职业教育法第76/2006/QH11号

法律

职业教育

根据一九九二年通过二〇〇一年十二月二十五日第十届全国人民代表大会第十次会议第五十一号决议修正和补充的《中华人民共和国社会主义共和国宪法》；

本法规定职业教育。

第一章

总则

第一条 调整范围

本法规定职业培训机构的组织和活动；规定参与职业教育的组织和个人的权利和义务。 职业；组织和个人参与职业培训的权利和 义务。

第二条 适用对象

本法适用于参与职业教育的组织和个人以及与职业教育活动有关的组织和个人。

第三条 职业教育法的适用

1. 职业教育活动和管理必须遵守本法和其他相关法律法规的规定。

2. 对于越南社会主义共和国是缔约方且其规定不同于本法规定的国际条约，应适用该国际条约的规定。

第四条 职业教育目标

职业教育的目标是培养直接从事生产和服务的技术人员，使其具备与其培训水平相适应的职业技能、职业道德、纪律意识、工业作风和健康状况，以便他们在毕业后能够找到工作或自谋职业，或者继续深造，满足国家工业化和现代化事业的要求。

第5条 术语解释

在本法中，下列术语具有以下含义：

1. 职业教育 是指传授知识、技能和职业态度的教育活动，使学习者在完成课程后能够找到工作或自谋职业。

2. 模块 是将专业知识、实践技能和职业态度完整结合的学习单元 旨在帮助学习者全面掌握一个职业的工作能力。

3. 基本教学计划 规定了模块、课程的内容结构、数量、时间分配，确保理论与实践的时间比例符合各专业培训目标。

4. 职业技能标准 规定了执行工作的程度和所需的知识、技能和态度要求。

第六条 职业教育的培训层次

职业教育分为初级、中级和高等三个培训层次。职业教育包括正规职业教育和经常性职业教育。

第七条 国家发展职业教育政策

1. 投资扩大职业培训机构网络，提高职业教育质量，以保障服务于国家工业化和现代化事业的人力资源结构；促进初中和高中毕业生分流；为青年提供普职教育机会，满足劳动者学习需求；培训出国务工人员。

2. 集中投资改革职业教育内容、课程和方法，发展教师队伍，实现设备现代化，加强科学研究，提高职业教育质量；重点建设一些达到区域和世界先进水平的职业培训机构；重视在经济和社会条件特别困难地区发展职业教育；投资培训市场需求大但难以社会化的工种。

3. 推动职业教育的社会化，鼓励国内组织和个人、外国组织和个人、海外越南人建立职业培训机构并参与职业教育活动。鼓励工艺大师和技术高超的人参与职业教育；鼓励和支持传统手工艺和农村行业职业教育。职业培训机构在职业教育活动中平等，并根据法律规定享受土地、税收和信贷优惠。

4. 支持享有优抚政策的对象、退伍军人、少数民族人员、贫困家庭成员、残疾人、孤儿和失去耕作土地的农户劳动力等社会政策对象，为他们创造就业和创业的机会。

条8. 教育培训衔接

1. 教育培训衔接依据培训计划进行；学员在从较低教育层次转到较高教育层次的同一职业或转学其他职业、教育层次时，无需重复学习已学内容。

2. 根据本法第22条和第29条规定，各学校校长依据培训计划决定学员无需重复学习的模块、课程或内容。

3. 中央国家管理培训工作的主管部门负责人指导制定确保不同培训层次之间衔接的培训计划。

4. 教育部部长负责，与中央国家管理培训工作的主管部门负责人共同规定中等职业培训、高等职业培训与同专业大学层次之间的衔接实施办法。

条9. 培训活动中禁止的行为

1. 利用培训活动谋取私利，滥用劳动力。

2. 侵犯培训机构教师、管理人员、员工及学员的人格尊严、人身安全。

3. 在招生、考试、考核、发证过程中作弊。

第二章

各级培训教育层次

节 1

初级技能培训

条10. 初级技能培训目标

初级技能培训旨在为学员提供从事简单职业的实际操作能力或某些职业工作实际操作能力；具备职业道德、职业良心、纪律意识、工业作风、健康状况良好，使学员毕业后能够就业、自谋职业或继续升入更高层次学习。

条11. 初级技能培训时间

初级技能培训时间为三个月至一年，针对适合所学职业的学习水平和健康状况的人员。 对于具有适合所需职业的学习能力和健康状况的人，学习期限可以少于一年。

条12. 初级技能培训内容和方法要求

1. 初级技能培训内容必须符合初级技能培训目标，重点在于职业技能实践能力，适应实际情况和技术科学的发展。

2. 初级技能培训方法应注重培养职业技能实践能力和激发学员的积极性、自觉性。

条13. 初级技能培训计划

1. 初级技能培训计划体现初级技能培训目标；规定知识技能标准、内容范围和结构、教学方法和形式；对每个模块、每种职业的学习成果评估方式。

2. 初级技能培训计划由根据本法第15条规定设立的培训机构负责人组织编写并审核。

条14. 初级技能培训教材

初级技能培训教材具体化了培训计划中每个模块的知识技能要求，为积极的教学方法提供了条件。根据本法第15条规定设立的培训机构负责人组织编写并审核教材作为正式教学材料。 为了实施积极的教学方法。根据本法第十五条规定的培训机构负责人组织编写和审定教材作为正式教学材料。

