교육법 일부 개정 법률 제44호 2009년 제12차国会 session

법률

교육법 일부 조항을 개정 및 보충함

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1992년 제헌법을 2001년 제51/2001/QH10호 결의에 따라 일부 조항을 개정 보완한 사회주의 공화국 베트남 제헌법에 근거하여

국会对 2005년 제11차 통과된 교육법 제38/2005/QH11호를 개정 및 보충하여 이 법률을 제정함

조 1. 교육법 일부 조항을 개정 및 보충함

1. 조항 6 제2항은 다음과 같이 개정·보완된다.

"2. 교육 프로그램은 현대성, 안정성, 일관성, 실용성, 합리성 및 각 학교 단계와 교육 수준 간의 계승성을 보장해야 하며, 교육 수준, 전공 및 교육 형태 사이의 분류, 연속성, 전환을 가능하게 하고, 국민 교육 시스템 내에서 이를 지원하며, 교육의 질을 보장하는 기초가 되어야 하며, 국제적 통합 요구 사항을 충족시켜야 함"

2. 제11조 제1항을 다음과 같이 개정 및 보완한다.

"1. 만 5세 아동에 대한 유아교육 보급, 초등교육 보급, 중등교육 보급. 국가가 교육 보급 계획을 결정하고, 전국적으로 교육 보급을 실현하기 위한 모든 조건을 보장함"

3. 조항 13은 다음과 같이 수정되고 보충됨:

"제13조. 교육 투자

교육 투자는 발전 투자이다. 교육 분야의 투자는 조건부 투자 영역에 속하는 특수한 투자 활동이며, 투자 유인책을 받는다.

국가가 교육에 우선적으로 투자하며, 국내 기관, 개인, 해외 거주 베트남인, 외국 기관, 개인의 교육 투자에 대한 합법적인 권익을 장려하고 보호한다.

국가 예산은 교육 투자 총 자원에서 주요 역할을 수행한다."

4. 제29조 제3항은 다음과 같이 개정 및 보충된다:

"3. 교육부 장관은 일반 교육 프로그램을 제정하고, 일반 교육 프로그램 심사국가위원회의 심사 결과를 바탕으로 정식 사용을 위해 선택된 교과서를 승인하고, 안정적이고 일관되게 일반 교육 프로그램과 교과서를 사용하도록 결정하며, 일반 교육 프로그램과 교과서의 편찬 기준, 절차를 규정하고, 일반 교육 프로그램과 교과서 심사국가위원회의 임무, 권한, 운영 방식, 구성원의 기준, 수, 구성을 규정한다.

교육부 장관은 일반 교육 프로그램과 교과서의 품질에 대해 책임을 진다."

5. 제35조 제2항은 다음과 같이 개정 및 보충된다:

"2. 직업 교육 교재는 각 과목, 전공, 직업, 직업 교육의 교육 수준에 대한 교육 프로그램에서 지정된 지식, 기술 요구사항을 구체화하며, 직업 교육 방법론 요구사항을 충족시켜야 한다.

학교장 또는 직업 교육 센터 소장은 교재를 편찬하거나 선택하고, 직업 교육 교재를 사용하기 위한 정식 교재로 승인하기 위해 교재 심사위원회의 심사를 기반으로 교재를 승인하며, 교재 편찬을 보장하기 위해 교재 심사위원회를 설립한다.

교육부 장관 또는 직업 교육 관리 기관의 장은 교재 편찬, 선택, 심사, 승인 및 사용에 관한 규정을 제정하며, 공통 교재를 사용하고, 공통 교재 편찬 및 승인을 조직한다."

6. 제38조 제4항은 다음과 같이 개정 및 보충된다:

"4. 대학 졸업생은 4년, 석사 졸업생은 2~3년 동안 박사 과정을 이수한다. 특별한 경우, 박사 과정의 이수 기간은 교육부 장관의 규정에 따라 연장 또는 단축될 수 있다.

연구생이 연속적으로 집중 교육을 받지 못하더라도 교육 기관의 허가를 받으면 본 조항에서 규정된 집중 교육 시간을 충족해야 하며, 그 중 연속적으로 1년 이상 집중 교육을 받아야 한다."

7. 제38조에 다음과 같이 제5항을 추가한다:

"5. 교육부 장관은 특정 전문 분야의 대학 졸업생을 위한 실용 기술 및 전문 지식 응용 교육을 위한 세부 사항을 제정한다."

