본 통지는 교육훈련 직원의 근무제도를 규정하며, 고등학교와 중등학교 및 직업교육센터에 적용된다. 교시 기준 시간, 강의 시간, 교시 정량화, 연간 휴가, 추가 강의 제도, 관리 업무 및 전문 활동을 위한 교시 감소 등 세부 사항을 규정한다.
Đối tượng áp dụng
교사, 공무원, 관리직 직원이 직업교육 기관에서 강의에 참여하는 경우; 관련 기관, 단체 및 개인. 직업교육 기관에서 문화 교육을 담당하는 교사는 제외된다.
Các điểm cốt lõi
- 고등학교 및 중등학교 교사는 연간 44주 근무하며, 그 중 32-36주는 강의하고 8-4주는 학습 및 보충 교육에 할애한다.
- 교시 정량화: 고등학교 교사는 380-450 교시 기준; 중등학교 교사는 430-510 교시 기준.
- 초급 교사는 연간 46주 근무하며, 그 중 42주는 강의하고 2주는 학습 및 보충 교육에 할애한다.
- 교시 정량화: 초급 교사는 500-580 교시 기준.
- 관리직 공무원과 직원이 강의에 참여하는 경우 구체적인 근무 시간이 규정된다.
🌐 Tác động xã hội từ văn bản này
- 긍정적인 영향은 교육 품질 보장과 직업 교육 효과 향상이다.
- 부정적인 영향은 교사에게 추가 작업 부담을 주며, 특히 교시 감소와 다른 전문 활동을 교시로 환산하는 데 특별히 그렇다.
❓ Câu hỏi thường gặp
고등학교 교사는 연간 몇 주 동안 근무할 수 있습니까?
32-36주.
중등학교 교사의 교시 정량화는 얼마입니까?
430-510 교시 기준.
초급 교사는 연간 몇 주 동안 근무할 수 있습니까?
46주.
고등학교 교사의 교시 정량화는 얼마입니까?
380-450 교시 기준.
교사가 관리 업무에 참여하면 교시 정량화가 줄어들 수 있습니까?
예, 직위와 책임에 따라 다르다.
Toàn văn
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노동부-상병 및 사회부 |
사회주의 공화국 베트남 |
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번호: 5160/VBHN-BLĐTBXH |
하노이, 2019년 12월 2일 |
시행규칙
직업교육 교원 근무제도에 관한 규정
노동부 장관이 2017년 3월 10일에 제정한 제7호 2017년 통칙(Thông tư số 07/2017/TT-BLĐTBXH)은 직업교육 교원의 근무제도를 규정하며, 2017년 7월 1일부터 효력이 발생하였으며, 다음과 같이 개정 및 보완되었다:
노동부 장관이 2018년 12월 26일에 제정한 제34호 2018년 통칙(Thông tư số 34/2018/TT-BLĐTBXH)은 제42호 2015년 통칙(Thông tư số 42/2015/TT-BLĐTBXH), 제43호 2015년 통칙(Thông tư số 43/2015/TT-BLĐTBXH), 제7호 2017년 통칙(Thông tư số 07/2017/TT-BLĐTBXH), 제8호 2017년 통칙(Thông tư số 08/2017/TT-BLĐTBXH), 제10호 2017년 통칙(Thông tư số 10/2017/TT-BLĐTBXH), 그리고 제31호 2017년 통칙(Thông tư số 31/2017/TT-BLĐTBXH)의 일부 조항을 개정 및 보완하였다. (이하 "제34호 2018년 통칙"이라 함)이는 2019년 2월 8일부터 효력이 발생한다.
2012년 6월 18일 법률에 근거함
2014년 11월 27일 직업교육 법률에 근거함
2010년 11월 15일 공무원 법률에 근거함
정부가 2017년 2월 17일에 제정한 제14호 2017년 시행령( Nghị định số 14/2017/NĐ-CP)에 근거함
정부가 2015년 5월 15일에 제정한 제48호 2015년 시행령( Nghị định số 48/2015/NĐ-CP)에 근거함
총국장의 제안에 따라
노동부 장관은 직업교육 교원의 근무제도를 규정하는 통칙을 발령한다[1].
장 1
총칙
조 1. 적용 범위와 적용 대상
1. 본 통칙은 고등학교, 중등학교, 직업교육 센터, 그리고 공립, 사립, 외국인 투자 기업 등록 직업교육 활동 기관에서 강의하는 교원의 근무제도를 규정한다.