条 15. 初级职业技能培训机构

1. 职业技能培训中心。

2. 经登记开展初级职业技能培训的中等职业学校、高等职业学校。

3. 经登记开展初级职业技能培训的企业、合作社、其他生产、经营、服务单位（以下统称企业）、中等专业学校、高等专科学校、大学及其他教育机构。

条 16. 初级职业技能证书

学员完成初级职业技能培训课程 并符合相关条件的，可以参加考核，合格者由本条第十五条规定的培训机构负责人按照中央政府主管部门关于职业技能培训的规定颁发初级职业技能证书。

节

中等职业技能

条 17. 中级职业技能培训目标

中级职业技能培训旨在为学员提供专业知识和职业技能的实际操作能力；具备独立工作能力和将技术应用于工作的能力；具有职业道德、职业良心、纪律意识、工业作风和健康状况，使学员在毕业后能够找到工作、自主创业或继续接受更高层次的职业技能培训。

条 18. 中级职业技能培训时间

对于持有普通高中毕业证书的人，中级职业技能培训时间为一至两年，具体取决于所学职业；对于持有初中毕业证书的人，培训时间为三至四年，具体取决于所学职业。

条 19. 中级职业技能培训内容和方法要求

1. 中级职业技能培训内容必须符合中级职业技能培训目标，重点在于职业技能的实际操作能力，提高受训者的学术水平以满足培训要求，确保系统性、基础性和与实际及科学技术发展相适应。

2. 中级职业技能培训方法应结合职业技能实践能力培养、专业知识传授以及激发学员的积极性、自觉性和独立工作能力。

条 20. 中级职业技能培训课程

1. 中级职业技能培训课程体现中级职业技能培训目标；规定知识技能标准、内容范围和结构、教学方法和形式；对每个模块、科目和职业的学习成果进行评估的方式。

2. 中央政府主管部门负责人会同各部、委、直属机构负责人组织制定中级职业技能培训框架课程。.

3. 中央政府主管部门负责人决定成立中级职业技能培训框架课程评审委员会；规定委员会的任务、权限、运作方式和成员数量；根据评审委员会的结果发布中级职业技能培训框架课程。

4. 根据框架课程，本法第二十二条规定的学校校长组织编写并审核本校的职业技能培训课程。

条 21. 中级职业培训教材

中级职业培训教材具体化了每个模块和课程在培训计划中的知识和技能要求，创造条件实施积极的教学方法。根据本法第二十二条规定的学校校长组织编写和审定教材作为正式教学材料。 条 22. 中级职业技能培训基础

1. 中等职业学校。

2. 注册提供中级技能培训的高等职业学校。

3. 注册提供中级技能培训的中等专业学校、高等专科学校和大学。

条 23. 中级职业培训毕业证书

完成中级职业培训课程的学生，在满足条件的情况下可以参加考试，如达到要求，则由本法第二十二条规定的学校校长根据中央政府主管部门负责人的规定颁发中级职业培训毕业证书。

条 24. 高级职业技能培训目标 高级职业技能培训旨在为学员提供专业知识和从事某一职业工作的实践能力，能够独立工作并组织团队工作；具备创新能力和将技术应用于工作的能力；能够解决实际工作中复杂的情况；具有职业道德、职业良心、纪律意识、工业作风和健康状况，使学员毕业后能够找到工作或自主创业，或者继续接受更高层次的教育。

节 3

条 25. 高级职业技能培训时间

对于持有普通高中毕业证书的人，高级职业技能培训时间为两到三年，具体取决于所学职业；对于持有相同职业中级职业培训毕业证书的人，时间为一到两年，具体取决于所学职业。

条 26. 高级职业技能培训内容与方法要求

1. 高级职业技能培训的内容必须符合高级职业技能培训的目标，重点在于提高从事某一职业工作的实践能力，提升专业知识，确保系统性、基础性和现代化，适应实际情况，并满足科学技术的发展需求。

2. 高级职业技能培训的方法应结合培养实践能力与传授专业知识，激发积极性、自觉性、活力和团队合作能力。

条 27. 高级职业技能培训计划

1. 高级职业技能培训计划体现高级职业技能培训的目标；规定知识和技能标准、内容范围和结构、教学方法和形式；以及对每个模块和课程、每个职业的学习成果进行评估的方式。

2. 中央政府主管部门负责人与部长、相当于部级的机构负责人、政府直属机构负责人合作制定高等职业培训框架计划。 3. 中央政府主管部门负责人决定成立高等职业培训框架计划评审委员会；规定委员会的任务、权限、运作方式和成员数量；基于评审委员会的结果发布高等职业培训框架计划。

4. 根据框架计划，本法第二十九条规定的学校校长组织编写和审定学校的培训计划。

1. 高等职业培训课程体现高等职业培训的目标；规定知识、技能标准，内容范围和结构，教学方法和形式；对每个模块、科目、每种职业的学习成果进行评估的方式。

2. 中央政府负责职业培训管理的主管部门负责人与相关部委部长、直属机构负责人合作组织制定高等职业培训框架课程。

3. 中央政府负责职业培训管理的主管部门负责人决定成立高等职业培训框架课程评审委员会；规定该委员会的任务、权限、运作方式和成员数量；基于评审委员会的结果发布高等职业培训框架课程。