8. 제41조 제2항은 다음과 같이 개정 및 보충된다:

"2. 대학 교재는 각 과목, 전공, 대학 교육의 교육 수준에 대한 교육 프로그램에서 지정된 지식, 기술 요구사항을 구체화하며, 대학 교육 방법론 요구사항을 충족시켜야 한다.

고등학교장 또는 대학교장은 교재를 편찬하거나 선택하고, 교재를 사용하기 위한 정식 교재로 승인하기 위해 교재 심사위원회의 심사를 기반으로 교재를 승인하며, 교재 편찬을 보장하기 위해 교재 심사위원회를 설립한다.

교육부 장관은 교재 편찬, 선택, 심사, 승인 및 사용에 관한 규정을 제정하며, 공통 교재를 사용하고, 공통 교재 편찬 및 승인을 조직한다."

9. 제42조 제1항 제2호는 다음과 같이 개정 및 보충된다:

"b) 대학, 대학교, 학교(이를 합쳐 대학이라 부름)는 고등 교육, 대학 교육을 실시하며, 교육부 장관의 허가를 받으면 석사, 박사 과정을 실시한다.

과학 연구소는 박사 과정을 실시하며, 교육부 장관의 허가를 받으면 석사 과정을 실시한다."

10. 제42조 제2항은 다음과 같이 개정 및 보충된다:

"2. 대학, 과학 연구소는 다음 조건을 충족하면 박사 과정을 실시할 수 있다:

a) 교육부 장관의 허가를 받은 교수, 부교수, 박사가 충분히 있어야 하며, 교육 프로그램을 작성하고 실행하고, 논문 평가 위원회를 조직할 수 있는 능력이 있어야 한다.

b) 박사 과정을 실시하기에 적합한 시설과 장비가 있어야 한다.

c) 과학 연구 작업에서 경험이 있으며; 국가 과학 프로그램에서 과학 연구 과제를 수행하였거나 국내외에 공표된 품질 높은 과학 연구 작업을 수행하였으며; 과학 연구 작업을 수행하는 사람들을 양성 및 보충하는 경험을 가진다.

11. 제43조 제6항은 다음과 같이 개정·보완된다.

"6. 교육부 장관은 각 부처 장관과 협력하여 대학 졸업 후 특정 전문 분야에서 심화 교육을 받은 사람들을 위한 실용 기술 및 응용 기술 인증 자격을 정한다."

12. 제46조 제1항에 다음과 같이 c목을 보충한다.

"c) 외국어 및 정보기술 교육을 제공하기 위해 개인 또는 단체가 설립한 센터."

13. 제46조 제3항은 다음과 같이 개정·보완된다.

"3. 상시교육센터는 이 법률 제45조 제1항에 따른 상시교육 프로그램을 운영하며, 직업교육 자격증 및 대학 자격증을 발급하기 위한 교육 프로그램은 운영하지 않는다. 공동체 학습센터는 이 법률 제45조 제1항 a목 및 b목에 따른 교육 프로그램을 운영한다. 외국어 및 정보기술 교육센터는 이 법률 제45조 제1항 c목에 따른 외국어 및 정보기술 교육 프로그램을 운영한다."

14. 제48조 제2항은 다음과 같이 개정·보완된다.

"2. 국가 교육 시스템 내 모든 형태의 학교는 국가의 계획 및 규획에 따라 설립되며, 공립학교는 국가 교육 시스템에서 핵심 역할을 한다.

학교 설립 및 허가 조건, 교육 활동 허가 및 중단, 합병, 분리, 해체 등에 대한 절차와 권한은 이 법률 제50조, 제50a조, 제50b조 및 제51조에 규정되어 있다."

15. 정부령 제49조는 다음과 같이 개정 및 보충됨:

"제49조. 국가 기관, 정치 조직, 사회 정치 조직, 민간 무력기관의 학교

1. 국가 기관, 정치 조직, 사회 정치 조직의 학교는 공무원 양성을 목적으로 한다. 민간 무력기관의 학교는 군관, 하사관, 전문 군인 및 국방공인을 양성하고, 리더십 및 국방, 안보 관련 지식을 갖춘 공무원을 양성한다.

2. 국가 기관, 정치 조직, 사회 정치 조직, 민간 무력기관의 학교는 경제 및 사회 발전 요구를 충족시키고, 교육 법률 및 각 학년 및 교육 수준별 학교 규칙에 따라 조직 및 운영되며, 교육 활동 허가를 받은 경우 국가 교육 시스템에서 자격증 및 증명서를 발급할 수 있다.

