条 26. 评估工具、评估程度及结果

1. 使用干部、公务员、职员培训质量评估软件（以下简称“评估软件”）对第二十四条规定的相关内容进行评估。

2. 评估程度：从1到5。

3. 每个内容的评估结果应按照本通知附件IX的规定执行。

4. 根据每个内容总体评估指数的达成情况，评估结果将相应分为以下等级：

条 27. 实施评估

1. 国家行政学院、培训机构、培训基地、教育研究机构在学员完成入学手续后立即登录并填写以下信息到评估软件中：

a) 培训课程：培训课程名称及其专题名称；开学和结课日期。

b) 授课教师：各专题授课教师姓名、电话号码和电子邮件地址；所在单位、职级、职位、现任或已退休职务。

c) 学员：学员姓名、电话号码和电子邮件地址；所在单位、职级、职位、现任或已退休职务。

2. 内务部通过评估软件向学员、授课教师、国家行政学院院长、培训机构、培训基地、教育研究机构负责人发送登录信息。

3. 在培训课程结课后的次日，学员、授课教师、国家行政学院院长、培训机构、培训基地、教育研究机构负责人登录并根据软件指导进行评估。

4. 在培训课程结束后至少六个月，至多十二个月内，内务部通过评估软件向校友、使用干部、公务员、职员单位领导发送质量评估请求信息。

节

组织实施干部、公务员、职员培训质量评估

条 28. 内务部

1. 对本通知第一条第二款规定的培训课程组织干部、公务员、职员的质量评估，采用以下方式：

a) 直接评估。

b) 委托独立评估机构进行评估。

2. 监督国家行政学院、教育研究机构落实干部、公务员、职员培训质量评估规定。

3. 指导、检查中央各部委、直属机构、社会组织以及各省、直辖市人民政府的干部、公务员、职员培训质量评估活动。

4. 制定、管理、移交并指导使用干部、公务员、职员培训质量评估软件。

5. 将干部、公务员、职员培训质量评估结果发送给中央各部委、直属机构、社会组织的组织人事部门；各省、直辖市人民政府的人事部门及相关机构。

6. 研究并根据权限实施提高干部、公务员、职员培训质量的措施。

6. 研究并实施提高干部、公务员、事业单位工作人员培训质量的措施，依照职权范围。

条29. 部、相当于部的机构、政府所属机关、中央政治社会团体；各省、直辖市人民政府

1. 根据本通则规定的干部、公务员、职员培训质量评估指导原则，结合实际情况选择和调整以评估所管理的干部、公务员、职员培训质量的方式：

b) 委托独立评估机构进行评估。

2. 监督国家行政学院、教育研究机构落实干部、公务员、职员培训质量评估规定。

2. 与内务部合作，对所管理的干部、公务员、职员培训质量进行评估。

3. 监督并督促培训机构、培训研究机构执行关于干部、公务员、职员培训质量评估的规定。

4. 根据评估结果报告，提出并实施提高所负责范围内干部、公务员、职员培训质量的措施。

5. 负责将所管理的干部、公务员、职员培训质量评估结果报告、已实施的措施及实施情况报内务部，按照第101/2017/NĐ-CP号法令第44条第1款规定。

6. 各部、相当于部的机构、政府所属机关、中央政治社会团体的人事组织部门；各省、直辖市内务厅是协助部长、相当于部长的机关首长、政府所属机关首长、中央政治社会团体负责人、省人民政府主席组织实施本通则规定的干部、公务员、职员培训质量评估指导原则的主要单位。

条30. 国家行政学院、各部、相当于部的机构、政府所属机关、中央政治社会团体的培训机构；各省、直辖市党校；培训研究机构

1. 根据本通则规定的干部、公务员、职员培训质量评估指导原则，结合实际情况选择和调整以评估直接组织的干部、公务员、职员培训质量的方式：

b) 委托独立评估机构进行评估。

2. 监督国家行政学院、教育研究机构落实干部、公务员、职员培训质量评估规定。

2. 执行有关干部、公务员、职员培训质量评估的规定。

3. 根据评估结果报告，提出并实施提高所负责范围内干部、公务员、职员培训质量的措施。

4. 负责在下一年度1月15日前或根据有权机关的要求之前，向各部、相当于部的机构、政府所属机关、中央政治社会团体；各省、直辖市人民政府提交培训、再培训结果；干部、公务员、职员培训质量评估结果、已实施的措施及实施情况报告。

