通　知　第　12/2024/TT-BGDĐT　号，2024年10月10日由教育和培训部发布¹ 修改补充通　知　第　02/2022/TT-BGDĐT　号，2022年1月18日由教育和培训部发布的关于开设专业、停止专业活动的条件、程序和手续的规定，大学本科、硕士和博士层次，自2025年1月5日起生效。

根据 法律 法律 2018年11月19日； 的若干条款 日 14 月 6 年 2019;

根据二零一二年六月十八日《高等教育法》；二零一八年十一月十九日《关于修改和补充〈高等教育法〉若干条款的法律》；

根据政府2017年5月25日颁布的第69/2017/NĐ-CP号法令关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据政府令第99/2019/NĐ-CP号，2019年12月30日颁布的《高等教育法》实施细则和实施办法； 2019 40/2025/NĐ-CP 培训 1.越南和外国的民事诉讼主管机关可以按照本法和越南社会主义共和国是缔约方的国际条约的规定传唤证人、鉴定人。 保险金限额 法律 和 指 引 施 本 一些 第 规定 的 法律 修改 广告法 补充 充分 一些 第 该法的若干条款；

鉴于 提出办公厅主任的意见； 高等 的 高等 管理 高等 2018年11月19日； 的若干条款 教育司； 教育和培训部部长发布通　知，规定开设专业、停止专业活动的条件、程序和手续，大学本科、硕士和博士层次。

1 用“通　知　第　12/2024/TT-BGDĐT　号，2024年10月10日由教育和培训部发布”替换“通　知　第　16/2024/TT-BGDĐT　号，2024年11月20日由教育和培训部发布”，根据2024年11月28日教育和培训部高等教育司文第7603/BGDĐT-GDĐH号关于修正通　知　第　16/2024/TT-BGDĐT　号，2024年11月20日由教育和培训部发布的决定。²

2 通　知　第　12/2024/TT-BGDĐT　号，2024年10月10日由教育和培训部发布，修改补充通　知　第　02/2022/TT-BGDĐT　号，2022年1月18日由教育和培训部发布的关于开设专业、停止专业活动的条件、程序和手续的规定，大学本科、硕士和博士层次，其制定依据如下：

根据2019年6月14日颁布的《教育法》；

“根据 根据2012年6月18日颁布的《高等教育法》；修改补充《高等教育法》若干条款的

第一章 总则

条　1. 调整范围、适用对象

1. 本通　知　规定开设专业、停止专业活动的条件、程序和手续，大学本科、硕士和博士层次。

2. 本通　知　适用于高等院校；其他经许可培养大学本科、硕士和博士层次的专业机构；由总理根据科学技术法成立的研究机构，经许可培养博士层次（以下简称培养机构）；相关组织和个人。

1. 专业目录是教育部公布的高等教育四级教育、培训目录，适用于大学本科、硕士和博士层次。

贷款金额

在本通知中，下列术语定义如下：

2. 专业是指在职业活动、科学和技术领域内集合的知识和技能，被统计分类在专业目录中。

3. 专业群是指具有共同专业知识特点，在职业活动、科学和技术领域内集合的一组专业，被统计分类在三级教育、培训目录中，属于国家教育体系教育、培训目录，根据政府总理的规定。

4. 培养领域是指具有共同知识和技能特点，在职业活动、科学和技术领域内集合的一组专业群，被统计分类在二级教育、培训目录中，属于国家教育体系教育、培训目录。

2018年11月19日颁布的《高等教育法》；

根据高等教育司司长的建议；

根据2022年10月24日政府第86/2022/NĐ-CP号法令关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据二零一九年十二月三十日政府第99/2019/NĐ-CP号法令关于《关于修改和补充〈高等教育法〉若干条款的法律》若干条款的具体规定和指导实施办法；

教育和培训部部长发布通　知，修改补充通　知　第　02/2022/TT-BGDĐT　号，2022年1月18日由教育和培训部发布的关于开设专业、停止专业活动的条件、程序和手续的规定，大学本科、硕士和博士层次。

7. 培养计划的组成部分是一组课程单元和其他学习研究活动，具有共同的专业特点；在实现一组培养目标和要求方面起着明显的作用。这些组成部分用于设计培养计划的整体结构（如通识教育、基础科学、核心专业课程、实习和体验、科学研究和其他组成部分）。”.

5. 3 （已废止）

6.4 （已废止）

8. 在开设专业中全日制教师包括固定教师和签订一定期限劳动合同的教师，具体如下：

a) 固定教师按照政府令第99/2019/NĐ-CP号，2019年12月30日颁布的《高等教育法》实施细则和实施办法第10条第1款第e项的规定确定；

b) 签订一定期限劳动合同，全日制工作在培养机构，根据现行教育和培训部关于大学教师工作制度的规定，在提交开设专业申请时，同时未与任何其他用人单位签订三个月以上的劳动合同。

9. 在开设专业中聘请教师是指不属于本条第8款规定但与培养机构签订聘请合同，根据法律规定，在提交开设专业申请时按分配的教学计划授课，并由培养机构支付薪酬的人员。

9.&    临时聘请的教师是在本条第8款规定范围之外的人，但与教育机构签订了临时授课合同，并根据法律规定，在提交开设专业申请时按照分配的教学计划进行授课，由教育机构根据临时授课合同支付薪酬。