3. 정부는 국가 기관, 정치 조직, 사회 정치 조직, 민간 무력기관의 학교에 대해 구체적인 규정을 제정한다."

16. 제50조는 다음과 같이 개정·보완된다.

"제50조. 학교 설립 조건 및 교육 활동 허가 조건

1. 다음 조건을 충족하면 학교가 설립될 수 있다.

a) 경제 및 사회 발전 계획 및 교육 기관 네트워크 계획에 맞게 학교 설립 계획이 작성되어야 한다.

b) 학교 설립 계획은 교육 목표, 임무, 교육 프로그램 및 내용, 예상 학교 건설을 위한 토지, 기반 시설, 장비, 학교 위치, 조직 체계, 재원 및 재정, 학교 건설 및 발전 전략 방향을 명확히 해야 한다.

2. 다음 조건을 충족하면 학교가 교육 활동 허가를 받을 수 있다.

a) 학교 설립 결정 또는 허가 결정이 있어야 한다.

b) 교육 활동 요구를 충족하는 토지, 교육 시설, 기반 시설, 장비가 있어야 한다.

c) 학교 건설 위치는 교육 환경을 보장하고 학생, 교사 및 근로자의 안전을 보장해야 한다.

d) 각 학년 및 교육 수준에 적합한 교육 프로그램 및 교재가 있어야 한다.

e) 교육 프로그램을 수행하고 교육 활동을 조직할 수 있는 교사 및 관리자 수준이 충족되어야 한다.

f) 교육 유지 및 발전을 보장하기 위한 재정적 자원이 충분해야 한다.

h) 학교 조직 및 운영 규칙이 있어야 한다.

3. 해당 기간 내에 제2항의 조건을 충족하면 교육 활동 허가를 받을 수 있다. 기간이 만료되면 조건을 충족하지 못하면 설립 또는 허가 결정이 취소된다.

4. 총리는 대학에 대한 설립 및 교육 활동 허가 조건을 구체적으로 규정하며, 교육부 장관은 각 학년 및 교육 수준에 대한 다른 학교에 대한 설립 및 교육 활동 허가 조건을 구체적으로 규정한다."

17. 제50a조 및 제50b조를 다음과 같이 보충한다.

"제50a조. 교육 활동 중단

1. 다음 사항 중 하나라도 해당되면 학교는 교육 활동이 중단된다.

a) 허가를 받기 위해 부정 행위를 한 경우

b) 제50조 제2항에 따른 조건 중 하나라도 충족하지 못한 경우

c) 허가 권한이 없는 사람이 허가한 경우

d) 허가 날짜로부터 교육 활동을 시작하지 않은 경우

e) 교육 법률 위반으로 행정 처벌을 받아야 하는 경우

바) 법률에서 정한 다른 경우;

2. 학교에 대한 교육 활동 중단 결정은 중단 이유, 중단 기간, 학교 교사, 학생 및 근로자의 권익 보장을 위한 조치를 명시해야 하며, 학교에 대한 교육 활동 중단 결정은 대중 매체를 통해 공개되어야 한다."

3. 정지 기간 종료 후, 정지를 유발한 원인이 해소된 경우에는 정지를 결정한 권한을 가진 자가 해당 학교의 교육 활동 재개를 허용하는 결정을 발령한다.

조항 50b. 학교 해산

1. 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 학교는 해산된다.

a) 학교의 관리, 조직 및 운영에 관한 규정을 중대하게 위반함

b) 교육 활동 정지 기간이 만료되었음에도 불구하고 정지를 유발한 원인이 해소되지 않음

c) 학교 설립 또는 설립 허가 결정에서 명시된 목표와 활동 내용이 경제 사회 발전 요구와 더 이상 부합하지 않음

d) 학교 설립 단체 또는 개인의 제안에 따라

2. 학교 해산 결정은 해산 이유를 명확히 하고, 교원, 학생 및 학교 근로자의 권익 보장을 위한 조치를 포함해야 하며, 학교 해산 결정은 대중 매체를 통해 공개되어야 한다.

18. 조항 51은 다음과 같이 개정 및 보충된다.