4. 根据框架课程，根据本法第二十九条规定的职业学校校长组织编写和审定本校的职业培训课程。

条 28. 职业教育高级职业培训教材

职业教育高级职业培训教材具体化了每个模块、课程内容和技能要求，并为实施积极教学方法创造条件。根据本法第29条规定的学校校长组织编写和审定教材，作为正式教学和学习资料。 实施积极教学方法的条件。根据本法第二十九条规定的职业学校校长组织编写和审定教材作为正式教学材料。

条 29. 高等职业教育培训机构

1. 高等职业学院。

2. 注册提供高等职业教育的高等院校。 注册提供高等职业培训。

条 30. 高等职业毕业证书

完成高等职业教育课程并符合条件的学生可以参加考试，如达到要求，则由根据本法第29条规定设立的学校校长颁发高等职业毕业证书。 按照中央主管部门关于职业教育的规定执行。

第四节

正规职业教育与经常性职业教育

条 31. 正规职业教育

正规职业教育按照本法第15、22和29条规定的培训机构提供的初级、中级和高级职业教育课程，在集中和连续的学习班中进行。

条32. 经常性职业教育

1. 经常性职业教育按照本法第33条第1款规定的职业教育课程进行。

2. 经常性职业教育在时间、地点和教学方法上灵活安排，以满足学员需求，为劳动者终身学习、提高职业技能适应劳动力市场需求、增加就业机会创造条件。

条 33. 经常性职业教育课程和方法

1. 经常性职业教育课程包括：

a) 技能提升、更新知识和技能的课程；

b) 师徒制和传承技能的课程；

c) 技术转让课程；

d) 根据本法第13、20和27条规定的课程，通过边工作边学习或自学指导的方式获得初级职业证书、中级职业毕业证书和高级职业毕业证书。

2. 经常性职业教育方法应发挥学员主动性、自学能力和经验的作用。

3. 根据本法第15条规定的培训机构负责人制定本条第1款a、b和c点规定的经常性职业教育课程，组织实施并颁发证书。证书必须注明课程内容和学习期限。

教授本条第1款a、b和c点规定的经常性职业教育课程的教师是讲师、科学家、工艺大师或技术熟练人员。

4. 根据本法第15、22和29条规定的培训机构只有在完成正规职业教育任务后才能组织实施本条第1款d点规定的课程。

第三章

职业教育招生；职业学习合同；考试和考核

职业培训合同；考试、考核

条 34. 职业教育招生

1. 初级职业教育招生采用审核录取方式。

2. 中级职业教育招生采用审核录取方式。

3. 高级职业教育招生采用审核录取或考试录取方式。

4. 可直接进入高级职业教育的情况包括：

a) 已获得中级职业教育良好及以上等级证书并申请相同专业的人；

b) 已获得中级职业教育证书并申请相同专业且至少有两年相关工作经验的人。

5. 职业教育招生可一年内多次进行，视培训机构的培训能力、课程时间和学员及企业的需求而定。

6. 职业教育招生制度由中央主管部门发布。

条 35. 职业培训合同

1. 职业培训合同是职业培训机构负责人与学员之间关于权利和义务的协议。

2. 在以下情况下，职业培训合同必须以书面形式订立：

a) 企业招收人员进行职业培训并安排其为企业工作；

b) 在外资职业教育机构进行职业培训。

3. 在以下情况下，职业培训合同可以口头或书面形式订立：

a) 传授技艺；

b) 在企业中进行带徒学艺。

4. 职业培训合同应由职业培训机构负责人直接与学员订立。如果以书面形式订立，则合同应制作两份具有同等效力的文本，每方各持一份。

条 36. 职业培训合同的内容

1. 职业培训合同必须包括以下内容：

a) 学习的职业名称及应达到的职业技能；

b) 学习地点和实习地点；

c) 完成课程的时间；

d) 学费金额及支付方式；

e) 每一方违反合同时应承担的损害赔偿责任；

f) 不违反法律法规和社会道德的其他约定。

2. 如果企业招收人员进行职业培训并安排其为企业工作，则除上述第1款规定的内容外，职业培训合同还应包括以下内容：

a) 学员对企业服务期限的承诺；

b) 企业在学员完成培训后签订劳动合同的承诺；

c) 在培训期间，企业直接向学员支付工资或让其参与生产产品。

3. 在企业中进行带徒学艺的情况下，除上述第1款规定的内容外，职业培训合同还应包括开始支付工资的时间以及不同时间段的工资标准。

条 37. 终止职业培训合同

1. 学员单方面终止职业培训合同的，不得退还学费。如果学员因服兵役、生病、受伤、生育或家庭困难无法继续学习，则可退还剩余学习时间已缴纳的学费。

2. 职业培训机构单方面终止职业培训合同的，应当提前至少三个工作日通知学员，并退还全部已收取的学费，除非发生不可抗力事件，依照民法规定处理。

3. 如果企业招收人员进行职业培训并安排其为企业工作，而学员未按约定履行工作义务，则需补偿培训费用。补偿金额由双方在职业培训合同中约定。

培训费用包括合理支付给教师的费用、教材费用、实践材料费用、厂房折旧费用、机器设备折旧费用及其他为学员支付的费用。

条 38. 考试与考核

1. 职业培训过程中的考试与考核包括定期考核；根据已发布的教学计划进行模块结束考核、课程结束考核；毕业考试或课程结束考核。

2. 国家职业教育管理机关的主要负责人制定考试与考核规则。

第四章 实施细则

职业教育机构

节 1

职业教育中心、

中等职业学校、高等职业学校的组织与活动

条 39. 各类职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校

1. 国家成立的公立职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校，由国家投资建设物质基础并确保经常性支出的资金。