10. 5 （已废止）

第四款自2025年1月5日起，根据教育部2024年第12号通知《关于修改和补充2022年第2号通知〈关于高等教育、硕士和博士专业教育开设专业条件、程序和手续以及暂停专业活动的规定〉》第二条第四款规定废止。

第四款自2025年1月5日起，根据教育部2024年第12号通知《关于修改和补充2022年第2号通知〈关于高等教育、硕士和博士专业教育开设专业条件、程序和手续以及暂停专业活动的规定〉》第二条第四款规定废止。

第五款自2025年1月5日起，根据教育部2024年第12号通知《关于修改和补充2022年第2号通知〈关于高等教育、硕士和博士专业教育开设专业条件、程序和手续以及暂停专业活动的规定〉》第二条第四款规定废止。

第二章

开设专业的条件

第三条 一般条件

教育机构在开设本科、硕士或博士专业时，必须满足以下一般条件：

一、关于拟开设的专业及其教育层次

（一）符合地方、区域乃至全国经济社会发展对人力资源的需求，确保与已批准并公布的各部委、行业和地区的人力资源发展规划相一致，并符合教育机构的功能、任务和发展战略；同时符合国家正式机构的报告（如有），并与教育层次、领域、学科群和专业的要求相适应；

（二）在专业统计目录中（除非政府或总理有特别规定），新专业纳入专业统计目录应按照有关高等教育专业统计目录的通知执行；

二、关于教师队伍

（一）拥有足够的数量和质量保证的教师队伍，以实施教学计划（包括全职教师和兼职教师），满足教育层次、领域、学科群和专业规定的教师标准要求，在每个学年内，兼职教师承担的教学工作量不得超过该教学计划组成部分的30%，对于艺术领域的专业（见本通知附件I），兼职教师可承担教学计划组成部分的最多40%的工作量；⁶ （二）对于少数民族语言教师培训专业、越南语文学和文化专业、外国语言文学和文化专业、体育专业（按专业统计目录规定）和艺术领域的专业，除遵循上述第一项规定外，还应遵守以下规定：

- 获得“人民艺术家”、“人民艺人”或“人民教师”称号并由国家授予，同时具有相关专业硕士学位的教师可以替代具有博士学位的教师，并且不是负责制定和组织实施教学计划的主讲教师（对于本科专业开设）；或者同时具有相关专业博士学位的教师可以替代具有副教授职称的教师，并且不是负责制定和组织实施教学计划的主讲教师；

6 将“附件1”替换为“附件I”，根据教育部2024年第12号通知《关于修改和补充2022年第2号通知〈关于高等教育、硕士和博士专业教育开设专业条件、程序和手续以及暂停专业活动的规定〉》第二条第二款规定，自2025年1月5日起生效。

- 对于属于越南语文学和文化学科群的少数民族语言专业，教师应是少数民族或了解与拟开设专业相关的少数民族语言和文化的人员，同时具有硕士学位的教师可以替代具有博士学位的教师，并且不是负责制定和组织实施教学计划的主讲教师（对于本科专业开设）；或者同时具有博士学位的教师可以替代具有副教授职称的教师，并且不是负责制定和组织实施教学计划的主讲教师。

- 对于属于健康领域（按专业统计目录规定）的专业，从事与诊断和治疗课程相关的教学和实践指导的教师必须持有执业许可证，并且正在或曾在符合政府规定的健康领域专业教育实习基地工作的医疗机构工作。

主持制定和组织实施教学计划的主讲教师和主持教学计划的主讲教师必须是公立事业单位高级职员延长退休年龄上限的在职教师；每年直接参与⁷ 进行诊疗工作的人员，已在或正在符合规定条件的医疗机构直接工作，这些医疗机构是该健康领域专业培训实践基地，符合政府关于健康领域教育培训实践组织的规定。

d) ⁸ 负责制定和组织实施教学计划以及负责讲授教学计划的教师必须是不超过政府规定的公立事业单位高级职员较高退休年龄的专职教师；每年直接

条目“执业证书”被第2款第2条第12/2024/TT-BGDĐT号通知修改并补充的第2/2022/TT-BGDĐT号部级通知规定的条款所替代，该通知由教育与培训部部长于2022年1月18日发布，规定了开设本科、硕士和博士专业以及暂停这些专业活动的条件、程序和手续，自2025年1月5日起生效。

⁸ 本条目根据第12/2024/TT-BGDĐT号通知第1条第a点的规定补充，该通知由教育与培训部部长于2022年1月18日发布，规定了开设本科、硕士和博士专业以及暂停这些专业活动的条件、程序和手续，自2025年1月5日起生效。

完整讲授某些必修课程或指导硕士论文、博士论文。

三、关于物质基础

a）具备符合教学、学习和研究要求的物质基础、设备、图书馆和教材，满足培训计划的要求，并符合领域、学科组、专业标准和其他相关规定的物质基础要求；

b）具备足够的教室、实验室、实习室、试验生产设施、信息技术系统、支持学习和管理培训的管理系统及必要的设备，以满足教学、学习和科学研究的要求，适应不同培训层次的规模，并且必须有使用教室、实验室和实习室的具体面积和设备的计划，以适应每个实验台和每件设备在每个实验室和实习室中的学生数量，符合培训计划对每个学年的要求；

c）与校外实习基地签订实习合作协议；⁹ 符合整个培训周期的教学、学习和科学研究计划；对于属于健康领域的专业，实习基地必须签订原则性协议，确保遵守政府关于健康领域培训实习组织的规定；