条31. 独立评估机构

1. 按照任务下达机关或委托方的要求，客观准确地完成各项内容的评估，符合相关规定。

2. 按照任务下达机关或委托方的要求，提交干部、公务员、职员培训质量评估结果报告。

条32. 对于被收集评价意见的对象

1. 被收集评价意见的对象有责任参与干部、公务员和职员培训质量的评估，确保按照程序进行，内容完整、客观、真实。

2. 如果被收集评价意见的对象在执行评估质量规定时缺乏责任感，则根据法律规定被视为未达到组织纪律意识的标准。

第六章

实施条款

第三十三条 过渡条款

1. 内务部使用本通知附录III、IV、V、VI、VII、VIII、IX、X对干部、公务员和职员培训质量进行评估，直到评估软件投入使用为止。

2. 根据本通知第29条、第30条规定负责的机关和组织应参考并使用本条第1款所述附录对在其权限范围内的干部、公务员和职员培训班的质量进行评估。

3. 对于在2022年6月30日前已获得一级、二级或三级教师资格证书之一的培训机构讲师，根据法律规定，可确定为符合相应级别的教师职业标准培训课程要求，并可用于参加晋升考试或评审，无需再参加本通知规定的大学教师职业标准培训课程。

条 34. 生效日期

1. 本通知自2023年6月15日起生效。

2. 废除以下所有规范性法律文件：

a) 2018年1月8日由内务部长发布的第01/2018/TT-BNV号通知，关于指导实施2017年9月1日政府第101/2017/NĐ-CP号法令中有关干部、公务员和职员培训的一些规定。

b) 2017年12月29日由内务部长发布的第10/2017/TT-BNV号通知，关于干部、公务员和职员培训质量评估的规定。

条 35. 执行责任

1. 部长、相当于部委的机构负责人、政府直属机构负责人、各省、直辖市人民政府主席以及与本通知规定相关的其他机关、组织和个人负责执行本通知的规定。

2. 在执行过程中如遇困难，请向内务部反映以寻求指导或解决。

中央党委会；

中华人民共和国国务院总理、副总理

各部、相当于部级的机构、政府直属机构

中央办公厅及中央各委员会；

全国人民代表大会办公厅；

国家主席办公厅；

最高人民检察院；

最高人民法院；

国家审计署：

国有资产管理公司：

中央人民团体联合会；

各中央政治和社会组织机关；

各省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会、人民政府；

省市党校；

各部委、相当于部委的机构、政府直属机构以及中央政治和社会组织的培训机构；

公报；政府网站；国家法律法规数据库；内务部网站；

内务部：部长、副部长、部属各单位；

LUVU，VT，CCVC。

1. 尺寸规格：13厘米x19厘米

2. 证书颜色：干部、公务员和职员培训证书正面为深红色，背面为白色。

3. 布局技术：

证书竖向排列共四页：

中华人民共和国

独立 自由 幸福

-----------------------------

接下来是国徽图案，金色浮雕。

紧接着中间位置是“证书”字样，使用Times New Roman字体，字号20，全大写，加粗，金色浮雕。

b) 第二页：最上方一行“上级机关名称”是指直接上级培训机构、研究机构（包括国家行政学院），使用Times New Roman字体，字号12，全大写，直立。

下一行是“培训机构或研究机构名称”，按正式成立文件中的全称填写，使用Times New Roman字体，字号13，全大写，加粗，直立。

接下来是持证人的照片，尺寸4厘米x6厘米，白色背景并加盖骑缝章。最后一行是发证决定编号，使用Times New Roman字体，字号13，直立。

c) 第三页：最上方一行是国号“中华人民共和国”，使用Times New Roman字体，字号12，全大写，加粗，直立。

下一行是“独立 自由 幸福”，使用Times New Roman字体，字号13，直立，加粗，居中放置在上一行之下；每个词组首字母大写，词组间用破折号分隔，有空格；下方有一条水平线，长度与上一行相同。

接下来是“培训机构或研究机构校长（院长）”字样。培训机构或研究机构名称按第二页格式填写，使用Times New Roman字体，字号12，全大写，直立。

接下来是“兹证明：先生（女士）；生于...月...日；工作单位；已完成课程；从...月...日；至...月...日”的字样，使用Times New Roman字体，字号12，直立；每个词组首字母大写。