2.[2] 본 통칙은 고등학교, 중등학교, 초급 학위 강의에 참여하는 교원, 공무원, 관리직원, 그리고 관련 기관과 개인에게 적용된다. 다만, 직업교육 활동 기관에서 문화 과목을 가르치는 교원의 근무제도는 교육부가 제정한 일반 교사 근무제도 규정에 따르게 된다.
3. 본 통칙은 교육부 관할권 내의 교사 양성 학교와 교사 양성 학과 교원에게 적용되지 않는다.
조 2. 표준 시간, 강의 시간, 강의 시간 단위, 수업 규모
1. 표준 시간은 강의 전, 중, 후에 필요한 작업 시간을 시간 단위로 환산한 것으로, 강의 준비, 강의 실시, 모듈 또는 과목별 정기 평가를 포함한다.
2. 교육 계획에 포함된 강의 시간은 표준시간으로 계산되며, 그 중:
a) 이론 강의 한 시간은 45분으로 표준 시간 한 시간으로 계산된다;
b) 이론과 실습을 결합한 강의 한 시간은 60분으로 표준 시간 한 시간으로 계산된다;
c) 실습 강의 한 시간은 60분으로 표준 시간 한 시간으로 계산된다.
3. 강의 시간 정량은 각 교사가 한 학년 동안 강의해야 하는 표준시간 수이며, 학년별로 규정된다.
4. 수업 규모: 이론 수업은 최대 35명의 학생, 수강생, 수강생으로 구성되며, 실습 또는 이론과 실습을 결합한 수업은 일반 직업의 경우 최대 18명, 중노동, 독성, 위험 직업의 경우 최대 10명으로 구성된다. 직업교육 활동 기관의 원장 또는 총장은 각 직업의 특성을 고려하여 구체적인 수업 인원을 결정한다.
장 II
직업교육 고등학교, 중등학교 교원의 업무와 근무제도
조 3. 임무
1. 강의 업무는 다음과 같다:
가) 강의 준비: 지정된 모듈과 과목에 대한 강의안 작성, 강의 계획서 작성, 강의에 필요한 자료 및 장비 준비;
나) 계획 및 프로그램 규정에 따라 지정된 모듈과 과목 강의;
다) 학생들의 학습 성과 평가: 시험 문제 작성, 시험 감독, 정기적인 시험 평가;
2. 모듈 또는 과목 종료 시 평가, 입학 시험 채점, 졸업 시험 채점, 졸업 논문 지도 및 평가, 학생 연구 결과 평가.
3. 수업 관리 표준 양식 및 서류 완성.
4. 졸업 논문 지도(있을 경우), 생산 실습 지도, 우수 학생들의 경시 대회 준비.
5. 지정된 강의에 대한 교재 및 강의 자료 작성, 프로그램 및 모듈, 과목 내용 개발에 대한 의견 제출;
6. 전문 강의실 설계 및 건설 참여, 교육 장비 및 도구 설계 및 개선, 자체 제작;
7. 학생들의 교육 및 훈련 활동 조직;
8. 교육 및 전문성 향상, 기업 또는 전문 기관 실습, 수업 참관 및 교육 경험 공유.
9. 학교, 학과, 부서의 전문성 및 업무 발전 요구에 따른 교원 교육 참여.
10. 연구 수행, 학생 연구 지도, 교육 및 실제 생산에 과학 기술 진보 또는 기술 개선 적용.
11. 전문성 및 업무 활동 참여, 교육 관리 참여.
12. 원장 또는 총장의 요청에 따른 기타 업무 수행.
조 4. 근로시간, 연간휴가시간
1. 고등직업학교 및 중등직업학교 교원의 근로시간은 연간 44주이며 주당 40시간 근무제에 따르며, 그 중:
가) 강의 및 학생 교육: 고등직업학교 교원은 32주, 중등직업학교 교원은 36주
b) 교육, 표준화 보충교육, 향상 보충교육, 과학 연구: 고등학교 교사에 대한 8주, 중등학교 교사에 대한 4주;
나) 기업 또는 전문기관에서 실습: 고등직업학교 및 중등직업학교 교원은 각각 4주
다)[3] 교사가 교육, 표준화 보충교육, 향상 보충교육, 과학 연구를 위한 시간을 모두 사용하지 못한 경우, 교장 또는 총장은 잔여 시간을 강의 업무 또는 교장 또는 총장이 지시한 다른 업무로 전환할 수 있다. 전환된 시간은 해당 교사의 연간 강의 시간 정량에 추가된다. 전환 시간은 해당 교사가 사용하지 않은 교육, 표준화 보충교육, 향상 보충교육, 과학 연구 시간과 강의 및 학생 교육 업무 시간 사이의 비율에 따라 계산된다. 교사가 제2항 제b호에서 규정한 보충교육, 표준화 보충교육, 향상 보충교육을 초과하여 참여하는 경우, 제10조 제4항 제a호에서 규정한 바에 따라 시간을 줄일 수 있다.