2. 私营职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校由组织或个人成立，投资建设物质基础并确保经常性支出的资金。

3. 外商投资的职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校按照合资或外资独资形式由外国组织、个人或定居国外的越南人投资建设物质基础并确保经常性支出的资金。

条 40. 成立职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校的条件

1. 职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校在具备以下主要条件时可以成立：

a) 具备符合职业、教育水平和规模的校舍、财务能力和理论与实践教学设备；

b) 具备数量充足、结构合理、品质达标、标准和技能符合要求的教师和管理人员队伍，以实现职业教育目标和课程。

2. 成立职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校的具体条件由中央管理国家职业教育事务的机关负责人规定。 规定。

条 41. 成立、批准成立、停止职业教育活动、合并、分立、解散职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校的权限和程序

1. 成立公立职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校和批准成立私立职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校的权限如下：

a) 省级人民委员会主席（以下简称省级人民委员会主席）决定成立省属公立职业培训中心、中等职业学校；批准成立省内的私立职业培训中心、中等职业学校；

b) 部长、相当于部级的机关首长、社会组织中央机关负责人决定成立直属的职业培训中心、中等职业学校；

c) 中央管理国家职业教育事务的机关负责人决定成立公立高等职业学校；批准成立私立高等职业学校。

2. 有权决定成立或批准成立的人有权限停止职业教育活动、合并、分立、解散职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校。

3. 成立、批准成立、停止职业教育活动、合并、分立、解散职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校的程序以及注册职业教育活动由中央管理国家职业教育事务的机关负责人规定。

条 42. 停止职业教育活动

1. 当违反职业教育法律法规造成严重后果时，根据本法第15条、第22条和第29条规定的教育机构应停止职业教育活动。

2. 当发生下列违法行为之一时，对根据本法第15条、第22条和第29条规定的教育机构中的某一职业进行停止职业教育活动：

a) 不满足本法第40条第1款第a项规定的校舍、资金、物质基础和职业教育设备条件；

b) 不满足本法第40条第1款第b项规定的管理干部和职业教育教师队伍条件；

c) 不满足本法第13条、第14条、第20条、第21条、第27条和第28条规定的教育计划和教材条件。

3. 停止职业教育活动的时间按以下规定执行：

a) 对教育机构停止职业教育活动直至改正完毕违规行为，但最长不超过24个月。超过此期限仍未改正完毕违规行为的，根据本法第15条第3款、第22条第3款和第29条第2款规定的教育机构不得继续从事职业教育活动；根据本法第15条第1款和第2款、第22条第1款和第2款、第29条第1款规定的教育机构将按照本法第43条的规定予以解散；

b) 对教育机构中的某一职业停止职业教育活动直至改正完毕违规行为，但最长不超过12个月。超过此期限仍未改正完毕违规行为的，该教育机构不得对该未改正完毕违规行为的职业继续从事职业教育活动。

第四十三条 解散职业培训中心、中等职业学校和高等职业学校 职业培训机构、中等职业学校、高等职业学校

一、职业培训中心、中等职业学校和高等职业学校在下列情况下被解散：

（一）有违反职业教育法律法规的行为，造成特别严重的后果；

（二）职业培训中心、中等职业学校和高等职业学校被暂停职业教育活动的期限届满，仍未纠正违法行为；

（三）根据设立职业培训中心、中等职业学校和高等职业学校的组织或个人的提议；

（四）职业培训中心、中等职业学校和高等职业学校的活动期限届满，该期限已在章程或条例中规定。

二、被解散的职业培训中心、中等职业学校和高等职业学校必须制定方案解决职工、教师、员工、劳动者和学徒的利益，并按照法律规定履行财务义务，提交有权批准设立或同意设立职业培训中心、中等职业学校和高等职业学校的机构审议并作出决定。