地名和发证日期等信息使用Times New Roman字体，字号12，斜体；对于小于10的日数和1、2月前加零；地名后加逗号。

下一行是职务、签名、姓名和印章。职务使用Times New Roman字体，字号13，全大写，加粗。姓名使用Times New Roman字体，字号13，直立，加粗。

d) 国徽和其他布局细节由培训机构自行确定。

4. 证书正面样式：

中华人民共和国

独立 自由 幸福

-----------------------------

投标执业资格证书

1. 学习完成证书在一张A4纸（210毫米x297毫米）上展示。

2. 学习完成证书格式规范：

a) 上边距：距离上边缘20-25毫米；

b) 下边距：距离下边缘20-25毫米；

c) 左边距：距离左边缘30-35毫米；

d) 右边距：距离右边缘15-20毫米。

3. 布局技术：

a) 国号：

国号占据页面横向一半的位置，在页面顶部右侧。

中华人民共和国

独立 自由 幸福

-----------------------------

第二行：“独立-自由-幸福”使用Times New Roman字体，字号为13，直体加粗；位于第一行之下居中位置；每个短语的首字母大写，短语之间用破折号分隔，有空格；下方有一条连续的横线，长度与文字相同。

b) 上级机关、组织名称和培训、培养机构或研究机构的名称（包括国家行政学院）。

上级机关、组织名称和培训、培养机构或研究机构的名称横向占据纸张的一半，在上方靠左的位置。

第一行：“上级机关、组织名称”是直接上级机关、组织的名称；培训、培养机构或研究机构的名称使用Times New Roman字体，字号为12，全大写字体直体。

第二行：“培训、培养机构或研究机构名称”位于第一行之下居中位置，按照正式成立文件中的名称完整填写；使用Times New Roman字体，字号为13，全大写字体直体加粗。

c) “证书”位于页面中央，使用Times New Roman字体，字号为14，全大写字体加粗。

d) 接下来是“证明：先生（女士）；出生日期……月……日；工作单位；已完成课程；从……月……日到……月……日”等行，使用Times New Roman字体，字号为14，直体；每个短语的首字母大写。

e) 地名和颁发证书的日期、月份、年份使用Times New Roman字体，字号为14，斜体；对于小于10的日数和1、2月需在前面加上0；地名后加逗号。

f) 签署人的职务、签名、姓名及培训、培养机构或研究机构的印章占据纸张横向的一半，在下方靠右的位置。签署人的职务使用Times New Roman字体，字号为13，全大写字体直体加粗。签署人的姓名使用Times New Roman字体，字号为14，直体加粗。