d）具备传统图书馆和电子图书馆，确保有足够的教材和资料供教师和学生教学、学习和研究使用；拥有国内数据库访问权限，涵盖与培训专业相关的书籍和科学期刊，满足专业和培训层次的要求，适应培训规模；从2023-2024学年起，培训机构必须拥有国际数据库访问权限，涵盖与培训专业相关的书籍和科学期刊，满足专业和培训层次的要求，适应培训规模；

e）设有网站，公开教育部及其他相关法律规定的信息；

条目“学校”被第2款第2条第12/2024/TT-BGDĐT号通知修改并补充的第2/2022/TT-BGDĐT号部级通知规定的条款所替代，该通知由教育与培训部部长于2022年1月18日发布，规定了开设本科、硕士和博士专业以及暂停这些专业活动的条件、程序和手续，自2025年1月5日起生效。

4．拟开设专业的培训计划应按照教育部的规定制定、审查并通过，符合领域、学科组、专业标准，并符合越南国家资格框架的要求。

5．培训机构已设立学院或相应单位来管理专业活动、教师、学生和其他管理任务。

培训机构必须满足现行教育部规定的最低要求，以便能够顺利转向在线教学，保证教学质量。

学校董事会已通过决议批准培训机构开设专业的决定。如果培训机构没有学校董事会，则需由直接管理部门批准开设专业的决定。

8. 10 对于较低层次的专业，在硕士和博士层次上应符合以下要求之一：

a）与开设的专业同名或符合教育部发布的培训标准规定；

b）如果尚未有相应领域的培训标准：有科学和实践依据，并经培训机构的科学和培训委员会确认为最接近开设专业的专业，大多数该专业毕业生选择继续深造的专业；

c）经教育部确认，基于由教育部成立的专业咨询委员会的意见。

9.11 对于相同层次的专业，在博士层次上应符合以下要求之一：

a）与开设的专业同名或符合教育部发布的培训标准规定；

10 本款根据第1条第1款第b项的规定，由第12/2024/TT-BGDĐT号通知对第2/2022/TT-BGDĐT号通知的部分条款进行修改和补充，该通知于2022年1月18日由教育部长发布，规定了开设本科、硕士和博士专业以及暂停相关专业活动的条件、程序和手续，自2025年1月5日起生效。

11 本款根据第1条第1款第b项的规定，由第12/2024/TT-BGDĐT号通知对第2/2022/TT-BGDĐT号通知的部分条款进行修改和补充，该通知于2022年1月18日由教育部长发布，规定了开设本科、硕士和博士专业以及暂停相关专业活动的条件、程序和手续，自2025年1月5日起生效。

b）对于尚未有相应领域或学科群的标准教学计划的情况：应具备科学和实践依据，并经学校科学与教学委员会确认为具有相同专业知识基础并属于同一学科群的专业；

c）须经教育部根据其设立的专家咨询委员会的意见予以确认。

第四条 开设本科专业的条件

教学机构开设本科专业必须符合本通知第三条规定的开设专业的一般条件，并且在提交开设专业申请时，还必须满足以下具体条件：

1. 至少有一名符合专业的博士学位教师（不包括其他专业开设本科专业所需的专职教师），该教师具有至少三年的教学或管理经验，负责制定和组织实施教学计划；

2. 至少有五名符合专业的博士学位专职教师（包括第一款规定的符合专业的博士学位教师），其中每个教学计划组成部分都应有相应的专职教师负责授课。特别是对于开设少数民族语言教育专业、越南语文学与文化专业、外国语言文学与文化专业、体育专业（根据专业统计目录规定）以及艺术领域的专业（见本通知附件I），必须确保至少有三名符合专业的博士学位专职教师。¹² 3. 必须保证在教学计划前两年有足够的教师队伍（按照第二条第二款a项的规定），每门课程至少有两名符合专业的专职教师承担，并且师生比例符合规定；同时，必须制定招聘和发展教师队伍的计划，以确保从第三年开始，在新学年开始前一年内，能够拥有足够数量和质量的教师队伍来实施教学计划。特别是对于健康领域、法律领域和教育科学及教师培训领域的专业（根据专业统计目录规定），必须在提交开设专业申请时，完全符合关于教师队伍的规定（见第三条第二款a项）。

4. 对于健康领域的专业，除需符合本条第一、二、三款的规定外，还必须满足各专业具体的教师条件，详见本通知附件II表1的规定。对于法律领域的专业，除需符合本条第一、二、三款的规定外，还必须至少有三名法律领域的博士学位教师。

12 根据第12/2024/TT-BGDĐT号通知第二条第二款的规定，“附件1”的表述被“附件I”所替代，该通知对第2/2022/TT-BGDĐT号通知的部分条款进行了修改和补充，该通知于2022年1月18日由教育部长发布，规定了开设本科、硕士和博士专业以及暂停相关专业活动的条件、程序和手续，自2025年1月5日起生效。

教师队伍必须符合师生比例的规定，并制定招聘和发展教师队伍的计划，以确保从第三年开始，在新学年开始前一年内，能够拥有足够数量和质量的教师队伍来实施教学计划。特别是对于健康领域、法律领域和教育科学及教师培训领域的专业，必须在提交开设专业申请时，完全符合关于教师队伍的规定（见第三条第二款a项）。