第四十四条 职业培训中心规章、中等职业学校章程和高等职业学校章程

一、职业培训中心示范规章的主要内容如下：

（一）职业培训中心的任务和权限；

（二）职业教师和学徒的任务和权利；

（三）职业培训中心的组织、活动和管理；

（四）职业培训中心与企业和社会的关系。

二、中等职业学校和高等职业学校示范章程的内容主要依据《教育法》第五十二条第二款的规定。

三、职业培训中心示范规章、中等职业学校示范章程和高等职业学校示范章程由中央主管国家职业教育事务的机关负责人制定。 |||

四、职业培训中心应根据示范规章制定本中心的规章。中等职业学校和高等职业学校应根据示范章程制定本校的章程。

第四十五条 职业培训中心主任

一、职业培训中心主任应具备以下条件：

a) 具备良好品质和道德；

（二）具有大专及以上学历；

（三）接受过管理业务培训；

（四）符合规定的健康要求。

二、任命和认可职业培训中心主任的权限如下：

（一）决定成立公立职业培训中心的机构任命其下属公立职业培训中心的主任；

（二）省人民政府主席根据设立职业培训中心的组织或出资人的建议，或者个人是职业培训中心的所有者的情况下，认可该地私立职业培训中心的主任。

三、职业培训中心主任的职责和权限如下：

（一）管理职业培训中心的各项活动；

（二）颁发初级职业证书。

四、任命和认可职业培训中心主任的程序应按照中央主管国家职业教育事务的机关负责人的规定执行。

第四十六条 中等职业学校校长和高等职业学校校长

一、中等职业学校校长和高等职业学校校长应具备以下条件：

（一）具有良好品行和道德，至少有五年教学或参与职业教育管理的经历； 年；

（二）中等职业学校校长应具有大学本科及以上学历；高等职业学校校长应具有硕士及以上学位。

（三）接受过管理业务培训；

（四）符合规定的健康要求。

二、任命和认可中等职业学校校长和高等职业学校校长的权限如下：

（一）部长、相当于部级的机关首长、政府直属机关首长、省人民政府主席或政治社会团体中央机关负责人任命其下属公立中等职业学校和高等职业学校的校长；

（二）省人民政府主席根据理事会或学校所有者的建议，认可该地私立中等职业学校的校长；

（三）中央主管国家职业教育事务的机关负责人根据理事会或学校所有者的建议，认可私立高等职业学校的校长。

三、中等职业学校校长和高等职业学校校长的职责和权限如下：

（一）管理学校的各项活动；

（二）中等职业学校校长颁发中等职业毕业证书和初级职业证书；高等职业学校校长颁发高等职业毕业证书、中等职业毕业证书和初级职业证书。

四、任命和认可中等职业学校校长和高等职业学校校长的程序应按照中央主管国家职业教育事务的机关负责人的规定执行。

条47. 学校理事会

1. 对于公立职业中专和职业大专，设立学校理事会；对于有两个或两个以上出资人的私立职业中专和职业大专，设立管理委员会（以下统称为学校理事会）。

2. 学校理事会具有下列职责和权限：

a) 决定学校的方针、目标、计划和发展项目；

b) 决定学校章程或者修改、补充学校章程，并提交有权机关审批；

c) 决定筹集和监督使用学校资源；

d) 监督执行学校理事会决议以及学校活动中的民主制度。

3. 学校理事会的成立程序、组织结构、具体职责和权限在职业中专和职业大专的示范章程中规定。

条48. 职业培训中心、职业中专、职业大专内的党组织、群团和社会组织

在职业培训中心、职业中专、职业大专内的中国共产党组织、群团和社会组织按照各自的章程和法律规定开展活动。

条49. 职业培训中心、职业中专、职业大专内的咨询委员会和课程审定委员会

1. 职业培训中心、职业中专、职业大专的咨询委员会由主任或校长设立，以听取教师、管理人员和中心、学校代表的意见，履行主任或校长的部分职责和权限。

2. 课程审定委员会是帮助主任或校长审核课程的咨询机构。该委员会包括教师、管理人员、科研人员、技术人员和熟悉行业的雇主。根据不同的课程和教材，审定委员会成员人数为五至九人。

3. 咨询委员会和课程审定委员会的组织、活动、职责和权限由主任或校长规定。

条50. 职业培训中心、职业中专、职业大专的职责和权限

1. 职业培训中心、职业中专、职业大专的职责、权限、自主权和责任按照教育法第58、59和60条的规定。

2. 除上述第1款规定的职责和权限外，职业培训中心、职业中专、职业大专还具有以下职责和权限：

a) 免费为学徒提供职业咨询和就业指导；

b) 组织学徒参观和实习企业；

c) 与国内企业和个人以及国外组织和个人合作开展职业教育；

d) 根据法律规定成立企业并从事生产、经营和服务活动；

e) 当组织向国外派遣劳动者时，在课程中加入相关国家的语言、风俗习惯、法律法规内容以及越南相关的法律法规内容。

节

国外投资的职业培训中心、职业中专、

职业大专

第51条 国外投资的职业培训中心、职业中专、职业大专

1. 国外投资的职业培训中心、职业中专、职业大专受越南政府保护其合法权利和利益，依据越南法律和越南社会主义共和国参加的国际条约。

2. 国外投资的职业培训中心、职业中专、职业大专按照本法和其他相关法律规定开展职业教育。

条52. 设立职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校 有外资投入的

1. 职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校有外资投入的设立，需满足以下条件：

a) 具备足够的管理干部和教师队伍；

b) 具备符合职业、培训层次和规模要求的教学场所及理论与实践教学设备；

c) 具备银行关于注册资本的证明文件。

2. 国家投资管理部门有权在满足本条第1款规定的条件，并且获得国家职业教育管理部门同意的情况下，向职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校有外资投入的颁发投资许可证。

节 3

对于职业培训机构的政策

条53. 对职业培训机构的政策

1. 国家对职业培训机构提供土地或租赁土地、物质设施的优惠政策，以及按照法律规定给予信贷优惠和税收减免；对于用于支持职业培训机构活动的产品，根据法律规定免征税收。

