令2009年第32号通知规定从小学学生评价和分类，自2009年12月11日起实施。本通知取代2005年第30号决定。
适用范围
小学、教师、家长和小学生。
要点
- 教师→按照知识、技能、态度、体验活动和发展特长等标准对学生进行评价和分类。
- 学生→在学习和训练过程中取得的进步将得到反馈。
- 小学→根据规定组织对学生进行评价和分类。
🌐 本文件的社会影响
- 积极影响：为教育质量的评估提供客观基础，支持管理工作并提高教学效果。
- 消极影响：可能给学生和家长带来心理压力。
❓ 常见问题
对小学学生的评价包括哪些内容？
对小学学生的评价包括知识、技能、态度、体验活动和发展特长等标准（第1条）。
本通知何时生效？
本通知自2009年12月11日起生效（第2条）。
本通知取代了以前的哪项规定？
本通知取代了教育部部长2005年第30号决定（第2条）。
小学需要根据本通知执行什么？
小学需要根据规定组织对学生进行评价和分类（第3条）。
本通知适用于哪些对象？
本通知适用于小学、教师、家长和小学生（第1条、第2条、第3条）。
全文
通知
颁布小学生评价和分类规定
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根据二零零五年六月十四日《教育法》；
根据二〇〇七年十二月三日国务院令第178号《关于国务院组成部门职能、任务、权限和组织结构的规定》；
根据国务院第32号令（2008年3月19日发布）《教育部门职能、任务、权限及组织结构规定》；
根据二零零六年八月二日第75/2006/NĐ-CP号政府法令关于《教育法》若干条款的实施细则和指导办法；
根据二〇〇一年六月十一日国务院总理指示第14/2001/CT-TTg号文关于实施全国人民代表大会第十届第四十号决议，改革普通教育课程的指示；
根据二〇〇六年五月五日教育部部长第16/2006/QĐ-BGDĐT号决定颁布普通教育课程；
根据二〇〇七年八月三十一日教育部部长第51/2007/QĐ-BGDĐT号决定颁布小学章程；
根据基础教育司司长的建议，教育部部长决定：
本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 本通令附带颁布小学生评价和分类规定。
条 2. 本通令自二〇〇九年十二月十一日起生效。本通令取代二〇〇五年九月三十日教育部部长第30/2005/QĐ-BGDĐT号决定颁布的小学生评价和分类规定。此前与本通令规定相抵触的所有规定均被废止。
条 3. 教育部办公厅主任、基础教育司司长、考试与质量评估局局长、教育部相关单位负责人、各省市教育局局长负责执行本通令。/
副部长
关系图
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