4. 对于健康领域的专业，除需符合本条第一、二、三款的规定外，还必须满足各专业具体的教师条件，详见本通知附件II表1的规定。对于法律领域的专业，除需符合本条第一、二、三款的规定外，还必须至少有三名法律领域的博士学位教师。¹³ 5. 必须符合第三条第三款b项规定的物质条件，以满足教学计划前两年的需求，并且必须制定投资物质条件和采购设备的计划，以确保从第三年开始，在新学年开始前一年内，能够满足教学计划中每年所需的具体物质条件。特别是对于健康领域、法律领域和教育科学及教师培训领域的专业，必须在提交开设专业申请时，完全符合关于物质条件的规定（见第三条第三款b项）。

6. 对于健康领域的专业，除需符合本条第五款的规定外，还必须满足各专业具体的实验室和实习条件，详见本通知附件II表2的规定。

6.&   对于属于健康领域的专业培训，除需满足本条第5款规定的条件外，还需确保每个专业培训的具体实验室和实践条件，具体见附表二中的表2。¹⁴ 随本通知发布。对于属于法学领域的专业，必须符合本条第5款的规定，并确保设有模拟法庭、法律实践（咨询）中心。

13 将“附录2”替换为“附录II”，根据通令第2条第2款的规定，该通令为《关于修改和补充〈关于高等教育、硕士和博士教育专业开设、暂停活动的条件、程序和手续〉的通知》（2024年通令第12/2024/TT-BGDĐT号），自2025年1月5日起生效。

14 将“附录2”替换为“附录II”，根据通令第2条第2款的规定，该通令为《关于修改和补充〈关于高等教育、硕士和博士教育专业开设、暂停活动的条件、程序和手续〉的通知》（2024年通令第12/2024/TT-BGDĐT号），自2025年1月5日起生效。

7.15 对于尚未满足本条第1、2、3款规定的越南少数民族教师培养专业和越南少数民族语言培养专业，培养机构应制定开设专业的项目，提交教育部审议并决定，依据由教育部成立的专业咨询委员会的意见。

8.16 符合本条第2款规定的合格讲师是指符合培训课程标准要求，并满足以下条件之一的讲师：

a) 按照本通令第4条第8款规定，具有相关学科的博士学位或硕士学位；

b) 具有相关学科的博士学位或硕士学位，经培训机构的科学与培训委员会确认适合担任至少两个核心课程的教学负责人，并且已经完整地教授这些课程至少两年。

第五条 开设硕士专业条件

培训机构开设硕士专业必须符合本通令第3条规定的通用开设专业条件，并在提交开设专业申请时满足以下全部课程期间的条件：

1. 至少有5名相关学科的全职博士（对于培养越南少数民族语言教师的专业、越南语文学和文化专业、外国语言文学和文化专业、体育专业以及艺术领域专业，至少需要3名相关学科的全职博士），其中至少有一名具有至少3年以上大学教学管理或授课经验的教授或副教授（不包括其他硕士专业开设条件中的全职教师），负责制定和组织实施培训计划。

2. 确保师资队伍的数量和质量，以实施培训计划，其中包括每个课程和学习单元的全职教师，他们具备相应的专业知识并担任主讲教师。

15 本条款根据通令第1条第2款的规定，对《关于高等教育、硕士和博士教育专业开设、暂停活动的条件、程序和手续》（2022年通令第02/2022/TT-BGDĐT号）进行修改和补充，自2025年1月5日起生效。

16 本条款根据通令第1条第2款的规定，对《关于高等教育、硕士和博士教育专业开设、暂停活动的条件、程序和手续》（2022年通令第02/2022/TT-BGDĐT号）进行修改和补充，自2025年1月5日起生效。

3. 确保论文指导人员的数量和标准，符合现行的教育部硕士研究生招生和培养规定。

4.17 在组织相关专业培训和科学研究方面有经验，满足以下条件之一：

a) 硕士专业是与已授予学士学位的专业相适应的专业；

b) 在最近五年内，按照本条第1款规定，至少有两年直接授课时间超过课程总课时的50%，并且在此期间，在国家学术委员会计算分数的学术期刊上发表了至少20篇论文或研究报告，作为主要作者或联系作者。

5.18 （已废止）

条 6. 开设博士专业条件

教育机构开设博士专业的，必须符合本通知第3条规定的通用开设专业条件，并在提交开设专业申请时满足以下全部课程期间的条件：

1. 至少有1名教授或2名副教授和3名相关专业的博士作为专职教师（对于培养少数民族越南语教师的专业、越南语言文学与文化专业、外国语言文学与文化专业、体育专业以及艺术领域内的专业，至少需要1名教授或1名副教授和2名相关专业的博士作为专职教师），其中应有一名具有至少3年以上高等教育教学管理经验的教授或副教授（不包括其他专业的博士专业开设条件中的专职教师），负责制定并组织实施培养方案。

2. 确保师资队伍的数量和质量以实施培养方案，参与授课的教师必须符合现行《博士研究生招生和培养规定》中关于博士研究生授课教师的标准，以讲授培养方案中的内容，其中必须有专职教师具备相关

17 本款根据2024年12月24日教育部令第12/2024/TT-BGDĐT号令对2022年1月18日教育部令第2/2022/TT-BGDĐT号令进行修改和补充的规定，在第1条第3款中修订，自2025年1月5日起生效。

18 本款根据2024年12月24日教育部令第12/2024/TT-BGDĐT号令对2022年1月18日教育部令第2/2022/TT-BGDĐT号令进行修改和补充的规定，在第2条第4款中废止，自2025年1月5日起生效。