조항 51. 학교 설립 또는 설립 허가, 교육 활동 허가, 교육 활동 정지, 합병, 분할, 해체 등에 대한 권한 및 절차

1. 공립학교 설립과 사립학교, 사립학교 설립 허가는 다음과 같이 결정된다.

a) 군 수급위원회 주석이 유치원, 초등학교, 중학교, 민속 보금자리 학교에 대한 결정을 함

b) 도 수급위원회 주석이 고등학교, 내 trú 민속 학교, 도 소속 중급학교에 대한 결정을 함

c) 장관 또는 부처 수장이 직속 중급학교에 대한 결정을 함

d) 교육부 장관이 대학 예비대학에 대한 결정을 함; 직업 교육 관리 국가 기관 수장이 직업 대학에 대한 결정을 함

e) 총리가 대학에 대한 결정을 함

2. 교육부 장관이 대학 교육 활동 허가를 함

교육부 장관 및 직업 교육 관리 국가 기관 수장은 다른 학교 등급 및 교육 수준에 대한 교육 활동 허가에 대한 권한을 규정함

3. 학교 설립 또는 설립 허가를 결정한 자는 설립 또는 설립 허가 결정 취소, 합병, 분할, 해체 등을 결정할 권한이 있음. 교육 활동 허가를 결정한 자는 교육 활동 정지 결정을 할 권한이 있음

4. 총리는 대학 설립, 설립 허가, 교육 활동 허가, 교육 활동 정지, 합병, 분할, 해체 등의 절차를 구체적으로 규정함. 교육부 장관 및 직업 교육 관리 국가 기관 수장은 다른 학교 등급 및 교육 수준에 대한 설립, 설립 허가, 교육 활동 허가, 교육 활동 정지, 합병, 분할, 해체 등의 절차를 구체적으로 규정함

19. 조항 58 제1항은 다음과 같이 개정 및 보충된다.

"1. 학교의 교육 목표, 교육 프로그램, 자원 및 재정, 교육 질 평가 결과, 학위 및 자격 증명 시스템을 공개한다.

교육 목표 및 프로그램에 따라 강의, 학습 및 기타 교육 활동을 조직하며, 권한에 따라 학위 또는 자격 증명을 인정하거나 발급한다."

20. 조항 69 제1항 b목은 다음과 같이 개정 및 보충된다.

"b) 통합 기술 센터 - 직업 교육 센터; 직업 교육 센터; 상시 교육 센터; 공동체 학습 센터; 외국어 및 컴퓨터 센터."

21. 조항 69 제1항 c목은 다음과 같이 개정 및 보충된다.

"c) 박사 과정 교육을 실시하고 대학과 협력하여 석사 과정 교육을 실시하는 연구소."

22. 조항 69 제2항은 다음과 같이 개정 및 보충된다.

"2. 연구소는 교육부 장관의 허가를 받아 대학과 협력하여 석사 과정 교육을 실시할 때, 교육부 장관에게 대학과 계약을 체결하여 교육을 조직하도록 책임을 지게 된다."

23. 조항 70 제3항은 다음과 같이 개정 및 보충된다.

"3. 유아 교육, 일반 교육, 직업 교육 초급 및 중급 과정에서 강의하는 교사는 교사로 불리며, 대학 및 직업 대학에서 강의하는 교사는 강사로 불린다."

24. 조항 74는 다음과 같이 개정 및 보충된다.

조항 74. 특임강사

1. 특임강사는 이 법 제70조 제2항에서 정한 요건을 충족하는 사람을 초빙하여 강의하게 하는 것을 말한다. 초빙된 강사를 특임교사 또는 특임강사라고 한다.

2. 특임교사, 특임강사는 이 법 제72조에서 정한 임무를 수행해야 하며, 공무원인 경우 본 직장에서의 임무를 완수해야 한다.

3. 국내 교사, 과학자, 국외 거주 베트남인 과학자 및 외국인을 초빙하여 특임강사로서 강의하게 하는 것을 장려한다.

25. 조항 78은 다음과 같이 개정 및 보충된다.

조항 78. 교육 기관의 교사 및 교육 관리자 양성 및 훈련 실시

1. 교사 양성 및 훈련을 담당하는 교육 기관에는 교사 양성 학교, 교사 양성 학과가 있는 교육 기관, 교사 양성 및 훈련을 허가받은 교육 기관이 포함된다.

2. 교사 양성 학교는 국가가 설립하여 교사 및 교육 관리자를 양성하고 훈련시키는 학교이다. 교사 양성 학교는 교사 채용, 관리 인력 배치, 기초 시설 건설, 기숙사 건설 및 교육 비용 보장을 우선적으로 받는다. 교사 양성 학교는 실습 학교 또는 실습 기관을 갖추고 있다.

3. 교육 관리자 양성을 담당하는 교육 기관에는 교육 관리 학과가 있는 대학, 교육 관리자 양성 및 훈련을 허가받은 교육 기관이 포함된다.