2. 교사의 연간 휴가는 8주이며, 교육훈련 기관에서 강의 업무를 수행하는 관리직원의 경우는 이 통지 제5조 제5항에 따라 6주로 규정되며, 여름 휴가와 설 연휴, 공휴일을 포함한다.
a) 여름 휴가는 연간 휴가 대신으로 부여되며, 원급과 수당(있을 경우)을 받는다;
b) 다른 휴가 제도는 현행 법률 규정에 따라 시행된다;
교육훈련 기관의 교육계획과 각 기관의 구체적인 상황을 고려하여 교장 또는 총장은 적절한 시기에 교사에게 휴가를 제공한다.
조 5. 강의 시간 정량
1. 교사의 연간 강의 시간 정량: 고등학교 교사의 경우 380부터 450시간, 중등학교 교사의 경우 430부터 510시간;
교장 또는 총장은 교육훈련 기관의 실제 상황, 각 모듈과 과목의 특성, 교사의 자격 등을 고려하여 연간 강의 시간 정량을 결정한다.
2. 일반 과목 교원의 연간 강의 시간 제한: 고등직업학교 교원은 450시간, 중등직업학교 교원은 510시간
3.[4] 교육훈련 기관에서 일반 교육 과목을 가르치는 교사의 강의 시간 정량은 교육부가 일반 교사의 근무 제도를 규정한 바에 따라 적용된다.
4. 여러 학력 단계에서 강의를 하는 교사의 연간 강의 시간 정량은 가장 높은 학력 단계의 강의 시간 정량에 적용된다.
5. 교육훈련 관리 공무원, 교육훈련 기관의 전문 부서 및 업무 부서 직원의 강의 시간 정량은 교육훈련 내용과 프로그램, 학생의 학습 과정을 파악하여 교육 훈련 관리를 개선하기 위해 다음과 같이 규정된다:
a) 교장: 연간 30시간;
b) 부교장: 연간 40시간;
c) 실장 및 동등 직위: 연간 60시간;
d) 부실장 및 동등 직위: 연간 70시간;
e) 교육 관련 전문 부서 및 업무 부서 직원: 연간 80시간.
6. 교육 기관에서 사범과를 담당하는 교원의 강의 시간 제한은 고등직업학교 교원의 강의 시간 제한과 동일하게 적용된다.
7. 다른 전문 부서 및 업무 부서 직원이 강의 업무를 수행할 수 있는 자격이 있는 경우, 그 업무량과 지시된 업무를 고려하여 교장 또는 총장은 필요에 따라 강의 계약을 체결할 수 있다.
장 III
직업교육 초급 교원의 업무와 근무 제도
조 ||| 임무
1. 강의 업무는 다음과 같다:
a) 강의 준비: 교안 작성, 강의 계획안 작성, 강의 자료 및 장비 준비 등 분담된 모듈 강의를 위한 준비;
b) 계획과 프로그램 규정에 따라 분담된 모듈 강의 실시;
사) 학생들의 학업 성과를 평가함으로써 시험 문제를 작성하고, 시험 감독 및 정기적인 시험 평가를 수행한다.
2. 시험 감독, 검사, 모듈 종료 평가.
3. 지정된 강의에 대한 학급 관리 서류 작성 및 관리;
4. 교재, 강의 자료 집필; 프로그램 및 분담된 모듈 내용 개선 의견 제출.
5. 전문 강의실 설계 및 건설 참여; 교육 장비 설계, 개선 및 제작 참여.
6. 학생 교육 및 훈련 활동 조직.
7. 표준화 교육 및 향상 교육 참석; 강의 청취 및 경험이수 교류; 기업 또는 전문 기관 실습 참여; 전문 활동 참여.
8. 전문 및 업무 발전 요구에 따른 교사 향상 교육 참여.