专业教师主持每门课程的教学。

3. 确保指导博士生导师的数量和标准，符合现行《博士研究生招生和培养规定》的要求。

4. 具备组织教育和科学研究的相关经验，满足以下条件之一：

a) 博士专业是与已授予硕士学位的专业相适应的专业；

b) 在最近五年内，本条款第1款规定的教师已经成功指导了5篇博士论文（在其他教育机构进行）；同时发表了至少50篇科学论文，被国家学位委员会用于该专业的评分系统，作为主要作者或联系作者。

5. 达到适用于博士教育机构的高等教育机构标准的各项指标，包括：

a) 指标2.3关于全职博士教师的比例；

b) 指标6.1关于科学技术活动收入占总收入的比例（不包括国防和公安部门所属的教育机构）；

c) 指标6.2关于平均每名全职教师的科研成果数量。

第三章

开设专业、暂停专业活动的程序和手续

条 7. 建设、提出和批准开设专业计划

1. 校长、院长、培训基地负责人（统称为校长）指导并组织建设及提出关于开设专业的计划。

2. 提出关于开设专业的计划内容包括：

本款根据2024年12月12/2024/TT-BGDĐT号通知第1条第4款的规定，对2022年1月18日发布的2022年2/2022/TT-BGDĐT号通知中有关开设本科、硕士和博士专业条件、程序和手续以及停止专业活动的若干条款进行修改和补充，自2025年1月5日起生效。

本款根据2024年12月12/2024/TT-BGDĐT号通知第1条第4款的规定，对2022年1月18日发布的2022年2/2022/TT-BGDĐT号通知中有关开设本科、硕士和博士专业条件、程序和手续以及停止专业活动的若干条款进行修改和补充，自2025年1月5日起生效。

（一） 关于提出开设专业计划的必要性：报告分析说明当前和未来市场劳动力需求，包括人力需求的数量和质量预测；调查雇主对毕业生能力的要求和专业人力资源市场的范围；分析全球专业发展趋势，与培训基地的专业发展水平和培训层次相适应，符合培训基地的使命和战略目标，以及行业、地方、区域和全国的经济发展规划；

b) 关于培训基地的能力：报告分析说明培训基地在所提议开设的专业及其培训层次方面现有的能力，包括教师队伍、基础设施、技术和学习材料、培训课程、科学研究、企业合作和国际合作；²¹ c) 关于提议开设专业的未来发展目标：报告说明开设专业的时间、实施培训课程的时间、培训目标、招生计划和数量、未来五到十年内该专业的规模、培训质量、效果和社会影响；

d) 关于实施方案和步骤：报告说明关于制定开设专业计划、制定培训课程、基础设施、技术和学习材料的需求和投资计划、招聘和发展教师队伍以满足开设专业条件、评估和认证培训课程的计划；

đ) 关于预防和处理风险的方案：报告分析预测可能发生的各种风险情况及其预防和解决措施；具体分析培训基地被停止专业活动时的风险处理方案；

3. 培训基地的科学和培训委员会组织审查并就已建立且符合本条第2款规定及相关现行法律法规要求的开设专业计划提案作出结论。

根据由科学和培训委员会按照本条第3款规定审查并得出结论的开设专业计划提案，校长向学校理事会报告并申请批准；大学校长向大学理事会报告

根据2024年12月12/2024/TT-BGDĐT号通知第2条第1款的规定，“和”一词已被添加。该通知对2022年1月18日发布的2022年2/2022/TT-BGDĐT号通知中有关开设本科、硕士和博士专业条件、程序和手续以及停止专业活动的若干条款进行了修改和补充，自2025年1月5日起生效。

并申请大学理事会批准涉及多个单位参与实施培训课程的专业。学校理事会和大学理事会负责以下内容：

²¹ a) 提议开设的专业发展方向必须符合培训基地的发展方向，并确保符合各部委、行业、地方和全国的人力资源需求以及国际融合；

b) 确保实施开设专业计划所需的资源，以取得成效；

c) 对风险预测、预防和应对措施以及在开设专业过程中发生风险时的处理方式进行评价。

如果培训基地没有学校理事会，培训基地应将提案提交直接管理该培训基地的机构批准，并对该培训基地的项目制定和实施工作承担管理和监督责任。

5. 培训基地具体规定建设并提出开设专业计划的方法，规定制定计划、分配任务、执行时间、预期成果和组织实施每项建设并提出开设专业计划的内容（本条第2款规定），其中包括规定培训基地内部各集体和个人在建设并提出开设专业计划中的职责、权限和协作方式，具体规定科学和培训委员会在审查（本条第3款规定）培训基地开设专业计划提案时的工作职责和原则。

在教育机构尚未设立校董事会的情况下，教育机构应向直接管理该教育机构的主管机关提交审批，并对该教育机构开设专业的项目规划和实施进行管理和监督。

5.&  教育机构应明确规定开设专业培训项目的建设及提议、制定计划、分配任务、执行时间、预期成果和组织实施（如本条第2款所述），其中应包括教育机构内部各集体和个人在建设及提议开设专业培训项目中的职责、权限和协作，明确科学和教育培训委员会在审查（如本条第3款所述）教育机构开设专业培训项目提议时的工作责任和原则。