4. 교육부 장관은 교사 및 교육 관리자 양성 및 훈련을 허가받은 교육 기관을 승인한다.

26. 조항 81은 다음과 같이 개정 및 보충된다.

조항 81. 급여

교원은 정부가 규정한 직업에 따른 우대수당, 경력에 따른 수당 및 기타 수당을 포함하여 급여를 받는다.

27. 제100조 제4항은 다음과 같이 개정·보충된다.

"4. 각급 인민위원회는 정부가 분담한 범위 내에서 교육에 대한 국가 관리를 수행하며, 그 중에는 교육 기관 네트워크의 계획화, 관할 지역 내 교육 기관의 법령 준수 상황 검사, 공립 학교의 교원, 재정, 시설 및 교육 장비 등 교육 조건 보장을 포함한다. 또한 지방 사회화 교육 발전, 교육 규모 확대, 품질 및 효율성 향상을 위한 요구 사항 충족을 보장한다."

28. 제101조 제2항은 다음과 같이 개정·보충된다.

"2. 교육 기관의 입학 수수료, 학비, 자문, 기술 이전, 생산, 경영, 서비스 활동 수익, 국내외 조직 및 개인의 교육 발전 투자, 국내외 조직 및 개인의 다른 형태의 지원금.

국가가 교육 발전을 위해 조직 및 개인이 지원금과 후원금을 제공하도록 장려한다. 교육을 위한 지원금과 후원금을 악용하여 돈이나 물품을 강제로 요구해서는 안 된다."

29. 제108조 제4항을 다음과 같이 보충한다.

"4. 총리가 베트남 국민의 해외 교육, 연구, 학술 교류, 외국 조직 및 개인과의 교육 협력, 해외 거주 베트남인과의 교육 협력을 구체적으로 규정한다."

30. 제109조는 다음과 같이 개정·보충된다.

"제109조. 베트남과의 교육 협력 장려

1. 외국 조직 및 개인, 국제기구, 해외 거주 베트남인은 베트남 정부로부터 교육에 대한 강의, 학습, 투자, 지원, 협력, 과학적 응용, 기술 이전, 베트남 법률 및 베트남 공화국이 가입한 국제 조약에 따라 합법적인 권익 보호를 받는다.

2. 베트남과의 교육 협력은 학생의 인격, 도덕성 및 시민 능력 교육, 민족 문화 본질 존중, 각 학년 및 교육 수준에 적합한 교육 목표와 내용, 방법 준수, 베트남 법률에 따른 교육 활동을 보장해야 한다.

3. 외국 교육 투자의 형태는 다음과 같다.

a) 교육 기관 설립

b) 교육 연계 프로그램

c) 대표사무소 설립

d) 다른 협력 형태

4. 정부는 외국 교육 투자 협력에 대해 구체적으로 규정한다."

31. 제7장 제3a목을 다음과 같이 보충한다.

"제3a목. 교육 품질 평가 검증

제110a조. 교육 품질 평가 검증에 대한 국가 관리 내용

1. 교육 품질 평가 기준, 각 학년 및 교육 수준별 검증 절차 및 주기, 품질 평가 검증 활동 원칙, 품질 평가 검증 기관 및 개인 활동 조건 및 기준, 품질 평가 검증 활동 허가, 품질 평가 검증 인증서 발급 및 회수에 관한 규정을 제정한다.

2. 교육 프로그램 및 교육 기관 검증 활동 관리

3. 교육 기관 및 개인이 교육 품질 평가 및 검증을 수행하도록 지도한다.

4. 교육 품질 평가 검증 관련 규정 준수 상황을 검사 및 평가한다.

조 110바. 교육 품질 인증 원칙

교육 품질 인증은 다음의 원칙을 준수해야 합니다:

1. 독립적이고 객관적이며 법률에 맞아야 합니다.

2. 진실하고 공개적이며 투명해야 합니다.

조 110사. 교육 품질 인증 조직

1. 교육 품질 인증 조직은 다음과 같이 구성됩니다:

가) 국가가 설립한 교육 품질 인증 조직;

나) 단체 또는 개인이 설립한 교육 품질 인증 조직;

2. 교육부 장관은 교육 품질 인증 조직의 설립 또는 설립 허가를 결정하며, 그 설립 조건과 해산, 임무 및 권한을 규정합니다."

조 2.

본 법률은 2010년 7월 1일부터 효력이 발생합니다./.

본 법률은 베트남 사회주의共和国第十二届国会第六次会议于2009年11月25日通过。/。