2. 各级人民政府负责为职业培训机构和其他培训机构、科研人员推广科学技术进步和技术转让创造便利条件，特别是在农业、林业和渔业领域。

3. 私营职业培训机构可以享受《教育法》第六十五条、第六十六条、第六十七条和第六十八条规定的政策。

条54. 对接收普通民族寄宿生的职业培训机构和培训出国劳务人员的职业培训机构的政策

1. 国家投资确保接收普通民族寄宿生的职业培训机构在学生毕业后能够接受职业培训所需的条件。

2. 国家支持职业培训机构发展满足出国劳务人员需求的职业技能。

第五章

在职业活动中

企业的权利和义务 进行职业培训

条55. 企业在职业培训活动中的权利

1. 可以设立职业培训中心、中等职业学校、高等职业学校，直接为企业的生产和经营活动培养人力资源，同时服务于社会。

2. 可以组织职工进行职业培训，以便他们为企业工作；当企业招收残疾人士时，国家将提供支持。

3. 可以与职业培训机构合作，组织职工进行职业培训；根据本法及相关法律法规的规定，组织研究、生产、应用和转让技术。

4. 可以被邀请参与由国家职业教育管理部门或职业培训机构组织的职业培训课程、教材评审委员会；参与职业培训授课、实习指导和学员学习成果评估；参与制定与企业生产和经营活动相关的国家职业技能标准和评估体系。

5. 根据法律规定，可以从应税收入中扣除以下费用：

a) 企业为维持直接服务于企业生产和经营活动的职业培训机构而进行的投资和合理费用；

b) 企业为招聘员工而进行的职业培训费用。

条56. 企业在职业培训活动中的义务

1. 向国家管理机关提供企业行业、培训需求和劳动力使用情况的信息。

2. 通过与培训机构签订合同，接收学徒到企业参观和实习技能。

3. 对直接参与或协助企业生产产品的学徒支付报酬。报酬金额由双方协商确定。

条57. 企业在提高员工职业技能和再培训中的义务

1. 制定并实施计划，以提升企业员工的职业技能，满足人力资源使用需求和生产技术革新。

2. 为员工创造条件，使其在工作的同时学习，提高职业技能水平。

当员工转岗时，进行再培训。再培训费用及员工学习期间的工资由企业承担。

第六章

职业教师、学徒

节 1

职业教师

条58. 职业教师

1. 职业教师是指在培训机构教授理论、实践操作或同时教授理论和实践操作的人。

2. 职业教师必须符合第七十条第二款规定的标准。

3. 职业教师的标准如下：

a) 教授初级职业理论的教师应具有中等职业学校毕业证书及以上；教授实践操作的教师应具有中等职业学校毕业证书及以上或高级工匠、高技能人才；

b) 教授中级职业理论的教师应具有师范类大学本科或相关专业大学本科毕业证书；教授实践操作的教师应具有高等职业学校毕业证书或高级工匠、高技能人才；

c) 教授高级职业理论的教师应具有师范类大学本科或相关专业大学本科及以上毕业证书；教授实践操作的教师应具有高等职业学校毕业证书或高级工匠、高技能人才；

d) 符合本款a、b、c点规定的职业教师如无师范类高等职业学校或师范类大学本科毕业证书，则需具备教育培训证书。

条59. 职业教师的任务和权利

1. 职业教师的任务按照《教育法》第七十二条的规定执行。

2. 职业教师的权利包括《教育法》第七十三条规定的权利以及以下权利：

a) 参加生产实践，接触新技术；

b) 使用培训机构提供的教学资料、工具、设备和基础设施完成任务；

c) 参与培训机构方针、计划的讨论，参与课程、教材、教学方法的制定及相关问题的讨论，以维护教师权益。

条60. 职业教师的招聘、专业培训

1. 公立培训机构招聘职业教师须符合本法第五十八条第二款和第三款规定，并按公务员法、劳动法的相关规定执行。

2. 私营培训机构招聘职业教师须符合本法第五十八条第二款和第三款规定，并按劳动法的相关规定执行。

3. 职业教师的专业化培训、提高专业知识和技能、信息技术、外语能力的培训，由中央职业教育管理机关负责人根据相关规定组织实施。

条 61. 邀请授课

1. 职业教育机构可以邀请符合第五十八条第二款和第三款规定的人员以客座讲师身份授课。

2. 被邀请的客座讲师应当按照《教育法》第七十二条的规定履行职责。

3. 被邀请的客座讲师如果是公务员或职员，必须确保完成其所在单位的工作任务。

条 62. 职业教师政策

1. 可享受专业培训、业务培训政策，工资政策，以及在专门学校工作或在经济和社会条件特别困难地区工作的教师政策，详见《教育法》第八十条、第八十一条和第八十二条。

2. 在教授重体力、有毒有害、危险职业时可获得补贴，并享受其他教师政策。

节

学员

条 63. 学员的任务与权利

学员的任务与权利依照《教育法》第八十五条和第八十六条的规定。

条 64. 学员的有期限就业义务

1. 按照国家选拔制度参加职业课程学习并由国家订购课程、提供奖学金、支付教学费用或由外国资助的学员，须服从国家安排的有期限就业；如不执行，则需偿还奖学金和教学费用。