第八条 建立项目，准备开设专业的条件

根据批准的开设专业方针，校长或大学校长（对于多个单位参与实施培训计划的专业）应指导并组织建立开设专业项目的方案。开设专业项目的内容包括：

一、关于培训机构的基本信息介绍：简要介绍培训机构。

二、开设专业的必要性：概述已经批准的开设专业方针的内容。

三、开设专业所需的培训计划条件：培训机构校长应指导并组织制定、审查和发布培训计划，确保遵守《高等教育法》的规定、教育部的规定以及现行法律法规的相关规定。

四、开设专业所需的教学人员和科研人员条件

（一）根据本通知规定的开设专业教学人员条件和培训机构的实际条件，培训机构校长应指导并组织实施教学人员和科研人员的准备工作，以满足开设专业相应培训层次的要求，符合本通知及相关法律法规的规定；

（二）制定计划，确定时间表、路线图和承诺执行情况，并具体分配任务给培训机构的单位和个人，组织招聘、签订合同、发展教学人员和科研人员队伍，确保数量和质量符合培训计划要求，与教师和学生的教学、学习和科学研究计划相适应，每学年覆盖整个课程，符合培训规模，满足开设专业的要求，符合培训机构的规定，遵守相关法律法规的规定，并在开设专业项目中作出承诺。

c) ²² 如果没有足够的依据来明确教师的专业资格，培训机构应提交与本条第八款第四项规定相关的报告，并请求教育部成立专家咨询委员会进行审查和确认。专家咨询委员会由3至5名具有相应专业知识水平和经验的讲师和专家组成，代表信誉良好的培训机构及其相关学科领域。

五、开设专业所需的物质条件

（一）根据本通知规定的开设专业物质条件和培训机构的实际条件，培训机构校长应指导并组织实施物质条件的投资，以满足开设专业相应培训层次的要求，符合本通知及相关法律法规的规定；

（二）制定计划，确定时间表、路线图和承诺执行情况，并具体分配任务给培训机构的单位和个人，组织实施物质条件投资，确保数量和质量符合培训计划要求，与教师和学生的教学、学习和科学研究计划相适应，每学年覆盖整个课程，符合培训规模，满足开设专业的要求，符合培训机构的规定，遵守相关法律法规的规定，并在开设专业项目中作出承诺。

本条根据通令第1/2024/TT-BGDĐT号文第一条第五款的规定补充，修改和补充通令第2/2022/TT-BGDĐT号文于2022年1月18日由教育和培训部长发布的关于开设本科、硕士和博士专业条件、程序和手续，停止专业活动的规定，自2025年1月5日起生效。

定及相关法律法规的规定，并应在开设专业项目中作出承诺。

六、开设专业所需的管理机构条件

（一）确定系级或相当级别的专门部门，负责管理专业活动、教师、学生和其他管理任务；

（二）分配专门管理人员，并将责任和权限授予专门管理人员团队和个人，以管理和组织专业活动。

七、预防、阻止和处理开设专业风险的方案和措施

（一）报告分析经济发展和社会状况，预测可能的变化，分析培训机构的优势和劣势以及其他相关内容，从而预测开设专业时可能出现的风险及招生和培训过程中可能发生的风险，并提出及时预防措施以减少风险，同时提出具体的主动方案以防止和处理风险；

（二）报告说明在培训机构被暂停专业活动的情况下处理风险的具体方案和措施，以保护学生、教师、培训机构及其他相关方的利益。

八、附带证明材料的项目

（一）学校理事会或大学理事会批准开设专业方针的决议或直接管理培训机构的机关批准开设专业方针的文件（如果培训机构尚未设立学校理事会）；

（二）科学和培训委员会审查开设专业项目的意见书。

c) 决定成立建设委员会、审定委员会；审定委员会对培训计划的审定记录；发布培训计划的决定；

d) 符合本条第4款规定的开设专业所需教师和科研人员名单，包括按照附件三第1节（关于教师）和第2节（关于科学研究成果）规定格式报告的信息；²³ 随本通知发布的附件三；相关决定的副本

23 "附件3"一词被第2条第2款所规定的第12/2024/TT-BGDĐT号通知《修改和补充第02/2022/TT-BGDĐT号通知〈关于高等教育、硕士和博士教育专业开设条件、程序和手续以及暂停专业办学活动的规定〉》中的第2条第2款所替代，该通知于2022年1月18日由教育部长发布，并自2025年1月5日起生效。

招聘或劳动合同副本、经公证的由越南培训机构颁发或由外国培训机构颁发并经有关机关认可的文凭副本；

e) 符合本条第5款规定的为实验、实习和实践准备的专业设施和设备统计表，包括根据附件三第3节（关于支持实施培训计划的专业设施、设备和图书馆）规定格式报告的信息；²⁴ 本通知附带的规定执行；

f) 根据政府关于健康领域教育培训实践组织的规定制定的实践教育培训原则合同（适用于提出开设健康领域专业的项目）。

9. 培训机构应具体规定建立开设专业项目的方法，规定制定计划、分配任务、执行时间、预期产品和组织实施计划的方法，规定培训机构各集体和个人在建立项目和准备开设专业条件方面的责任、权限和配合，规定跟踪、监督、评估执行结果、处理调整和决定项目的每项内容的方法，从本条第1款至第8款的规定，在建立培训机构开设专业项目的过程中进行。