9. 교육훈련 관리, 학생 관리 참여.
10. 교육부총장 또는 직업교육 기관의 대표자의 요청에 따라 다른 업무를 수행한다.
조 ||| 근무 시간 및 연간 휴가
1. 초급 교육 교사의 근무 시간은 연간 46주로 주당 40시간 근무제이며, 그 중:
a) 학생 교육 및 교육 활동 수행: 42주;
b) 표준화 교육 및 향상 교육 참석, 강의 청취 및 경험이수 교류, 전문 활동 참여: 02주;
c) 기업 또는 전문 기관 실습: 02주;
디) 교사가 교육, 보충 교육, 전문 교육, 수업 참관 및 교육 경험이나 전문 활동에 참여하는 시간을 모두 사용하지 못한 경우, 교육부총장 또는 직업교육 기관의 대표자는 그 잔여 시간을 강의 또는 다른 업무로 전환할 수 있다. 이 전환된 시간은 해당 교사의 연간 강의 시간 제한에 추가된다. 전환 시간은 교육, 보충 교육, 전문 교육, 수업 참관 및 교육 경험이나 전문 활동을 수행하지 않은 시간과 강의 및 학생 교육 업무를 수행한 시간 사이의 비율에 따라 계산된다. 교사가 교육, 보충 교육, 전문 교육을 초과하여 2주 이상 참여한 경우, 강의 시간이 절감되며, 이는 본 통지서 제10조 제4항 제디호에 명시되어 있다.
2. 교사의 연간 휴가는 6주이며, 교육 관리 공무원, 교육 관련 전문 부서의 직원 중 강의 업무를 수행하는 자는 본 통지서 제8조 제2항에 따라 5주로 설정되며, 이는 여름 휴가, 설 연휴, 공휴일 등을 포함한다.
a) 여름 휴가는 연간 휴가 대신으로 부여되며, 원급과 수당(있을 경우)을 받는다;
b) 다른 휴가 제도는 현행 법률 규정에 따라 시행된다;
사) 각 직업교육 기관의 교육년도 계획 및 해당 기관의 구체적인 상황을 고려하여 교육부총장 또는 직업교육 기관의 대표자는 적절한 시기에 교사를 휴가하도록 배치한다.
조 8. 강의 시간 정액
1. 초급 교육을 담당하는 교사의 연간 강의 시간 제한은 500시간에서 580시간까지이다.
교육부총장 또는 직업교육 기관의 대표자는 실제 상황, 모듈 특성, 교사의 교육 수준 및 경험을 고려하여 해당 교육년도에 적절한 강의 시간 제한을 결정한다.
2. 교육 관리 공무원, 교육 관련 전문 부서의 직원 중 강의 업무를 수행하기 위해 교육 내용, 교육 프로그램 및 학생들의 학습 과정을 파악하여 교육 관리를 개선하기 위한 강의 시간 제한은 다음과 같이 규정된다.
가) 대표자: 연간 30시간
나) 부대표자: 연간 40시간
다) 부서장 또는 그에 준하는 직위: 연간 60시간
라) 부서 부서장 또는 그에 준하는 직위: 연간 70시간
마) 교육 관련 전문 부서의 직원: 연간 80시간
장 IV
추가 강의 시간, 강의 시간 절감 및 다른 전문 활동을 강의 시간으로 전환하는 제도
조 9. 추가 강의 시간 제도
1. 교사, 교육 관리 공무원, 교육 관련 전문 부서의 직원 중 강의 업무를 수행하는 자가 본 통지서 제5조 제1항, 제2항, 제3항, 제5항 및 제8조에 따른 강의 시간 제한을 초과하는 경우, 추가 강의 시간으로 간주된다.
2. 교사의 경우: 추가 강의 시간은 현행 노동법에 따른 제한을 초과하지 않아야 한다.
3. 교육 관리 공무원, 교육 관련 전문 부서의 직원 중 강의 업무를 수행하는 자의 경우: 추가 강의 시간은 본 통지서 제5조 제5항 및 제8조 제2항에 따른 강의 시간 제한의 절반을 초과하지 않아야 한다.
4. 추가 강의 시간에 대한 급여 지급 방식은 현행 규정에 따름.