2. 由雇主提供奖学金或支付教学费用的学员，须按学徒合同中约定的时间为雇主工作；如未履行承诺，则需偿还奖学金和教学费用。

条 65. 学员政策

1. 学员可享受奖学金和生活补助金政策，选拔制度，教育信贷政策，以及免除或减少学生公共服务费用政策，详见《教育法》第八十九条、第九十条、第九十一条和第九十二条。

2. 完成民族寄宿中学或民族寄宿普通高中学业的学生可以直接进入中等职业学校学习。

3. 从民族寄宿普通中学转到职业学习的学生可享受与民族寄宿普通中学学生相同的政策。

4. 在职业学习期间，如果学员因服兵役、生病、受伤、怀孕或家庭困难无法继续学习或工作，则可保留学习成绩并在四年内恢复学习直至完成学业。

条 66. 对于前往国外工作的学员的政策

1. 国家组织对准备赴国外工作的劳动者进行职业教育。

2. 正在接受职业教育而前往国外工作的学员，其学习成绩可被保留。保留成绩的时间不超过四年。

条 67. 对于在职业技能竞赛中获奖者的政策

1. 国家鼓励学员参加职业技能竞赛以提高实际操作能力。 在全国或国际职业技能竞赛中获奖者将根据奖励法规获得表彰。

2. 在全国职业技能竞赛中获得一、二、三等奖且持有普通高中毕业证书或中等职业学校毕业证书的学员可以直接进入高等职业院校学习与其获奖技能相关联的专业。

3. 在国际职业技能竞赛中获得一、二、三等奖且持有普通高中毕业证书或中等职业学校毕业证书的学员可以直接进入大学学习与其获奖技能相关联的专业。

第七章

对残疾人的职业教育

条 68. 职业教育残疾和有缺陷人员的目标

对残疾和有缺陷人员进行职业教育，旨在帮助他们具备与其劳动能力相适应的职业技能，以便自谋职业或找到工作，稳定生活并融入社会。

条 69. 残疾和有缺陷人员职业教育机构

1. 残疾和有缺陷人员职业教育机构必须符合本法第四十条规定的条件以及以下条件：

a) 符合残疾和有缺陷人员需求的职业教育设施、设备；教材、教学方法和时间安排；

b) 具备专业技能和教学经验，能够教授残疾和有缺陷人员的教师。

2. 为残疾和有缺陷人员提供职业教育而建设的工程必须符合住房和城乡建设部规定的标准。

条 70. 对残疾和有缺陷人员职业教育机构的政策

1. 国家鼓励职业教育机构招收残疾和有缺陷人员进行融合学习；鼓励组织和个人成立专门针对残疾和有缺陷人员的职业教育机构。

2. 残疾和有缺陷人员职业教育机构可以享受本法第五十三条规定的政策，并由国家提供财政支持以投资职业教育设施和设备；可以在有利于残疾和有缺陷人员学习的地方无偿划拨土地或租赁土地。

条 71. 对残疾和有缺陷人员接受职业教育的政策

1. 可享受助学金和社会补助，推荐入学制度，教育信贷政策，以及对残疾和有缺陷人员学生免除或减少公共服务费用的规定（见教育法第八十九条、第九十条、第九十一条和第九十二条）。