第九条 审查开设专业项目

1. 科学与培训委员会负责审查开设专业项目，其中审定委员会必须基于本通知的规定、培训机构的规定和现行法律法规，审查和评估培训机构的实际条件，评估每个具体项目内容是否符合开设专业所需的条件要求，包括审查专业名称、培训计划、教师队伍、物质基础、转向在线教学的能力和管理工作的组织情况。

2. 科学与培训委员会对开设专业项目审查的结果必须通过审定记录体现，并明确培训机构是否已具备开设专业所需的条件，依据本通知、培训机构的规定和现行法律法规。在审查过程中，科学与培训委员会必须检查实际条件并验证具体的证据，然后得出结论，同时向培训机构校长报告并对其审查结果负责解释。

24 "附件3"一词被第2条第2款所规定的第12/2024/TT-BGDĐT号通知《修改和补充第02/2022/TT-BGDĐT号通知〈关于高等教育、硕士和博士教育专业开设条件、程序和手续以及暂停专业办学活动的规定〉》中的第2条第2款所替代，该通知于2022年1月18日由教育部长发布，并自2025年1月5日起生效。

在得出结论的同时，向培训机构校长报告并对其审查结果负责解释。

3. 培训机构应具体规定科学与培训委员会在组织审查开设专业项目时的工作原则，明确规定委员会及其成员的责任和权限。

条 10. 开设专业档案

开设专业档案包括：

1.\ 文本申请开设专业：概述项目草案的制定过程，确认报告关于确保符合规定条件以开设专业的事项，并请求有权机关作出决定。

2.\ 已经根据本通知第9条的规定进行评估的专业开设项目草案，确保符合本通知第8条规定的各项内容。

3.\ 大学同意原则的公文（对于大学所属单位在开设健康领域和教师教育类专业时）。

条 11. 批准项目和决定开设专业

1.\ 对于具备按照《高等教育法》（2018年修订）第33条第3款规定自主开设专业资格的教育机构（每个教育层次），以及根据政府法令对《高等教育法》若干条款的详细规定和实施指导、以及其他相关法律法规（不包括健康领域、教师教育类、安全与国防领域专业或教育机构是大学成员且开设多个成员参与教学计划的专业的情况），应按以下方式执行：

a)\ 教育机构校长决定该机构开设专业，当该机构满足本通知和其他相关法律法规规定的开设专业条件；

b)\ 教育机构校长具体规定提交开设专业档案以报告并决定开设专业在内部执行的方式。

2.\ 对于不具备按照《高等教育法》及其相关法律法规规定自主开设专业资格的教育机构（即大学成员或直属单位），或者教育机构是大学成员且开设多个成员参与教学计划的专业的情况（不包括健康领域、教师教育类、安全与国防领域专业），应按以下方式执行：

a)\ 单位向大学提交开设专业档案以报告并请求大学批准开设专业；

b)\ 大学校长决定满足本通知和大学规定开设专业条件的单位开设专业；

c)\ 大学校长具体规定提交开设专业报告请求档案和决定开设专业在大学内部执行的方式。

3.\ 对于不具备自主开设专业资格的教育机构（除大学外），或者因违反规定而被禁止自主开设专业期限内的教育机构，或者开设健康领域、教师教育类、安全与国防领域专业的情况，应按以下方式执行：

a)\ 教育机构向教育部提交一份开设专业档案，通过直接递交、邮寄或教育部在线公共服务平台提交；

b)\ 教育部接收并审查档案；必要时，教育部部长组织实地检查团队评估教育机构的质量保障条件。特别是对于开设健康领域的专业，教育部征求国家卫生健康委员会关于所需人力资源和健康领域实践教学组织条件的意见；

c)\ 自收到教育机构提交的开设专业档案之日起30个工作日内，教育部部长作出允许开设专业的决定，如果教育机构提交的档案完整并符合本通知和其他相关法律法规规定的开设专业条件。若档案²⁵ 不完整或不符合规定条件，教育部将以书面形式通知教育机构档案状况及未达标的事项。

条12. 停止专业活动²⁶

25 “若申请开设专业”的表述改为“关于申请开设专业的规定”，根据2024年教育部第12号通知《修改和补充2022年教育部第2号通知关于高等教育、硕士和博士学位开设专业条件、程序和手续以及停止专业活动的规定》第2条第2款的规定，该通知于2022年1月18日发布，并自2025年1月5日起生效。

26 本条根据2024年教育部第12号通知《修改和补充2022年教育部第2号通知关于高等教育、硕士和博士学位开设专业条件、程序和手续以及停止专业活动的规定》第1条第6款的规定进行了修改，该通知于2022年1月18日发布，并自2025年1月5日起生效。

1. 教育培训机构在以下情况下被暂停招生：

a) 按照规定开设了专业但未能在运营过程中保持全部开设专业所需条件，根据本通知的规定；

b) 违反教育法律法规，达到必须暂停招生的程度。

2. 教育培训机构在以下情况下被暂停教学活动：

a) 自主开设专业或欺诈以获得未满足规定条件的专业开设资格；

b) 招生暂停期限届满但未能消除导致暂停招生的原因；

c) 违反教育法律法规，达到必须暂停教学活动的程度。

3. 教育部部长根据有权管理机构对违反本条第1款和第2款规定情况的结论，决定暂停招生或教学活动；暂停期限为6个月至12个月，视违规程度和性质而定。暂停决定应明确理由、范围、期限，并公开发布在大众媒体上。