조 10. 강의 시간 감축 제도
1. 교사로서 관리 업무를 수행하는 자:
가) 교사가 학급 담당 또는 학습 멘토로 활동하는 경우: 1학급당 강의 시간 정액의 15% 감축;
바) 전문 강의실 또는 실습실을 담당하는 교사: 전문 직원이 있는 경우 1개 실에 대해 강의 시간을 10% 줄이고, 전문 직원이 없는 경우 15% 줄인다.
사) 도서관을 겸임하는 교사: 강의 시간을 15%에서 30%까지 줄인다.
다) 학과장을 겸임하거나 그에 준하는 교사: 강의 시간을 15%에서 20%까지 줄인다.
마) 학과장을 겸임하거나 그에 준하는 교사: 강의 시간을 30% 줄이고, 부학과장을 겸임하거나 그에 준하는 교사는 20% 줄인다.
실제 상황, 교사 수, 학생 수, 도서관 규모 등을 고려하여 교육부총장 또는 직업교육 기관의 대표자는 본 항 제24호 제사호 및 제다호에 따른 각 직위의 시간 절감 비율을 결정한다.
2. 교사가 당직 또는 단체 활동을 겸임하는 경우:
가) 직업교육 기관 당국의 당비서 또는 당지부 당비서, 학교 이사회 또는 관리 이사회 회장은 강의 시간을 20%에서 30%까지 줄일 수 있으며, 이들 직위의 부차장이나 이사회 서기는 강의 시간을 15%에서 20%까지 줄일 수 있다. 직업교육 기관의 규모와 각 조직의 구성원 수를 고려하여 당 조직과 단체와 협의 후 교육부총장 또는 직업교육 기관의 대표자는 본 항 제26호 제가호에 따른 각 직위의 시간 절감 비율을 결정한다.
나) 직업교육 기관 내 비전문직 공회 업무를 수행하는 교사는 교육부총장이 2016년 3월 28일에 발행한 제08/2016/TT-BGDĐT 통지서에 따라 비전문직 공회 업무를 수행하는 교사에게 적용되는 강의 시간 절감 제도를 받는다.
다) 학교 단위의 청년 공산주의 청년단, 학생연맹, 청년련합회 간부는 2013년 2월 6일에 발행된 총리 지시서 제13/2013/QĐ-TTg에 따라 교육 기관 및 직업교육 기관 내 청년 공산주의 청년단, 학생연맹, 청년련합회 간부에게 적용되는 강의 시간 절감 제도를 받는다.
마) 여러 직위를 겸임하는 교사는 가장 높은 강의 시간 절감 제도를 받는다.
3. 본 조 제1항 제가호, 제나호, 제다호 및 제2항에 따른 강의 시간 절감 제도는 교육 관리 공무원, 교육 관련 전문 부서의 직원 중 강의 업무를 수행하는 자에게 적용되지 않는다.
4. 다른 교사에 대한 강의 시간 감축 제도:
가) 교사가 표준화 교육 및 향상 교육을 초과하여 수행하는 경우: 1주당 14시간 감축;
나) 교사가 시험 기간인 경우: 강의 시간 정액의 30% 감축;
다) 여성이 12개월 미만의 자녀를 보유하는 교사의 경우: 강의 시간 정액의 15% 감축;
d) 교사가 임신 기간 또는 장기 치료 기간 동안 강의 시간 정량을 보험급여 수령 기간과 교육업무를 수행해야 하는 기간(제4조 제1항 제a호 및 제7조 제1항 제a호에서 각각 정한 각 학력 단계별로 정한 기간)에 비례하여 감소시키는 것을 포함한다.
조 11. 전문 활동 그 밖의 다른 활동을 표준 시간으로 환산하기
1. 강의:
a) 같은 과정, 학력 단계의 여러 반을 동시에 가르치는 경우: 이론 강의 1시간을 표준 시간 0.75시간으로 환산한다.
b) 필수 과목의 합반 수업의 경우: 학생 수가 35명 이상인 수업은 1시간을 표준 시간 1.2시간으로 환산하고, 학생 수가 50명 이상이지만 최대 60명 이하인 수업은 1시간을 표준 시간 1.3시간으로 환산하며, 국방안보 교육 과목의 경우 학생 수가 50명 이상인 수업은 통합문서 제18/2015/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH호 2015년 9월 8일 교육부와 노동부가 공동으로 발행한 '직업교육기관 및 대학의 국방안보 교육 과목 교육, 학습 및 평가 규정'에 따라 1시간을 표준 시간 1.3시간으로 환산한다.
c) 직업 교육 장비 설계, 개선, 제작 시간(과목 팀 이상 승인)은 표준 시간으로 환산되며, 교장 또는 총장은 구체적인 상황에 따라 적절한 표준 시간 환산 시간을 정한다.
d) 다른 교사에게 전문 지식 및 업무 능력을 향상시키는 교육을 제공하는 경우: 1시간을 표준 시간 1.5시간으로 환산한다.