2. 可免费获得职业指导和就业咨询。

3. 可减免学费。

4. 属于贫困家庭的残疾和有缺陷人员学生可免交学费，获得助学金，并根据法律规定获得食宿和交通补贴。

条 72. 对残疾和有缺陷人员职业教育教师的政策

1. 国家投资培训和提升残疾和有缺陷人员职业教育教师的专业技能、教学技巧和教学方法。

2. 残疾和有缺陷人员职业教育教师可享受本法第六十二条规定的教师待遇，并根据政府规定享受特殊津贴。

第八章

职业教育质量评估

条 73. 职业教育质量评估

1. 职业教育质量评估旨在评价和确定职业教育机构实现教育目标、课程和内容的程度。

2. 职业教育质量评估定期在全国范围内对职业教育机构进行。评估结果公开发布，供学生和社会监督。

条 74. 职业教育质量评估的内容和形式

1. 职业教育质量评估的内容包括以下标准： 包括以下标准：

a) 目标和任务；

b) 组织和管理；

c) 教学活动；

d) 教师和管理人员；

e) 课程和教材；

（六）图书馆学

f) 教育设施、设备和教具；

g) 财务管理；

h) 学生服务。

2. 职业教育质量评估的形式包括：

a) 职业教育机构自我评估；

b) 政府管理部门对职业教育机构的质量评估。

条 75. 职业教育质量鉴定的管理和组织实施

中央职业教育行政主管部门规定职业教育质量鉴定的标准和程序，指导并组织实施职业教育质量鉴定。

条 76. 职业教育机构在实施职业教育质量鉴定中的职责和权限

1. 制定并执行长期和年度提高职业教育质量的计划。

2. 按照职业教育质量鉴定的标准和程序进行自我鉴定。

3. 当国家职业教育行政管理部门在其机构内进行质量鉴定时，提供相关信息和资料。

4. 如对鉴定结论有异议，有权按照法律规定提出申诉。

条 77. 达到职业教育质量鉴定标准的认可

1. 经过质量鉴定的职业教育机构，如果达到要求，则获得职业教育质量鉴定标准合格证书。该证书的有效期为五年。 年。

2. 不能维持符合职业教育质量鉴定标准水平的职业教育机构，将被收回合格证书。

3. 中央职业教育行政主管部门负责人有权颁发和收回职业教育质量鉴定标准合格证书。

条 78. 已获认可达到职业教育质量鉴定标准的职业教育机构的职责和权限

已获认可达到职业教育质量鉴定标准的职业教育机构具有以下职责和权限：

1. 维持并继续提高职业教育质量；

2. 每年向国家职业教育行政管理部门报告自我鉴定结果；

3. 可享受提高职业教育质量的投资支持政策，并参与政府订单的职业教育指标投标。

第九章

技能评价和颁发国家职业资格证书

条 79. 国家职业技能标准

1. 国家职业技能标准根据每个职业的不同技能等级制定。每个职业的技能等级数量取决于该职业的复杂程度。

2. 国家职业技能标准是劳动者提升技能以满足生产、经营日益增长需求的基础；也是雇主合理安排工作和支付工资的依据；有助于企业提高竞争力和国际接轨；是制定符合生产、经营需要的职业教育培训计划的依据。

条 80. 制定和发布国家职业技能标准

1. 中央劳动行政主管部门发布制定国家职业技能标准的原则、程序，并组织指导其制定。

2. 各部部长、各部级部门负责人、政府直属机关负责人牵头，与相关机构和行业协会合作，根据中央劳动行政主管部门的意见，制定并发布每个职业的国家职业技能标准。

条 81. 组织实施国家职业技能评价和发证工作

一. 中央劳动行政主管部门负责，会同国务院有关部门、直属机构组织指导劳动者进行国家职业技能评价。

二. 中央劳动行政主管部门负责管理国家职业技能评价和发证工作。

条 82. 劳动者参加国家职业技能评价的权利

一. 具有通过学习或工作积累的职业技能的劳动者有权参加国家职业技能评价。

二. 劳动者有权申请复核国家职业技能评价结果；举报违反国家职业技能评价和发证法律法规的行为，并对虚假举报承担法律责任。

三. 达到某一等级职业技能要求的劳动者可以获得相应等级的国家职业技能证书。该证书在全国范围内有效。

第十章

职业教育的国家管理

条 83. 职业教育的国家管理内容

一. 制定并组织实施职业教育发展战略、规划、计划和政策。

二. 制定并组织实施 职业教育相关法律法规。

三. 规定职业教育的目标、内容、方法、课程；职业教师标准；各级别培训职业目录；基础设施和设备标准；招生制度和颁发证书规定。

四. 实施职业教育质量评估。

五. 开展职业教育统计和信息工作。

六. 建立职业教育管理机构。

七. 指导和组织职业教师和管理人员的培训。

八. 吸引、管理和使用资源以促进职业教育发展。

九. 组织和指导职业教育科学研究和技术应用工作。

十. 组织和管理国际职业教育合作事务。

十一. 监督检查职业教育法律法规执行情况；处理申诉和举报；处理违反职业教育法律法规的行为。

条 84. 职业教育管理机关

一. 国务院统一管理职业教育。

二. 中央职业教育管理机关对国务院负责，实施职业教育国家管理。

三. 国务院各部委与中央职业教育管理机关合作，在其职权范围内实施职业教育国家管理。

四. 各级人民政府根据国务院的分级管理规定实施职业教育管理，并负责投资发展符合地方人力资源需求的职业教育。

条 85. 职业教育投资

职业教育资金投入，国家财政用于职业教育的资金，优先投资于职业教育设施建设、土地开发以及鼓励职业教育投资、学费、招生考试费用、出版职业教育教材和生产职业教育设备的税收优惠等事项，按照《教育法》第一百零一条、第一百零二条、第一百零三条、第一百零四条、第一百零五条和第一百零六条的规定执行。

条86. 职业技能培训基金

1. 职业技能培训基金成立，旨在支持职业技能培训。

2. 职业技能培训基金的资金来源包括企业、机关、组织和个人自愿捐赠；国家预算和其他合法资金的支持。国家鼓励企业、组织和个人向职业技能培训基金捐款。

3. 职业技能培训基金不以营利为目的，并享受免税待遇。基金管理与使用必须符合目的并遵守法律规定。

4. 政府具体规定职业技能培训基金的设立、管理和使用事宜。

条87. 职业教育国际合作

职业教育国际合作按照《教育法》第一百零八条和第一百零九条的规定执行。

条88. 职业教育监察

1. 职业教育监察是专业监察。

2. 职业教育活动中的监察工作依照法律规定进行。

3. 政府具体规定职业教育监察机构的组织和运作。

条89. 违反处理

1. 违反本法规定的个人，根据违法性质和程度，将受到纪律处分、行政处罚或刑事责任追究；如造成损失，则须依法赔偿。

2. 违反本法规定的组织，根据违法性质和程度，将受到行政处罚；如造成损失，则须依法赔偿。

3. 对违反职业培训领域法律法规的行为实施行政处罚，依照法律规定执行。

条90. 申诉、控告及处理申诉、控告

在职业教育活动中，申诉、控告及其处理依照法律规定执行。

编十一 第十一编

实施条款

条91. 生效日期

本法自2007年6月1日起施行。

如本法与其他法律对同一涉及职业教育内容的规定有差异，则适用本法的规定。

条92. 实施细则

政府负责详细规定并指导实施本法第六十二条、第七十二条、第八十四条、第八十六条、第八十八条和第八十九条的内容。

本法由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第十次会议于2006年11月29日通过。