g) 证书编号和存档信息占据纸张横向的一半，在下方靠左的位置；使用Times New Roman字体，字号为11，直体。

在培训、培养机构或研究机构名称下是被证明者的照片，尺寸为4厘米x6厘米，白色背景，并贴上骑缝章。

4. 证书样本

证书
完成课程

4厘米x6厘米

证明：先生（女士）

已完成课程：

编号：__ 颁发地点，日期……月……日……主任（校长）

（签字、盖章、注明姓名）（随同第03/2023/TT-BNV号通知于2023年4月18日发布（内务部长））

9. 带图像记录功能的速度测量设备。
干部、公务员、职员培训质量评估表

敬启者：

为了评估干部、公务员、职员的培训质量，我们正在通过回答以下问卷中的问题来收集您对相关质量内容的意见反馈。您的反馈将有助于提高干部、公务员、职员的培训质量。

问题1. 请提供以下信息：

1. 姓名：

2. 干部、公务员、职员代码：

3. 培训班名称：

4. 组织时间：

5. 组织单位：

6. 组织地点：

问题2. 下面是与培训质量和培训材料相关的评估标准，您直接参与了学习，请根据您认为最合适的评分标准选择一个数字并在相应的方框中标记X或√。

感谢您的合作！

附件IV
学员参加培训评估费
干部、公务员、职员培训班

敬启者：

为了评估干部、公务员、职员的培训质量，我们正在通过回答以下问卷中的问题来收集您对学员参加培训的相关意见反馈。您的反馈将有助于提高干部、公务员、职员的培训质量。

问题1. 请提供以下信息：

1. 姓名：

2. 干部、公务员、职员代码：

3. 培训班名称：

4. 组织时间：

5. 组织单位：

6. 组织地点：

问题2. 下面是与您直接参与的培训班学员相关的评估标准，请根据您认为最合适的评分标准选择一个数字并在相应的方框中标记X或√。

问题3. 提出其他建议以提高学员参加培训班的学习质量。

感谢您的合作！

（附随第03/2023/TT-BNV号通知于2023年4月30日发布）

敬启者：

为了评估干部、公务员、职员的培训质量，我们正在通过回答以下问卷中的问题来收集您对讲师授课的相关意见反馈。您的反馈将有助于提高干部、公务员、职员的培训质量。

问题1. 请提供以下信息：

1. 姓名：

2. 干部、公务员、职员代码：

3. 培训班名称：

4. 组织时间：

5. 组织单位：

6. 组织地点：

问题2. 下面是与您直接参与的培训班讲师授课相关的评估标准，请根据您认为最合适的评分标准选择一个数字并在相应的方框中标记X或√。

问题3. 提出其他建议以提高培训班的授课质量。
培训班授课

I

感谢您的合作！

敬启者：

为了评估干部、公务员、职员的培训质量，我们正在通过回答以下问卷中的问题来收集您对培训机构物质条件的相关意见反馈。您的反馈将有助于提高干部、公务员、职员的培训质量。

问题1. 请提供以下信息：

1. 姓名：

2. 干部、公务员、职员代码：

3. 培训班名称：

4. 组织时间：

5. 组织单位：

6. 组织地点：

条2. 下列是关于培训、进修机构或培训、研究服务机构的物质基础质量评估标准，您直接参与学习（或授课，或担任培训、进修机构或培训、研究服务机构的负责人）。请根据每个评估标准选择您认为合适的评分等级（数字），并在相应的方格中标记“x”或“✓”。

条3. 您对提高培训服务物质基础质量的其他意见和建议。

I

深表感谢您的合作！

敬启者：

为了评估干部、公务员、职员的培训质量，我们通过回答以下问卷中的问题来收集您对此类培训相关质量内容的意见反馈。您的反馈信息将有助于提升干部、公务员、职员的培训质量。

问题1. 请提供以下信息：

1. 姓名：

2. 干部、公务员、职员代码：

3. 培训班名称：

4. 组织时间：

5. 组织单位：

6. 组织地点：

条2. 下列是关于您直接参与的学习（或授课）的培训课程质量评估标准。请根据每个评估标准选择您认为合适的评分等级（数字），并在相应的方格中标记“x”或“√”。

I

感谢您的合作！

敬启者：

为了评估干部、公务员、职员的培训质量，我们通过回答以下问卷中的问题来收集您对此类培训效果相关的内容意见反馈。您的反馈信息将有助于提升干部、公务员、职员的培训质量。

问题1. 请提供以下信息：

1. 姓名：

2. 干部、公务员、职员代码：

3. 培训班名称：

4. 组织时间：

5. 组织单位：

6. 组织地点：

条2. 下列是关于您直接参与的学习（或您是使用干部、公务员、职员的机关、单位的负责人）的培训课程效果评估标准。请根据每个评估标准选择您认为合适的评分等级（数字），并在相应的方格中标记“X”或“√”。

条3. 您对提高培训课程效果的其他意见和建议。

I

I

感谢您的合作！

（附随于2022年103号通知，2023年4月30日发布）

评估结果汇总表

培训课程名称：...

组织时间：自...年...月...日至...年...月...日

组织单位：...

组织地点：...

收集意见的对象总数：...2

备注：

评估内容。

对每个被征求意见的对象进行评估。

负责实施评估的单位：

1. 在培训课程结束前的最后一节课进行评估。

2. 列出参加培训质量评估的干部、公务员、职员名单；准备评估表格并编号。

3. 向被征求意见的对象说明评估目的、内容及回答方式（每个标准只选一个选项）。

4. 收回评估表格，并检查表格上的答案以确保所有标准都有回答。

5. 收集所有表格，转交单位处理表格的部门。

6. 收集所有评估表格，按编号排序。

7. 根据具体情况，各机关、单位使用适当的工具汇总、分析数据，并按照本通知附件IX的规定完成评估结果汇总表。

8. 将评估报告和评估结果汇总表提交给负责评估工作的机关、组织的主要负责人。