4. 根据本条第3款规定被暂停招生或教学活动的教育培训机构，必须采取措施保障学生、教师、管理人员和员工的合法权益。

5. 在暂停招生期间，如果教育培训机构已消除导致暂停招生的原因并符合本通知规定的开设专业条件，则教育部部长将在暂停招生期满后30天内决定恢复招生。

6. 在暂停教学活动期间，如果教育培训机构已消除导致暂停教学活动的原因并符合本通知规定的开设专业条件，则教育部部长将在暂停教学活动期满后45天内决定恢复教学活动。如果在暂停教学活动期满时，教育培训机构未能提供充分证据证明已消除导致暂停教学活动的原因并符合开设专业条件，则开设专业决定失效。

7. 对于已经开设但在连续五年内未组织招生或未成功招生的专业，开设专业决定失效。

8. 如果开设专业决定失效，教育培训机构如欲继续招生和教学该专业，必须重新按照本通知和其他相关法律规定办理开设专业的程序和手续。

第四章

组织实施²⁷

条13. 建立和执行教育机构的规定

根据本通知和其他现行相关规定的依据，教育机构有责任：

1.\ 起草、发布并组织实施关于开设教育层次的高等教育专业及其停止活动的条件、程序和手续的规定；根据科学和教育培训委员会的咨询意见和内部管理规定，具体化并可以提出更高的要求，但不得违反本通知的规定；明确规定集体、单位和个人在开设专业活动中的权限和责任以及对涉及开设专业活动的集体、单位和个人的违规处理措施。

2.\ 组织实施按照开设专业项目承诺的内容。

3.\ 按照高等教育法第33条第5款（2018年修订）的规定，负责开展教学质量评估和认证工作；负责保障高等教育质量的工作

²⁷ 第三条 2024年第12号通知《修改和补充2022年第2号通知〈关于开设高等教育、硕士和博士专业及其停止活动的条件、程序和手续〉》自2025年1月5日起生效，规定如下：

第三条 实施细则

1. 本通知自2025年1月5日起生效。
2. 对于在本通知生效前已开设并正在运行的专业，教育机构继续维持和改进开设专业的条件，根据2022年第2号通知或本通知的规定，并确保所有从2026年6月1日起招生的专业符合本通知规定的开设条件。
3. 教育部办公厅主任、高等教育司司长、教育部有关单位负责人；大学、学院院长；大学校长；研究机构博士生导师；经批准可开设本科、硕士和博士专业的其他教育机构校长或主任；与本通知相关的组织和个人负责执行本通知。”

确保高等教育质量²⁸ 按照高等教育法第50条（2018年修订）的规定。

4.\ 组织内部检查和审计开设专业活动、按照开设专业项目承诺的实施情况以及根据现行法律规定保障质量的工作；接受教育部和有权机关根据现行规定进行的监督、检查和审计。

5.\ 按照政府关于详细规定和指导实施高等教育法修正案及其他相关法律规定的通知的要求进行解释。

条 14. 报告、存档和信息公开制度

1.   自作出开设专业决定之日起10日内，教育机构应向教育部（不包括由教育部作出决定的专业）和直接管理部门报告：

a)  开设专业的决定；

b)  开设专业的方案；

c)  教育机构在其官方网站上公开与开设专业相关的内容的网址。

2.  对于已经开设的本科专业：从第二学年开始（自作出开设专业决定之日起），到第一个学年结束前，在每个学年开学前，教育机构必须向教育部和直接管理部门报告，该机构已准备好实施开设专业计划所需的师资队伍和物质条件，包括根据本通知第4条第3款和第5款的规定，为管理和服务后检查提供所需信息（除非是开设健康领域、教育科学和教师培训领域、安全国防领域或法律领域的本科专业，或者开设硕士和博士专业）。

²⁸ 根据本通知第2条第1款的规定，补充“本科”的定义，该定义由教育部部长于2024年发布的第12/2024/TT-BGDĐT号通知修订并补充了2022年1月18日发布的第2/2022/TT-BGDĐT号通知中的若干条款，规定了开设专业、暂停专业活动的条件、程序和手续，自2025年1月5日起生效。

3.  每年12月31日前，教育机构应向教育部和直接管理部门报告其已经失效的专业开设决定（如有），根据本通知第12条第5款的规定，以供管理使用，包括以下内容：决定编号；作出决定的日期；作出决定的机关；专业名称；教育层次；决定失效的原因。

4.   教育机构负责保存和保管开设专业档案及相关材料，包括附在开设专业档案中的证明材料，确保符合现行法律法规的要求。

5.  教育机构应在其官方网站上公开，并将相关信息更新至国家高等教育数据库如下：

a)  在实施前至少45天，在其官方网站上公开教育机构开设专业和暂停专业活动的条件、程序和手续；

b)   自作出开设专业决定或收到有权机关批准开设专业决定之日起5日内，教育机构必须在其官方网站上公开以下内容：

-  开设专业的决定；

-   经批准的开设专业方案的主要内容，包括：入学标准、毕业标准和课程大纲；执行课程的教师名单；用于教学和科学研究的设施设备清单；招生和培养计划的初步预测（前五年）；教学地点和实习地点列表；

-  更新关于开设专业和教育机构开设专业方案的信息至国家高等教育数据库。

6.  属于国防部和公安部的教育机构，按照本通知的规定执行报告、存档和信息公开制度时，必须遵守国家保密要求。

条15. 实施条款

1.  本通知自2022年3月4日起生效。