đ) 국방 교육 및 체육 교육 교사는 체육 활동 및 직업 교육 기관의 직원, 교사, 직원을 위한 군사 훈련 시간을 강의 시간으로 간주하며, 교장 또는 총장은 각 교사의 강의 시간을 표준 시간으로 환산하는 방법을 정한다.
2. 시험 문제 출제, 감독, 채점 모듈 종료 시:
a) 시험 문제 출제: 논술형 시험 문제 1개는 표준 시간 1시간으로, 선택형 시험 문제 1개는 표준 시간 1.5시간으로, 질문형 시험 문제 1개는 표준 시간 0.25시간으로, 실기형 시험 문제 1개는 표준 시간 0.5시간으로 환산한다.
b) 감독: 시험 감독 1시간은 표준 시간 0.3시간으로 환산한다.
c) 채점: 논술형 및 선택형 시험은 1문제당 표준 시간 0.1시간으로, 질문형 시험은 1인당 표준 시간 0.2시간으로, 실기형 시험은 1인당 표준 시간 0.2시간으로 환산한다.
3. 졸업 시험 문제 출제, 감독, 채점:
a) 졸업 시험 문제 출제: 논술형 시험 문제 1개는 표준 시간 2시간으로, 선택형 시험 문제 1개는 표준 시간 2.5시간으로, 질문형 시험 문제 1개는 표준 시간 0.5시간으로, 실기형 시험 문제 1개는 표준 시간 1.5시간으로 환산한다.
b) 감독: 시험 감독 1시간은 표준 시간 0.5시간으로 환산한다.
c) 채점: 논술형 및 선택형 시험은 1문제당 표준 시간 0.2시간으로, 질문형 시험은 1인당 표준 시간 0.4시간으로, 실기형 시험은 1인당 표준 시간 0.4시간으로 환산한다.
4. 졸업 논문 지도 및 채점(있을 경우): 졸업 논문 1건당 지도는 표준 시간 15시간으로, 채점은 표준 시간 5시간으로 환산한다.
5. 실습 지도 및 생산 활동과 결합된 실습: 1일(8시간 근무)은 작업의 성격과 구체적인 작업 조건에 따라 표준 시간 2.5~3시간으로 환산한다.
6. 직업 교육 기관의 교사가 참가하는 각급 강의 대회 준비 및 학생들이 참가하는 각급 기술 경진 대회 준비: 연습 1시간은 표준 시간 1.5시간으로 환산한다.
7. 교장 또는 총장은 직업 교육 기관에서 교사의 강의 시간을 계산하기 위해 다른 전문 활동 및 업무를 표준 시간으로 환산하는 방법을 정한다.
장 V
조직 및 실행
조 12. 직업 교육 총국의 책임
이 통지의 규정 준수, 감사 및 검사를 지도합니다.
조 13. 각 부, 정부 수준 기관, 정부 소속 기관 및 중앙 직할 시·도 인민위원회의 책임
이 통고가 적용되는 직업 교육 기관에 대한 이 규정의 시행을 지도하고 감독하며 점검한다.
조 14. 노동부 및 사회부 소의 책임
1. 이 통고가 적용되는 규정의 시행을 지시하고 안내하기 위해 중앙 직할 시·도 인민위원회에 관련 문서를 제출한다.
2. 중앙 직할 시·도 인민위원회 관할권 내의 직업 교육 기관에 대한 교사의 근무 제도의 시행 상황을 감사하고 점검하며 평가하고 종합하며 정기적 또는 긴급한 보고를 한다.
조 15. 직업 교육 기관의 책임
1. 이 통고에서 정한 교사의 근무 제도에 따라 직업 교육 기관에서 세부적인 근무 제도를 규정한다.
2. 교사의 강의 계획, 연구 과학 활동, 학습, 전문 기술 향상, 기업 또는 전문 기관에서 실습을 위한 계획을 작성하여 교사의 노동의 질과 효율성을 높인다.
장 6
조항 시행
[5]조 16. 효력 발생
1. 본 통고는 2017년 7월 1일부터 효력을 발생한다.
2. 2008년 6월 27일에 발행된 노동부 장관이 발행한 제2008-09/TT-BLĐTBXH 호 통고 제II목을 폐지하며, 2015년 10월 20일에 발행된 노동부 장관이 발행한 제2015-40/TT-BLĐTBXH 호 통고 제III장도 폐지한다.
3. 시행 중에 문제가 발생하면 노동부에 신고하여 지침을 받도록 한다./.
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통합 법률 확인 부총리 |
[1] 제34/2018/TT-BLĐTBXH 호 통지의 제정 근거는 다음과 같습니다:
"직업 교육 법률 2014년 11월 27일 법률에 근거한다;"
"2015년 5월 15일 정부가 발행한 제2015-48/NĐ-CP 호 통고, 직업 교육 법률의 일부 조항에 대한 세부 규정에 근거한다;"
"2017년 2월 17일 정부가 발행한 제2017-14/NĐ-CP 호 통고, 정부가 발행한 노동부, 장애인 복지부, 사회부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조에 대한 세부 규정에 근거한다;"
"2016년 10월 18일 총리가 발행한 제1982/QĐ-TTg 호 결정, 국가 자격 프레임워크를 승인하는 것에 대한 실행;"
총국장의 제안에 따라
"노동부 장관은 2015년 10월 20일에 발행된 제2015-42/TT-BLĐTBXH 호 통고, 초급 교육에 대한 규정, 2015년 10월 20일에 발행된 제2015-43/TT-BLĐTBXH 호 통고, 정기 교육에 대한 규정, 2017년 3월 10일에 발행된 제2017-07/TT-BLĐTBXH 호 통고, 직업 교육 교사의 근무 제도에 대한 규정, 2017년 3월 10일에 발행된 제2017-08/TT-BLĐTBXH 호 통고, 직업 교육 교사에 대한 전문 기술에 대한 표준에 대한 규정, 2017년 3월 13일에 발행된 제2017-10/TT-BLĐTBXH 호 통고, 중급 및 고급 교육 졸업 증명서 모델에 대한 규정, 중급 및 고급 교육 졸업 증명서의 인쇄, 관리, 배포, 회수 및 폐기, 그리고 2017년 12월 28일에 발행된 제2017-31/TT-BLĐTBXH 호 통고, 중급 및 고급 교육 및 초급 교육에 대한 교육 프로그램을 변경하는 것에 대한 수정 및 보완 통고를 발행한다."
[2] 본 항은 제3조 제1항에 따라 2018년 10월 8일에 발행된 제2018-34/TT-BLĐTBXH 호 통고에 의해 수정 및 보완되었으며, 2019년 2월 8일부터 효력을 발생한다.
[3] 본 점은 제3조 제2항에 따라 2018년 10월 8일에 발행된 제2018-34/TT-BLĐTBXH 호 통고에 의해 수정 및 보완되었으며, 2019년 2월 8일부터 효력을 발생한다.
[4] 본 항은 제3조 제3항에 따라 2018년 10월 8일에 발행된 제2018-34/TT-BLĐTBXH 호 통고에 의해 수정 및 보완되었으며, 2019년 2월 8일부터 효력을 발생한다.
[5] 조 제7조 통지 제2018제34호, 2019년 2월 8일부터 효력이 발생함에 따라 다음과 같이 규정함.
제7조. 효력 발효
1. 본 통지는 2019년 2월 8일부터 효력이 발생함.
2. 본 통지가 효력이 발생하기 전에 모집된 학생들에 대한 교육은 직업 교육 기관이 해당 교육 과정 시작 시점의 현행 규정에 따라 교육을 실시하고 그 교육 과정 종료 시까지 계속 적용됨.
본 통지가 효력이 발생하기 전에 이미 인쇄 또는 구매한 초급 자격증 원형, 교육 자격증 원형, 고등직업학교 졸업 증명서 원형, 중등직업학교 졸업 증명서 원형은 현행 규정에 따라 학습자에게 지급될 수 있도록 계속 사용될 수 있음.
3. 본 통지를 시행하는 과정에서 어려움이나 문제를 겪거나 새로운 사항을 발견한 기관 및 단체는 즉시 귀하의 소속 직업교육총국, 노동부-상병사회부에 보고하여 적절한 지침 또는 보완 조치를 취하도록 함./
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